Auxiliare Curriculare

download Auxiliare Curriculare

of 51

  • date post

    14-Apr-2018
  • Category

    Documents

  • view

    248
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of Auxiliare Curriculare

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    1/51

    MARIN ROCA

    COLEGIUL NAIONAL "HOREA, CLOCA I CRIAN"STR. 1 DECEMBRIE 1918, NR.11 ALBA -IUL IA

    www.hcc.ro

    PROFESOR DE FIZICrosca_marin@yahoo.com

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    2/51

    UNIUNEA EUROPEANGUVERNUL ROMNIEIMINISTERUL MUNCII, FAMILIEII PROTECIEI SOCIALEAMPOSDRU

    Fondul Social EuropeanPOSDRU 2007- 2013

    Instrumente Structurale2007- 2013 OIPOSDRU

    Inspectoratul colar Judeean Alba

    Cod contract: POSDRU/87/1.3/S/64250

    Beneficiar: Inspectoratul colar Judeean Alba

    Investete n oameni!Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorialpentru Dezvoltarea Resurselor Umane 20072013

    Axa prioritar 1: ,, Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere

    Domeniul major de intervenie 1.3: Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional

    Titlul proiectului: Competene crescute pentru cadrele didactice!

    MODULUL 7NOIUNI DE ELABORARE A AUXILIARELOR CURRICULARE

    INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI ALBACASA CORPULUI DIDACTIC ALBA

    Alba Iulia, Str. Gabriel Bethlen, nr. 7, Cod 510009

    Tel. 0258/826147, Fax. 0258/833101Web: www.ccdab.ro e-mail: ccdab@yahoo.com

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    3/51

    Identificarea relaiei reciproce dintre componentele curriculumului n vederea

    abordrii sistemice a procesului de nvmnt.

    Stpnirea tehnicilor de formare a deprinderilor implicate n activitile

    pract ice cu sco pul conceperii materialelor / mijloacelor de nvare,

    formarea capacitii de adaptarerapid la schimbrile societii contemporane,

    valorificarea metodelor i tehnicilorde cunoatere i activizare a elevilor

    Punerea n aplic are a metod elor specif ice de realizare a auxil i arulu i curr ic ular

    din perspectiva sistemic, integratoare asupra ntregului proces educativ n funci

    de nivele, cicluri, filiere, profiluri, specializri.

    COMPETENELE GENERALE ALE MODULULUI 7

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    4/51

    Utilizarea eficient a tehnicilor necesare desfurrii activitilor practiceSelectarea informaiilor necesare elaborrii unui plan de aciune n vederea conceperiiauxiliarelor Curriculare

    Asigurarea condiiilor ca elevii s devin ceteni informai, responsabili, implicaiOperarea cu documentele curriculare n scopul formrii la elevi a setului de competene necesare pentru mplinirea idezvoltarea personal.

    Manifestarea unei conduite metodologice inovative n plan profesional

    Operarea cu programe colare si SPP pentru proiectarea auxiliarelor curriculare cu accent pe dobndirea de competene adaptatenivelurilor de nvmnt, filierelor, profilurilor i specificului claseiManifestarea comportamentului empatic i a orientrii helping;Elaborarea instrumentelor de evaluare n funcie de scop i de particularitile individuale / de grupCunoaterea principiilor, finalitilor i obiectivelor specifice ale sistemului naional denvmnt n contextul noii Legi a educaiei naio

    Selectarea, elaborarea, i aplicarea instrumentelor de evaluare adecvate tipului de auxiliarElaborarea instrumentelor de evaluare n funcie de scop i de particularitile individuale / de grupStabilirea metodelor de autoevaluare a auxiliarelor de ctre autorimbuntirea auxiliarului pe baza autoevaluriiCapacitatea de a concepe i elabora diferite tipuri de auxiliare curriculare

    Integrarea surselor de documentare n proiectarea auxiliarului (internet, platfotma AEL, softuri educaionale, etc.)Manifestarea unei conduite metodologice inovative n plan profesional

    Selectarea cilor i mijloacelor de comunicare i informare adecvateAsigurarea condiiilor ca elevii s devin ceteni informai, responsabili, implicai Capacitatea de a concepe i elabora diferite tipuride auxiliare curricularenvmnt, filierei, profilului i specificului clasei

    Integrarea surselor de documentare n proiectarea auxiliarului (internet, platfotma AEL, softuri educaionale, etc.)Manifestarea unei conduite metodologice inovative n plan profesional

    Competene specifice

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    5/51

    Titlul unitii de competen:1. Proiectarea activitiloreducaionale(Unitate de competen specific)

    Nivelul de responsabilitate i autonomie

    3-4 EQF

    Elemente de competen Criterii de realizare asociate rezultatuluiactivitii descrise de elementul de competen

    Criterii de realizare asociate modului de

    ndeplinire a activitii descrise deelementul de competen

    7. Elaboreaz sau achiziioneazdiferite produse curriculare

    auxiliare

    7.1. Produse curriculare auxiliare

    elaborate sau achiziionate (fie de activitate,de evaluare, pachete de nvare, softurieducaionale etc.), pe baz de criterii calitative(de construcie sau de selecie)

