UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE

CATEDRA TEORIE ECONOMICĂ ŞI METODOLOGIA CERCETĂRII

Aprobat la Consiliul Facultăţii Aprobat la şedinţa Catedrei Teorie

de Ştiinţe Economice: Economică şi Metodologia Cercetării:

Proces verbal nr. 01/09-13 din 12.09.2013 proces-verbal nr. 02/09-13 din 12.09.2013

Galina Ulian, prof. univ., dr.hab. Valeriu Capsîzu, conf.univ., dr.

__________________________ _________________________________

CURRICULUM

la disciplina

TEORIE ECONOMICĂ I

AUTORI:Colectivul catedrei TEMC

Chişinău, 2013

I. PRELIMINARII

Prezentul Curriculum universitar este un instrument metodic, ce reflectă cadrul general al

predării disciplinei “Teorie economică I” şi a evaluării cunoştinţelor studenţilor. Cursul

universitar „Teorie Economică I” relevă fundamentele de bază ale mecanismului de funcţionare a

entităţilor economice, desemnează conceptele privind relaţiile şi raporturile din viaţa economică

reală, precum şi fenomenele şi procesele ce ţin de activitatea economică.

Structura şi conţinutul disciplinei sunt concepute astfel, încât problemele esenţiale ale

economiei contemporane să fie abordate şi analizate prin prisma legităţilor economice generale

şi/sau prin prisma microeconomică. Ca urmare, cursul include două compartimente disciplinare: I.

Bazele teoriei economice; II. Microeconomia. Procesele economice se examinează cu aplicarea

viziunilor şi curentelor economice clasice şi moderne.

Studierea acestei discipline are un rol deosebit de important în pregătirea viitorului specialist

care îşi va desfăşura activitatea în contact direct cu problemele economice reale, pe baza

prelucrării şi interpretării informaţiilor faptice cu ajutorul cărora studentul va putea fundamenta şi

formula, pe termen lung şi mediu, strategii şi va elabora sinteze privind dezvoltarea entităţilor

economice. Cunoştinţele şi aptitudinile obţinute reprezintă totodată un fundament necesar pentru

studierea altor discipline economice şi obţinerii unei specializări mai înguste.

II. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

For

ma

de în

văţă

mîn

t

Cat

egor

ia d

isci

plin

ei

Tip

ul d

isci

plin

ei

Anu

l de

stud

ii

Sem

estr

ul

Tot

al o

re

Inclusiv EvaluareContact direct Activitatea

independentă/individuală

Nr.de

credit

Formade

evaluare

Titularul discipliei

Curs Seminar (ore)

Zi F O I 1 180 45 45 90 6

ex. Catedra

TE MC

F/R F O I1 180 16 20 144 6

ex.Catedra TE MC

2

UNITĂŢI DE CONŢINUT ŞI REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR

Nr.d/o

Tema Secţia zi Secţia f/r

Tot

al

Cu

rs

Sem

ina

r L.I

nd

iv. T

otal

Cu

rs

Sem

ina

r L.I

nd

iv.

TEORIE ECONOMICĂ I. 180 45 45 90 180 16 20 1441 Teoria economică ca ştiinţă. 16 4 4 8 17 2 152 Economia ca formă a

activităţii umane.16 4 4 8 14 2 12

3 Relaţiile instituţionale şi sistemele economice

16 4 4 8 16 16

4 Întreprinderea în condiţiile economiei de piaţă

8 2 2 4 15 2 13

5 Piaţa şi mecanismul funcţionării ei.

16 4 4 8 20 2 2 16

6 Elasticitatea cererii şi ofertei 8 2 2 4 8 2 2 47 Teoria comportamentului

consumatorului24 6 6 12 20 2 2 16

8 Teoria producţiei. 16 4 4 8 16 2 2 129 Teoria costurilor de

producţie în analiza microeconomică

16 4 4 8 16 2 2 12

10 Comportamentul firmei pe piaţa cu concurenţă perfectă

10 2 2 6 8 2 2 4

11 Comportamentul firmei pe piaţa cu concurenţă imperfectă

20 6 6 8 16 2 2 12

12 Piaţa factorilor de producţie şi formarea veniturilor factoriale

14 3 3 8 14 2 12

III. COMPETENŢE

Prin studiul disciplinei „Teorie Economică I” se formează următoarele competenţe:

Cunoaşterea conceptelor, teoriilor, abordărilor, legităţilor microeconomice; Aplicarea inteligentă a cunoştinţelor în diverse situaţii profesionale şi de viaţă; Utilizarea diverselor metode de cercetare ştiinţifică în analiza microeconomică; Calcularea indicatorilor de utilizare eficientă a resurselor economice în cadrul unei entităţi

economice; Utilizarea tehnologiilor moderne în activitatea profesională.

