- RALUCA ITIARIA GHERIIAI{ -^.<r

....-,1.'- _

" \J) )

a9i<3loa- .,s

? I>.4'r" J( |

--,:: - -a- l,-:.t::.,?,tt-.t;i trJ a:,errl,Auled, =,--:: - a)a J1i 3arr'e a!l aj bSsri,yd',j

- 1. '?. - '1.?.r a) l , l ' - -3J

*'-\?

AhdGELI*AGFIERzuIAhI

RALUCA.MARNAGHERMAru

*"n*ult*o q^u cAgET

t

d\PrFt

- r fu&/'rq# t* fu,v

#bTH(E{udoaded bv Sfei50

6;lr*rba frasrn$*r& ry$ Mmte*a*at**Spentru elevid car€ aL-t ahsolv i t

c lasa a I I*a

_- r l l I uR-Yr'- ' '{

i tN\ i:

t^*,$:: ,. ..-:_:

BUCUREgTT - 2008

I luslrr l i i graf ice: ADRIANA IO l l IT A

Tehnoredactare computer izat i : c i .T. iLINA PiSL;.

Des$ierer CIPs Bibtiotrcii Nslionale a RomAnieiGIIDRN{AN. ANGEI'TCA. Caiet d€ vac!n!i: auxiliar dc Limb:r romenl tiMatematici Denfru ilrtii care au atlsolr.it class 4ll-i /

-_ Angolica Ghsrman, R.aluca Maria Ghormar. - Ilucuresti:Elis,2008

ISBN S78-606,503-008-2

I. Ghermar. Raluca lv{arih

,17L67 1 i5 l t81 L. l i5. L:- l?3. i3'72.46372..47

Toatc drcptt l r i lo asupr 'o pr0zcntei edi f i i tpart in EDITURI Et, IS I

Co melzi la; te l / faxl021.3r7.90.46031.805.89.t40744""151.t56

.07tt8.203.449sau r-nrai l ; edi tu ra(. i )o dl tu rael is,ro

w w w,(di tu rrel i$, ro

CAIET DE VAC A

pentru elevii cdrc au absolvit clasa a doua

ARGUMENT

In decursul clasei a doua, elevii au achizilionat o mullime de cuno$tinle carevor constitui o bazd solidd pentru inlelegerea cuno$tinlelor pe care Ei le vor insuqiin clasa a trein Si in clasele urrndtoqre.

Dupd un an gcolar de muncd intensd, pe toli ii atteaptd o binemeritatdvacanld mare in decursul cdreia se vor odihni, se vor juca, vor cutreiera diferitemeleaguri romdnegti, bucurdndu-se de frunuselea acestor locuri.

In aproape trei luni de vacanld, elevii yor uita multe dintre cunoqtinleleinsu;ite tn clasa pe care tocmai qu absolvit-o, dar acestea le vor fi strict necesarein toamnd, odatd cu tnceperea unui nou an gcolar. Le-ar gdsi in manualele pe carele-au studiat in anul precedent, dar acestea, fiind transmisibile, nu se mai afld inposesia lor. $i chiar de le-ar avea, ele nu ar mai prezenta acelaqi interes pentrucopii Jiindcd toate paginile.lor le sunt deja cunoscute, deci ar lipsi cu desdvdrgireelementul de noutate care sd-i atagd pe copii.

Tocmai de aceea am conceput acest caiet de vaconld prin care elzvii i,gi rrorputea actuqliza cunoqtin1ele de bazd tnsu4ite in clasa a doua, auAd Iz disgi;*exercilii, texte qi probleme care au fost create in spirituI resrytfuii pretdaibprogramei gcolare. Am qvut tn vedere Si principiul diMic al ,sF*Aparticularitdlilor de vdrstd ale copiilor.

Prima jumdtate a acestui caiet de vacanld este dedicatd limbii rom&te.Elevii $i vor actualiza cunogtinlele despre textul narativ: tnldnluirea tmor ideilegate intre ele prin inleles, folosirea alineatelor, recunoaqterea personajelor gi aaclfunilor acestor, rectmoa$terea eryresiilor fwnoase utilizate de autor, integrareaacestora in comunicarea curentd, stabilirea titlului ca o sintezd a ideilor comunicotein text. Nu lipsesc nici tntrebdrile referitoare Ia conlinutul textului f.indcd,rdspuradnd corect la ele, copiii vor demor8tra cd gi-au tnsuqit tn mod cotrqtientconlinutul tapctului respectiv qi, judecAnd qQfuMile personajelar, vor inlelege mesajulturtului. Dacd mai addugdm, la cele deja afirmate, faptul cd Ie ddm posibilitateacopiilor sd transcrie aceste turtq suntem siguri cd Ie vom dezvolta gust l esteticgi-i vom ob$nui sd respecte regulile tmei transcrieri corecte, ceea ce ya constituio premizd a formdrii deprinderilor de exprimare corectd in saris .

Orice turt care urmeazd a fi transcris de elevi are, binein\eles, ;i o valoareeducativd, aSa cd prin el contribuim qi la educalia moral-civicd a lor, fiind, tnacelagi titttp, un model de exprimare corectd tn scris. ,

Exerciliile de .tctivizare a yocabularului qi de exprimare corectd suntomniprezente. Toate se bazeazd pe cunoqtinlele de limba romfind insuqite d.e elevitn decursul clasei a doua Ei ele se referd Ia: separarea propoziliei din vorbire,cuvdntul, silaba, sunehtl, vocalele, consoanele, literele, alfabeml limbii rom6ne.De asemenea, elevii iqi vor aminti, prin intermediul exerciliilor de limba romdnd.despre scrierea corectd a cuvintelol care conlin grupuri de litere, care conpnlilera ,,x", care cofiin gnqurile de vocale ( oa, ea, ia, ie, ua, ud), care conlinliterele, ,,mp" sau ,,mb". Sunt prezente in lucrare si exercilii de acord alsubstantivului cu adjecthal, al subiectului cu predicatul. Nu am omis nici exerciliilede imbogdlire a vocabularului, folosind sinonime, antonime etc.(Jn accent deosebitam pus qi pe utilizarea corectd a semnelor de prmctualie. Am intenlionat sd ledemoltdm elevilor qi creativitatea, provocindu-i sd scrie mici texte despre obiectedin naturq tnconjurdtoare tn care vor aF,lica, in mod corect cunoStinlele de limbaromdnd Si de literoturd pe care Si le-au insu;it tn timpul anului qcolor $i, gralieIucrdrii noastre, qi le-au consolidat.

