Def_MET_012_Biologie_P_2013_bar_03_LRO.pdf
2
Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Pagina 1 din 2 Barem de evaluare şi de notare Varianta 3 Probă scrisă la biologie EXAMENUL NAŢIONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT 18 iulie 2013 Probă scrisă Biologie BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE VARIANTA 3 • Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor, în limita punctajului maxim corespunzător. • Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct. • Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 7 puncte Se acordă câte 1p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 1p.= 3 puncte Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte B 7 puncte a) Numirea unui organit comun celulei vegetale şi celulei animale. 1 punct b) Precizarea a două caracteristici ale cloroplastului din structura celulei vegetale. 2 x 2p.= 4 puncte c) Formularea unui argument. 2 puncte C 16 puncte a) Construirea a trei enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 3 x 1p. = 3 puncte b) Alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele: - pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 8 x 1p. = 8 puncte - pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 3 p. 3 puncte - pentru respectarea lungimii textului - maxim cinci fraze - se acordă 2 p. 2 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) 1 a) Două exemple de mijloace tehnice de instruire care pot fi folosite de profesorul de biologie pentru studiul mamiferelor. 2 x 1p. = 2 puncte Precizarea, pentru fiecare mijloc tehnic de instruire, a: - unei etape a lecţiei în care poate fi folosit; 2 x 1p. = 2 puncte - formei de organizare a activităţii didactice; 2 x 1p. = 2 puncte - unei modalităţi de valorificare în cadrul lecţiei de biologie. 2 x 2p. = 4 puncte b) Explicarea funcţiei demonstrative a mijloacelor tehnice de instruire; 2 puncte 2. Precizarea a două avantaje ale utilizării probelor scrise în evaluarea performanţelor elevilor. 2 x 2p. = 4 puncte 3. a) Enumerarea a trei aspecte care trebuie urmărite, de către profesor, la evaluarea unui referat bazat pe descrierea unor activităţi experimentale desfăşurate în laboratorul de biologie. 3 x 2p. = 6 puncte b) Explicarea corectă. 3 puncte 4. Elaborarea unui item de tip pereche, folosind informaţii specifice temei indicate. 2 puncte Elaborarea unui item de tip rezolvare de probleme, folosind informaţii specifice temei indicate. 3 puncte
Transcript of Def_MET_012_Biologie_P_2013_bar_03_LRO.pdf
-
Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 1 din 2 Barem de evaluare i de notare Varianta 3 Prob scris la biologie
EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT
18 iulie 2013
Prob scris Biologie
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE VARIANTA 3
Se puncteaz oricare alt modalitate de rezolvare corect a cerinelor, n limita
punctajului maxim corespunztor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 7 puncte Se acord cte 1p. pentru fiecare rspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 1p.= 3 puncte Se acord cte 2p. pentru modificarea corect a fiecrei afirmaii false. 2 x 2p.= 4 puncte B 7 puncte a) Numirea unui organit comun celulei vegetale i celulei animale. 1 punct b) Precizarea a dou caracteristici ale cloroplastului din structura celulei vegetale. 2 x 2p.= 4 puncte c) Formularea unui argument. 2 puncte C 16 puncte a) Construirea a trei enunuri afirmative, utiliznd limbajul tiinific adecvat, folosind informaii
referitoare la coninuturile indicate. 3 x 1p. = 3 puncte b) Alctuirea minieseului, folosindu-se informaia tiinific adecvat, respectndu-se cerinele: - pentru fiecare noiune enumerat, specific temei, se acord cte 1p. 8 x 1p. = 8 puncte - pentru coerena textului, n alctuirea cruia fiecare noiune este folosit corect, n corelaie cu celelalte noiuni, se acord 3 p. 3 puncte - pentru respectarea lungimii textului - maxim cinci fraze - se acord 2 p. 2 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) 1 a) Dou exemple de mijloace tehnice de instruire care pot fi folosite de profesorul de biologie pentru studiul mamiferelor. 2 x 1p. = 2 puncte Precizarea, pentru fiecare mijloc tehnic de instruire, a: - unei etape a leciei n care poate fi folosit; 2 x 1p. = 2 puncte - formei de organizare a activitii didactice; 2 x 1p. = 2 puncte - unei modaliti de valorificare n cadrul leciei de biologie. 2 x 2p. = 4 puncte
b) Explicarea funciei demonstrative a mijloacelor tehnice de instruire; 2 puncte 2. Precizarea a dou avantaje ale utilizrii probelor scrise n evaluarea performanelor elevilor. 2 x 2p. = 4 puncte 3. a) Enumerarea a trei aspecte care trebuie urmrite, de ctre profesor, la evaluarea unui referat bazat pe descrierea unor activiti experimentale desfurate n laboratorul de biologie. 3 x 2p. = 6 puncte b) Explicarea corect. 3 puncte 4. Elaborarea unui item de tip pereche, folosind informaii specifice temei indicate. 2 puncte Elaborarea unui item de tip rezolvare de probleme, folosind informaii specifice temei indicate. 3 puncte
-
Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 2 din 2 Barem de evaluare i de notare Varianta 3 Prob scris la biologie
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
- conceptul de finaliti ale educaiei 5 puncte (rspuns parial 3 p) - clasificare 5 puncte (rspuns parial 3 p) - ideal 5 puncte (rspuns parial 3 p) - scop 5 puncte (rspuns parial 3 p) - obiective 5 puncte (rspuns parial 3 p) - proceduri de operaionalizare 5 puncte (rspuns parial 3 p)
