Consiliere Parinti Si Copii
6
SCOALA GIMNAZIALA PIETROSANI Grădinița BADESTI Planificarea activității de consiliere An școlar .......................... Semestrul I Grupa...................................................... Educ. ..................................................... Nr . cr t Perioad a Tematica Grup țintă Consiliere părinți Consiliere copii 1 ”De ce plânge copilul? „ ”Despărțirea și separarea” ”Prieteni noi” ”Jucăriile de acasă” Copiii cu dificultăți de adaptare 2 ”Cum se adaptează copilul meu?” ”Grupul de joacă” ”Ne jucăm împreună” ”Îți dau jucăria mea” Copiii cu dificultăți de relaționare 3 ”Limbajul copiilor și mediul social” ”Ce expresii învață copiii din limbajul adulților” ”Cum vorbim cu colegii și prietenii” ”Vreau să vorbesc frumos” 4 ”Carnavalul toamnei” – organizare activitate extracurriculară ”Ce masă vreau să-mi pun” –distribuirea rolurilor Toți copiii 5 ”Costumație și recuzită pentru carnaval” ”Legumele sunt bune” ”Regimul alimentar sănătos” Copiii mofturoși 6 ”De ce mint copiii” ”Regulile grupei și regulamentul” ”Adevăr sau minciună” ”Ne pregătim de concurs” Copii în situații conflictuale Copii înscriși la concursuri 7 Informare privind măsurile de prevenție împotriva gripei de Informare privind evitarea jocului în preajma unei persoane Toți copiii
description
.
Transcript of Consiliere Parinti Si Copii
SCOALA GIMNAZIALA PIETROSANI Grădinița BADESTI
Planificarea activității de consiliereAn școlar ..........................
Semestrul I
Grupa......................................................Educ. .....................................................
Nr. crt
Perioada Tematica Grup țintăConsiliere părinți Consiliere copii
1 ”De ce plânge copilul?„”Despărțirea și separarea”
”Prieteni noi””Jucăriile de acasă”
Copiii cu dificultăți de adaptare
2 ”Cum se adaptează copilul meu?””Grupul de joacă”
”Ne jucăm împreună””Îți dau jucăria mea”
Copiii cu dificultăți de relaționare
3 ”Limbajul copiilor și mediul social””Ce expresii învață copiii din limbajul adulților”
”Cum vorbim cu colegii și prietenii””Vreau să vorbesc frumos”
4 ”Carnavalul toamnei” –organizare activitate extracurriculară
”Ce masă vreau să-mi pun” –distribuirea rolurilor
Toți copiii
5 ”Costumație și recuzită pentru carnaval”
”Legumele sunt bune””Regimul alimentar sănătos”
Copiii mofturoși
6 ”De ce mint copiii”
”Regulile grupei și regulamentul”
”Adevăr sau minciună”
”Ne pregătim de concurs”
Copii în situații conflictualeCopii înscriși la concursuri
7 Informare privind măsurile de prevenție împotriva gripei de tip nou
Informare privind evitarea jocului în preajma unei persoane bolnave”Ce trebuie sa fac atunci când nu mă simt bine”
Toți copiii
8 ”Monitorizarea stării de sănătate a copiilor și a celor din jur”
„Ne pregătim de concurs” Copii înscriși la concursuri
9 ”Drepturile copiilor” -ședința cu părinții
”Sunt mic dar am drepturi mari””Mă bucur de drepturile mele”
Toți copiii
10 ”Deprinderile de igienă și autonomie personală a copilului””Nevoia de autonomie a copilului”
”Cui îi este frică de săpun?””Și capul are nevoie de igienă!”
Copii ce au fobie de săpun (spălatul pe cap)
11 ”Cum alegem jucăriile””Arta de a oferi daruri”
”Vreau să ofer o jucărie””Îți dau jucăria mea”
Copiii cu dificultăți de relaționare
12 ”Copilul și alimentația sănătoasă”
”Petardele nu sunt jucării” Toți copiii
”Masa tradițională și nutriția copilului”
”Știu să respect regulile familiei”
13 ”Copilul sănătos și factorii de mediu””Atitudini și mesaje parentale”
”Blazonul personal” –autocunoaștere
Copiii anxioși
14 ”Și iarna copiii au nevoie de jocuri în aer liber”
Bătaia nu-i o joacă” Toti copiii
15 ”Primele semne de boală: simptome și atitudini parentale” ”Bătaia cu bulgări de zăpadă
nu-i bătaie”
Toți copiii
16 ”Cât de bine îmi cunosc copilul?”