Cealaltd jumdtate a lucrdrii noastre a fost dedicatd matematicii. Exerc|iileSi problemele din aceastd parte a lucrdrii sunt menite sd. le demolte elevilorgdndirea logicd aplicdnd corect cunogtinlele referitoare Ia: adundri qi scdderi cunumerele naturale mai mici sau egale cu o sutd, Jdrd trecere peste ordin sau cutrecere peste ordin; formarea, scrierea $i citirea numerelor naturale de la o sutdpdnd la o mie; compqrarea numerelor naturale mai mici sau egale cu o mie;adundri gi scdderi cu numerele naturale mai mici sau egale cu o mie, Jdrd trecerepeste ordin sau cu trecele peste ordin. De asemenea, copiii sunt puri tn situalia deq demonstra cd posedd toate cunottinlele referitoare Ia noliunile matematice jdrdde cqre nu ar putea rezolya corect exerciliile qi problemele care le includ: termeni,sumi, descdzut, scdzdtor, diferenld, mdrit cu, micqorat cu, dublu, triplu, etc.

Chiar dacd programa qcolard prevede rezolvarea problemelor cu doar doudoperalii, noi am inchts tn aceastd lucrare gi probleme ale cdror rezolvdri presupuntrei sau mai muhe operalii din considerentul cd existd mulli elevi dornici sd_sidezvoke gdndirea logicd, iar noi le oferim posibilitatea sd ghndeascd mai muit,dar operdnd cu cunoqtinle deja fusuqite. in acela4i timp, ne opunem ideilor acelorpfunli core, din prea mult zel sou din dofinla de a demorctra cd au copii geniali,ii putt pe acegtia sd raolve exercilii qi probleme din diferite culegeri care cuprindSi cungtinle p care copiii incd nu au avut posibilitatea sd gi te insuSeascd ( deexempl4 probleme Si aerciyii care includ operaliile de trunullire sau de impdrtirecare mt se mai studied in clasa a daua, ca 1n wemttri, ci tn clasa a treia),

Asigwdndu-i p fuit4i cn atficta o ochizilie fomte utild cwn{arfurd aceastdhtcrare, le urdm copiilor muk srrcces in completarea paginilor qi_i asigurdn cdvor 1frqi cu multd siguro4d itt clasa a *eia.

Autoarele

LIMBAROMANA

l. Transcrie textul:

intr-o zi, bunica a venit la noi. Eu i-am spus:- Bine ai venit, bunico! Ce mult mtr bucur str te vId!Intr-o mAni, bunica avea o canistrE cu lapte, iarin cealaltii, un coq.Eu am intrebat:- Ce ne-ai adus in coq, bunico?- Cautii singur! a riispuns ea.Intr-un minu! am descoperit totul. in coq erau: mere, pere, prune,nuci, struguri gi gutui.Eu i-am spus:- Ili mulfumesc, bunicufo, pentru aceste daruri dulci.

a) Ce titlu crezi cd i se potrivegte textului pe care l-ai transcris?

5

b) Care sunt personajele acestui text?

c) Cum a intAmpirat-o copilul pe bunica lui?

d) Ce darwi i-a adus bunica?

e) Care este mesaiul acestui text?

f) Crezi ci trebuie si ne iubim bunicii numai atunci cdnd ne aduc daruriscumpe? Dacd rdspunsul tdu este un simplu ,,Nu", scrie qi alte motivepenfu care bunicii trebuie iubili gi respectali de nepolii lor.

2. Unegte, prin sdgeti, cuvintele din prima coloand cu cele corespunzdtoaredin a doua coloand.

bunici dulcimana noucanistri zemoasecos parfuma!imere iubitoarepere rumenestruguri albinucr amarulsutui curatil

6

3. Scrie cdte un enunl cu fiecare din gnaurik de doui cuvinte pe carele-ai descoperit la exerciliul anterir

4. Alintd, dupd model, cuvintele:

bunictr bunicutimanalaptecofm,irparl

strugurenuca

5. Scrie un enun! in care sA folose$ti cuvdntul ,,intr-o" qi un alt enun{ incaxe sa fie cuvantul ..intr-un".

7

6. Transcrie enunlurile de mai jos qi refine de fiecare datd in{elesulcuvantului ,,toc".Mana mi-a cumpirat un toc pentru ochelariinainte de a ajunge acas5, mi s-a rupt un toc d€ la un pantof.Tlmplerul intocuiegte un toc de lr o ug5,Eu toc carne pentru sarmale.Vinitorul $i fine arma intr-un toc qrccial.Cind era gcolar, bunicul scria cu un toc.

7. Despafie in silabe qi apoi in sunete, urm[toarele cuvinte, dupdmodelul de rnaijos, apoi subliniazi cu o linie vocalele:

vacanti va-can-ti v-a-c-a-n-t-iprietenlsoar€plimbarecimoier6ndunelemactrandafir

8. Scrie cdte un enuntr cu fiecare din cuvintele pe care le-ai despdrlit insilabe la exerciliul anterior. Dacd vei folosi toate cuvintele de maisus pentru a scrie un text, inseamnl cE egti un elev foarte bun lalnvi{dtur6. Succes !

8

9. Citeqte cu atenfie textul de -ai

jof d*'i rm titlu care i sapoi transcrieJ.

DInu! a terminat temele pentru a doue zi le orrlc FiFtut c.Apoi a plecat la prietenul siu, Emil. El l-a intrebat:

- Vrei si mergem impreuntr afari, Ia joacii?Emil a rispuns:- Da, instr intii va trebui sii il iau pe frn$onl ra t lr

griidini{ii.Cei doi prieteni au plecat impreunS. Dupi cincisprezece minrte,

ei erau deja la griidini{i.Emil l-a ajutat pe frlliorul siu si se inca{e cu ghetufelq, apoi i-a

inchis fermoarul de la geaca lui cenugie. Au circulat numai petrotuar, iar la interseclie au a$teptat sb aparii intf,i lumina verdea semaforului, apoi au traversat strada.

Tofi au rlmas pe terenul din spatele blocului lor incii treizecide minute.

Duptr aceea, au plecat acasii.

9

10. Rdspunde in scris la urmitoarele inftebiri:La ce or5 gi-a terminat Dinu! lecliile pentru a doua zi?

La cine a plecat el?

Ce l-a intrebat Dinu{ pe prietenul siu?

De ce nu a vrut Emil si iasii Ia joacl imediat?

Cum a demonstrat Dinu! ci era un prieten adevirat?

Cum l-a ajutat Emil pe fri{iorul siu?

Pe unde au circulat cei frei copii?

Ce au fiicut ei c6nd au ajuns la intersec{ie?

Cfft timp au rimas afarii, la joaci?

