Curs 1 CB Metodologia Cercetarii

7/25/2019 Curs 1 CB Metodologia Cercetarii

1/55

Corin Badiu, 2015

Metodologia cercetrii tiinifice

Concepte, necesiti i atitudini


2/55

Cercetarea stiintifica

joaca un rol foarte important in eforturile medicinei de amentine starea de sanatate si de a combate bolile

ne ajuta sa obtinem cunostinte noi si sa dezvoltaminstrumente adecvate pentru a fi utilizate pe baza

cunostintelor existente


3/55

De ce MCS ?

O intelegere mai buna a fenomenelor / mecanismelor de boala

Confirma adevarul stiintific si corecteaza informatiile

mbunatateste educatia, permite formarea unui sistem de gandire siactiune

Obtinem granturi !!! Cariera si recunoastere academica

"plicarea principiilor MC# in practica medicala curenta asiguraperformanta medicala


4/55


permite diagnosticarea si tratarea diverselorafectiuni

ofera dovezi pe care sa se bazeze politicile

sanitare si deciziile asupra sanatatii si dezvoltariisistemelor de asistenta medicala


5/55

$ivel de evidenta

GradulRecomandarii

Descriere

AEvidenta uniforma din studii multiple randomizat controlate, cuputere statistica suficienta, cu beneficii >> riscuri

BEvidenta cel puin dintr!un studiu randomizat controlat, studiu deco"orta sau caz!control analitic sau meta!analiza, cu putere statisticasuficienta, cu beneficii > riscuri publicate #n reviste de nivel 2

C

Evidenta provenind din e$periena clinica, consens de e$peri, studiidescriptive sau opinii ale e$perilor bazate pe e$periena personala %cu beneficii #ndoielnice sau nedemonstrate beneficiu & risc

'(especificat, cu beneficii nedemonstrate fata de riscuri, saupublicaii care demonstreaz) riscuri> beneficii


6/55


Desi OM# si statele sale membre suntconstiente de importanta cercetarii medicale,aceasta nu a fost o prioritate in multe tari in curs

de dezvoltare lipsa metodologiei de cercetare

absenta cercetatorilor calificati

sistemul de management si coordonare a cercetarii medicalefie%

nu a fost creat

nu functioneaza adecvat


7/55

Cercetarea stiintifica in &omania

"utoritatea $ationala pentru Cercetare #tiintifica

'nitatea (xecutiva pentru )inantarea nvatamantului#uperior, a Cercetarii, Dezvoltarii si novarii


8/55

*rocesul de cercetare

este fundamental pentru luarea unor deciziieficiente si in cunostinta de cauza

este parte integranta din eforturile tarilor de%

+ a ameliora starea de sanatate a populatiei a creste eficienta sistemelor sanitare, mai ales in

conditii de transformari epidemiologice,demografice si economice, transformari care

afecteaza profund sistemele sanitare


9/55

n aceste cursuri%

se vor descrie metodele de planificare sirealizare a cercetarii stiintifice% formularea problemelor stabilirea obiectivelor cercetarii

planificarea studiului metode de colectare a datelor

analiza statistica a datelor interpretarea rezultatelor

diseminarea acestor rezultate


10/55

D()$

cercetarea stiintifica este odescoperire a cunostintelor princautare sau investigatie sau prinexperimente avand drept scopdescoperirea si interpretarea de

cunostinte noi

metoda stiintifica este un grupde te-nici si proceduri sistematiceaplicate in cursul desfasurariiinvestigatiei sau experimentului si

orientate catre obtinerea de noicunostinte


11/55

D()$

cercetarea si metodele stiintifice pot fi considerate o cale

de investigatie critica ducand la descoperirea unor fapte

sau informatii care amplifica intelegerea noastra asupra

sanatatii si bolilor umane


12/55


13/55

Categorii ale cercetarii

.Cercetarea (mpirica si eoretica

0Cercetarea )undamentala si "plicata


14/55

.Cercetarea (mpirica si eoretica

abordarea filozofica a cercetarii este in principalde doua tipuri%

(mpirica

eoretica

cercetarea in domeniul sanatatii utilizeaza inprincipal abordarea empirica + bazata pe%

