Concluzii

Analiznd tema am ajuns la urmatoarele concluzii. Nu exist o metod sigur care s prevad ce copil va dezvolta un comportament deviant n viitor, s-au descoperit nso multitudine de factori de risc ce se afl in strns corelaie cu formarea personalitii minorului. De exemplu, faptul c la nceputul vieii unui copil cel mai important risc este reprezentat de factorii individuali (complicaii la natere, hiperactivitate, cutarea de senzaii, probleme de temperament, etc) i de factorii familiali (comportament parental anti-social saucriminal, consum de droguri sau alcool, i proasta educaie). O alta idei pe care am formulat-o n urma studierii acestei teme este urmatoare, odat cu creterea copilului i cu integrarea sa n societate, noi factori de risc legai de influena prietenilor, a scolii i a comunitii ncep s joace un rol din ce n ce mai important n formarea personalitii sale. i anume faptul c att coala ct i mediul ocazional au i ele o importan deosibit n formarea personalitii minorului. i asta deoarece coala este primul mediu n care copii trebuie s se conformeze unu-i regulament, i s nvete s primeasc pedepsele de la profesori, si nu de la parinti. La fel mediul scolar este mediul unde copii trebuie sa formeze relaii de prietenie cu alti copii, s se nvete sa se respecte, i nu n ultimul rnd s-i poat menine poziia, i s nu ramn influenai de copii care fac parte din grupurile de risc.O recomandare pe care o pot face n acest sens, este aceea c prinii trebuie s aib grija de copii lor, s interacioneze cu ei mai mult, pentru a ti cu ce probleme se confrunt ei, i din ce mediu fac parte copii care i nconjoar. La fel trebuie de adus mare atenie i dasclilor din cadrul instituiilor de nvmnt primar, deoarece anume aceasta este perioada n care are loc formarea personalitii minorilor, iar ei sunt cei care pot schimba unele directii de orientare ale lor.