    7.2. Produse curriculare auxiliare

    relevante, clare i fezabile

    1.Asigurarea raporturilor funcionaledintre obiective, coninuturi, strategiide instruire, metodele de evaluare din

    structura documentelor reglatoare idin proiectelor curriculare i produselecurriculare auxiliare elaborate

    2.Adaptarea produselor curriculare

    auxiliare la particularitile individualeale elevilor sau la cele ale grupului de elevi

    3.Elaborarea produselor curriculare

    auxiliare cu respectarea criteriilor de calitate

    4.Valorificarea, n cadrul produselor curriculare

    auxiliare, a potenialului metodologic al diferitelteorii/ modele/moduri specifice instruirii, concepdidactice, diferitelor studii curriculare integrate,

    spiritului de iniiativ, dorinei de implicare,

    spiritului organizatoric, realismului, deschideriifa de nou

    Uniti de competene specifice

    AUTORITATEA NAIONAL PENTRU CALIFICRI

    STANDARD OCUPAIONAL

    PROFESOR PENTRU NVMNTUL GIMNAZIAL I PENTRU NVMNTUL LICEAL

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    6/51

    Tema 1. Auxiliarul curricularmijloc de eficientizare aprocesului didactic

    1.1. Rolul auxiliarului curricular n procesul instructiv educativ

    1.2 Funciile auxiliarului curricular

    1.3 Condiii de realizare a auxiliarului curricular

    1.4 Competene vizate

    Tema 2. Elaborarea auxiliarului curricular

    2.1 Structura auxiliarului curricular

    2.2 Tipuri de fie utilizate (de documentare, de progres, rezumat,de evaluare)

    2.3 Autoevaluarea auxiliarului curricular

    2.4 Feed - back - ul performanei

    Evaluare:

    3. Prob practic -portofoliul de activiti practice independente

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    7/51

    Tema 1. Tipuri de auxiliare curriculare

    1.1 Auxiliarul pe suport de hrtie (de tip

    observare, de tip instruire, de evaluare, etc.)

    1.2 Auxiliarul electronic (de tip observare, de tip

    instruire, de evaluare, etc.)

    1.3 Alte tipuri de auxiliare

    Tema 2. Modele de Auxiliare Curriculare

    Evaluare:3. Prob practic -portofoliul de activiti

    practice independente

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    8/51

    Pentru a rspunde unor nevoi locale de instruire pe o anumit tem

    Auxiliarul curricular poate fi folosit :

    Pentru recuperarea copiilor care din diferite motive nu frecventeaz n mod constant coala

    Pentru a oferi un model de selectare i ordonare a informaiilor coninute n lecii

    Pentru a oferi un supliment de instrucie elevilor interesai de o anumit tem,de un anumit coninut

    Pentru a nltura unele carene ale coninuturilor programelor sau manualelor

    Auxiliarele curricularesunt produse curriculareutilizate de cadrele didacticeide elevi, n procesul didactic, pentru implementarea adecvat i eficient a curriculumului.

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    9/51

    de a trezi interesul subiecilorpentru domenii de interes local

    de adaptare a educaiei la posibilitile mintale ale grupurilor specifice de elevi, n condiiile existenei unei programe unice

    de a spori eficiena instruirii prin adaptarea coninutului i a mijloacelor sale la calitile inteligenei, la aptitudinile iintereselefiecrui elev.

    de a facilita procesul de predare-nvare-evaluare- autoinstruire .

    1.1. Rolul auxiliarului curricular n procesul instructiv educativ

    CEL CARE REALIZEAZ UNAUXILIAR CURRICULAR LFACE PENTRU A:

    AJUTA ELEVII S EVOLUEZESPRE DOBNDIREA DE

    COMPETENE PROFESIONALEN MESERII DORITE

    AJUTA ELEVII S IGSEASC LOCUL N

    SOCIETATE

    mediator ntre presiunea reformei i particularitile colectivelor de elevi

    mediator ntre explozia surselor de informare i cerinele sistemului de evaluare

    mediator ntre competenele colare i competenele profesionale

  • 7/27/2019 Auxiliare Curriculare

    10/51

    1.2. FUNCIILE AUXILIARULUI CURRICULAR

    S faciliteaze procesul de predare-nvare-evaluare-autoinstruire

    1.FUNCIA DE EDUCAIE GENERAL, LA ORICE NIVEL DE STUDIU

    Coninuturile unui auxiliar trebuie:

    S fie atractive, motivante i accesibile pentru toi elevii,

    S permit stabilirea unor sarcini de lucru adaptate nivelului elevilor

    S susin un demers didactic orientat spre aspectele practice i spre potenarea nvrii permanente

    2.FUNCIA DE PROFESIONALIZARE

    S contribuie la formarea unei atitudini de documentare suplimentar pentru actualizarea coninuturilor.( Orientarea activitii ulterioare informrii ntr-un anumit domeniu )

    Coninuturile unui auxiliar trebuie:

    S sprijine nelegerea aprofundat a cunotinelor i a util itii lor n viaa de zi cu zi

    S determine activiti intelectuale de tipul organizrii de informaie

    (de exemplu n rezolvarea problemelor)

    S faciliteze structurarea de nivel nalt a cunotinelor dobndite prin studiul diverselor discipline( sugerarea unor piste de abordare i gestionare a informaiilor )

  • 7/27/2019 Auxili