IV. OBIECTIVELE GENERALE ALE DISCIPLINEI La nivel de cunoaştere şi înţelegere:

- să definească conceptele de bază privind activitatea economică;- să distingă sarcinile şi conţinutul sistemului economic naţional şi internaţional;- să structureze procesul evoluţiei istorice şi conceptuale de organizare economică în

societate; - să definească conceptele de bază ale activităţii economice la nivel microeconomic;

3

- să cunoască esenţa principalelor componente mondoeconomice şi relaţiile dintre sistemul economic naţional şi internaţional.

La nivel de aplicare:- să evidenţieze factorii specifici de identificare a formelor istorice de organizare a

sistemelor economice;- să clasifice premisele motivaţionale ale activităţii economice la diferite etape de

dezvoltare socială şi diverse condiţii spaţiale geografice;- să identifice forţele motrice de dezvoltare economică; - să definească principiile (legile) de bază ale eficientizării activităţii economice;- să argumenteze prin analiză comparativă a diverselor modele de echilibru între

eficienţa economică şi echitatea socială pentru a evidenţia variantele prioritare de organizare economică în diverse condiţii;

La nivel de integrare:- să evidenţieze locul cunoştinţelor economice fundamentale în cadrul activităţilor

economice practice;- să aprecieze importanţa respectării principiilor generale în conceptul contemporan de

activitate economică eficientă la diverse niveluri de funcţionalitate a sistemului economic;

- să structureze corelaţia funcţională dintre regulile generale de activitate economică şi formele practice de desfăşurare a a afacerilor economice;

- să aprecieze rolul şi locul individului, grupurilor şi a comunităţii umane în ansamblu în producerea şi repartiţia bunurilor de consum;

- să aprecieze critic diverse concepte de evaluare a rezultatelor activităţii economice şi a calităţii vieţii umane;

- să elaboreze strategii şi modele de activitate antreprenorială eficientă în ramuri şi domenii de activitate antreprenorială;

- să perceapă problemele şi modul soluţionării lor în condiţiile transformărilor sistemice actuale ale mediului economico-social;

- să posede capacitatea de a selecta priorităţile de politica economică promovată la diverse niveluri de funcţionare a sistemului economic naţional;

V. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI CONŢINUTURI

Obiectivele de referinţă Conţinuturi

Studentul va fi capabil:- să descrie etapele de evoluţie a gândirii

economice;- să definească obiectul de studiu al teoriei

economice;- să compare obiectul de studiu în diferite

doctrine economice;- să reflecte funcţiile ştiinţei economice în

perioada modernă;- să identifice metodele şi instrumentele

cercetării economice;- să generalizeze trăsăturile nivelului micro-,

mezo-, macro- şi mondoeconomic;- să dezvolte corelaţiile fapte – teorie – politică

economică – activitate economică;- să delimiteze legile economice;- să estimeze legătura între economia pozitivă şi

Tema 1. Teoria economică ca ştiinţă. Teoria economică şi sistemul ştiinţelor

economice Obiectul de studiu şi etapele evoluţiei

teoriei economice. Metodele de cercetare ale ştiinţei

economice. Legile economice şi categoriile

economice. Economia pozitivă şi normativă.

Nivelele de cercetare şi funcţiile ştiinţei economice.

4

cea normativă;- să evalueze tendinţele teoriei economice în perioada contemporană.

Studentul va fi capabil:- să definească conceptele: nevoi, interese

bunuri, resurse economice;- să interpreteze legea nevoilor crescânde şi

legea rarităţii resurselor;- să argumenteze esenţa problemei

economice fundamentale;- să clasifice nevoile, bunurile, resursele

economice;- să generalizeze trăsătura specifică a resurselor

economice;- să clasifice bunurile economice;- să definească conceptul de marfă;- să analizeze teoriile economice a mărfii;- să identifice noţiunea de valoare, utilitate,

valoare de schimb;- să analizeze deosebirile între teoria obiectivă şi

subiectivă a valorii;- să evalueze funcţiile activităţii economice;- să caracterizeze fazele activităţii economice;- să aprecieze funcţiile agenţilor economici ce

funcţionează în economia contemporană;

Tema 2. Economia ca formă a activităţii umane.

