CCONSFĂTUIRILE ONSFĂTUIRILE PROFESORILOR DE ISTORIE PROFESORILOR DE ISTORIE

ȘI SOCIO-UMANE ȘI SOCIO-UMANE

17 SEPTEMBRIE 201417 SEPTEMBRIE 2014

1. Structura anului şcolar 2014-20152. Diagnoza procesului educaţional. Inspecţia

unităţilor de învăţământ preuniversitar3. Planuri-cadru, programe şcolare de trunchi

comun şi programe şcolare pentru cursuri opţionale, oferta naţională

4. Manuale şcolare în anul şcolar 2014-20155. Planificarea si proiectarea didactică6. Examene naţionale7. Concursurile naţionale în anul şcolar 2014-

2015 la istorie şi socio-umane8. Diverse

3

Structura anului Structura anului şşcolar 201colar 2014-24-201015, aprobată5, aprobată prin OMENprin OMEN nr. 3637nr. 3637//19.06.19.06.20120144

Semestrul I Cursuri – luni, 15 septembrie 2014 –

vineri, 19 decembrie 2014 În perioada 1 - 9 noiembrie 2014, clasele din

învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 20 decembrie 2014 – duminică, 4 ianuarie 2015

Cursuri – luni, 5 ianuarie 2015 – vineri, 30 ianuarie 2015

Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 31 ianuarie 2015 – duminică, 8 februarie 2015

4

Semestrul al II-lea• Cursuri – luni, 9 februarie 2015 – vineri, 10 aprilie 2015 • Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 11 aprilie 2015 – duminică, 19 aprilie 2015 • Cursuri – luni, 20 aprilie 2015 – vineri, 19 iunie 2015 • Vacanţa de vară – sâmbătă, 20 iunie 2015 – duminică, 13 septembrie 2015 Art.3 (1) În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri. (2) Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, conform planificărilor existente la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar. Art.4 (1) Săptămâna 6–10 aprilie 2015 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific. (2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei, care face parte integrantă din ordinul emis. Art.5 (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2014-2015 se susţin, de regulă, până la data de 19 decembrie 2014. (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2014-2015 se susţin, de regulă, până la data de 22 mai 2015.

55

Diagnoza procesului educaţional

Inspecţia unităţilor de învăţământ Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitarpreuniversitar

NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITARÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITARPoate fi accesat la adresa:Poate fi accesat la adresa:

http://www.edu.ro/index.php/http://www.edu.ro/index.php/articles/16313articles/16313

Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ preuniversitarpreuniversitar

Inspecţia deInspecţia de specialitatespecialitateInspecţia tematicăInspecţia tematică

66

INSPECŢIA DE SPECIALITATEÎn evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu

precădere:precădere:

Cunoaşterea programei şcolareCunoaşterea programei şcolare Gradul în care demersul didactic este conceput din Gradul în care demersul didactic este conceput din

perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare cadrul programei şcolare

Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specificeconţinuturilor în funcţie de competenţele specifice

Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitatemoderne şi alternarea formelor de activitate

Integrarea elementelor de evaluare în cadrul Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin utilizarea unor forme şi strategiilor didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate: metode diversificate: -evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă;-metode tradiţionale, metode alternative şi complementare, inclusiv evaluarea digitală

Gradul de adecvare al strategiei didactice la Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi particularităţile claselor de elevi

Realizarea unor conexiuni intra, inter şi trans-Realizarea unor conexiuni intra, inter şi trans-disciplinaredisciplinare

Evaluarea activităţii didactice din perspectiva Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţăriieficienţei învăţării

7

Identificarea Identificarea nevoilor de nevoilor de

formare a formare a cadrelor cadrelor didacticedidactice pentru pentru anul școlar 2014-anul școlar 2014-

20152015

88

PregPregăătirea cadrelor didacticetirea cadrelor didacticeDirecDirecţţii principale de pregii principale de pregăătire:tire:

11. Cunoaşterea documentelor şcolare:. Cunoaşterea documentelor şcolare:

– – Planurile –Planurile – cadru şi programele şcolare în cadru şi programele şcolare în vigoarevigoare

