Cruciadele_Proiect de Lecţie

9
Proiect de lecţie D ATA: 28.10.2014 I NSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT : Ș COALA GIMNAZIALĂ ”ANTON PANN”; CRAIOVA, JUD. DOLJ Clasa: a VI-a A Unitaţea de învăţare: Lumea medievală Lecţia: Cruciadele Tipul lecţiei: mixtă Timpul: 50’ Locul de desfăşurare: Sala de clasă Profesor: Ciurea Viorica Bibliografia: L. Burlec, L. Lazăr, B. Teodorescu, Istorie. Manual pentru clasa a VI-a , Editura All Educational, Bucureşti, 1998; A. Pippidi (coord.), Istorie. Manual pentru clasa a VI-a , Editura Corint, Bucureşti,1998; S. Brezeanu, Istorie. Manual pentru clasa a IX-a , Editura All Educational, Bucureşti, 1999; C. Felezeu, Didactica istoriei , Ediţia a II-a, Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 2004; L. Căpiţă, C.. Căpiţă- Tendinţe în didactica istoriei , Piteşti, 2005; M. Manolescu, Evaluarea şcolară , Ed. Meteor Press, Bucureşti, 2006. Mijloace de învăţare: manualul, calculatorul, harta, atlas istoric Metode de învăţare: conversaţia, explicaţia, descoperirea, demonstraţia, observarea sistematica, lucrul cu harta Competenţa generală : Dobandirea de cunoştinţe cu privire la importanţa cruciadelor; modul de desfăşurare şi urmările acestora. Competenţe specifice : Localizarea în timp şi în spaţiu a faptelor istorice din Evul Mediu , pe baza surselor istorice. Competenţe derivate : La sfârşitul orei, elevii vor fi capabili să: C1-Să identifice timpul şi spţiul desfăşurării cruciadelor C2-Să opereze corect cu termenii: cruciadă, pelerinaj, locuri sfinte C3 -Să precizeze cauzele izbucnirii cruciadelor şi desfăşurarea acestora C4- Să localezeze pe hartă itinerariile cruciaţilor C5- Să evidenţieze urmările cruciadelor DESFĂŞURAREA LECŢIEI Competența Succesiunea momentului lecției şi timpul afectat Succesiunea elementelor de conținut Activitatea profesorului de predare sau de organizare Activitatea elevului de învățare Metode, procedee, mijloace de învățământ 1

Transcript of Cruciadele_Proiect de Lecţie

Proiect de lecie Data: 28.10.2014Instituia de nvmnt: coala Gimnazial Anton Pann; craiova, jud. DoljClasa: a VI-a AUnitaea de nvare: Lumea medievalLecia: CruciadeleTipul leciei: mixtTimpul: 50Locul de desfurare: Sala de clas Profesor: Ciurea VioricaBibliografia: L. Burlec, L. Lazr, B. Teodorescu, Istorie. Manual pentru clasa a VI-a, Editura All Educational, Bucureti, 1998; A. Pippidi (coord.), Istorie. Manual pentru clasa a VI-a, Editura Corint, Bucureti,1998; S. Brezeanu, Istorie. Manual pentru clasa a IX-a, Editura All Educational, Bucureti, 1999; C. Felezeu, Didactica istoriei, Ediia a II-a, Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca, 2004; L. Cpi, C.. Cpi- Tendine n didactica istoriei, Piteti, 2005; M. Manolescu, Evaluarea colar, Ed. Meteor Press, Bucureti, 2006. Mijloace de nvare: manualul, calculatorul, harta, atlas istoric Metode de nvare: conversaia, explicaia, descoperirea, demonstraia, observarea sistematica, lucrul cu hartaCompetena general: Dobandirea de cunotine cu privire la importana cruciadelor; modul de desfurare i urmrile acestora.Competene specifice: Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Evul Mediu , pe baza surselor istorice.Competene derivate: La sfritul orei, elevii vor fi capabili s: C1-S identifice timpul i spiul desfurrii cruciadelor C2-S opereze corect cu termenii: cruciad, pelerinaj, locuri sfinte C3 -S precizeze cauzele izbucnirii cruciadelor i desfurarea acestora C4- S localezeze pe hart itinerariile cruciailor C5- S evidenieze urmrile cruciadelor

DESFURAREA LECIEICompetenaSuccesiunea momentului leciei i timpul afectatSuccesiunea elementelor de coninutActivitatea profesorului de predare sau de organizareActivitatea elevului de nvareMetode, procedee, mijloace de nvmnt

a) Momentul organizatoric (1)Noteaz absenele. Pregtete mijloacele de nvare.--

b) Evaluare. Revitalizarea cunotinelor necesare dobndirii leciei noi (7)

Cauzele Marii Schisme din 1054

Urmrile Marii Schisme

Precizai cauzele Marii Schisme

Prezentai urmrile Marii Schisme

Prezint cauzele Marii Schisme fcnd trimitere i la perioada de dinaintea anului 1054.Prezint efectele evenimentului din anul 1054.