Observatie

(xperienta Mai putin bazata pe%

eorie

"bstractizare


15/55

.Cercetarea (mpirica si eoretica cercetarea epidemiologica, de ex, depinde de colectarea sistematica

a observatiilor fenomenelor legate de starea de sanatate careprezinta interes in cazul unei populatii definite

mai mult, c-iar in cadrul abstractizarii prin modele matematice, $'pot fi obtinute progrese in intelegerea cauzelor si modului de aparitiea bolilor daca nu se face o comparatie a unor modele construiteteoretic, cu ceea ce se observa concret la nivelul populatiilor

cercetarea empirica si teoretica se completeaza reciproc indezvoltarea unei intelegeri a fenomenelor, in previziunea unorevenimente viitoare si in prevenirea unor evenimente daunatoare

asupra bunastarii generale a populatiei de interes


16/55

Cercetarea empirica

Cercetarea empirica in stiintele

medicale poate fi%

cantitativa

calitativa


17/55

Cercetarea in Domeniul Medical

n general cercetarea in domeniul medicalutilizeaza informatii de tip cantitativ

n majoritatea cazurilor aceasta implica

identificarea% populatiei de interes caracteristicilor 1variabilelor2 indivizilor

1unitatilor2 din populatie

studierea variabilitatilor acestor caracteristiciintre indivizii din populatie


18/55


De aceea cuantificarea cercetarii empirice se obtine printreiprocedee% masurarea variabilelor estimarea parametrilor populatiei 1parametri ai

distributiei probabilitatii care surprind variabilitateaobservatiilor in populatie2

testarea statistica a ipotezelor, sau estimareagradului in care 3sansa3 singura poate fi responsabilade variatia dintre indivizii sau grupurile aflate subobservatie


19/55


4uarea in considerare a sansei sauprobabilitatii este substanta alcatuiriiplanului de cercetare 1design5ului cercetarii2

mai mult decat orice, planificarea cercetariitrebuie sa tina seama de rolul sansei pentru aasigura validitatea

metodele statistice sunt acelea care mentinlegile probabilitatii in cursul cercetarii noastre


20/55


Metodele statistice%

permit analiza si interpretarea adecvate ale rezultatelor

statistica ofera instrumentele care permit cercetariimedicale sa fie mai degraba empirica decat abstracta ea ne permite sa ne confirmam descoperirile prin

continuarea observatiei si experimentului


21/55


din punct de vedere functional cercetarea poate fi

clasificata in%

fundamentala1sau pura sau bazala 6 3basic7, delaborator, tip 7preclinic82

aplicata 1clinica, epidemiologica2


22/55


cercetarea fundamentala + de obicei este considerata a implicata ocautare a cunostintelor fara definirea unei utilitati clare sau a unuiscop specific

cercetarea aplicata este orientata spre o anumita problema si estedirectionata catre rezolvarea unei probleme existente


23/55


(xista o controversa continua cu privire la beneficiul relativ si

contributia catre societate a celor doua tipuri de cercetare

'nii considera ca stiinta, care depinde in mare parte de sprijinul

societatii, trebuie sa se orienteze direct spre solutionarea unorprobleme relevante ale omului, in timp ce

"ltii pretind ca investigatia stiintifica este cea mai productiva

atunci cand se efectueaza liber, fara nici o constrangere, iar celemai mari progrese ale ale stiintei au rezultat din cercetarea pura


24/55

)undamentele #tiintifice ale Cercetarii

mai multe principiifundamentale sunt utilizate incercetarea stiintifica%

.Ordinea

0Deductia si #ansa

9(valuarea si *robabilitatea

:poteza


25/55


.Ordinea Metoda stiintifica difera de 3bunul simt3 in

ajungerea la concluzii prin utilizarea observatiei

organizate a entitatilor sau evenimentelor caresunt clasificate sau ordonate pe baza

proprietatilor si a comportamentelor comune

acest caracter comun al proprietatilor sicomportamentelor permite efectuarea de predictiicare, duse la limita, devin legi