Care crezi cii este mesajul acestui text?

10

11. G5se$te, in texhrl pe czlre tocnai l-ai tmscrir cuvinte cu in{eles opus. urmdtoarelor cuvinte:

a inceput a terminita venitdusmanula rtrspunsiniuntrusi se descalfei-a deschissi dispari

12. Scrie cete un enunl cu fiecare dinhe cuvintele pe care le-ai descoperitla exerciliul anterior.

13. Descoperd in text toate cuvintele care conlin grupuri de litere, apoitranscrie-le oe rdndurile rimase libere de mai ios.

11

14. Scrie cate un enunt cu fiecare dintre cuvintele care conlin grupuri delitere pe care 1e-ai descoperit la exerciliul anterior.

15. Scrie un text despre modul cum ili petreci timpul liber 9i dd-i titlulcare i se potriveqte.

16. Transcrie textul urmdtor, citegte-l cu multA atenlie, apoi dd-i titiulpotrivit:

intr-o recreafie, doamna invE{iitoare a plecat dupl o planqi. Noine pregiteam pentru ora urmdtoare. Numai lonu! alerga prin clas5,

Deodati, bbiatul s-a impiedicat qi a cizut. A inceput si phngi.Se lovise la o mAn[. Doamna invi{itoare a venit imediat.

Ionu{ a primit primul ajutor. Acum el regret?i ci nu s-a comportatin recreatie, a$a cum ne-a spus tuturor doamna invi{dtoare. Deatunci, Ionu! este cel mai cuminte elev din clasa noastri

t2

17. Rdspunde la intrebdrile urmdtoare:

Cdte alineate sunt in textul pe care l-ai transcris?

Cdnd s-au intimplat faptele redate in text?

Unde a plecat doamna invifitoare?

Ce frceau elevii clasei in recreatie?

Ce fEcea colegul lor, Ionu!?

Ce i s-a int6mplat lui Ionu!?

Cine ia dat primul ajutor biiatului?

13

18. incercuieqte vaxianta corecta:

a. Ionu{ regreta cI nu a fost mai atent cind a alergat prin clasi qi deaceea a cizut gi s-a lovit la o mflni.

b. Biiahrl regreta fiindci nu a respectat indicafile doamnei invilitoareqi nu s-a comportat civilizat in recrea{ie, ca to{i colegii lui.

Care este mesajul acesfui text?

19. Scrie un text despre modul t?iu de comportare la qcoal5 atAt in timpulorelor de clasd cdt qi in timpul recrealiilor. Di-i textului titlul care i sepotrive$te.

20. In textul urmitor s-au strecurat gi doud propozilii din alte texte.Descoperd-le, taie-le cu o linie, apoi transcrie textul corect, ddndu-ifi titlul adecvat.

Pisica este un animal domestic. Ea are corpul acoperit cu o blaniimoale qi mitisoasi. Se sprijini pe patru picioare. Veveri{eleminAnci alune. Calci lin pe pernulele moi de sub degete. Orandunici riiniti zlcea sub o frunzi ingilbenitS. Copiii suntincintali de toate pisicile juciupe. Le ingrijesc cu drag.

t4

21. Eu scriu una" tu scrii multe:

prsrca pisicianimalcorDblaniiprcrorveverifiialuniirAnduniciifrunzicopilcopac

22. Scrie cate un enun! cu fiecare dintre cuvintele pe care le-ai descoperitin exerci{iul anterior.

23. Scrie cuvinte cu inteles asemdn[tor pentru fiecare dintre cuvintele:

recreaties-a duslectiealergaa sositbiietelscolarharnicdisciplinatindisciplinat

15

24. Scrie cete un enunl cu fiecare dintre cuvintele pe care le-ai descoperitla exerciliul anterior.

25. Scrie un text avAnd titlul ,,Animalul preferaf'.

26. Scrie cete un enunl pentru fiecare dintre semnele de punctualie pecare le-ai invdlat in clasa a doua ( punct, semnul lntrebirii, semnulexclamirii, virgul6, doud puncte, linie de dialog).

27. Transcrie textul urmitor gi pune-i semnele de punctualie corespun-zetoare:

Dupi ce gi-a invilat lectiile pentru a doua zi Mioara qi-a scristemele CAnd a terminat de scris fetifa s-a dus la mama gi i-a spus

16

Privegte maml cum mi-am scris temele Mama verifici toaretemele fetifei cu multd atentie Apoi fr spune

Bravo Mioara Ai scris corect gi foerte frumos Ce fetiliisilitoare are mama

Mioara o intreablMami pot si plec afarii ta joaciiDesigur spune mama dar intei trebuie sli-fi faci ghiozdanul

Mioara s-a dus in camera ei In ghiozdan qi-a pus manualelecaietele culegerea de matematicii blocul de desen acuarelele sipenarul Apoi a plecat la joacl pentru o orii

CAte alineate sunt in textul pe care tocmai l-ai transcris?

Care sunt personaiele acestui text?

Ce titlu i se potrive$te acestui text?

Care este mesajul textului?

77

Mioar4 unul dinhe personajele textuliri de mai sus, gi-a invi{at int6ilectiile, apoi $i-a scris temele- Nu. era mai bine si scrie lntSi qi apoi siinve{e? Scried pdrerea despre acest fapt, ryoi motiveaz6 de ce crezica e mai bin€ aga cum consideri tu

Sd presupunem cd Mioara era o elevd foarte bund la lnvAtAturd.Atunci e ce a trebuit se mearge la mama ca si-i verifice temele?Oare mama nu avea alte treburi? Poati: a venit foarte obositi de laservickr. Nu era mai bine str o lase sii s€ odihneascd? Ce odrere ai lnac€st sens?

Scrie un text ln care vei povesti cum iti pregitegti tu lecliile pentu ziuaurmitoare, dacl {i verifici cineva temele, cdnd i}i preg[tegti ghiozdanul9i daci te ajutd cineva din faniilie sd-|i pui totul in ghiozdan.

18

2 8 . Transcrie texhrl urm6tor, citege-l c:! rrF {b, 4oi scrie-i titlul potrivit:

Este ora noul fx. Doamnp inviifitoare ne sptrne:- Copii, astizi vom face exercifii gi probleme foarte intercsante.Int0i iese la tabll colega noastri, Xenia. Ea rezo\ii un exerci$u

cu parantez,e,Din neat6nfie, ea grege$te la un calcul. Fiind foarte etert. -{llse

observI gregeala.Doamna invS{itoare il intreabl:- Ce doregti, Alexe?Biiatul rispunde:- In exerci{iul Xeniei epte o greqealii.-Ai dreptate. Chiar mi agteptaq sd observe cineva gregeala pe

care a frcut-o Xenia. Bravo, Alex6! Vino la tabli gi corecterzngreqeala! Se vede cI ai fost foarte atent la.l6ctie. i

- Mai ies Ia tabli qi urmitorii elevi: f,'elix, Cecilia, Alexandra,Enache, Maxim Ei Felicia. To{i rezolvil corect exerci{iile qiproblemele.