2.2. Pregătirea de specialitate şi metodică Pregătirea de specialitate şi metodică

3.3. Utilizarea Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor manualelor şcolare, a ghidurilor metodologice metodologice şi a ghidurilor de evalua pentru ştiinţa istorieşi a ghidurilor de evalua pentru ştiinţa istorie 4. 4. Formarea cadrelor didacticeFormarea cadrelor didactice în vederea abordării în vederea abordării interdisciplinare a lecţiilor de istorieinterdisciplinare a lecţiilor de istorie

5.5. Dotarea Dotarea cabinetelor de istorie şi utilizarea cabinetelor de istorie şi utilizarea pprogramuluirogramului AELAEL în predarea istorieiîn predarea istoriei

6.6. Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a instrumentelor instrumentelor digitale de evaluaredigitale de evaluare

Portofoliul profesorului de istorie şi socio-umane

Decizia de numire (suplinire, detaşare, titulaizare) -în copie

Fişa postuluiCurriculum Vitae ÎncadrareOrarul – inclusiv programul suplimentarDocumente curriculare (programe şcolare în uz,

metodologii, regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare; precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi; lista manualelor folosite la clasă)

Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice;

Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă

Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare

Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative, predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele evaluărilor periodice

Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare

Lista mijloacelor didactice în dotareEvidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale Documente privind calitatea de mentor, formator

local/ judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice

Calificativul acordat de către C A (copie)10

Planuri-cadru, programe şcolare de trunchi

comun şi programe şcolare pentru cursuri

opţionale oferta naţională

TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi

accesate la adresa: accesate la adresa: http://programe.ise.ro/Actuale.aspxhttp://programe.ise.ro/Actuale.aspx

12

NOUTATENOUTATEÎnvățământul profesional

• OMEN 3152_2014 privind aprobarea planurilor-cadru de inv pentru învăţământul profesional de 3 ani.

• OMEN 3218_2014 privind aprobarea planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional special.

• ORDIN 4437/29.08.2014. referitor la aplicarea programelor şcolare în învăţământul profesional de stat cu durata de 3 ani şi în învăţământul profesional special, începând cu anul şcolar 2014-2015, precum şi la aprobarea programei şcolare pentru Consiliere şi orientare, curriculum diferenţiat pentru învăţământul profesional de stat cu durata de 3 ani, clasele a IX-a, a X-a, a XI-a. 

 Noile Planuri-cadru pentru învatamantul profesional pot fi accesate la adresa:

http://programe.ise.ro/Actuale.aspx

13

Programe şcolare valabile începând Programe şcolare valabile începând cu cu anul şcolar 2009-2010anul şcolar 2009-2010

ISTORIEISTORIE

PROGRAME DE TRUNCHI COMUNPROGRAME DE TRUNCHI COMUNpprograme rograme şcolare revizuite-ciclul şcolare revizuite-ciclul

gimnazial, cls. a V-a, cls. a VI-a, gimnazial, cls. a V-a, cls. a VI-a, cls. a VII-a, cls. a VIII-a, cls. a VII-a, cls. a VIII-a, aprobate aprobate prin OMECI nr. prin OMECI nr. 5097/09.09.20095097/09.09.2009

TOATE PROGRAMELE SCOLARE TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESATE LA ADRESA:POT FI ACCESATE LA ADRESA:

http://programe.ise.ro/http://programe.ise.ro/

14

Programe şcolare valabile începând cu anul şcolar 2009-2010SOCIO-UMANE

PROGRAME DE TRUNCHI COMUNPROGRAME DE TRUNCHI COMUN programprograma a şcolară pentru disciplina şcolară pentru disciplina Logică, argumentare Logică, argumentare

şi comunicareşi comunicare, cls. a IX-a, aprobată prin OMECI nr. , cls. a IX-a, aprobată prin OMECI nr. 50995099/09.09.2009/09.09.2009

pprograme rograme şcolare revizuite-ciclul gimnazial, disciplina şcolare revizuite-ciclul gimnazial, disciplina Cultura civică, cls. a VII-aCultura civică, cls. a VII-a şi şi Cultura civică, cls. a VIII-aCultura civică, cls. a VIII-a, , aprobate prin OMECI nr. aprobate prin OMECI nr. 5097/09.09.20095097/09.09.2009