26/55



Cerinta critica a efectuarii

proiectului in cercetare, aceea

care asigura validitatea, este

evaluarea probabilitatii de la

inceput pana la capat


27/55



cele mai importante elemente (1)ale proiectului de

cercetare, elemente avand drept scop asigurareaintegritatii probabilitatii si prevenirea bias5ului, sunt% esantionul sa fie reprezentativ

randomizareain selectia grupurilor de studiu


28/55

)undamentele #tiintifice ale Cercetarii 1:2

9(valuarea si *robabilitatea cele mai importante elemente ale proiectului de cercetare%

mentinerea grupurilor de comparatiesub forma grupurilor control

realizarea principiului 3dublu-orb3 1atat a experimentelor cat si a

subiectilor2 utilizarea metodelor probabilitatii1statistice2 in analiza si

interpretarea rezultatelor


29/55


9(valuarea si *robabilitatea Probabilitatea este o masura a nesigurantei sau a variabilitatii

caracteristicilor intre diversii indivizi ai unei populatii%

daca se va observa intreagapopulatie, calculareafrecventelor relative ale variabilelor ofera toate informatiilereferitoare la variabilitate

daca se va observa doar un esantionde indivizi din acea

populatie, deductia de la esantion la populatie 1de la specificla general2 va implica identificarea% probabilitatilor evenimentelor observate precum si a legilor probabilitatii care ne permit sa

masuram nivelul de nesiguranta al deductiilor noastre


30/55

Obiective

Dobandirea notiunilor fundamentale decercetare medicala

Dobandirea abilitatilor de documentare

medicala curenta

Redactarea unui protocol de 10 pagini pentru

un studiu real / ipotetic

Analiza altor studii (peer revie!


31/55

Tipuri de lucrri tiinifice

Articol tiinific

Poster

Prezentare oral Lucrare de diplom / master / doctorat

Grant de cercetare

Articole de educaie continu

Book review


32/55

Structura: Strategia Stilului

eginning

!nding

"iddle

#f a man can group $is ideas% t$en $e is a

&riter.

'obert ouis Stevenson


33/55

De ce scriem ;*ublicatie / *ropunere de grant

*rodus final pentru ungrant de cercetare

*entru a ne facecunoscuta activitatea

*entru a obtine finantarepentru un grant de cercetare

*entru a incepe / continuaproiecte de cercetare


34/55

Cursul publicatiei

"bstract

Comunicare scurta

"rticol local/ international &evista de varf observatii revista tinta

"rticol $ature/ #cience

eza 1MD/ *-D2 &aport


35/55

Cum scriem;

#ingur sau in grup ntreaba coautorii / colegii de grup

(xemplu% " sc-iteaza draftul de articol si rezultateleprincipale, < scrie detalii etc

Doar " poate scrie .50 articole pe an, impreuna potscrie mai mult

Ce care scrie doreste ca articolul sa atraga cititori,deci poate trece in postura de cititor sau solicitaobservatii de la un coleg care nu a citit inca articolul


36/55

"ut-ors-ip

"utorii oti autorii trebuie sa aiba contributie

stiintifica Cati autori;

*rocesul de recenzie Observatiile obtinute sunt utile= articolul

poate fi publicat dupa ceva muncasuplimentara de organizare / argumentare


37/55

"ut-or &e>uirements?

"ut-ors-ip credit s-ould be based on%

.2 substantial contributions to conception and design,or ac>uisition of data, or anal@sis and interpretation ofdata= and

02 drafting t-e article or revising it criticall@ for importantintellectual content= and

92 final approval of t-e version to be publis-ed

"ut-ors s-ould meet conditions ., 0, and 9

*Intl omm of !edical "ournal #ditors$ %niform &e'uirements for !anuscripts (u)mitted to

Biomedical "ournals* +ritin, and #ditin, for Biomedical Pu)lication$ December 2014.

ICMJE-recommendations
http://www.icmje.org/icmje-recommendations.pdfhttp://www.icmje.org/icmje-recommendations.pdf


38/55

Cum se scrie un text tiinific ;

4ogic, astfel incat alti cercetatori sa poatarepeta studiul !

"fla ce se stie deja 1limita cunoasterii2= obtine

literatura relevanta

&eferinte bibliografice!