De aceea frecare primeqte cete un ,,Foarte bineoo in carnet $i incatalog.

19

29. Rdspunde la urmltoarele intrebdri:

Ce titlu crezi cd i se potrivegte textului pe care tocmai l-ai transcris?

Care sunt personajele acestui text?

Cdnd s-au intdmplat faptele redate in acest text?

Cum se numea eleva care rezolva exerciJiul scris pe tabld?

Ce a observat colegul ei, Alexe?

Ce i-a spus doamna inv5l5toare lui Alexe?

De ce crezi ci doamna lnvS{Stoare l-a ldudat pe Alexe?

Cum se numeau elevii care au mai rezolvat exercilii qi probleme latabld?

De ce crezi cI frecare dintre aceqti elevi a primit cdte un ,,Foartebine" de la doamna invdfdtoare?

Care este mesaiul acestui text?

20

30. Alege , din text cuvintele care conlin sunetul ,'x'. ScrieJe, desparteJein silabe, apoi in sunete. Subliniaz[ vocalele cu culoarea rosie $iconsoanele cu culoarea verde.

31. Scrie alte enunfuri care si conlini cuvintele pe care le-ai desp$r insilabe la exercitiul anterior.

32. Transcrie propoziliile de mai jos gi re{ine de fiecare ddt h,tele$lcuvdntului ..ochi".

Raluca are ochi verzi.Dupi ploaie, apare pe piment cite un ochi de ap5.Pe un ochi al aragazului, fierbe supa de roqii.

liranii igi pun la cirute cete un ochi de pisici.Imi place str mininc un ochi cu salattr de castraveti.Din neatenfie, un biiiat a spart un ochi de geam cu mingea,

2l

33. Scrie qi tu cdte un enunl in care cuvdntul ,,ochi" si aibi diferitoinlelesuri.

34. Transcrie textul urmator:

Mama se duce la serviciu. Ea lucreazi la o fabrici de confectiiin schimbul al doilea. Georgiana qi George rimAn singuri acasii.Pdnii cind se va intoarce tata de la serviciu mai sunt cinci ore.Georgiana ia cutia cu chibrituri. Ar vrea sI se joace cu ea. DarGeorge ii spune:

- Dii cutia incoace! O voi pune la locul ei.F etifa intreabl:-- De ce nu mi laqi sd mh joc cu chibriturile? Ce riu eqti!- Ba nu sunt riu deloc. $tiu de la mama ci niciun copil nu

are voie si se joace cu chibriturile. Am putea lua foc ai noi giintreaga casi.

Ce titlu crezi ci i se pohiveqte acestui text?

22

Care sunt personajele tertuluillUnde a plecat m"ma celor doi copii?

Unde lucreaze ea?

Cu cine au rdmas cei doi cooii acasS?

Cu ce a vrut Georgiana sd sejoace?

Ce i-a spus fratele ei, George?

De ce cooiii nu au voie sd se ioace cu chibriturile?

Care este mesaiul acestui text?

35. Citeqte cu atenlie textul pe care l-ai scris, apoi subliniazd toatecuvintele care conlin grupuri de litere. Scriele apoi pe dndudleurm6toare. despartele in silabe. apoi in sunete.

23

36. Scrie alte enunturi cu fiecare dintre cuvintele pe care le-ai despdrlitin silabe la exercitiul anterior.

37. Alint[ cuvintele:

cartepipusibiiatorassatstradiulititari

38. Gdseqte cdte o insuEire pentru fiecare din cuvintele pe care le-aidescoperit la exerci{iul anterior, exemplu: cirticici ilustrati

39. Alcdtuiegte gi scrie cdte un enun! cu fiecare dintre grupurile decuvinte pe care le-ai descoperit la exerciliul anterior.

24

40. Transcrie textul:Ioana gi Mioara sunt vecine qi prietene. AmAndouii sunt eleve

in clasa a doua. Dimineata ele pleach impreunl la qcoali. Pf,nI laqcoali discuti despre lecturile lor, despre diferite intAmpliiri dinfamiliile lor. Dupi noui minute, ajung la intrarea in ;coal5. Fiecarefeti!5 pleaci in clasa ei.

In recrea{ie, la ora noui, se intfllnesc iarn pe culoar. Impreunise duc la bitllioteca gcolii.

Doamna bibliotecari le intreatrS:- Ce ciir{i dori{i, fetelor?Mioara cere cartea ,,X'urnica qi porumbi{a" de Lev Tolstoi, iar

Ioana imprumutd cartea,,Cuore", scrisl de Edmondo de Amicis.La amiazd, prima fetiti care iese din gcoali, o a$teapti pe cealalt5la poarta qcolii. AmAndouli iqi povestesc int6mpliirile din acea zidin clasele lor.

t<

Ce titlu i se potriveqte textului de mai sus?

Care sunt oersonaiele acestui text?

CAte alineate contine textul pe care tocmai l-ai transcris?

Cum se numesc cele doud fetite?

In ce clasd sunt ele?

Ce discutl ele in drumul lor spre gcoal6?

Unde pleacd ele in recreatia de la ora nou6?

Din text reiese cd cele doud fetile iubesc locturile suplimentare. De cecrezi cd orice elev hebuie si citeasci multe c54i pokivite cu vArsta lui?

41. Subliniazd, in text, cuvintele care conlin grupurile de vocale: ,,oa",,,ua" 9i ,,u5". ScrieJe pe rAndurile de mai jos, desparleJe in silabe,apoi in sunete, subliniind vocalele cu albastru gi consoanele cu roqu.

26

42. Transcrie propozi{iile urmdtoaj:e gi re{ine de fiecare dat6 in{elesulcuvdntului ..nou5".NouI ne place sI citim foarte multe poveqti.La aniversarea Oanei au fost invitafi noui colegi de clasi.Orice carte noui primiti in dar mi bucuri foarte mult.

43. Formuleazi Si tu trei enun{uri ln care cuvdntul ,,noui" si aibn diferiteintelesuri, apoi scrieJe pe r6.nduriie de mai jos:

44. ardoneazd cuvintele propoziJiilor urmdtoare:mai, plouI, Toamnao des.

rouEo sunt, Vara, plini, de, copacii.

ore, acasI, Dupi, pleca, vom, doui.

se, covor, Neaua, ca, a$terne, un.

a1

45. Transgrie cuvintele din coloanele urmAtoare 9i reline cd, degi grupurilede vocale ,,oa" qi ,,ua" se pronunld aproape la fei, ele se scriu diferit.

