Cultura Informatiei-concepte Fundamentale

Cultura informaţiei Cultura informaţiei --

concepte fundamentaleconcepte fundamentale

Dr. Robert Coravu

Asociaţia Bibliotecarilor din România

Secţiunea Cultura informaţiei

CDI, vector al dezvoltării culturii informației - Sibiu, 8 noiembrie 2013

PremisePremise

� Revoluţia informaţională - necesitatea de a avea abilităţile necesare pentru a accesa şi utiliza informaţiile disponibile într-o multitudine de surse şi pe o varietate de suporturişi pe o varietate de suporturi

� Problema autenticităţii, validităţii şi veridicităţii

informaţiilor - implicaţii legate de evaluarea, înţelegerea şi utilizarea informaţiilor


PremisePremise

� Noutatea tehnologică aduce cu sine reguli şi constrângeri proprii, care necesită dobândirea unor competenţe specifice: „Orice tehnică nouă cere o

lungă iniţiere într-un nou limbaj, cu atât mai lungă iniţiere într-un nou limbaj, cu atât mai

lungă cu cât mintea ne este condiţionată de

folosirea limbajelor precedente” (J.-C. Carriere)


PremisePremise

� Transformările tehnologice necesită din partea oamenilor să posede şi alte abilităţi decât cele de a citi şi a scrie:

să gândească critic – să gândească critic

– să identifice şi să găsească soluţii pentru diverse probleme

– să înveţe independent şi de-a lungul întregii vieţi

– să înţeleagă mediul tehnologic în care resursele sunt integrate şi utilizate


PremisePremise

� Lărgirea accesului la tehnologie nu a condus la optimizarea nivelului de educaţie în informare al tinerilor

Conştiinţa critică a tinerilor nu are acelaşi nivel � Conştiinţa critică a tinerilor nu are acelaşi nivel ridicat ca abilităţile lor digitale

� Tinerii au o slabă înţelegere a propriilor lor nevoi de informaţii


� “ [...] studenţii au probleme în a produce

cercetări bune, deoarece nu li s-au dat

fundamentele necesare pentru a face asta, într-o

lume în care cercetarea literaturii disponibile,

PremisePremise

lume în care cercetarea literaturii disponibile,

realizată practic, de obicei, într-o bibliotecă

reală, este acum realizată exclusiv prin

intermediul unui monitor de calculator” (E. D. Hirsch Jr., 2000)


PremisePremise

� “[...] în pofida cunoştinţelor de folosire a

calculatorului pe care le posedă, studenţii de azi

au nevoie de mai mult decât un calculator pentru

a realiza cercetări universitare şi pentru a fi a realiza cercetări universitare şi pentru a fi

consideraţi cultivaţi informaţional” (Jill D. Jenson, 2004)


Cultura informaţiei...Cultura informaţiei...

� En.: information literacy

� Fr.: maîtrise de l’information/culture informationnelle

� Es.:alfabetizacion informacional, desarrollo de habilidades informativas (“dezvoltarea abilităţilor habilidades informativas (“dezvoltarea abilităţilor de informare”)

� Ro.:– cultura informaţiei– alfabetizare informaţională– educaţie pentru informare


PredecesoriPredecesori

� Orientare în bibliotecă

� Instruire în bibliotecă

� Instruire bibliografică� Instruire bibliografică


DefiniţiiDefiniţii

� “un set de abilităţi care necesită din partea indivizilor să conştientizeze când sunt necesare anumite informaţii şi să aibă capacitatea de a le localiza, evalua şi utiliza în mod eficient... în mod fundamental, oamenii cultivaţi informaţional sunt fundamental, oamenii cultivaţi informaţional sunt cei care au învăţat cum să înveţe” (ALA, 1989)

� a fi educat pentru informare înseamnă „să ştii când şi de ce ai nevoie de informaţii, unde să le găseşti şi cum să le evaluezi, să le utilizezi şi să le transmiţi mai departe într-o manieră etică”(CILIP, 2005)



� “un set de abilităţi de a:

– determina cantitatea de informaţii necesare

– localiza şi evalua informaţiile– localiza şi evalua informaţiile

– incorpora informaţiile selectate în propria bază

de cunoştinţe

– utiliza informaţiile în mod etic, legal şi

înţelegându-le aspectele economice şi sociale”

(H. Rader, 2003)



� “Cultura informaţională cuprinde cunoaşterea propriilor preocupări şi nevoi de informaţii şi capacitatea de a identifica, localiza, evalua, organiza şi de a crea, folosi şi comunica organiza şi de a crea, folosi şi comunica informaţii în mod eficient pentru a aborda anumite aspecte şi probleme; este o condiţie obligatorie pentru participarea în mod eficient la Societatea Informaţiei şi face parte din dreptul fundamental al omului la învăţarea pe tot parcursul vieţii”

(Declaraţia de la Praga privind cultura informaţională, 2003)



� “Cultura informaţională le permite oamenilor din

toate categoriile sociale să caute, să evalueze, să

utilizeze şi să creeze informaţii în mod eficient,

astfel încât să-şi atingă propriile obiectiveastfel încât să-şi atingă propriile obiective

personale, sociale, profesionale şi educaţionale.