Conversaia

Explicaia elevilorHarta

c) Anunarea leciei noi, a planului ei de predare-nvare, a ceea ce trebuie s tie i s fac elevul la sfritul leciei (5)n orele precedente s-au nvat mai multe aspecte ce in de Marea Schism din 1054. Astzi vom continua s discutm despre:,,Cruciade

Anun o nou lecie i ncerc s le captez atenia.

Se pregtesc de lecie

C1

C2

C3

C2

C4

C3

C4

C5

d) Dobndirea noilor cunotiine (32)

Timpul i spaiul

Cruciadele.Definiia

Cauzele declanrii cruciadelor

Numrul cruciadelor i desfurarea acestora

Timpul i spaiul la care face referire lecia de fa sunt:Timpul-Evul Mediu (secolele XI-XIII)Spaiul-Europa i Orient.Proiecteaz timpul i spaiul la care se face referire n lecie.

Cruciad-expediie militar cretin mpotriva statelor musulmane sau a ereticilor.

Profesorul prezint tipurile de cauze: politice, economice i religioase.

Profesorul identific exemple pentru fiecare tip de cauze. Cauzele cruciadelor politice - afirmarea ncepnd cu anul 1000 a turcilor selgiucizi i campaniile acestora de cucerire;- pierderile teritoriale ale imperiului Bizantin i dorina mpratului de a-i rectiga teritoriile pierdute. economice-normanzii dar i negustorii bogatelor orae italiene erau interesai de stpnirea marilor drumuri comerciale care legau Asia de Europa.religioase-pelerinajele la locurile sfinte sunt ngrdite acum de turcii selgiucizi;-Papa spera s dobndeasc stpnirea spiritual asupra ntregii lumi.Explic nelesul termenilor:turcii selgiucizi (nomazi din Asia Central care accept islamismul n secolul al X-lea); pelerinaj (cltorie fcut de credincioi spre un loc considerat sfnt); locuri sfinte (locurile n care s-a nscut i a trit Isus Cristos).Proiectez schia celor spuseEvideniez numrul cruciadelor (8) i cruciada copiilorPrezint pe scurt desfurarea celor mai importante (primele 4).Profesorul prezint pe scurt desfurarea celor mai importante (primele 4). CRUCIADA I (1096-1099):-in 1095 Conciliul de la Clemont- Papa Urban II propune organizarea primei cruciadeFac trimitere la un fragment din manual,,Discursul papei Urban al II-lea la Conciliul de la Clermont, 1095).pag 42-participa armate din Franta, Germania si Italia-cuceriri: Niceea, Edessa, Antiohia, Ierusalimul-este creat Regatul Ierusalimului Fac trimitere la un fragment din manual Cronica anonima pag.44 Explic pe hart desfurarea cruciadelor. CRUCIADA II (1147-1149)-1146 musulmanii cuceresc Edessa-participa imparatul german Conrad III si regele Frantei ,Ludovic VII-cruciada se incheie cu un esec CRUCIADA III (1189-1192)-Saladin, sultanul Egiptului cucereste Ierusalimul-organizator: Papa Clement III Fac referire la fragmentul din fisa ,,Richard Inim de Leu-participa: regele Frantei-Filip II, regele Angliei-Richard Inima de Leu si imparatul german-Frederic Barbarossa-este cucerit orasul Accra CRUCIADA IV (1202-1204)-organizator Papa Inocentiu III-1204- cruciatii cuceresc Constantinopolul si formeaza Imperiul Latin de Rasarit care va rezista pana in 1261 Fac trimitere la fragmentul de pe fisa ,,Cucerirea Constantinopolului de ctre cruciai, Robert de ClariAfiez mai multe imagini i explic pe hart desfurarea cruciadelor.

UrmrileNobilimea srcit i decimat n rzboaie, a pierdut teren, n vreme ce oraele, cunosc un mare avnt;Apariia statelor centralizate;ntrirea autoritii regale;Intensificarea antisemitismului;Stoparea expansiunii turce n Orient;Europenii monopolizeaz cile comerciale din Marea Mediteran;Intensificarea schimburilor cu Orientul.

Elevii noteaz n caiete informaiile.

Elevii sunt ateni la explicaii.Elevii sunt ateni la explicaii.Descoper nelesul termenului ,,cruciad.

.Descoper tipurile de cauze.

Identific nelesul noilor termeni

Vor rspunde la ntrebrile legate de ce s-a predat pn n acel moment.

Vor lua notie.

Elevii rein numrul cruciadelor.