Oana macarauaoare rouaMioara steauavloara neauacomoara telemeauacoarda $oseaua

46. Scrie cate o propozitie cu fiecare dintre cuvintele din cele doutrcoloane ale exercitiului antenor.

47. Scrie ?n ordineumbrelii, halat,duminicl.

alfabetictr urmdtoarele cuvinte: nniere, bobocei.albintr. ninsoare. pirinfi, flori, ziare. gcoali,

28

48. Scrie cdte o propozi{ie cu fiecare dintre cuvintele exerciliului anterior.

49. Scrie un bilet ln care o vei anunla pe mama ce ai plecat impreund cucolegii qi cu doamna inv[titoare intr-o vizitl la un muzeu si te veiintoarce dupd doud ore.

50. Transcrie urmdtoarele enunluri gi retine cum se scriu cuvinteie:,,intr-o"r,,intr-unoor,,dintr-o"o,,dintr-unoo.intr-o vari voi merge cu piirinlii la mare.Verigorul meu, $tefinel, Iocuiegte intr-un orag de munte.Am cumplrat ctrr{ile dintr-o libriirie din centrul oragului.Bunica a luat dintr-un dulap niqte plicinte pufoase gi aromatepregitite in mod special pentru noi.

29

51. Scrie cuvinte care exprimd insugiri dupi modelul:fetilii: frumoasi, cuminte, drigilaqii, gingagi, ascultitoare,ordonatai" talentatS. voioasii

ScoalI: . . . . . . . . . . . . . .

floare:

anotimp:

soare:

52. Transcrie umtltoarele propozilii gi observd deosebirea dintre cuvintele,,ia" qi ,,ea".

Nina ia stiloul. Ea (feti!a) citegte.Ana ia un mir. Ea (feti{a) minAnci un mir.Andrei ia sacoul. Ea (fetifa) scrie.Mama ia p6ine. Ea (feti(a) se joacii.

53. Completeazd propoziliile urm5toare cu cuvintele ,,ia', sau ,,ea--.

$teftnel _ un caiet.

cinti la pian.

Raluca o carte.

sare coarda.

Grivei - osul.30

pleaci la munte.

Spectatorul biletul.

aduce florile.

Sergiu _ umbrela.

cumpiri o carte.

54. Transcrie textul urmdtor:Andreea este verigoara lui Iancu. Ea locuieqte la Iaqi. Acesta

este un orap foarte frumos. Biiiatul pleaci vara impreuni cupirinlii la rude, la laqi. Acolo viziteazii impreuni cu veriqoara luimuzee, bisericio parcuri.

Intr-o seartr a mers la teatru, Nu mai putea de atita bucurie.La intoarcerea de la spectacol, plrin{ii i-au spus ci a doua zi vorvedea gi casa unde locuia pe vremuri Ion Creangi. Iancu abiaa$tepta aceasti viziti. Tocmai atunci citea vestitele

"Amintiri din

copilirieoo scrise de Ion Creangi.Ieri, biiatul s-a intors in Iocalitatea lui. El locuieqte in satul

Oneaga din jude{ul Botoqani. Acum abia aqteapti si treacii mairepede timpul pini se va intoarce la Iapi unde va avea atAtealocuri frumoase de vizitat.

31

Ce titlu crezi cd i se potriveqte textului pe care tocmai l-ai transcris?

Care sunt personajele acesrui text?

Unde locuiegte Andreea?

Unde locuiegte Iancu, verigorul Andreei?

De ce ii place lui Iancu sA o viziteze pe veriqoara lui?

Unde a plecat Iancu impreund cu veriqoara lui in ultima lui vizitd la Iagi ?

De ce aqteapti Iancu neribddtor si plece din nou la Iaqi

Care este mesaiul acestui text?

55. Citegte cu multi atenlie textul pe care tocmai l-ai transcris gisubliniaz5 cuvintele care conlin grupurile de vocale: ,,oa,,, ,,ia,,, ,,ie,, 0,,ea", ,,rrz", rostite in aceeagi silab5. Scrie-le pe rAndurile urmdtoare,desparte-le in silabe, apoi in sunete qi subliniazd cu verde vocalele $icu rosu consoanele.

32

56. Alcdtuiegte un text intitulat ,,Juciria mea preferati" in care veiavea gi cuvinte care conlin grupulile de vocale: ,,ea", ,,ia", ,,oa" o,,ie", ,,ua"' ,,ui".

58. Alcltuieqte enunluri cu fiecare dinfe grupurile de cuvinte pe care le-aidescoperit la exerciliul anterior. Daci reugeqti sd scrii un text in caresd folosegti toato aceste grupuri de cuvinte, inseamnd ci eqti un elevfoarte bun la invapturn Si ai talent la compuneri. Iti urdm succes!

57. Uneqte, prin sagefi, cuvintele din prima coloand cu cele corespunzltomelor din a doua coloan5.

searlarborimarecerphjnsoareturiqtiflori

veseliinmiresmateinsoritiseninarzitorlinigtitiinstelatiibltrflni

33

59. Transcrie propoziJiile urmdtoare qi reline de fiecare datb inlelesulcuvdntului ."mare".Vara trecutil, Alexia a fost la mare impreuni cu pirin{ii ei.$tefbnel este mai mare decit veri$oara lui.La spectacol era o mare de oameni.

60. Scrie in a doua coloand cuvinte cu inteles contrar celor din primacoloanl.

mareinaltdezordonaturitobraznicnelinistitinnoratintunecoasipiticgeros

61. Scrie cate un enunl cu fiecare dintre cuvintele pe care le-ai descoperitla exerciliul anterior.

62. Alcdfuiegte enunfuri cu fiecare dintre urmdtoarele expresii fiumoase:frunze ruginii, raze aurii, timp frumos, oameni harnici, struguriaromali, DacI egti talentat la compuneri, poli alcdtui un terl in care s6ttilizezi aceste expresii frumoase. D[-i textului tdu qi titlul adecvat.

