1

CHESTIONAR

Prezentul chestionar a fost elaborat în cadrul programului de instruire privind ciclul proiectului

transfrontalier

Obiectivele acestui chestionar sunt următoarele:

- identificarea potenţialilor prticipaniţi şi domeniile de activitate; - identificare dificultăți și necesități;

- evaluarea gradului de informare;

- determinarea metodelor de organizare a cursurilor.

Grupul țintă: este reprezentat de instituţiile eligibile în cadrul programelor operaționale precum:

autorități publice locale, instituții publice, ONG-uri etc.

În vederea atingerii acestor obiective vă invităm să vă alăturaţi acestui demers, prin completarea

prezentului chestionar. Informaţiile furnizate de dumneavoastră vor fi prelucrate statistic şi nu vor fi

corelate cu datele de identificare a instituţiei/ autorităţii pe care o reprezentaţi. Totodată, datele vor fi

utilizate doar în interesul acestui studiu, fără a fi prelucrate în alte scopuri.

Vă rugăm să răspundeţi cu acurateţe şi exactitate la toate întrebările din prezentul chestionar. Vă

recomandăm să urmaţi indicaţiile aferente fiecărui item şi să parcurgeţi chestionarul în ordinea

întrebărilor redactate.

Timpul necesar completării chestionarului este de aproximativ 20 de minute.

Vă rugăm să completaţi acest chestionar şi să îl returnaţi până la data de 25.10.2016, la următoarea

adrese de e-mail: olesea.carabinovici@avensa.ro. Pentru neclaritati, va rugam apelati 0 22 843183,

068186986 sau trimiteti e-mail la olesea.carabinovici@avensa.ro (Olesea Carabinovici, asistent

proiect).

2

CHESTIONAR DE EVALUARE A NEVOILOR DE INSTRUIRE ÎN MANAGEMENTUL

PROIECTELOR TRANSFRONTALIERE

CAPITOLUL I: IDENTIFICAREA POTENŢIALILOR PRTICIPANIŢI ŞI

DOMENIILE DE ACTIVITATE

I. Vă rugăm să bifați categoria profesională din care faceți parte.

Instituții de stat/autorități publice de nivel central

Instituții de stat/autorități publice de nivel regional/local

Asociații obștești

Alte instituții sau organizații non profit (vă rugăm să menţionaţi) _____________________________

II. Vă rugăm să indicați în care din urmatoarele domenii activează instituţia/ organizația pe care

o reprezentaţi.

Cultură, artă, sport, recreere,turism

Învăţământ, educaţie, cercetare

Servicii sociale

Protecţia mediului și utilizarea eficientă a resurselor naturale

Dezvoltare economică şi antreprenoriat

Dezvoltare socială

Apărarea drepturilor şi promovarea intereselor cetăţeneşti

Drepturile femeilor şi egalitatea de gen

Dezvoltarea infrstructurii publice de drumuri și de comunicare

Dezvoltarea serviciilor publice locale și regionale

Consolidare capacități ale APL , cooperare APL și dezvoltare locală durabilă

IT și comunnicare

Eficiență energetică și utilizarea resurselor regenerabile de energie

Altele

III. Vă rugăm să menționați în care dintre următoarele situații se regăsește instituția/ structura pe

care o reprezentați (se va bifa cu „X” în dreptul lui DA/NU pentru fiecare dintre enunțurile

formulate în funcție de situația fiecărei entități):

DA NU

A depus până în acest moment cel puțin un proiect transfrontalier pentru solicitare

de finanțare

A primit finanțare pentru cel puțin un proiect transfrontalier

Are în evaluare cel puțin un proiect transfrontalier pentru solicitare de finanțare

Intenționează să depună un proiect transfrontalier pentru solicitare de finanțare

3

Capitolul II: IDENTIFICARE DIFICULTĂȚI ȘI NECESITĂȚI

IV. Ce dificultăţi aţi întâmpinat la participarea la alte programe de instruire oferite de

diverşi organizatori?

__ accesul dificil la informaţii detaliate despe progrm

__ distanţa mare faţă de locul desfășurării

__ organizarea inadecvată a cursurilor pe parcursul anului (în week-end, perioada vacanţelor

etc.)

__ alte dificultăţi; care?....................................................................................................