Nevoile umane şi legea creşterii continuă a nevoilor.

Resursele economice şi caracterul lor limitat. Legea rarităţii resurselor.

Problema economică fundamentală. Frontiera posibilităţilor de producţie.

Bunurile economice şi caracteristicile lor. Marfa. Teoriile economice privind

valoarea mărfii. Activitatea economică: faze şi indicatori.

Agenţii economici.

Studentul va fi capabil:- să definească instituţiile şi să identifice funcţiile

acestora; - să identifice noţiunile proprietate, obiect/subiect

de proprietate, naţionalizare, privatizare;- să determine aspectele juridice şi economice

ale proprietăţii;- să deosebească formele de proprietate publică,

privată, asociativă, mixtă;- să delimiteze formele de organizare a

economiei;- să caracterizeze economia naturală şi economia de schimb;- să identifice conceptul de bani;- să analizeze procesul apariţiei şi evoluţiei

banilor;- să aprecieze funcţiile banilor; - să analizeze modelele contemporane ale

economiei mixte.

Tema 3. Relaţiile instituţionale şi sistemele economice. Instituţiile economice şi rolul statului în

economia de piaţă. Proprietatea şi pluralismul formelor sale Formele de organizare a economiei.

Economia naturală şi economia de schimb

Banii: esenţa şi funcţiile banilor. Teoriile despre bani.

Sistemele economice. Modele contemporane ale sistemelor economice.

Studentul va fi capabil:- să definească conceptele: antreprenoriat,

întreprindere, antreprenor manager; agent economic; persoană juridică; persoană fizică; circuit economic;

- să determine rolul întreprinderii în cadrul economiei naţionale;

Tema 4. Întreprinderea în condiţiile economiei de piaţă

Antreprenorul şi rolul lui economic. Teoriile antreprenoriatului.

Întreprinderea: scopul şi funcţiile sale. Clasificarea întreprinderilor Businessul mic: avantaje şi dezavantaje.

5

- să argumenteze motivaţia activităţii antreprenoriale;

- să descrie tipuri şi forme de organizare a întreprinderilor;

- să aprecieze avantajele şi dezavantajele businessului mic;

- să definească principiile de bază ale activităţii antreprenoriale.

- să analizeze noua teorie a firmei;- să evalueze activitatea antreprenoriatului în R.Moldova.

Noua teorie a firmei.

Studentul va fi capabil:- să definească piaţa ca instituţie principală a

economiei contemporane şi funcţiile ei;- să identifice esenţa principalelor elemente ale

pieţei – cererea, oferta, preţul şi concurenţa; - să clasifice tipurile de pieţe şi interacţiunea lor;- să interpreteze cererea şi oferta şi să determine

factorii lor;- să argumenteze legea cererii, paradoxurile ei şi

legea ofertei;- să reprezinte grafic interacţiunea cererii şi

ofertei pe piaţă şi efectele lor – echilibrul pieţei, deficitul şi excedentul;

- să explice esenţa preţului de echilibru şi mecanismul formării lui;

- să deosebească tipurile de preţuri; - să identifice politica preţului minim şi maxim;- să aprecieze politica de preţuri în economia

Republicii Moldova;

Tema 5. Piaţa şi mecanismul funcţionării ei.

Piaţa: apariţie, esenţă, tipuri. Structura şi infrastructura pieţei Cererea şi factorii ce o determină. Oferta şi determinanţii ei. Interacţiunea dintre cerere şi ofertă şi

echilibrul pieţii. Preţuri: teorii, tipuri, structuri. Metode de

reglementare a preţurilor în economie.

Studentul va fi capabil:- să definească elasticitatea şi tipurile ei;- să identifice modalităţile de calcul a elasticităţii- să explice elasticitatea cererii după preţ şi după venit,

- să aprecieze elasticitatea ofertei şi factorii de influenţă a ei;

- să aplice teoria elasticităţii în analiza indicatorilor microeconomici.

