Di Rig Entie 2012

UNITATEA DE INVATMANT: Colegiul National de Art " O. Bncil" Iai

AN SCOLAR 2011-2012

PROFESOR DIRIGINTE: COZMA GEORGIANACLASA: a VI a ACONSILIERE I ORIENTARE

Planificare anual

Nr.crtMODULULSemestrul 1

Numr de ore Semestrul 2

Numr de oreAnual

Numr de ore

1Autocunoatere i dezvoltare personal437

2Comunicare i abilitai sociale257

3Managementul informaiilor i al nvtrii347

4Planificarea carierei112

5Calitatea stilului de viat5813

Total ore152035

In perioada 2-6 aprilie 2012 se desfoar sptmna dedicat activittilor extracurriculare i extracolare ,,coala altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus in acesta.Planificare semestriala- semestrul I

Clasa a VI a AModulul ContinuturiObiective de referintaTemaNr.

oreSapt Strategii de lucru

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.2 Comunicarea:

comportament agresiv neagresiv2.2 s identifice dezavantaje ale

manifestrii comportamentului

agresiv,,Cum m vad eu, cum m vad ceilalti?1

S1Exerciii de identificare a

dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv /

agresiv.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vieii personale:

Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc (ex. relaii abuzive, de

exploatare) i/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.).

Raportarea la norm.

5.1.sa identifice rolul normelor n viaa

grupurilor de apartenena

Regulamentul nostru1

S2Discuii de grup

joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor

norme;

Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate

cu anumite norme.

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.2 nvaare eficient:

Activitatea de nvtare; Caracteristici ale nvarii eficiente.3.2.s identifice caracteristici ale nvatrii

proprii

Programul meu sptmnal colar si extracolar1S3Exersarea deprinderilor de invtare eficienta

fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la

propria activitate de nvtare.


2.1 Managementul emoiilor:

importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol.2.1 s aplice tehnici de autocontrolCum pot arta c ascult pe cineva? - arta convieuirii1

S4Exercitii de identificare a


agresiv.

4.PLANIFICAREA CARIEREI4.1 Explorarea carierei:

munca, ocupatie, cariera: caracteristici4.1.sa utilizeze n contexte adecvate

termenii de munc, ocupaie i

carierCe fac azi, ce fac mine, dar n viitor?1

S5Discuii cu privire la coninuturile termenilor munc,

ocupaie, carier;

Utilizarea dicionarelor (bibliotec, Internet) pentru

gsirea explicaiilor cu privire la definirea termenilor de munc, ocupaie, carier.

3.

MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1.Managementul informaiilor

Tehnici de selectare a informaiilor avantaje si limite.

3.2 nvtare eficient:

Activitatea de nvtare; Caracteristici ale nvtrii eficiente

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a

informatiilor relevante pentru

nvaarea eficientComputerul stpnul timpului meu liber, prieten sau duman?1S6Exersarea deprinderilor de invtre eficienta


propria activitate de nvtre.

3.2. sa identifice caracteristici ale nvatarii

propriiInteresele mele i motivaia pentru nvare1S7


2.2 Comunicarea:



agresivSpiritul de solidaritate, suport al increderii in mine1S8Exercii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv/agresiv.


5.1 Calitatea vietii personale:

Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) i/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.).

Raportarea la norm.

Calitatea relaiilor sociale5.1.s identifice rolul normelor n viata


Singur acasa -mpreuna la coala ! - tiu ce tiu, vreau sa tiu ce trebuie sa tiu1S9Discuii de grup


norme;


cu anumite norme.

1. AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PER- SONAL

1.1 Autocunoastere:

Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbunttita stima de sine.1.1.s exerseze prezentarea

caracteristicilor pozitive despre sine,,Cum m vad eu, cum m vad ceilalti?"1S10Joc de rol pe teme ca: Ce mi place (admir) n legatur

cu mine/ Ce nu mi place n legatur cu mine;

Discutii n grup despre etichetari si despre consecinele

acestora.


3.1 Managementul informaiilor:

Tehnici de selectare a informaiilor avantaje i limite.3.1.s exerseze deprinderi de selectare a

informaiilor relevante pentru

nvaarea eficientTest de supraveuire1S11Exersarea deprinderilor de invatare eficienta

fie de autoevaluare si de autoobservare referitoare la

propria activitate de nvtare ..

1.

AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.2 Schimbare, crestere, dezvoltare:

copilrie, pubertate, adolescent, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile1.2.s observe schimbri asociate

diferitelor vrste,,Violena colara-

semnal de alarm pentru elevi, printi, cadre didactice1S12Discuii n grup despre

schimbrile specifice pubertaii;

Vizionarea unor filme care abordeaza tema trecerii de la

o etapa de vrst la alta.

5.CALITATEA STILU- LUI DE VIA


Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc (ex. relaii abuzive, de

exploatare) si/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.).

