*Definirea politicii n domeniul calitii

1.Cadrul European al Calificrilor EQF n perspectiva nvrii pe parcursul ntregii vieiExperiena noastr privind nvarea pe tot parcursul vieii : Obstacole!n aceeai ar i ntre rintre sisteme de educaie i formare profesionaln utilizarea competenelor dobndite n continurea nvrii

.FIECARE NIVEL DE REFERINTA EQF :

CUNOSTINTEDPRINDERICOMPETENTE PERSONALE SI PROFESIONALEOPT nivele EQF

..ara Aara B

..Bazat pe Rezultatele nvriiEQFRezultatele nvriiContext Non Formal al nvriiContext Formal al nvriiContext Informal al nvrii

..EQF - beneficiari: CeteniSectoare, angajatori i parteneri socialiSisteme de educaie i formare profesional

..Sistemul de Credite transferabile i de acumulareScop: realizarea unui sistem de credite transferabile la nivel european, care s rspund nevoilor instituiilor academice i de formare profesional

..Elemente ale EQF8 NIVELURI COMUNE DE REFERIN

2. Asigurarea calitii n formarea profesional continu

Calitatea formarii profesionale continue :ansamblul de caracteristici ale unui program de formare profesional i ale furnizorului acestuia, prin care sunt ndeplinite standardele de calitate

..Strategia de formare profesional continu are ca obiectiv strategic Creterea calitii i Eficienei sistemului de formare profesional continu printr-un management orientat spre rezultate,cu 2 direcii de aciune specifice:

Consolidarea structurilor instituionale i a parteneriatelor n formarea profesional continu Implementarea mecanismelor de asigurare a calitii.

CNAC SI CNC Sistemul de formare profesionala se bazeaz pe dou cadre de standarde i procese- Cadrul Naional de Asigurare a Calitii (CNAC);- Cadrul Naional alCalificrilor(CNC) CNC i CNAC sunt dou cadre complementare.

Complementaritatea CNC - CNACObiectiv naional: dezvoltarea unui Cadru Naional al Calificrilor (CNC):pentru toate sistemele de FPcorelat cu Cadrul European al Calificrilorn perspectiva nvrii pe tot parcursul vieiiRecunoaterea reciproc a rezultatelor nvrii ncredere reciproc Abordare la nivel naional a asigurrii calitii n FPUn sistem naional al calificrilor trebuie s se bazeze pe cele dou cadre CNC i CNAC i pe un set comun de valoriAsigurarea calitii n FP:coninutul programelor de FPfurnizarea de programe de FPevaluarea i certificarea rezultatelor nvrii

.. GNAC (Grupul National pentru Asigurarea Calitatii) reprezinta o structura tehnica de coordonare inter-institutionala, cu rol de aplicare a strategiilor si masurilor nationale si europene in asigurarea calitatii in educatie si formare profesionala.

- Asigurarea calitatiiCadrul procedural/normativ sau experienta organizationala formala prin care se garanteaza realizarea optima a rezultatelor proiectate si declarate. Actualizata prin exercitiul de autoevaluare sau/si de evaluare interna sau audit intern, in functie de gradul de formalizare/standardizare a actiunilor organizatiei. Verificata prin evaluarea/validarea externa a performantelor declarate.

Principiile care stau la baza asigurrii calitii a) Optimizarea permanent a nivelului calitativ al serviciilor de formare profesional continu ; b) Protecia, meninerea i ntrirea ncrederii beneficiarilor de formare profesionala continu; c) Promptitudine n asigurarea serviciilor de formare profesional continu; d) Corelarea permanent a politicilor de asigurare a calitii formrii profesionale continue cu aciunile promovate la nivel european.

Obiectivele asigurrii calitii formrii profesionale continue : a) mbuntirea calitii tuturor activitilor de formare profesional continu derulate n Romania; b) stimularea dezvoltrii de servicii de formare profesional de calitate att in sistemul public ct i privat c) crearea unei culturi a calitii, bazate pe valori comun mprtite si pe preluarea celor mai bune practici in administrarea programelor de formare profesional continu d) extinderea diseminrii exemplelor de buna practic;

Asigurarea calitii formrii profesionale continue este realizat printr-un ansamblu de aciuni de dezvoltare a capacitii de elaborare, planificare i implementare de programe de formare profesional, prin care se garanteaz faptul c furnizorul de formare ndeplinete standardele de calitate.

mbuntirea calitii formrii profesionale continue presupune evaluare, analiz i aciune corectiv continu din partea furnizorului de formare, bazat pe selectarea i adoptarea celor mai potrivite proceduri, precum i pe alegerea i aplicarea standardelor de referin.

Pentru a fi acreditai furnizorii de formare trebuie s se supun unui proces de autoevaluare anual, care s conduc la stabilirea msurilor necesare pentru mbuntirea calitii formrii profesionale continue la nivelul furnizorului, n conformitate cu Cadrul European de Asigurare a Calitii n formare profesional.

Principiile autoevaluarii :Managementul calitii Responsabilitile de managementManagementul resurselor Proiectare i dezvoltare Invare Evaluarea i certificarea nvrii Msurare i analiz Imbunatatire

3. ACREDITAREA furnizorilor de FPC Principii comune de asigurarea calitii (recomandri care nsoesc Cadrul European al Calificrilor).

Acreditarea furnizorilor de formare i a programelor lor este parte a asigurrii calitii. .

S conduc la mbuntirea FP principii:Proces distribuit la nivel teritorial Promovarea parteneriatului social consisten, relevan Promovarea formrii i evalurii pe baz de competeneTrei dimensiuni majore:Parte integrant a managementului intern al furnizorilor de programe de FPasumarea de ctre furnizori auto-evaluareobiective planificate, planuri de aciune, evaluri periodice, implicarea grupurilor de interes, transparena rezultatelor evalurii, msuri de corecie i dezvoltareEvaluarea periodic a furnizorilor/programelor de FP de ctre organisme externe comisiile de autorizareOrganismele externe trebuie s fie supuse, la rndul lor, unor evaluri periodice CNFPA

S includ dimensiuni referitoare la:Intrriconinut (standarde naionale)resurse (umane, materiale, didactice)situaia financiar Proces (chestionare de evaluare)Ieiriexternalizare parial a evalurii rezultatelor nvriiindicatori (rata de abandon, rata de promovare)Efectegradul de satisfacie a beneficiarilor, creterea ncrederii fa de serviciile oferite, creterea capacitii de ocupare, facilitarea accesului, oportunitatea ofertei de EFP (reactiv, anticipare pe termen scurt a nevoilor de formare)

.

S includ:Ghiduri de implementare metodologii, instruciuniResursele necesare punct critic: expertiza de evaluareMetode de evaluare consistente, asociind autoevaluarea i evaluarea externautoevaluare la nivel de furnizor i la nivel de sistemproces planificat, sistematic, pe baza unor standarde prestabilite autorizare/monitorizareprin mecanisme de feed back i procedee de mbuntire, s conduc la creterea performanelor aciuni corective . Acces larg la rezultatele evaluriiRegistrul furnizorilor autorizaiAutorizaii retrase

***************************