Chestionar privind analiza nevoilor de formare
-
Upload
liviu-marc -
Category
Documents
-
view
180 -
download
6
description
Transcript of Chestionar privind analiza nevoilor de formare
CHESTIONAR PRIVIND ANALIZA NEVOILOR DEFORMARE PROFESIONALĂ
ÎN DOMENIUL ACHIZIŢIILOR PUBLICEPE ANUL 2013
Secţiunea I: Motivaţie
Scopul chestionarului de mai jos este dat de necesitatea determinării nevoilor de instruire/perfecţionare/specializare în domeniul achiziţiilor publice la nivelul autorităţilor contractante din România, astfel încât Autoritatea Naţională pentru Reglementarea şi Monitorizarea Achiziţiilor Publice să poată elabora Strategia naţională privind formarea profesională în domeniul achiziţiilor publice.
În acest sens vă rugăm ca, prin completarea chestionarului, să ne furnizaţi informaţii despre:
autoritatea contractantă în cadrul căreia vă desfăşuraţi activitatea; compartimentul din care faceţi parte; atribuţiile care vă revin; dificultăţile pe care le întâmpinaţi; subiectele despre care doriţi să aflaţi noutăţi.Răspunsurile dumneavoastră vor fi utilizate, păstrându-se confidenţialitatea
informaţiilor, în vederea pregătirii programelor de formare în domeniul achiziţiilor publice.
Secţiunea II: Instrucţiuni de completare a chestionarului
La chestionar se va răspunde individual, de către personalul cu atribuţii în domeniul achiziţiilor publice din cadrul oricărei autorităţi contractante.
Chestionarul completat, precum şi orice solicitare de informaţii/clarificări cu privire la modul de completare a acestuia se va transmite la adresa de e-mail: [email protected].
Răspunsurile la chestionar vor fi introduse, respectându-se codul de mai jos. Acolo unde nu este cazul se va răspunde ţinându-se cont de instrucţiunile individuale din dreptul fiecărei întrebări.
1
GUVERNUL ROMÂNIEI
AUTORITATEA NAŢIONALĂ PENTRUREGLEMENTAREA ŞI
MONITORIZAREA
Semnificaţia nivelurilor de clasificare:
Nivele de clasificare Semnificaţie
Foarte bun Foarte mult Foarte desFoarte ridicat
În 90–100% din situaţii
Bun Mult Des Ridicat În 60–90% din situaţii
Mediu Mediu Uneori Mediu În 30–60% din situaţii
Slab Puţin Rar Scăzut În 10–30 % din situaţii
Foarte slabFoarte puţin
DelocFoarte scăzut
În 0–10 % din situaţii
Întrucât toate informaţiile solicitate sunt importante în vederea proiectării programelor de formare profesională, vă rugăm să răspundeţi la toate întrebările de mai jos.
Secţiunea III: Chestionar
1. Informaţii despre autoritatea contractantă
1.1. Informaţii generale
Denumire
Date de contact
Adresă
Telefon
Fax
Website
Persoana de contact privind formarea profesională a angajaţilor
E-mail, telefon
1.2. Categoria din care face parte autoritatea contractantă
Minister
Direcţie locală subordonată unui minister
Organ de specialitate al administraţiei publice centrale
Consiliu judeţean
Primărie
Alte autorităţi locale
Alte autorităţi centrale
2
Altele (specificaţi):
1.3. Principala activitate a autorităţii contractante
Servicii publice centrale
Servicii publice locale
Mediu
Sănătate
Educaţie
Recreere, cultură şi religie
Ordine şi siguranţă publică
Economie şi Finanţe
Apărare
Construcţii şi amenajare teritorială
Protecţie socială
Activităţi relevante
Altele (specificaţi):
1.4. Numărul de angajaţi ai autorităţii contractante
Mai puţin de 25
Între 26 - 50
Între 51 - 75
Între 76 - 100
Peste 100
1.5. Numărul persoanelor care au atribuţii privind achiziţiile publice în cadrul instituţiei în care activaţi
1
Între 2 -5
Între 6 - 10
Între 11 - 20
Între 21 - 30
Între 31-40
Peste 40
3
1.6. Utilizând scala de mai jos, apreciaţi gradul de utilizare a modalităților de atribuire a contractelor de achiziție publică prezentate în tabelul următor
Modalitate de atribuire / nivelFoarte
desDes Uneori Rar Deloc
Licitaţie deschisă offline
Licitaţie deschisă online
Licitaţie restrânsă offline
Licitaţie restrânsă online
Licitaţie restrânsă accelerată
Dialog competitiv
Negociere cu publicarea prealabilă a unui anunţ de participare
Negociere fără publicarea prealabilă a unui anunţ de participare
Cerere de oferte offline
Cerere de oferte online
Concurs de soluţii
Cumpărare directă online
Cumpărare directă offline
Etapă finală de licitaţie electronică
Acord - cadru
2. Informaţii privind nevoile de formare ale persoanelor cu atribuţii în domeniul achiziţiilor publice
2.1. Utilizând scala de mai jos, apreciaţi cunoştinţele dumneavoastră teoretice privind legislaţia în domeniul achiziţiilor publice, având în vedere următoarele aspecte:
Aspect / NivelFoarte puţine
Puţine Medii MulteFoarte multe
Elaborarea programului anual al achiziţiilor publice