Tema 6: Elasticitatea cererii şi ofertei Definirea şi modalităţi de calcul a

elasticităţii Elasticitatea cererii: tipuri şi factori de

influenţă Elasticitatea ofertei: tipuri şi factori de

influenţă Aplicarea elasticităţii în analiza

microeconomică.

Studentul va fi capabil:- să descrie modelul comportamental al consumatorului;- să construiască curbe de indiferenţă şi să determine rata marginală de substituţie a bunurilor;- să aprecieze trăsăturile şi tipurile curbelor de indiferenţă; - să analizeze restricţiile bugetare şi să determine condiţia de optim a consumatorului;- să construiască curba „preţ-consum”, modelarea acesteia şi să determine curba cererii individuale;- să construiască curba „venit-consum”,

Tema 7. Teoria comportamentului consumatorului

Preferinţele consumatorului şi utilitatea economică. Tipurile şi teoriile utilităţii.

Curba de indiferenţă. Trăsăturile şi tipurile curbelor de indiferenţă;

Constrângerea bugetară şi alegerea optima a consumatorului.

Efectul venitului şi efectul substituţiei. Curba „Venit – consum” şi curba „Preţ –consum”.

6

modelarea ei, şi să determine curba lui Engel.

Studentul va fi capabil:- să definească conceptul de producţie;- să definească factorii de producţie clasici şi neofactorii;- să definească conceptul de funcţie de producţie;- să caracterizeze proprietăţile funcţiei de producţie;- să identifice izocuanta şi trăsăturile ei;- să determine combinarea optimă a factorilor de producţie;- să identifice legea producţiei marginale descrescătoare;- să autoevaluieze tipurile de funcţii de producţie;- să analizeze efectele de extindere la scară a producţiei.

Tema 8. Teoria producţiei. Conceptul de producţie. Factorii de

producţie şi proprietăţile lor. Funcţia de producţie şi proprietăţile ei. Izocuanta: tipuri şi trăsături. Alegerea producătorului în perioada

scurtă de timp. Legea productivităţii marginale descrescînde.

Alegerea producătorului în perioada lungă de timp. Efectele de extindere la scară a producţiei.

Studentul va fi capabil:- să definească conţinutul costurilor, a rolului

acestora în activitatea de gestiune şi decizie economică;

- să distingă tipurile de cost şi relaţiile dintre ele;- să identifice izocostul şi caracteristicile lui;- să caracterizeze evoluţia costurilor în perioada

scurtă de timp;- să stabilească principalele categorii ale

economiilor şi dezeconomiilor de scară;- să analizeze principalele căi de reducere a

costului;- să stabilească raportul dintre cost şi profit;- să estimeze pragul rentabilităţii.

Tema 9. Teoria costurilor de producţie în analiza microeconomică.

Costul de producţie şi tipologia lui. Izocostul şi echilibrul producătorului; Costurile de producţie în perioada scurtă

de timp. Funcţia costurilor pe termen lung.

Economiile şi deseconomiile de scară. Profitul şi formele lui. Maximizarea

profitului şi pragul de rentabilitate al firmei.

Studentul va fi capabil:- să definească

concurenţa şi să identifice formele ei; - să determine

funcţiile concurenţei,- să identifice

concurenţa perfectă: concept, sfera de cuprindere;

- să aprecieze oferta firmei concurente;

- să determine echilibrul firmei competitive pe termen scurt şi lung;

- să analizeze condiţiile de maximizare a profitului firmei competitive;

- să aprecieze aspectele pozitive şi negative a concurenţei perfecte.

Tema 10. Comportamentul firmei pe pieţa cu concurenţă perfectă

Concurenţa şi formele sale. Legea concurenţei.

Modelul concurenţei perfecte. Maximizarea profitului şi oferta firmei pe

piaţa cu concurenţă perfectă.

Studentul va fi capabil:- să identifice

concurenţa imperfectă: concept, sfera de cuprindere, avantaje şi dezavantaje;

Tema 11. Comportamentul firmei pe piaţa cu concurenţă imperfectă.

Concurenţa imperfectă şi formele ei Firma în condiţiile monopolului.

7

- să definească conceptele: piaţa de monopol, preţ de monopol, discriminare de monopol;

- sa aprecieze politica de discriminare de preţ;- să analizeze

condiţiile de apariţie a concurenţei monopolistice;

- să stabilească preţul şi volumul de producţie optim valabil concurenţei oligopol.