”Scutul meu de apărare” –exteriorizarea trăirilor și a grupului social
Copiii timizi
17 Cu copilul la plimbare” ”Atenție! Alunecă” protecția sănătății
Toti copiii
18
”Modalități de petrecere a timpului liber”
”Cât timp mă joc la calculator?”
Toți copiii
Planificarea activității de consiliere
An școlar .....................Semestrul al II-lea
Grupa .....................................................Educ. .......................................................
Nr. crt
Perioada Tematica Grup țintăConsiliere părinți Consiliere copii
1 ”Școala și familia - o relație periclitată?””Rolul familiei în educația copilului”
”Jocurile copiilor la grădiniță și în familie”
Toți copiii
2 ”Copiii între calculator și șotron””Sedentarismul copilului”
”Autoportret” –cunoaștere de sine
Copiii introvertiți
3 ”Atitudini și mesaje parentale””Receptivitatea copiilor față de comportamentul părinților”
”Blazonul meu personal” –autocunoaștere
Toți copiii
4 ”Surse de stres în viața mea” ”De ce este încruntat copilul meu”impactul factorilor sociali, culturali, economici şi de mediu asupra stilului de viaţă
”Blazonul prietenilor mei” desen”Să nu știu ce este frica ... m-a-nvățat mămica” exteriorizarea anxietății
Copiii anxioși
5 ”Figura maternă în creațiile copiilor”
”Ca mama vreau să fiu și eu” , joc-exercițiu, explorarea carierei
Toți copiii
6 ”Rolul bunicilor în educația copiilor””Nepoți și bunici”
”Cartea mea de vizită” –abilități de planificare a carierei
Toți copiii
7 ”Copilul între posibilitățile sale și expectanța familiei””Ce-mi doresc pentru copilul meu”
”În lumea magică a lui NU” , comportamentul asertiv”Îmi doresc ceva. Știu să cer?”, comportamentul asertiv
Copiii cu manifestări nonasertive sau agresive
8 ”Comunicarea în familie””Strategii de comunicare”
”Ce faci în timpul liber?” încredrea în sine și ceilalți”Prieteni buni”
Copiii cu dificultăți de relaționare, timizi
9 ”Să facem ceva împreună””Și copilul poate face treabă” –antrenarea copiilor în activități specifice particularităților de vârstă
”Eu sunt mama/tata, tu copilul” joc în perechi, optimizarea rolurilor în familie”Cu părinții împreună”
Toți copiii
10 ”Lista succeselor copilului””Recunoașterea și aprecierea comportamentelor dezirabile”
”Succes, nu greșeală””Am greșit, mai încerc odată” pregătirea pentru succes
Copiii nesiguri
11 ”Spirala greșelilor” (parentale) disciplina pozitivă prin respectarea personalității copilului
”Ce simt când sunt lăudat?””O zi din viața mea” desen dezvoltarea socio-afectivă
Toți copiii
12 ”Eticheta” ”După faptă și răsplată” Toți
”Copilul este așa cum îl vezi?!” –corespondența dintre atitudinile izolate ale copilului și dezvoltarea lui globală
”Valiza magică”asumarea răspunderii
copiii
13 ”Încredere și comunicare” ”Spațiul meu de joacă” ”Tufa mea de trandafiri” desen, managementul unui stil de viață de calitate
Toți copiii
14 ”Nimic să nu faci ca el” –joc de rol, exteriorizarea sentimentelor
”Testul oamenilor schematici” Copiii în relații conflictuale
15 ”Politețea mai este o calitate?””Copilul între critică și modelul parental”
”Cuvintele fermecate” ”Bagheta fermecată” reguli de politețe
Toți copiii
16 ”Un copil motivat este implicat””Când și cum refuz un copil”, comportament asertiv
”Insula misterelor”, utilizarea informațiilor în învățare
Toți copiii
17 ”Cum organizăm timpul liber al familiei”, pregătirea excursiei ”Personajul preferat” recuzita pentru serbare
”Planuri de vacanță” Toți copiii