ISTORIEISTORIEPROGRAME DE TRUNCHI COMUNPROGRAME DE TRUNCHI COMUN pprograme rograme şcolare revizuite-ciclul gimnazial, cls. a V-a, şcolare revizuite-ciclul gimnazial, cls. a V-a,

cls. a VI-a, cls. a VII-a, cls. a VIII-a, cls. a VI-a, cls. a VII-a, cls. a VIII-a, aprobate prin OMECI aprobate prin OMECI nr. nr. 5097/09.09.20095097/09.09.2009

PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE A III-A ŞI A IV-A PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE A III-A ŞI A IV-A PROGRAMELPROGRAMELE ŞCOLARE SUNT NEMODIFICATEE ŞCOLARE SUNT NEMODIFICATEPT. LICEAL, CU EXCEPTIA MODIFICARILOR DIN ANUL PT. LICEAL, CU EXCEPTIA MODIFICARILOR DIN ANUL ȘCOLAR 2009-2010 ALE PROGRAMEI LA DISCIPLINA ȘCOLAR 2009-2010 ALE PROGRAMEI LA DISCIPLINA Logică, argumentare şi comunicare, Logică, argumentare şi comunicare, RESTUL RESTUL PROGRAMELOR NU AU SUFERIT MODIFICARIPROGRAMELOR NU AU SUFERIT MODIFICARI TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESATE LA TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESATE LA

ADRESA:ADRESA:

http://programe.ise.ro/http://programe.ise.ro/

15

Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru liceu, liceu, OFERTA NAŢIONALĂ ISTORIEOFERTA NAŢIONALĂ ISTORIE

Programa ISTORIA EVREILOR. HOLOCAUSTUL, aprobată prin OMEC nr.3595/15.03.2005

Programa şcolară pentru disciplina opţională “ISTORIA ROMÂNILOR DE LA SUDUL DUNARII, cls. a IX-a, aprobată prin OMECI (Istorie, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

O ISTORIE A COMUNISMULUI DIN ROMÂNIA APROBATĂ prin OMECT 4699/07.0472008 (Istorie, Curriculum la decizia şcolii pentru ciclul superior al liceului)

ISTORIA MINORITĂȚILOR NAȚIONALE DIN ROMÂNIA aprobată prin OMECT 6296/17.1272008 MIGRAŢIILE CONTEMPORANE – SECOLELE XX ŞI XXI -vorbind cu şi despre migranţi aprobată prin OM 3170/30.01.2006 ( Istorie, Curriculum la decizia şcolii pentru ciclul superior al liceului)

16

CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR ŞI GIMNAZIAL, OFERTA

NAŢIONALĂ STIINŢE SOCIO-UMANE Programa şcolară pentru disciplina opţională Programa şcolară pentru disciplina opţională

EEducaţie europeanăducaţie europeană ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) la decizia şcolii pentru învăţământul primar)

Programa şcolară pentru disciplina Programa şcolară pentru disciplina Educaţie Educaţie economicăeconomică ( (Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul şcolii pentru învăţământul gimnazialgimnazial) )

Programa şcolară pentru Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a Cultură civică, clasa a V-a V-a -educaţie moral-civica -educaţie moral-civica ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazialgimnazial) )

Programa şcolară pentru Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a Cultură civică, clasa a VI-aVI-a-educaţie pentru drepturile omului -educaţie pentru drepturile omului ((Socio-Socio-umane, umane, Curriculum la decizia şcolii pentru Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul învăţământul gimnazialgimnazial) )

Programa şcolară pentru disciplina Programa şcolară pentru disciplina Educaţie Educaţie interculturală interculturală ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul decizia şcolii pentru învăţământul gimnazialgimnazial) )