Discriminarea prin preţ Alegerea producătorului în condiţiile

concurenţei monopolistice Oligopolul: comportamentul strategic al

firmelor şi formele sale

Studentul va fi capabil:- să definească piaţa factorilor de producţie;- să aprecieze formarea veniturilor factoriale;- să caracterizeze piaţa muncii;- să analizeze salariul şi formele de salarizare;- să caracterizeze piaţa funciară;- să analizeze renta, tipurile şi funcţiile rentei;- să delimiteze particularităţile pieţii capitalului;- să stabilească interlegătura între capitalul real,

financiar, fix, circulant;- să analizeze dobînda şi rata dobînzii.

Tema 12. Piaţa factorilor de producţie şi formarea veniturilor factoriale

Particularităţile pieţei factorilor de producţie.

Piaţa funciară şi renta. Piaţa capitalului şi dobînda. Piaţa muncii şi salariul.

8

VI SUGESTII PENTRU LUCRUL INDIVIDUAL AL STUDENŢILOR

Nr. Produsul preconizat

Structura caietului de sarcini

Strategii de realizare

Criterii de evaluare Termen de realizare

1.CAIET DE SARCINI

a) Teste rezolvate de student (5 teste pentru fiecare temă studiată care pot fi de tip A/F, teste grilă, de completare a spaţiilor libere din cadrul unor enunţuri, de coordonare etc.)

b) Fişe de informare şi documentare independentă/Informaţie utilă studiată;

c) Probleme/teme de reflecţie cercetate;

d) Glosar cu termeni uzuali (5 termeni pentru fiecare temă studiată);

e) Miniproiecte de grup prin consultarea unor documente de specialitate;

f) Rezolvare de probleme – (1-2 probleme soluţionate pentru fiecare temă studiată);

g) Repere bibliografice selective (≈10 surse).

Studiu bibliografic

Selectarea informaţiei utile

Cercetarea problemelor de reflecţie

Rezolvarea problemelor

Elaborarea proiectelor în grup a cel mult 3 persoane

Soluţionarea testelor

Elaborarea glosarului cu termeni

Gradul de cunoaştere şi înţelegere a informaţiei studiate pe marginea unităţilor de curs abordate

Cercetarea complexă a temelor de reflecţie

Probleme şi teste rezolvate

Importanţa practică a proiectului şi a rezultatelor cercetării acestuia

Explicarea categoriilor economice

Prezenţa referinţelor bibliografice şi a reflectării acestora în conformitate cu cerinţele academice

Cu cel puţin o săptămînă înainte de examen

2. REFERAT

a) titlul referatului;b) cuprinsul;c) introducerea;d) tratatrea temei

abordate, cuprinzand urmatoarele subdiviziuni:

a. stadiul actual al cercetarilor din domeniul din care face parte tema abordata;

b. metodologia de

Alegerea temei

Studiu bibliografic

Elaborarea referatului

Redactarea propriu zisă

Actualitatea temei Respectarea

metodologiei de elaborare a referatului

Formularea corectă a aparatului categorial

Analiza/prelucrarea datelor economice

Analiza critică a rezultatelor prezentate

Cu cel puţin o

săptămînă înainte de examen

9

cercetare folosita pentru realizarea temei;

c. dezvoltarea studiului temei abordate;

e) concluziile, opiniile personale şi direcţii ulterioare posibile de cercetare referitoare la tema abordata;

f) referinţe bibliografice.

Relevanţa concluziilor

Identificarea posibilităţilor de aplicare a rezultatelor

Volumul până la 10 pg.

VII. REFERINŢE BIBLIOGRAFICE

1. Hămuraru M., Sava E., Ţăruş V. „Îndrumar Metodic pentru examenul de licenţă la disciplina ”Teorie Economică”. Chişinău: Editura „Primex Com” SRL, 2009, 62 p., 3,2 c.a

2. Capsîzu V., Hămuraru M., Ţăruş V. „Teorie economică. Microeconomie. Concepte şi aplicaţii.” Suport de curs. Chişinău: Editura  Centrul Editorial Poligrafic USM, 2010, 230 p., 4,5 c.a. ISBN 978-9975-70-148-8

3. Hămuraru M., Ţăruş V., Capsîzu V., „Teorie economică. Microeconomie. Concepte şi aplicaţii. Ediţia a II revăzută şi completată.” Suport de curs. Chişinău: Editura  Centrul Editorial Poligrafic USM, 2011, 239 p., 4,7 c.a. ISBN 978-9975-71-162-3

4. Călin-Dânga E. Conspecte şi soluţii la studiile de caz propuse în lucrarea “Modul economic de gândire de P.Heyne”, Bucureşti, 1992.

