MATRICEA DE SPECIFICAȚII – TEST DE EVALUARE INIȚIALĂCLASA a V-a

Competențe de evaluat/ Conținuturi

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Total

Operații cu numere naturale

I.1 (20p)II.4.a.(8p)

28p

Recunoașterea unor figuri geometrice

I.2(5p) 5p

Operații care derivă din formulări echivalente

I.3.b(5p)I.3.c(5p)

II.6.(9p) 19p

Scrierea unor numere naturale conform cu reguli date

I.3.d(5p) II.7(8p) 13p

Scrierea unor numere naturale cu respectarea unor condiții date

I.3.a(5p) II.5(6p) 11p

Operații cu mărimi exprimate prin unități de măsură diferite

II.4.b(5p) 5p

Rezolvarea unor probleme simple prin utilizarea unor scheme (desene) ajutătoare

II.8(9p) 9p

Total 28p 5p 20p 9p 5p 23p 90p

COMPETENȚELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIȚIALĂ PENTRU CLASA a V-a

C1. Aplicarea regulilor de calcul și folosirea parantezelor în efectuarea de operații cu numere naturaleC2. Recunoașterea unor figuri geometriceC3. Analizarea corectitudinii unor propoziții matematice.C4. Aplicarea regulilor de calcul pentru formulări similare pentru operațiile învățate.C5. Utilizarea regulilor de transformare pentru unitățile de măsură învățate.C6. Identificarea unor corespondențe simple bazate pe reguli date.

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂClasa a VIII-a

Anul școlar 2011-2012

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 90 de puncte.

La Partea a II-a, se acordă punctajul maxim pe item pentru redactarea corectă şi completă a soluţiei.

PARTEA I La exerciţiile 1 şi 2 scrieţi numai rezultatele. La exerciţiul 3, scrieţi (A) dacă propoziţia este adevărată şi (F) dacă propoziţa este falsă. (45 de puncte)

20p

1. Efectuaţi: a) 4257+917=b) 7093 – 5197=c) 34753=d) 142905:7=

5p 2. Câte triunghiuri sunt în figura alăturată?

5p5p5p5p

3. Precizaţi pentru fiecare propoziţie, dacă este adevărată sau falsă:a) Cel mai mic număr impar de două cifre este 13.b) Numărul 11000 este mai mare decât 10100.c) Numărul 625 este de 5 ori mai mic decât 125.d) Numărul care împărţit la 4 dă câtul 23 şi restul 7 este 89.

PARTEA A II-A La următoarele probleme se cer rezolvările complete. (45 de puncte)

8p5p

4. Efectuaţi:a) {7+7[7+3(5+45:3-15)]}-161=b) 125m+17dam-25dm+3400mm= … (dm)

6p 5. Să se scrie cel mai mare și cel mai mic număr natural de forma unde .

9p 6. Micșorați suma numerelor 1689 și 1311 cu sfertul numărului 2332.

8p 7. Scrieţi toate numerele impare de două cifre care au suma cifrelor 8.

9p 8. Alexandra, Andreea şi Adi au împreună 1600 lei. Calculaţi ce sumă are fiecare dacă Andreea are cu 200 lei mai mult decât Adi, iar Alexandra are cât Andreea şi Adi la un loc.

BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE PENTRU TESUL DE EVALUARE INIȚIALĂCLASA a V-a

Partea I 45 de puncte Se punctează doar rezultatul, astfel: pentru fiecare răspuns se acordă fie punctajul maxim

prevăzut în dreptul fiecărei cerințe, fie 0 puncte. Nu se acordă punctaje intermediare.

Nr. item 1.a. 1.b. 1.c. 1.d. 2 3.a. 3.b. 3.c. 3.d.Rezultate 5174 1896 18391 20415 5 F A F FPunctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p

Partea II 45 de puncte

Pentru orice soluție corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim corespunzător.

Nu se acordă fracțiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parțiale, în limitele punctajului indicat în barem.

4.a. {7+7[7+3(5+45:3-15)]}-161={7+7[7+3(5+15-15)]}-161=[7 + 7 x ( 7 + 3 x 5)] - 161=(7 + 7 x 22) – 161 = 161 – 161 = 0

8 x 1p pentru fiecare operație

4.b. 1250 dm + 1700 dm – 25 dm 34 dm = 2959 dm

4 p1 p

5. Cel mai mic = 1001Cel mai mare = 9889

3p3p

6. 1968 + 1311 = 30002332 : 4 = 5833000 – 583 = 2417

3p3p3p

7. 17; 71; 35; 53. 8p8. Reprezentarea grafică

4 părți = 12001 parte = 2p

2p2p2p

Alexandra = 800 lei, Andreea = 500 lei, Adi = 300 lei 3p