V. Dacă ați pregătit până în acest moment cel puțin un proiect în vederea obținerii de finanțare,

vă rugăm să evaluaţi dificultăţile pe care le-aţi întâmpinat în formularea-

identificarea/elaborarea următoarelor elemente ale dosarului cererii de finanţare (se va bifa

”X” în dreptul gradului de dificultate aplicabil pentru fiecare acțiune enumerată):

VI. Dacă ați implementat/ implementați până în acest moment cel puțin un proiect transfrontalier,

vă rugăm să evaluaţi dificultăţile pe care le-aţi întâmpinat/ le întâmpinați cu privire la

Grad de dificultate Nu a fost

cazul

Foarte

mare

Mediu Foarte mic

Identificarea partenerilor proiectului

Elaborarea ideii de proiect, inclusiv

stabilirea obiectivelor proiectului

Stabilirea activităților eligibile

Identificarea costurilor eligibile

Elaborarea bugetului şi stabilirea surselor de

finanţare

Planificarea măsurilor de informare şi

publicitate

Justificarea sustenabilităţii proiectului

Studiul de fezabilitate

Calculul privind proiectele generatoare de

venit

Completarea rubricilor cererii de finanţare

Întocmirea dosarului cererii de finanțare

Definirea indicatorilor proiectului in raport

cu indicatorii Programului Operational

Altele (va rugam menționați)____________

___________________________________

_

4

următoarele aspecte (se va bifa ”X” în dreptul gradului de dificultate aplicabil pentru fiecare

acțiune enumerată):

CAPITOLUL III: EVALUAREA GRADULUI DE INFORMARE

VII. Care este gradul de cunoaștere a programelor transfrontaliere/transnaționale pentru care

beneficiarii din RM sunt eligibili ?

slab___ , bine____ , foarte bine_____ , nu sunt sigur că cunosc toate oportunitățile ___

(bifați cu X răspunsul corespunzător)

VIII. Care din urmatoarele etape în dezvoltarea proiectelor le cunoașteți cel mai slab. (se va bifa cu

”X” etapa corespunzătoare)

Grad de dificultate Nu se aplică

Foarte

mare

Mediu Foarte

mic

Constituirea echipei de proiect (preluarea sarcinilor în

implementarea proiectului)

Urmărirea și respectarea calendarului de timp în

derularea activităților proiectului

Elaborarea rapoartelor de progres

Elaborarea cererii de prefinanțare

Elaborarea cererii de rambursare

Participarea și furnizarea informațiilor solicitate în

cadrul vizitei de monitorizare

Organizarea procedurilor de achiziții publice

Monitorizarea derulării contractelor de lucrări, dacă este

cazul

Solicitarea încheierii unui act adițional

Asigurarea cash flowului pe durata implementării

proiectului

Aplicarea regulilor privind informarea și publicitatea

proiectului

Managementul financiar al proiectului

Contabilitatea proiectului

Respectarea regulilor privind dezvoltarea durabilă

Respectarea regulilor privind egalitatea de șanse

Respectarea pistei de audit a proiectului

Respectarea regulilor privind păstrarea și arhivarea

documentelor aferente implementării proiectului

Asigurarea sustenabilității proiectului

Urmarirea/ atingerea indicatorilor stabiliti in Cererea de

Finantare

5

CAPITOLUL IV: METODELE DE ORGANIZARE A CURSURILOR

IX. Care sunt pentru dvs. cele mai importante criterii în alegerea unui modul/ curs de formare

__ continutul cursului;

__ formatorii;

__ metodologiile de formare;

__ durata;

__ perioada de desfăşurare;

__ altele; care?...................................................................

X. Vă rugăm să precizaţi care este modalitatea în care doriţi să fie organizate sesiunile de

instruire (se va bifa cu ”X” în dreptul variantelor considerate ca fiind mai eficiente):

D

A

N

U

Sesiuni de instruire interactive

Exerciţii, jocuri de rol

Sesiuni de predare

Sesiuni de predare + exerciţii practice

Discuţii aplicate cu privire la anumite aplicaţii de finanţare concrete (aspecte punctuale

din aplicaţiile respective)

Discutarea unor exemple relevante pentru subiectul abordat

Alte modalităţi (vă rugăm să precizaţi care)

……………………………………………………………………………………………

……….

……………………………………………………………………………………………

………..

Identificarea nevoii

Analiza problemelor

Analiza obiectivelor

Alegerea strategiilor

Definirea riscurilor

Identificarea resurselor disponibile

Identificarea resurselor necesare

Identificarea unor parteneri în pregătirea și implementarea proiectului

Graficul de timp al pregătirii și implementării proiectului

Definirea indicatorilor (criterii cantitative şi calitative)

Matricea cadru logic

Constituirea echipei de implementare a proiectului