17

18

DISCIPLINE SOCIO-UMANEDISCIPLINE SOCIO-UMANELA NIVELUL PLANURILOR-CADRU,CURSURI LA NIVELUL PLANURILOR-CADRU,CURSURI

DE ZIDE ZI

NoutateNoutateORDIN nr. 3.371 din 12 martie 2013ORDIN nr. 3.371 din 12 martie 2013

privind aprobarea planurilor-cadru de privind aprobarea planurilor-cadru de invatamant pentru invatamantul primar si a invatamant pentru invatamantul primar si a

Metodologiei privind aplicarea planurilor-Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de invatamant pentru invatamantul cadru de invatamant pentru invatamantul

primarprimar

Invăţămînt primarInvăţămînt primar - clasa a III-a şi a IV-a - clasa a III-a şi a IV-a - - Educaţie civicăEducaţie civică

Invăţămînt gimnazialInvăţămînt gimnazial - clasa a V-a şi a VI-a - - clasa a V-a şi a VI-a - Cultură civică-cursuri opţionaleCultură civică-cursuri opţionale

Invăţămînt gimnazialInvăţămînt gimnazial - clasa a VII-a şi a VIII- - clasa a VII-a şi a VIII-a - a - Cultură civicăCultură civică

Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a IX-a – - clasa a IX-a – Logică, Logică, argumentare şi comunicareargumentare şi comunicare

Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a X-a – - clasa a X-a – Psihologie, Educaţie antreprenorialăPsihologie, Educaţie antreprenorială

19

DISCIPLINE SOCIO-UMANEDISCIPLINE SOCIO-UMANELA NIVELUL PLANURILOR-CADRU, LA NIVELUL PLANURILOR-CADRU,

CURSURI DE ZICURSURI DE ZI

Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a XI-a - clasa a XI-aEconomie (toate filierele), Economie (toate filierele), Sociologie Sociologie (numai pentru filiera (numai pentru filiera teoretică, specializarea filologie şi teoretică, specializarea filologie şi ştiinţe sociale)ştiinţe sociale)

Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a XII-a - clasa a XII-aFilosofie Filosofie (cu excepţia filierei (cu excepţia filierei tehnologice)tehnologice), Studii sociale , Studii sociale (numai la (numai la filiera teoretica, specializarea ştiinţe filiera teoretica, specializarea ştiinţe sociale), sociale), Economie aplicată Economie aplicată (numai la (numai la filiera tehnologică)filiera tehnologică)

20

Notificarea nr. 45669/12.10.2009 cu privire la predarea-învăţarea disciplinelor socio-umane în învăţământul preuniversitar, cursuri de zi şi seral, începând cu anul şcolar 2009-2010

Notificarea nr. 45669/12.10.2009 popoaattee fi accesata la adresa: http://www.edu.ro>Invatamant preuniversitar> Invatamant liceal>Planuri cadru>Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, instructiuni, ghiduri, manuale, criterii, precizari

21

Planuri – cadru de învăţământ valabile începând Planuri – cadru de învăţământ valabile începând cu anul şcolar cu anul şcolar 20020099-20-201010, ciclul liceal, ciclul liceal

Ordinul ministrului educaţiei Ordinul ministrului educaţiei nr. nr. 3.410/16.03.20093.410/16.03.2009, privind aprobarea Planurilor-, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională, cursuri XII-a, filierele teoretică şi vocaţională, cursuri de zi;de zi;

Ordinul ministrului educaţiei Ordinul ministrului educaţiei nr. nr. 3.411/16.03.20093.411/16.03.2009, privind aprobarea Planurilor-, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral;învăţământ de zi şi învăţământ seral;

Ordinul ministrului educaţiei Ordinul ministrului educaţiei nr. nr. 3.412/16.03.20093.412/16.03.2009, privind aprobarea Planurilor-, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii, pentru clasa a X-a, ciclul de arte şi meserii, pentru clasa a X-a, ciclul infeinferior al liceului, filiera tehnologică, ruta rior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare, precum şi pentru clasele a XI-a de completare, precum şi pentru clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi seral.seral.