Rein desfurarea pe scurt a primelor 4 cruciade.

Urmresc imaginile i itinerarele cruciailor.

Citesc fragmentul din ,,Discursul papei Urban al II-lea la Conciliul de la Clermont, 1095).

Citesc fragmentele din manual ,,Cucerirea Constantinopolului de ctre cruciai, Robert de Clari i ,,Richard Inim de Leu

Iau notie.

Sunt ateni la profesor i descoper efectele cruciadelor

ConversaiaExplicaiaDescoperirea

Fragmentul din ,,Discursul papei Urban al II-lea la Conciliul de la Clermont, 1095).

Fragmentele din manual ,,Cucerirea Constantinopolului de ctre cruciai, Robert de Clari i ,,Richard Inim de Leu.

ConversaiaExplicaia

ConversaiaExplicaia Demonstraia

e) Fixarea cunotinelor (5)Pun o serie de ntrebri:I. Cum se numete lecia de astzi?II. Determinai timpul i spaiul la care face referire lecia de astzi.III. Definii termenul de ,,cruciadIV. Enumerai, pe scurt, cauzele cruciadelor.V. Cte cruciade s-au desfurat?VI. Enumerai, pe scurt, urmrile cruciadelor.

Rspund la cerinele profesorului.ExplicaiaConversaia

Notarea elevilor

CUVINTE-CHEIE

CRUCIADE- expeditii militare crestine impotriva statelor musulmane sau a ereticilorERETIC- adept al unei conceptii religioase in contradictie cu biserica oficialaLOCURI SFINTE- locurile in care s-a nascut si a trait Isus CristosPELERINAJ- calatorie facuta de credinciosi spre un loc considerat sfant TURCII SELGIUCIZI- nomazi din Asia Central care accept islamismul n secolul al X-lea

BOGATIA GASITA DE CRUCIATI LA CONSTANTINOPOLMai apoi se ordona ca toata prada sa fie adusa la o abatie care se afla in oras. Si cand prada a fost adusa, ea era atat de bogata (vase de aur si de argint, stofe brodate cu aur....) incat niciodata, de cand lumea a fost creata, n-a fost vazuta si cucerita o prada atat de mare, atat de nobila si bogata, nici in timpul lui Alexandru, nici in timpul lui Carol cel Mare..... si nu cred ca in 40 din cele mai bogate orase ale lumii ar fi existat atata bogatie cata se afla la Constantinopol. De altminteri, grecii spuneau ca doua parti din bogatia lumii erau in Constantinopol si cea de-a treia raspandita in restul lumii. (Cucerirea Constantinopolului de catre cruciati, dupa Robert de Clari)

SCHITA LECTIEICRUCIADELE

Cruciadele expeditii militare crestine impotriva statelor musulmane sau a ereticilor -Cruciadele s-au desfasurat in sec XI-XIII in Europa si AsiaCauzele cruciadelor:-politice: - afirmarea ncepnd cu anul 1000 a turcilor selgiucizi i campaniile acestora de cucerire, cuceresc Ierusalimul-pierderile teritoriale ale Imperiului Bizantin i dorina mpratului de a-i rectiga teritoriile pierdute. -religioase:-pelerinajele in locurile sfinte nu se realizau in siguranta datorita turcilor selgiucizi-Papa dorea sa-si sporeasca autoritatea spirituala asupra intregii lumi-economice:-negustorii italieni intentionau sa puna stapanire pe drumurile comerciale care legau Europa de AsiaNumarul cruciadelor: 8Desfasurarea Cruciadelor: CRUCIADA I (1096-1099): -in 1095 Conciliul de la Clemont- Papa Urban II propune organizarea primei cruciade-participa armate din Franta, Germania si Italia-cuceriri: Niceea, Edessa, Antiohia, Ierusalimul-este creat Regatul ierusalimului CRUCIADA II (1147-1149)- -1146 musulmanii cuceresc Edessa-participa imparatul german Conrad III si regele Frantei ,Ludovic VII-cruciada se incheie cu un esec CRUCIADA III (1189-1192) - -Saladin, sultanul Egiptului cucereste Ierusalimul-organizator: Papa Clement III-participa: regele Frantei-Filip II, regele Angliei-Richard Inima de Leu si imparatul german-Frederic Barbarossa-este cucerit orasul Accra CRUCIADA IV (1202-1204)- -organizator Papa Inocentiu III-1204- cruciatii cuceresc Constantinopolul si formeaza Imperiul Latin de Rasaritcare va rezista pana in 1261Urmarile Cruciadelor-dezvoltarea comertului mediteranean-au favorizat contactele culturale dintre Occident si Orient-au determinat intarirea autoritatii regale, dezvoltarea oraselor-au adancit ruptura dintre ortodocsi si catolici

6