34

63. Transcrie textul urmdtor:

Noi suntem elevi in clasa a treia. Avem o clasb spafioasi, curatipi frumoasii. Noui ne place sii ingrijim mereu florile 9i si piistrimclasa curat5. Doamna invititoare ne indeamntr sii fim harnici,cuminli gi ordonati. in timpul nostru liber ne place si citim, sivizionlm spectacole pentru copii, si vizitim expozifii qi muzee.Dar cel mai mult ne plac excursiile la care participi toti eleviiclasei. Conduqi de doamna invillltoare, noi vizitiim locuri foartefrumoase din {ara noastrii qi afliim o multime de lucruriinteresante despre diferifi oameni de seami care au triit pemeleagurile romineqti.

Ce titlu crezi cd i se potrivegte textului pe care tocmai l-ai transcris?

Ce fel de clasd au elevii despre care ai aflat citind textul de mai sus?

35

Ce ii indeamni doamna invildtoare pe toli elevii?

Cum l$i petrec timpul lor liber acesti elevi?

De ce indr[gesc cel mai mult excursiile organizate de doamna invatatoare?

Care este mesajul acestui text?

64. Scrie cuvintele care au inleles asemAndtor cu urmdtoarele cuvinte:locuinftrarborecreangiharnicdisciplinat

65. Alcdtuiegte cdte o propozilie cu fiecare dintredescoperit la exercitiul anterior.

cuvintele pe care le-ai

66. Scrie in a doua coloand cuvintele care au inleles opus celor din primacoloanS.

vorbialbfierbintelenscurtdeasi

67. Scrie cAte o propozilie cu fiecare dintre cuvintele pe care le-aidescoperit la exerciliul anlerior.

68. Scrie un text cu titlul ..Vara".

ov. t,u scnu una, tu scnl mulle:

carte ilustratiemisiune interesanttrfetiti dristrlasipidure deasiDeslrsor aurrutablou incAntitorclastr spatioastr

70. Alcdtuiegte cete un enunl cu fiecare dintre grupurile de cuvinte pecare ie-ai descoperit la exerciliul anterior:

/ t . scne:

a) trei cuvinte care confin grupul de litere ,,ce"

5I

b) trei cuvinte care conlin grupul de litere ,,ci";

c) trei cuvinte care con{in grupul de litere ,,che";

d) trei cuvirte care conlin grupul de litere.,chi*.

72. Alc[tuieqte cAte o propozilie cu fiecare dintre cele doudsprezececuvinte pe care le-ai scris la exerciliul anterior.

73. Scrie trei cuvinte care si con{ini grupul de litere ,,ge".

74. Scrie trei cuvinte care si con{ind grupul de litere ,,gi".

75. Scrie trei cuvinte care sd contind grupul de litere,,ghe".

38

76. Scrie trei cuvinte care sd conJind grupul de litere ,-ghi".

77. Alcdtuiegte cate o propozilie cu fiecare dintre cele doudsprezececuvinte pe care le-ai scris la exercitiile anterioare.

78. Completeazd cuvintele urmitoare cu literele (mp sau mb) care aufost omise:a. cu_irituri, OIi ia, la i, r' I e, i lu,9ta ilii, ce ie. co_unere;

b. bo_oane, sta i, co_ini, se_trt6, u_li,rr rel5, li ii, zi_ru.

79. Scrie cdte un enunJ cu fiecate dinhe cuvintele pe carc le-ai descoperitla punctele a $i b ale exerciliului anterior.

39

MATEMIffICA

1. Scrie numerele nafurale:

a) delal9 pdmi la24

b) de la 82 pdnd la 69

c) cuprinse intre 45 9i 54

d) cuprinse intre 63 9i 49

2. Compard numerele:

38 qi 3942 qi2465 qi 6554 qi 89

98 qi 9215 qi 5191 gi 9045 si46

78 9i 8789 9i 9963 gi 6780 9i 79

4l

3. Ordoneazi crescdtor urmAtoarele numere naturale:24; 18; 99; 45; 64; 9l; 42 qi 87 .

4. Ordoneazd descrescdtor urmAtoarele numere naturale : 56 7g; 12; 90;67:, 34:76 gi 43.

5. Scrie toate numerele naturale pare de la 64 pdni la g2.

6. Scrie toate numerele naturale impare cuprinse intre 80 gi 66.

7. Scrie toate numerele naturale mai mici decdt 100 la care suma cifrelor.luate ca simple unitA!, este egald cu 9.

8. Calculeazd:

15+ 3=E r4+25-a 24+30-a tr+ s: sse- 6:n 78-36:! 6e-60:! i_ l : - i

24- 4:Z 3o+60:n s7- 7 :a l_zq: t7+10=L_"1 80-so=n 8+60=[ 32+[=9s

9. MAre$te cu 12 diferenla numerelor 69 si 46.

i 0. Micgoreazd cu 28 suma numerelor 43 pi 26.

42

1 1. Micqoreazd cu 29 suma numerelor 37 gi 46.

12. Bunica a plantat 54 de fire de varzd 9i cu 23 de fire de ariei maipu{in. CAte fire de legume a piantat in total?

13. Pentru lnfrumuselarea unei sili de clasd pentru o serbare, s-au folosit15 baloane rogii qi 14 baloane galbene. Afld c6te baloane au rdmasdupd ce s-au spart 3 dintre ele.

14. M5regte cu 12 fiecare dintre urmAtoarele numere naturale:3; 15; 8;9;24:30;59 qi 88.

15. intr-un parc s-au plantat 2l de tei 9i cu 24 de btazi mai mult. C6{iarbori s-au plantat in total?

16. intr-o clas[ sunt 15 feti{e qi 12 bdiefi. Dintre toli elevii clasei,20 auprimit calificatir,ul ,,Foarte bine" la testul de matematicd, iar restul,,.Bine". Cdti elevi din aceastd clasd au primit calihcatirul ,,Bine"?

43

ll. Micgoreazd cu 15 urmitoarele numere nafurale: 19;20;24;2j;49;60; 83 qi 100.

18. MicAoreazi cu 5 suma numerelor 17 si 4.

19. Mdreqte cu 19 diferenla numerelor 24 gi 16.

20. Cu cdt este mai mare suma numerelor 18 Si 4 decat diferenta lor?

21. Un ldran avea 19 oi albe qi 7 oi negre. El a v0ndut I oi. CAte oi maiare tfuanul?

22. Ene avea 20 de lei de la mama qi 5 lei de la bunica. El si_a cumoaratun stilou care a cosrat 18 lei. Cdli lei i_au ramas?

44

23. intr-un co$ sunt 9 oui de gdind qi cu 7 oud de ralI mai mult. Cdte oubsunt in total in cos?

24. Alcdtuieqte qi rezolvd o problemi pentru urmitorul exercifiu:18+9.

25. La diferenta numerelor 64 qi 48, adaugd suma numerelor 19 gi 15.

26. Un copil a citit inh-o zi 19 pagini dintr-o carte , iar in ziua urm[toarecu 5 pagini mai mult. CAte pagini a citit in total?