Este un drept fundamental al omului într-o lume

digitală şi promovează incluziunea socială în

toate ţările”

(Proclamaţia de la Alexandria, 2005)



� Cultura informaţiei nu este strict legată de capacitatea de a ajunge la informaţii prin intermediul utilizării unui calculator: „Cultura

informaţiei iniţiază, susţine şi extinde învăţarea pe informaţiei iniţiază, susţine şi extinde învăţarea pe

tot parcursul vieţii prin abilităţi care implică

utilizarea tehnologiei, dar care sunt, în fond,

independente de aceasta”

(ACRL, 2000)


Domenii de interesDomenii de interes

� Conştientizarea nevoii de informaţii

� Localizarea (regăsirea) informaţiilor

� Evaluarea informaţiilor� Evaluarea informaţiilor

� Valorificarea informaţiilor (utilizarea informaţiilor în mod eficient)

� Utilizarea informaţiilor în mod etic şi legal (problema pirateriei şi a plagiatului)

� Învăţarea pe tot parcursul vieţii


Competenţe informaţionale de bazăCompetenţe informaţionale de bază

Information Literacy Competency Standards for Higher Education (ACRL, 2000):

1. determină natura şi cantitatea informaţiilor de care are nevoiecare are nevoie

2. accesează în mod eficient informaţiile de care are nevoie

3. evaluează în mod critic informaţiile şi sursele acestora şi încorporează informaţiile selectate în propria bază de cunoştinţe şi în propriul sistem de valori


Competenţe informaţionale de bazăCompetenţe informaţionale de bază

Information Literacy Competency Standards for

Higher Education (ACRL, 2000):

4. utilizează informaţiile în mod eficient pentru a atinge un scop specificatinge un scop specific

5. înţelege multe dintre chestiunile economice, legale şi sociale care gravitează în jurul utilizării informaţiilor; accesează şi utilizează informaţiile în mod etic şi legal



Componentele culturii informaţiei

Sursa: Teach Students to DISCERN Good Information From Bad. http://ruthcatchen.wordpress.com/2012/11/08/teach-students-to-discern-good-information-from-bad

Cultura digitalăCultura digitală

� En. digital literacy - abilităţi:–“Capacitatea de a utiliza tehnologia digitală,

instrumentele de comunicare sau reţelele pentru a localiza,

evalua, utiliza şi crea informaţii” (Digital Strategy Glossary of Key Terms, 2008)Glossary of Key Terms, 2008)

– “Capacitatea de a înţelege şi utiliza informaţia într-o

varietate de formate, dintr-o multitudine de surse, atunci

când este prezentată prin intermediul calculatoarelor” (P. Gilster, Digital Literacy, 1997)


Cultura Cultura calculatoruluicalculatorului

� En. computer literacy - abilităţi:– Abilitățile de cultura informației: identificarea nevoii de informații, capacitatea de a o localiza, evalua și utiliza în mod eficient

– Capacitatea de a utiliza calculatoare și alte dispozitive, – Capacitatea de a utiliza calculatoare și alte dispozitive, media sociale și Internetul

– Capacitatea de a crea conținut digital

– Gândirea critică privind prezența și activitatea desfășurată în mediul online (responsabilitate socială)


Cultura calculatoruluiCultura calculatorului

� En. computer literacy - abilităţi:

– ce este un calculator – principii generale de funcţionare

– operarea pe calculator (folosirea mouse-ului, a tastaturii, a dispozitivelor externe conectate)

– înţelegerea elementelor interfeţei pentru utilizator– înţelegerea elementelor interfeţei pentru utilizator

– redactarea, editarea şi tipărirea documentelor

– editarea şi administrarea imaginilor

– cunoaşterea şi utilizarea diferitelor tipuri de fişiere


Cultura calculatoruluiCultura calculatorului

� En. computer literacy - abilităţi:

– capacitatea de a comunica cu alte persoane prin intermediul calculatoarelor, folosind poşta electronică, chatul, videoconferinţa etc.

– cunoaşterea modalităţilor de creare de conţinut – cunoaşterea modalităţilor de creare de conţinut multimedia cu ajutorul calculatorului

– probleme de securitate a echipamentelor şi datelor

– implicaţii sociale ale utilizării calculatoarelor (“netichetă”, reguli de comportare în interacţiunile online, criminalitate informatică etc.)


Sursa:Sursa: 21st Century Information Fluency21st Century Information Fluency. . http://21cif.comhttp://21cif.com


Rolul structurilor infodocumentareRolul structurilor infodocumentare

� Trebuie să-şi propună nu doar să-i instruiască pe utilizatori pentru utilizarea SI, ci şi să le transmită acestora abilităţile specifice culturii informaţiei şi învăţării de-a lungul întregii vieţi

� SI trebuie să-i ajute pe utilizatori să înveţe să folosească cu uşurinţă informaţiile disponibile în toate formatele electronice şi să devină capabili să le evalueze şi să ia decizii pe baza lor


Rolul structurilor infodocumentareRolul structurilor infodocumentare

� Se pune din ce în ce mai acut problema implicării SI în formarea şi dezvoltarea culturii informaţionale a utilizatorilor

� În multe ţări din lume, cursurile de cultura În multe ţări din lume, cursurile de cultura informaţiei sunt incluse în programă şi sunt predate de personalul SI afiliate instituţiilor de învăţământ


Surse de informareSurse de informare

� Secţiunea Cultura Informaţiei a IFLA -http://www.ifla.org/information-literacy� Site-ul Asociaţiei Bibliotecarilor din România -http://www.abr.org.ro� http://www.slideshare.net/lursachi - tutoriale create � http://www.slideshare.net/lursachi - tutoriale create de Lenuţa Ursachi (BU “Dunărea de Jos”, Galaţi)


Mulţumesc!Mulţumesc!


Cultura Informatiei-concepte Fundamentale

Documents

Transcript of Cultura Informatiei-concepte Fundamentale