Raportarea la norma. 5.1.s identifice rolul normelor n viata

grupurilor de apartenent

,,Pieton, biciclist, participant la trafic1S13Discutii de grup

joc de rol pe tema cunoasterii si respectrii diferitelor

norme;


cu anumite norme.

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE2.2 Comunicarea:



agresiv

Tehnici de comunicare 1S14Exerciii de identificare a


agresiv.

5.CALITATEA STILU- LUI DE VIA


Situatii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc

5.1.s identifice rolul normelor n viata

grupurilor de apartenent

Responsabilitile copiilor n coala, acasa, n comunitate1S15Discuii de grup

joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor

norme;


cu anumite norme.

Planificare semestrial - semestrul al II-leaClasa a VI aModulul ContinuturiObiective de referintaTemaNr.

oreSapt Strategii de lucru



imporanta autocontrolului. Tehnici de autocontrol2.1 s aplice tehnici de autocontrolComportament asertiv, pasiv sau agresiv1S1Exercitii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv /agresiv.

AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.2 Schimbare, crestere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescena, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile1.2 s aplice tehnici de autocontrol

1.2 s observe schimbri asociate

diferitelor vrsteEtapele dezvoltrii umane

1S2Discuii n grup despre

schimbrile specifice puberttiiPortofoliu personal sfrit de semestru.



Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.1.s identifice rolul normelor n viaa


Cauzele violenei 1

S3Discuii de grup


norme;Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate

cu anumite norme.

Rceala i gripa1S4

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1 Autocunoastere:Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine.1.1.s exerseze prezentareacaracteristicilor pozitive despre sinePuncte tari puncte slabe1

S5Joc de rol pe teme ca: Ce mi place (admir) n legaturcu mine/ Ce nu mi place n legatur cu mine;

Discuii n grup despre etichetri i despre consecinele

acestora;etc.

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE2.1 Managementul emoiilor:

importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol2.1 s aplice tehnici de autocontrolTu vrei asta, eu vreau asta1S6Exerciii de identificare a


agresiv.


3.1 Managementul informatiilor:



nvtarea eficientS continum povestea

1

S7Exersarea deprinderilor de invare eficienta


propria activitate de nvtare.




5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena

tii adevrul despre tutun? 1S8Discuii de grup,


norme;


cu anumite norme.

4.PLANIFICAREA CARIEREI4.1 Explorarea carierei:

munc, ocupaie, carier: caracteristic4.1.s utilizeze n contexte adecvate

termenii de munc, ocupaie i carierVreau s tiu mai multe despre ocupaii1S9Discuii cu privire la coninuturile termenilor munc,

ocupaie, carier;

Utilizarea dicionarelor (bibliotec, Internet) pentru

gsirea explicaiilor cu privire la definirea termenilor de

munc, ocupaie, carier.





grupurilor de apartenen

Violena n familie, pe strad, n comunitate1S10Discuii de grup


norme;


cu anumite norme.


1.1 Autocunoatere:

Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine.1.1.s exerseze prezentarea

caracteristicilor pozitive despre sineCine sunt eu?1S11Joc de rol Discuii n grup despre etichetri i despre consecineleacestora etc.

Sptmna 2 6 aprilie 2012: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific



importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol2.1 s aplice tehnici de autocontrolSemaforul conflictelor1S12Exerciii de identificare a


agresiv.


3.2 nvare eficienta:

Activitatea de nvare; Caracteristici ale nvrii eficiente

3.2. s identifice caracteristici ale nvrii

propriiCum nv ?1S13Exersarea deprinderilor de invre eficient


propria activitate de nvatare.




5.1.s identifice rolul normelor n viata

grupurilor de apartenen

Alcoolul, drogurile i calitatea vieii1S14Discuii de grup,


norme;


cu anumite norme.


1.1 Autocunoatere:

Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine.1.1.s exerseze prezentarea

caracteristicilor pozitive despre sineDespre colegul meu1S15Joc de rol

Discutii n grup despre etichetari si despre consecintele

acestora etc.






Responsabiliti n familie1S16Discuii de grup


norme;


cu anumite norme.


3.1 Managementul informaiilor:



nvarea eficientCum mi utilizez timpul?1S17Exersarea deprinderilor de invare eficienta


propria activitate de nvare.



Situatii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc

5.1.sa identifice rolul normelor n viata

grupurilor de apartenenta

Ce pot s fac atunci cnd m simt stresat1S18Discuii de grup


norme;


cu anumite norme.

Cum mi petrec vacana1S19


1.2 Schimbare, cretere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescen, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile1.2 s aplice tehnici de autocontrolRealizri i nempliniri la sfrit de an colar1S20Portofoliu personal sfrsit de an.

Di Rig Entie 2012

Documents

Transcript of Di Rig Entie 2012