27. Cu cdt est mai micd diferenla numerelor 24 gi 9 decdt suma 1or?

28. Marian a prins 19 pegti, iar fratele lui a prins cu 8 peqti mai mult.Cdti peqti au prins impreund cei doi frali?

45

29. Alcatuio$te gi rezolvd o problemd dupd exerciliul:32-15

30. Calculeazi dublul numtrrului 3b, apoi micqore az6,-l at 25.

31. Intr-un coq ornamental sunt 15 garoafe roqii, cu 6 garoafe roz maipufin gi 1l garoafe albe.Cdte garoafe sunt in total?

33. Micqoreazd cu 39 dublul numdrului 47.

32. Md gindesc la un numdr pe care, dacd il mdresc cu diferenlanumerelor 82 Si 47, obtin cel mai mare numdr natural par scris cudoui ci.fie. La ce numir m-am sardit?

34. M[reqte cu 15 triplul numdiului 25.

46

35. La o librhrie s-au adus 42 de pixuri albastre gi cu 13 pixuri ro$ii mai' . :pulin. lntr-o zi s-au vdndut 15 pixuri. Cdte pixuri au rdmas nevdndute?

36. Cu c61 este mai mare dublul numdrului 46 decdt triplul n'mtnrlui 2l?

37. intr-o cutie sunt 27 de nasturi ro$ii, cu 8 nasturi albi mai mult, iarrestul, pdnd la 91, sunt nasturi alba$tri. CAli nasturi albagtri sunt incutie?

38. Cu cdt este mai micd diferenla numerelor 34 9i 16 decdt suma lor?

39. Dinuf are in clasor 45 de timbre romAnegti gi cu 18 timbre shdinemai pulin. Cdte timbre va trebui s6-9i mai cumpere pentru ca sd aibdin clasor 100 de timbre'?

40. Scrie cdt mai multe exerci{ii de adunare qi de scddere folosindnumerele: 24; 15; 32; 40;39; 60;9;26.

47

41. Afld num6rul copiilor dintr-o g5dintA $tiind cA: in grupa micd sunt19 copii, in grupa mijlocie sunt cu 4 mai mulfl, fur grupa mare sunt 20de copii, iar in grupa pregititoare sunt cu 10 copii mai mult decAt ingrupa mic6.

42. Bunicul are in livadd 91 de pomi fructiferi. Dintre toli pomii, 27 suntperi, cu 8 mai mulli sunt meri, iar restul sunt pruni. Cdli pruni arebunicul in livadi? ( Rezolvd problema in doud moduri).

43. Mama, tata gi Georgiana au impreund 70 de ani. Mama are 29 deani, iar v6rsta tatdlui este cu2 ani mai mare. C6!i ani are Georgiana?( Rezolvl problema in doui moduri).

44. Florinel a citit intr-o zi 18 pagini dintr-o carte, a doua zi cu 7 paginimai mult, iar p6n5 la terminarea cdrJii mai are de citit tot atdtea paginicate a citit in prima zi. CAte pagini are cartea?

45. Scrie cu cifre urmdtoarele numere naturale: doui sute; trei sutepatruzeci ; cinci sute douizeci gi trei; nouii sute patruzeci gi noui;trei sute doi; gapte sute gaizeci gi patru; patru sute treisprezece;noud sute noui ; o sutii unu.

46. Compard numerele:230 qi 453234 Si176531 qi 53r269 qi296

602 qi 612 540 qi 514987 qi 989 654 qi 656324 qi3l4 405 9i 450763 si736 981 si 988

4'7 . Ordoneazd crescAtor numerele: 216 435; 176;205;900; 789; 564 li403.

48. Ordoneazd descrescdtor numerele: 654; 903; 159; 453; 389; 987;552qi 625.

49. Mlreqte cu 200 diferenfa numerelor 800 qi 500.

50. Micgoreazi cu 400 suma numerelor 200 qi 600'

49

51 . Mama a cumpdrat un aragazlei, iar aspiratorul cu 210 leicele doud obiecte?

gi un aspirator. Aragaztl a costat 530 demai pufin. Cdli lei au costat lmpreunA

52. Calcrieazd numerele cu 123 mai432; l0 gi 876.

decdt: 5; 34:'200;540; 305;

53. Cu cit este mai mare suma numerelor 564 qi 321 decdt diferenJa lor?

54. Micqoreazd numArul 897 cu dublul numirului 342.

55. Md gdndesc la un numdr. Dacd 1l mlresc cu diferenla numerelor 864gi 543, oblin cel mai mare numdr natural scris cu trei cifre. La cenumdr m-am sandit?

man

56. In tabdrd la munte au fost 230 de copii din judeful Iagi, cu 112 copiimai mult din judeful Constan{a, iar restul, pAnd la 89g de copii, eraudin judelul Botogani. Cd{i copii din judefut Botoqani au fost intabfu5? ( Rezolvi problema in dou6 moduri).

50

57. Calcdeazd numerele cu 178 mai mari decdt: 9; 15; 38; 247;369;507;412 si822.

58. La o flordrie s-au adus 253 de lalele, cu 79 de trandafiri mai mult, iarirumlrul narciselor era cu 47 mai mic dec0t cel al trandafirilor' Cdteflori s-au adus in total?

59. Calculeazd numerele cu 298 mai mici decdt: 299;300;'430; 502;699;814;495 9i 701.

60. Calculeazd diferenfa dintre dublul numlrului 396 qi triplul numlrului264.

51

61. La biblioteca gcolii sunt 512 cd\i de autori romdni gi cu 49 de cdrlide autori strlini mai pufin. Au fost imprumutate cititorilor 279 decdrli de autori romini qi 175 de carli de autori strdini. C6te cdrfi aurdmas la bibliotec5? (Rezolvd problema in doud moduri).

62. M5regte diferenla numerelor 853 9i 497 cu suma numerelor 176 si274.

63. La un magazin s-au adus trei baloturi cu stoft. primul balot avea 357m, al doilea cu 118 m mai pulin, iar al treilea cu 45 m mai mult dec6tprimul. Din toatd stofa, s-au vAndut intr-o zi 107 m. Cd{i metri destofb au rimas nev6nduti?

64. Cu cat este mai micd diferen{a numerelor 533 qi 297 dec6t suma lor?

<1

65. Micgoreazd triplul numdrului 309 cu dublul numdrului 298. Cenumdr ai obJinut? MdregteJ cu cel mai mic numdr natural impar scriscu trei cifre.