Material / Metode

&ezultate Discutia rezultatelor

Concluzii


39/55

"natomia unui articol stiintific

itlu% Descriptiv, concis, interesant "bstract% nclude toate componentele manuscrisului Corpul articolului%

ntroducere% enunta obiectivele, arata necunoscutele, motiveazapublicatia

Material si Metode% detalii suficiente &ezultate% se prezinta faptele care au semnificatie logica Discutia% se analizeaza rezultatele, comparativ cu alte studii Concluzia

&eferinte% #e includ studii din articole publicate= atentie la format ! abele% $u se includ in text, se urmeaza recomandarile= sa fie cat

mai simple )iguri% $u se includ in text, rezolutie grafica buna 4egendele figurilor si tabelelor% descriptive si concise


40/55

Componentele unui articol

!- paper

+ntroduction

Results

aterials and

et"ods

References

'iscussion

-.pot"esis

Readin/

Aims b3

References

4i/ures

Anal.sis

ables

statisticse$t

itle

abstract

Relevant bac6/round

to t"e problem


41/55

Aasirea literaturii adecvate

&eference manager, (nd note

Berifica formatul referintelor conform

instructiunilor pentru autori si sunt incluse pemasura ce se scrie protocolul

#e pastreaza copii ale tuturor referintelor

*ubMed%-ttp%//ncbinlmni-gov/sites/entrez;db6pubmed

Comunicari personale 1cine si cand2

Date nepublicate 1Cel mai bine se evita2
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=pubmedhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=pubmed


42/55

&eference manager

7istem de documentare si editare a referintelor in articol

4ormarea unei baze de date8 import din sisteme internationale, sau prin filtre

9(: medline;, introducere manuala 9+ns;3 ipuri de baze de date8 tematice

9


43/55

#ncepem sa scriem articolul

Scop

*udienta

Target

+ormatStructura

!tica si Politica

Proces si Termene

,ine sunt

,e stiu

.e ce vor citi

,um vor citi

Pentru a informa

Pentru a convinge

Caiet de laborator

'n text stiintific are :


44/55

'n text stiintific are :componente


45/55

#"'a. / ,

"aterial si "etode

'ezultate

.iscutie

#ntroducere


46/55

#0 #ntroducere

)ondul problemei, nivelul de cunoastereinternational /national

Conduce cititorul catre ipoteza de lucru


47/55

#ntroducerea pregateste cititorul pentruactiune

Topic

#mportanta

#ntroducere

Structura

+ondul problemei


48/55

a maorit2 of 3 mostat t$e present time 3 no&

give rise to 3 cause

in some cases 3 sometimes

is defined as 3 is

it is believed t$at 3 # t$in4

on t$e basis of 3 b2

pooled toget$er 3 pooledsubse5uent to 3 after

&it$ t$e result t$at 3 so t$at

#implifica limbajul


49/55

##0 "aterial si "etode1sau #ectiune experimentala, Metodologie, Metoda2

$OD("'$" descrie si enumera materialele si

aparatura folosita

$OD("'$" descrie procedura folosita,

$OD("'$" foloseste ordinea cronologica


50/55

###0 'ezultate

&ezultatele corespund metodelor folosite

*rezinta rezultatele testelor cu calculele relevante

#e recomanda sa se insoteasca de elemente grafice%tabele, grafice, figuri etc

*entru expunerea rezultatelor se foloseste ordineacronologica


51/55

@pes of Data


52/55

Data #election E &etention


53/55

Dilemmas it- Aels E Digital Data

Gels, !Ra.s, p"otos are considered 'AA

### .i tii


54/55

###0 .iscutii

ntotdeauna se discuta rezultatele, explicand datele incontextul situatiei experimentale, se mentioneaza ceeste semnificativ

*entru discutia rezultatelor se foloseste ordinea cauza5 efect

#e trec datele personale in comparatie cu datelestudiilor similare din literatura

#e aduc argumente explicative pentru diferente, sesubliniaza noutatea informatiilor


55/55

#60 ,oncluzii

'n rezultat este descrierea a ceea ce s5a intamplat=concluzia este dincolo de orizontul practic, este

inferenta extrasa din analiza experimentala

$OD("'$" includ un sumar care subliniaza in cemod rezultatele testelor si analiza acestora auindeplinit obiectivele studiului mentionate in

introducere

#e poate folosi ordinea cronologica sau a prioritatilor=

Curs 1 CB Metodologia Cercetarii

Documents

Transcript of Curs 1 CB Metodologia Cercetarii