Calendarul examenului de Bacalaureat 2015 - Sesiunea iunie-iulie 2015

25 - 29 mai 2015 - Inscrierea candidatilor la prima sesiune de examen29 mai 2015 - Incheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a8 - 10 iunie 2015 - Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana - proba A10 - 12 iunie 2015 - Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba materna - proba B15 - 19 iunie 2015 - Evaluarea competentelor digitale - proba D22 - 26 iunie 2015 - Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala - proba C29 iunie 2015 - Limba si literatura romana - proba E)a) - proba scrisa30 iunie 2015 - Limba si literatura materna proba E)b) - proba scrisa1 iulie 2015 - Proba obligatorie a profilului - proba E)c) - proba scrisa3 iulie 2015 - Proba la alegere a profilului si specializarii - proba E)d) - proba scrisa6 iulie 2015 - Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)6 iulie 2015 - Depunerea contestatiilor (orele 12:00 - 16:00)7 - 9 iulie 2015 - Rezolvarea contestatiilor10 iulie 2015 - Afisarea rezultatelor finale

Candidatii de la Bacalaureat nu au voie sa intre in examen nici cu telefoane mobile, casti audio si nici cu orice fel de mijloc electronic de calcul sau de comunicare ce "permite conectarea la internet/la retele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare intre candidati sau cu exteriorul".

Examenul de bacalaureat national 2015Proba AMODELCiteste textul cu voce tare.Pn una, alta, un singur el obligatoriu mi sttea n fa, bacalaureatul; l-am luatfoarte n serios.Trebuie spus c cele cinci ore de curs, dimineaa, erau ceasurile cele mai plinede miez ale zilei. N-am priceput niciodat cum un adolescent poate dispreui ocaziaunic oferit lui de a asculta confortabil prelegeri inute de specialiti despre attealucruri noi i necunoscute. De la o or la alta se schimba materia, iar excursurile erauaproape de fiecare dat pasionante. i aici e locul s spun cte ceva despre coalaCentral cea n care ptrunsesem cu opt ani n urm i care-mi modelase fiina ba cuvoia, ba fr voia mea. Uneori, n vremea cnd eram intern, o socotisem oinsuportabil carcer; alteori nelegeam c e chintesena legturii mele cu ara, cuoamenii ei vii i cu trecutul ei; acolo mi era locul i la asta nu mai era nimic de adugat.Acum simeam apropiindu-se momentul despririi, un fel de tiere a cordonuluiombilical, totodat eliberarea i aruncarea n necunoscut; bacalaureatul, mai mult dectun test, n ciuda probelor sale intelectuale de tot felul, mi se prezenta ca un rit detrecere, o solemnitate cu un caracter aproape magic.(Annie Bentoiu, Timpul ce ni s-a dat. Memorii. 1944-1947)1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situa_ia de comunicaredin textul citat:a. Ce se poate deduce din text despre emitorul mesajului (atitudine, perspectiv,intenii)?b. Ce tip de text este acesta (argumentativ, descriptiv, epistolar, informativ,memorialistic, narativ etc.)? Motiveaz-_i rspunsul.c. Ce elemente importante de con_inut (idei, argumente, fapte, opinii) identifici n textuldat?2. Care este opinia ta despre rolul evalurilor i examenelor n formarea tinerilor?Susine cu argumente opinia pe care o enuni.