NOTA:NOTA: PT. INVATAMANTUL GIMNAZIAL PT. INVATAMANTUL GIMNAZIAL PLANURILE-CADRUL SUNT NEMODIFICATEPLANURILE-CADRUL SUNT NEMODIFICATE

TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa: la adresa:

http://programe.ise.ro/Actuale.ashttp://programe.ise.ro/Actuale.aspxpx

22

Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională STIINŢE SOCIO-UMANE

Programa şcolară pentru disciplina opţională Drepturile omului , aprobată (revizuită ) prin OMECT 3774/22.04.2008 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina Educaţie civică aprobată prin OMEC 4730/22.09.2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina Competenţă în mass-media aprobată prin OMEC 4730/22.09.2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate la adresa: http://www.edu.ro>Învăţământ preuniversitar > Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ liceal >Programe scolare >Curriculum la decizia scolii si la adresa:

http://programe.ise.ro/

23

NOUTĂŢI 2010NOUTĂŢI 2010--Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru gimnaziu și gimnaziu și liceu, oferta naţională stiinţe socio-umaneliceu, oferta naţională stiinţe socio-umane

Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE FINACIARĂ, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial)

• Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE INTERCULTURALĂ, OMECTS 5817/06.12.2010 ((Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE PENTRU DEMOCRAŢIE, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională INSTITUŢIILE UNIUNII EUROPENE, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE FINACIARĂ, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională MANAGEMENTUL PROIECTELOR, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul

24

NOUTAŢI 2011NOUTAŢI 2011 - -Curriculum la decizia şcolii Curriculum la decizia şcolii pentrupentru liceu, oferta naţională stiinţe socio- liceu, oferta naţională stiinţe socio-

umaneumane

Programa şcolară pentru disciplina opţională DREPTUL INTERNAŢIONAL UMANITAR, OMECTS 4202 / 17.05.2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională CULTURĂ ŞI MITOLOGIE, OMECTS 4202 / 17.05.2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională DEZBATERE ŞI ORATORIE, OMECTS 4074/21.04.2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

25

NOUTAŢI 2013NOUTAŢI 2013 - -Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru învățământul primar, oferta naţională stiinţe socio-învățământul primar, oferta naţională stiinţe socio-

umaneumane

Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAȚIE PENTRU SOCIETATE, OMEN 4887 / 26.08.2013 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar)

Programa şcolară pentru disciplina opţională FILOSOFIE PENTRU COPII, OMEN 4887 / 26.08.2013 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar)

Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAȚIE FINANCIARĂ, OMEN 4887 / 26.08.2013 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar)

Nota: Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAȚIE FINANCIARĂ, aprobată prin OMEN 4887 / 26.08.2013, reprezintă o formă revizuită a programei şcolare pentru disciplina EDUCAŢIE FINANCIARĂ, aprobată prin OMECTS 5817/06.12.2010

26

Manuale şcolareManuale şcolareîn anul şcolar 20în anul şcolar 20114-4-

20152015

27

MANUALE SCOLAREMANUALE SCOLARE

În anul În anul şşcolar 201colar 20144-201-20155 sunt în sunt în vigoare manualele vigoare manualele şşcolare colare aprobate aprobate

prin ordinul ministrului educaţieiprin ordinul ministrului educaţiei pentrupentru a fi folosite în sistemul a fi folosite în sistemul

naţional denaţional de învăţământ (învăţământ (vezi în acest moment numai vezi în acest moment numai Catalogul Catalogul

manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 201manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 20133-201-20144..

Notă: la data realizarii materialului nu era publicat pe site-ul CNEE Notă: la data realizarii materialului nu era publicat pe site-ul CNEE

Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar

20120144-201-20155.. ))

Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar

20120133-201-20144 popoaattee fi accesa fi accesatt la adresa: la adresa:

http://www.edu.ro/index.php/

articles/18999

28

PLANIFICAREA PLANIFICAREA ȘI PROIECTAREA ȘI PROIECTAREA DIDACTICĂ:DIDACTICĂ:

Elaborarea planificării Elaborarea planificării calendaristicecalendaristice

Proiectarea unităţProiectarea unităţilorilor de învăţare de învăţare

++ Schița lecției, pentru cei aflați în Schița lecției, pentru cei aflați în primii 3 ani de activitateprimii 3 ani de activitate

2929

Examene naţionaleExamene naţionaleAprecieri privind examenele naţionale Aprecieri privind examenele naţionale

20142014- - PromovabilitatePromovabilitate: - : - 97,68 la istorie97,68 la istorie;;

-- 95,79% la ştiinţele socio-umane. 95,79% la ştiinţele socio-umane.