Elaborarea documentaţiei de atribuire
Alegerea criteriilor de calificare/selecţie
4
Alegerea şi implementarea criteriului de atribuire
Elaborarea caietului de sarcini
Elaborarea clauzelor contractuale
Elaborarea anunţului/invitaţiei de participare
Transmiterea anunţului /invitaţiei de participare
Implementarea procedurilor offline
Implementarea procedurilor online
Calificarea operatorilor economici
Evaluarea ofertelor
Elaborarea şi transmiterea comunicărilor către operatorii economici
Administrarea contestaţiilor
Elaborarea dosarului achiziţiei publice
Administrarea contractului
Obligaţiile şi drepturile în relaţia cu instituţiile supraveghetoare
2.2. Utilizând scala de mai jos, apreciaţi abilităţile dumneavoastră practice privind aplicarea legislaţiei în domeniul achiziţiilor publice, având în vedere următoarele aspecte:
Aspect / NivelFoarte slabe
Slabe Medii BuneFoarte bune
Elaborarea programului anual al achiziţiilor publice
5
Elaborarea documentaţiei de atribuire
Alegerea criteriilor de calificare/selecţie
Alegerea şi implementarea criteriului de atribuire
Elaborarea caietului de sarcini
Elaborarea clauzelor contractuale
Elaborarea anunţului/invitaţiei de participare
Transmiterea anunţului /invitaţiei de participare
Implementarea procedurilor offline
Implementarea procedurilor online
Calificarea operatorilor economici
Evaluarea ofertelor
Elaborarea şi transmiterea comunicărilor către operatorii economici
Administrarea contestaţiilor
Elaborarea dosarului achiziţiei publice
Administrarea contractului
Raportarea privind atribuirea contractelor
Obligaţiile şi drepturile în relaţia cu instituţiile supraveghetoare
6
2.3. Utilizând scala de mai jos, apreciaţi dificultăţile pe care le aveţi în raport cu următoarele activităţi
7
Aspect / NivelFoarte puţine
Puţine Medii MulteFoarte multe
Elaborarea programului anual al achiziţiilor publice
Elaborarea documentaţiei de atribuire
Alegerea criteriilor de calificare/selecţie
Alegerea şi implementarea criteriului de atribuire
Elaborarea caietului de sarcini
Elaborarea clauzelor contractuale
Elaborarea anunţului/invitaţiei de participare
Transmiterea anunţului /invitaţiei de participare
Implementarea procedurilor offline
Implementarea procedurilor online
Calificarea operatorilor economici
Evaluarea ofertelor
Elaborarea şi transmiterea comunicărilor către operatorii economici
Administrarea contestaţiilor
Elaborarea dosarului achiziţiei publice
Administrarea contractului
Raportarea privind atribuirea contractelor
Obligaţiile şi drepturile în relaţia cu instituţiile supraveghetoare
8
2.4. Utilizând scala de mai jos, apreciaţi cât de mult vă poate ajuta un curs de formare profesională în domeniul achiziţiilor publice pentru îmbunătăţirea cunoştinţelor şi abilităţilor dumneavoastră în domeniu
Foarte mult Mult Suficient Puţin Foarte puţin
2.5. Ce subiecte/teme doriţi să fie cuprinse în programele de formare?
Cunoştinţe de bază (definiţii, tipuri de contracte, principii, aspecte teoretice privind procedurile de atribuire, etc.)
Elaborarea programului anual al achiziţiilor publice
Elaborarea documentaţiei de atribuire
Alegerea criteriilor de calificare/selecţie
Alegerea şi implementarea criteriului de atribuire
Elaborarea caietului de sarcini
Elaborarea clauzelor contractuale
Elaborarea anunţului/invitaţiei de participare
Transmiterea anunţului/invitaţiei de participare
Implementarea procedurilor offline
Implementarea procedurilor online
Calificarea operatorilor economici
Evaluarea ofertelor
Elaborarea şi transmiterea comunicărilor către operatorii economici
Administrarea contestaţiilor
Elaborarea dosarului achiziţiei publice
Administrarea contractului
Raportarea privind atribuirea contractelor
Obligaţiile şi drepturile în relaţia cu instituţiile supraveghetoare
Altele (specificaţi):
2.6. Ce factori vă motivează pentru a participa la un curs de formare profesională în domeniul achiziţiilor publice?
Îmbunătăţirea performanţelor
Satisfacţie personală
9
Lărgirea cercului de relaţii
Schimb de experienţă cu alţi specialişti în domeniu
Primirea unei certificări
Actualizarea cunoştințelor/modificărilor legislative în domeniu
Posibilitatea obţinerii unui post mai bun
Altele (specificaţi):
2.7. În cadrul unui program de formare profesională, doriţi să se pună accent pe:
Aspecte teoretice şi concepte
Activităţi practice
Experienţa participanţilor
Lucru în echipă
Discuţii de grup
Studiul de caz
Altele (specificaţi):
2.8. Ce durată consideraţi că ar trebui să aibă un curs de formare profesională?
O zi
2 zile
3 zile
5 zileExplicaţi de ce!
2.9. Alte comentarii.
10
Vă mulţumim pentru cooperare!
11