5. Cara E., Pârţachi I., Stratan S. Microeconomie aplicată, Chişinău 1998.6. Cojuhari A., Umaneţ V. Bazele teoriei economice. – Chişinău: Universitas, 1993.7. Fudulu P. Microeconomie, Editura Hiroyuki, 1996.8. Gherasim T. Microeconomie (vol. I-II). Editura Economica, Bucureşti, 1993.9. Ghiţă P.T., Coşea M., Gavrilă I., Nişescu D., Popescu C. Economie (teste, probleme,

rezolvări, răspunsuri). Bucureşti, 1993.10. Gogoneaţă C., Gogoneaţă A. Economia politică. Teorie micro şi macroeconomică, politici

economice, Bucureşti, 1993.11. Moldovanu D. Curs de Teorie Economică, Chişinău 2006.12. Richard G. Lipsey, K Alec Christal. Economia pozitivă (traducere din engl.)– Bucureşti, Editura Economică – 1999.13. Stancu S., Andrei T. Microeconomie. Bucureşti, 1997.14. Stelian Stancu, Tudorel Andrei. Microeconomie: teorie şi aplicaţii. Bucureşti, Editura ALL s.r.l. – 1997.15. Umaneţ V. Economie Politică. Oeconomicos. L’economie politique. Economics. – Chişinău:

USM, 2004.16. V. Zbârciog. Microeconomie (teoria şi aplicaţii). Chişinău, 1996.17. Zorlenţan, I. Ursachi, H. Dragomirescu, I. Rosca, A. Aldea. Microeconomie, Bucureşti, 1994.18. Г. Емцов, М. Ю. Лукин, Ю. Н. Черемных. Микроэкономика. Москва, 1995.19. Долан Э. Дис., Линдсей Д.Е. Микроэкономика /пер.с англ. В. Лукашевича и др., под общ.ред. Б. Лисовика и В. Лукашевича. С. Пб, “Дело”, 1992.20. Макконнелл Кэмпбелл Р., Брю Стэнли Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2-х т. пер. с англ. – М: республика, 199921. Микро –, макроэкономика. Практикум – С. Пб: “Литера плюс”, 199422. Микро-макро- экономика. Практикум под. ред. Ю.А. Огибина. Санкт – Петербург, 1994.23. Овчинников. Микроэкономика. Санкт-Петербург, 1991.24. Хайман Д. Современная микроэкономика : анализ и применение. Финансы и статистика. М., 1992.

10

ANEXA 1

Tematica orientativă a referatelor:

1. Teoria economică şi rolul ei în viaţa societăţii.2. Analiza comparativă a curbei preţ-consum şi a curbei venit consum.3. Analiza costului de producţie pe termen lung.4. Analiza costului de producţie pe termen scurt.5. Analiza efectelor de extindere la scară a producţiei.6. Analiza elasticităţii cererii în economia naţională.7. Analiza restricţiei bugetare şi a liniei bugetare.8. Antreprenoriatul şi rolul lui economic.9. Aplicarea teoriei elasticităţii în analiza microeconomică din Republica

Moldova.10.Avantajele şi dezavantajele concurenţei perfecte.11. Avantajele şi dezavantajele concurenţei imperfecte.12.Business mare şi mic: avantaje şi dezavantaje.13. Căile de reducere a costurilor de producţie în economia naţională.14. Comporatmentul firmei în condiţii de concurenţă monopolistică.15. Concurenţa imperfectă şi formele ei.16.Concurenţa şi formele ei.17. Echilibru firmei perfect competitive pe termen scurt şi termen lung. 18. Economia informaţională.19. Elasticitatea ofertei şi factorii de influenţă.20. Factorii de producţie şi neofactorii.21. Finanţarea micului business în economia naţională.22. Formele de organizare a economiei.23. Formele de salarizare în Republica Moldova.24. Funcţia de producţie şi tipurile ei.25.Instituţiile şi tipurile lor.26. Interacţiunea cererii şi a ofertei şi efectele lor.27. Izocostul şi caracteristicile lui.28. Întreprinderea, funcţiile şi tipurile ei.29. Legea cererii şi a ofertei: paradoxurile ei.30.Legile economice şi libertatea economică.31. Maximizarea profitului firmei pe piaţa cu concurenţa perfectă.32. Metodele de cercetare a teoriei economice.33. Modalităţi de formare a costurilor de producţie în republica Moldova.34. Modalităţile de calcul a elasticităţii.35. Modelul concurenţei perfecte.36.Modelul de comportament al consumatorului37. Monopolul şi politica discriminării prin preţ.38. Oligopolul şi războiul preţurilor.39. Optimul consumatorului: teorie şi practică.