- P- Procentul notelor peste 7rocentul notelor peste 7::

- - 44,51%44,51% la istoriela istorie;;

- - 80,42%80,42% la ştiinţele socio-umane. la ştiinţele socio-umane.

Examenul naţional de bacalaureat 20Examenul naţional de bacalaureat 201155

30

Disciplina Înscrişi Promovaţi

Respinşi Neprezentaţi Eliminaţi

Procentpromovare

Istorie 763 730 

253,32%

81,05% 

0 97,68

Socio-umane 95 91 44,21% 

11,52%  

0 95,79%

Analiza pe discipline – examene naţionale - Bacalaureat 2014 -

31

Nr.crt.

Unitatea de învăţământ Nr. de elevi înscrişi la istorie

Nr. note de la 7 la 10

Nr. note de 10 

Procent de promovabilitate

1. C. N. "ECATERINA TEODOROIU" 32 2990,62%

2 

100%

2. LICEUL TEHNOLOGIC TURCENI 

38 3284,20%

1 100%

3. C. N. "SPIRU HARET" TG-JIU 127 

9272,35%

1 100%

4. C. N. "GEORGE COSBUC" MOTRU 69 4565,21%

- 100%

5. C. N. "TUDOR VLADIMIRESCU" 64 4264,06%

3 100%

6. C. "M. VITEAZUL" BUMBESTI-JIU 30 1756,66%

- 100%

Au avut promovabilitate de 100% următoarele colegii

32

Nr. crt.

Unitatea de învăţământ Procentul notelor între 5 şi 5,99

1. Liceul Teologic 70%

2. Liceul cu Program Sportiv 69,33%

3. Liceul de Muzica si Arte Plastice "C-tin Brailoiu"

60,52 %

4. C. N. „Tudor Trghezi" Tg–Cărbuneşti 49,09%

Alte rezultate la BAC 2014 la ISTORIE

33

Concursurile naţionale în anul şcolar 20Concursurile naţionale în anul şcolar 20114-204-20115 la 5 la istorie:istorie:

1. 1. OLIMPIADOLIMPIADA A NANAŢŢIONALIONALĂĂ DE DE ISTORIE ISTORIE::◦ Faza Faza pe şcoală: luna decembrie 20pe şcoală: luna decembrie 201144◦ Faza locală (comuna, oraş, sector): luna 5-30 Faza locală (comuna, oraş, sector): luna 5-30

ianuarieianuarie 20152015◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : 7 martie 7 martie

20120155◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: : 6-10 aprilie6-10 aprilie 201 2015 – 5 – ORADEAORADEA

2. CONCURSUL DE REFERATE ŞI COMUNICĂRI 2. CONCURSUL DE REFERATE ŞI COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE ALE ELEVILOR DE LICEU LA ISTORIEŞTIINŢIFICE ALE ELEVILOR DE LICEU LA ISTORIE::

◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : luna luna maimai 20201155

◦ Faza naFaza naţţionalionalăă:: 14-17 14-17 iulie 201 iulie 2015- 5- PITEȘTIPITEȘTI3. MEMORIA HOLOCAUSTULUI3. MEMORIA HOLOCAUSTULUI::

◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : luna mailuna mai◦ Faza naFaza naţţionalionalăă:: concursul se organizează din doi în concursul se organizează din doi în

doi ani. În anul școlar 2014-2015 nu se doi ani. În anul școlar 2014-2015 nu se organizează.organizează.