66. Pdrintii lui Alexandru au plecat la cumpdrdturi cu 1000 de lei. Ei aucumperat un frigider care a costat 458 de lei gi un fier de cdlcat alcdrui pre! era ct 269 de lei mai mic. CAli lei le-au rdmas? (Rezolvdproblema in doud moduri).

67 . La un depozit de produse alimentare erau 900 1 de ulei. Din inheagacantitate de ulei, s-au v6ndut unor magazine 432 l, iar unor grAdinilecu 197 I mai putin. Ca! ftri de ulei au rlmas la depozit? (Rezolvdproblema ?n doud moduri).

53

68. Calculeazi cdte zile sunt in trei luni consecutive:decembrie + ianuarie + februarie;ianuarie + februarie * martie;februarie +martie + aprilie;iulie + august + septembrie.

69. Un fdran a venit la piald cu 900 kg de fructe. Din intreaga cantitate,erau 289 kg de pere, cu 15 kg de prune mai mult, iar restul, mere.Afld ce cantitate de mere i-a rdmas de vdndut pentru dupi amiazdqtiind cd dimineafa a vdndut 187 kg de mere. (Rezolvd problema indoud moduri).

70. Calculeazi suma dintre cel mai mare numir natural par scris cu douScifre gi diferen{a numerelor 824 9i 689. Cu cdt trebuie mAdtd aceast?tsumd pentru a se obtine numdrul 931?

71. Un automobilist a parcurs un traseu lung de 842 km in trei etape. Inprima etapl a parcurs 325 km, iar ln a doua etapA cu 18 km maipulin. C6{i kilomehi a parcurs ln ultima etap6? (Rezolv6 problematn doui moduri).

54

72.Lao fermi de pdsdri sunt 196 de gdqte, cu 17 rale mai mult, cr29 decurci mai pulin decdt nle, iar restul, pbnd,la 925 de pdsdri, sunt gdini.CAte sdini sunt la fermd?

73. Intr-un parc s-au plantat 312 trandafiri, cu 199 mai multe panselule,iar restul, pAnd la 900 de flori, erau albdstrele. Cite albdstrele s-aunlenfef in nqrn?

3f,

74. La diferenla numerelor 512 gi 378, adaugi suma numerelor 189 9i248. Cl cdt trebuie mlrit rezultatul pentru a se obline cel mai marenum5r natural scris cu trei cifre?

75. inn-o livadd s-au plantat 23? de pruni, cu 69 de p€ri mai mult, iar mericu 48 mai pulini decAt numdrul prunilor. CA{i pomi s-au plantat in total?

76. La o librdrie s-au adus 915 caiete. Dintre acestea, 214 erat de desen,cu 27 mai putine erau de limba rom6n[, iar restul erau de matematicd.Afli c6te caiete de matematicd s-au adus la librdrie. (Rezolvd problemaln doud moduri).

56

77 . Care sunt numerele cu 258 mai mici decdt: 260:. 275:308: 4491 562;700; 8s9 qi 969.

78. La o fermi de pdsdri sunt 357 de raJe gi cu 178 de glini mai mult.Cdte pisdri rimAn dup6 ce se vdnd 297 dtntre ele?

79.Laun concurs nalional de matematicd au participat 456 de biie{i 9icu 49 de fetile mai mult. Dintre toli participanlii la concurs, 398 eraudin clasele gimnaziale, iar restul, din clasele primare. C6!i elevi dinclasele primare au participat la concurs?

80. Un termen al unei sume este egal cu324, iar al doilea este cu 39 maimic. Afld suma celor doi termeni, apoi micqoreaz-o cu 199.

t r /

81. La un exerciliu de scidere, descizutul este 500, iar diferen{a este297 . Care este scez[torul?

82. O sald de spectacole are 650 de locuri. La un spectacol penfu copiiau partictpat 278 de bdieti 9i cu 87 de feti{e mai mult. C6te locuri dinaceastii sali au rlmas neocupate? @ezolvd problema in doui moduri).

83. Miregte cu 298 diferenJa numerelor 867 qi 589, apoi micgoreazdrezultatul cu dublul numlrului 199.

84. Mama a citit o carte in trei zile. Afld numdrul paginilor cirlii qtiindcd in prima zi a citit 89 de pagini, in a doua zi cu 12 pagini mai mult,iar in a treia zi cu 37 de pagini mai mult dec6t in prima zi.

58

85. Un automobilist a parcurs distan{a de 842 km in trei etape' in

primele doui etape a parcurs 589 km, iar in ultimele doud etape a

parcurs 612 km. Afle ce distanli a parcurs automobilistul in fiecare

din cele trei etaPe.

86. La un magazin alimentar28 de borcane cu gem degem de prune este cu 97Cdte borcane cu gem s-au

s-au adus 210 borcane cu gem de mere, cupere mai mult, iar numdrul borcanelor cumai mare decit al celor cu gem de mere.adus in total?

59

87. Calarieazd suma dinhe diferenta numerelor 784 9i 398 9i dublulnumirului 279. Ct cdt trebuie micgorat?i aceastd sum5 pentru a seobline num5rul ce reprezintd dublul numdrului 374?

88. Suma a trei numere naturale este egal6 cu celnatural par scris cu trei cifre la care cifra zecilorprimelor doud numere este 468, iar al treilea estedecdt orimul. Care este al doilea numdr?

mai mare numdreste zero. Suma

cu 197 mai mare

89. Bunicul a recoltat din gridind 864 kg de legume. Dintre acesteaeran: 425 kg de rogii, cu 248 kg de morcovi mai pufin, iar restul,cartofi. Ce cantitate de cartofi a recoltat bunicul? (Rezolvd problemain doua moduri).

60

90. Md gdndesc la un numdr pe care, dacd il micgorez cu triplulnumdrului 189. obgin numdrul 275. La ce numdr m-am gdndit?

91 . Cu cdt este mai mic triplul numAruhi f 23 decAt dublul numirului 275?

92. Pentru o cantinA s-au cumplrat 324 kg de cartofi, cu 89 kg de rogiimai pulin gi o cantitate de ardei cu 98 kg mai mare decAt cantitatea decartofi. Cdte kilograme de legume s-au curhpdrat in total?

93. Micgoreazd cu 569 triplul numdrului 309.

61

94. La o librdrie erau 426 de c54i de autori romdni gi ou 147 de cidi deautori shSini mai pu1in. intr-o sdptim6nd s-au vAndut 149 de cdrli deautori romdni 9i 75 de cn4i de autori strdini. Cdte cdrfi au rdmasnevdndute? @ezolvl problema in doui moduri).

ELIS

@|affiKEN

uplqaded by Sl€fl0