11

40. Particularităţile activităţii de antreprenoriat în Republica Moldova.41. Particularităţile pieţei funciare în economie.42. Particularităţile proprietăţii intelectuale în economia de tranziţie.43.Piaţa ca instituţie principală a economiei contemporane.44. Piaţa financiară şi mecanismul funcţionării ei.45. Piaţa muncii şi caracteristicile ei.46.Pluralismul formelor de proprietate.47. Politica de preţuri în Republica Moldova.48. Principalele elemente ale pieţei.49.Principiile şi legile noii economii.50. Procesul constituirii ştiinţei economice. Principalele doctrine economice

moderne.51.Proprietatea privată: premisă esenţială de funcţionare a economiei de

piaţă.52.Proprietatea publică şi locul ei în economia modernă.53.Resursele economice şi rolul lor în dezvoltarea societăţii.54. Rolul proprietăţii şi problemele proprietăţii private în economia

naţională.55. Sisteme economice: noţiune, modele contemporane.56. Sistemele economice şi specificul lui în Republica Moldova.57. Teoria producţiei în perioada lungă de timp.58. Teoria producţiei în perioada scurtă de timp.59. Teoria repartiţiei şi veniturile factoriale.60. Tipurile de elasticităţi şi specificul acestora în economie.

12

ANEXA 2UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Facultatea Ştiinţe Economice Catedra Teorie Economică şi Metodologia Cercetării

APROB: Şef catedra________________ V.CAPSÎZU conf. univ., dr.

VARIANTA 1Pentru examen la disciplina „Teorie economică I”

Ciclul I, Licenţă, Anul I, secţia ziSubiectul II: Elasticitatea cererii şi ofertei. Activităţi de evaluare: 2.1. Cunoaştere __________________________________3 puncte (reproductive)Definiţi conceptele: elasticitatea încrucişată (tranzitivă) a cererii, elasticitatea ofertei după cost, elasticitatea cererii după preţ.2.2. Aplicare _____________________________________5 puncte (productive)Analizaţi factorii de influenţă asupra elasticităţii cererii.

2.3. Integrare________________________________________7 puncte (creative)Problemă. Coeficientul de elasticitate a cererii în raport cu preţul bunului dat este de: -0,5, iar în raport cu venitul de: 1,2. Cum se va modifica cererea la bunul dat, dacă se aşteaptă o majorare a veniturilor populaţiei cu 10% şi o creştere a preţurilor la bunul respectiv de 5%, iar ceilalţi factori vor rămîne neschimbaţi? Interpretaţi rezultatele obţinute.

Subiectul II: Teoria costului de producţie în analiza microeconomică. Activităţi de evaluare: 2.1. Cunoaştere __________________________________3 puncte (reproductive)Definiţi conceptele: cost de producţie, profit, izocost.

2.2. Aplicare _____________________________________5 puncte (productive)Clasificaţi costurile de producţie în baza a 3 criterii, exemplificînd.

2.3. Integrare________________________________________7 puncte (creative)Problemă. O întreprindere ce produce după funcţia: Q = 10KL, achiziţionează factorii de producţie muncă (L) şi capital (K) la preţurile PL= 2u.m., PK= 5 u.m. Costul total în care trebuie să se încadreze întreprinderea este egal cu 1500 u.m. Să se determine combinaţia optimă de factori de producţie şi producţia maximă ce poate fi obţinută. Reprezentaţi grafic şi formulaţi concluzii.

Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Punctaj 1 2 3 4-5 6-8 9-11 12-18 19-25 26-28 29-30

Data _______________________ Examinator: Catedra TEMC

Aprobat la şedinţa Catedrei TE şi MC din ______________, p. v. nr.__

13