34

CONCURSURI ŞCOLARE TRANSDISCIPLINARECONCURSURI ŞCOLARE TRANSDISCIPLINARE

4. ISTORIE ŞI SOCIETATE ÎN DIMENSIUNE 4. ISTORIE ŞI SOCIETATE ÎN DIMENSIUNE VIRTUALĂVIRTUALĂ◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: :

perioada perioada decembrie 201decembrie 20144--februarie 20februarie 201155◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: : 25 - 28 mai 2015 25 - 28 mai 2015, , BISTRIŢABISTRIŢA

5. CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE ÎN ROMÂNIA5. CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE ÎN ROMÂNIA◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: :

perioada perioada ianuarie-martie 20ianuarie-martie 201155◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: : 1- 4 iunie 1- 4 iunie 202015, 15, BOTOŞANIBOTOŞANI

35

CONCURSURI ŞCOLARE LA ŞTIINŢELE

SOCIO-UMANE Aprecieri privind concursurile naţionale

desfăşurate în anul şcolar 2013-2014

Concursurile naţionale în anul şcolar 2014-2015 la ştiinţele socio-umane:

1.OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE ŞTIINŢE SOCIO-UMANE:◦ Faza pe şcoală: luna decembrie 2014◦ Faza locală (comuna, oraş, sector):

perioada 5-30 ianuarie 2015◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti:

28 februarie 2015◦ Faza naţională: 6-10 aprilie 2015 ?????

2. CONCURSUL NAŢIONAL “DEMOCRAŢIE ŞI TOLERANŢĂ”:◦ Faza pe şcoală: luna februarie 2015◦ Faza locală (comuna, oraş, sector): luna

martie 2015◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti:

mai 2015◦ Faza naţională: 27-30 iulie 2015- DEVA

36

OLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE FILOSOFIEOLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE FILOSOFIEÎn perioada În perioada 1155--1818 mai 201 mai 20144 la la VilniusVilnius, , Lituania Lituania s-a desfăşurat cea de-a s-a desfăşurat cea de-a

XXXIIXII-a ediţie a -a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Filosofie (XOlimpiadei Internaţionale de Filosofie (XXXII II Internaţional Philosophy Olympiad-XXII IPO)Internaţional Philosophy Olympiad-XXII IPO)

Olimpiada Internaţională de Filosofie (IPO-Internaţional Philosophy Olimpiada Internaţională de Filosofie (IPO-Internaţional Philosophy Olympiad)Olympiad) este o competiţie pentru elevii din învăţământul preuniversitar. este o competiţie pentru elevii din învăţământul preuniversitar. Competiţia este oficial recunoscută de UNESCO iar din anul 2000 se desfăşoară Competiţia este oficial recunoscută de UNESCO iar din anul 2000 se desfăşoară sub auspiciile Federaţiei Internaţionale a Societăţilor de Filosofie (FISP).sub auspiciile Federaţiei Internaţionale a Societăţilor de Filosofie (FISP).

România a participat la toate cele România a participat la toate cele 2211 ediţii ale olimpiadei şi a găzduit ediţia din ediţii ale olimpiadei şi a găzduit ediţia din anul anul 1998 la Braşov1998 la Braşov şi ediţia din anul şi ediţia din anul 2008 la Iaşi2008 la Iaşi. .

Lotul olimpicilor români a inclus Lotul olimpicilor români a inclus 22 elevi, calificaţi ca urmare a rezultatelor elevi, calificaţi ca urmare a rezultatelor

obţinute la Olimpiada Naţională de Ştiinţe Şocio-Umane-Disciplina Filosofie, şi a obţinute la Olimpiada Naţională de Ştiinţe Şocio-Umane-Disciplina Filosofie, şi a susţinerii unui test de limbăsusţinerii unui test de limbă străină: străină:

Vraciu Cosmin Petru, elev la Colegiul Național “Decebal” Deva, jud. Hunedoara

VULPE DAN CRISTIAN, ELEV LA COLEGIUL NAȚIONAL ,, SILVANIA” ZALĂU, JUD. SĂLAJ

România a obţinut România a obţinut medalia aurmedalia aur performanță a elevului performanță a elevului Vulpe Dan Cristian și menţiunemenţiune prin elevul prin elevul la la Vraciu Cosmin Petru

37

SUCCES SUCCES ÎN ÎN NOUL NOUL AN ȘCOLAR !AN ȘCOLAR !