luliana Daniela Dulici Camelia Sima

qpTesteinitiale

semestrialefinaleLimba romdniMatematiciCunoasterea mediului

*l'l Srrl r

E,II[\E-TI /AaoeaEiilretsd

-

lullana Daniela Dulici Camelii Sima

SETHSE{rdoaded [uStEf5O

TESTE

. inifiale

. semestriale

. finale

o Limba romeni. Matematici. Cunoa$terea mediului

EVALUARE SUMATIVAClasa a II-a

50de

rrDrTU[A@CAniltNrsPrrn$rr

Coperta: Giorghn Glngul

Descrlerr CIP a Bibliotecii Nslion.le a RomanieiDI'LICI" IULIANA DANIELA

Evrlurre sumativtr : cla6a s II-a : 50 de teste lnllirle, semestrlsle,Ilnale : limb. rolnen6 matemrtictrt cuno.gtrea mediului / IulianaDaniela Dulic6, Camelia Sima. - Pitotti : Caminis Educational, 2011lL2 p.; 23,5 cm

rsBN 978-973-123-160-0

I. Sima, Carnelia

37 |.261373.3

Copyrlght @ Editura CARII{INIS

Redactoi Carmen Trrndaflr$cuTehnoredactori: Min. Suditu, Mrrins ZamffrCorecturtrr Carmen lordtrchescuTbnorcdactare corputrizatl: Editura CARMIMS

Tipa l executat la S.C. TIPARG S.A. Pit9d

Comenzile se primesc latel.l faxt 024a2$022, 024a2!t461sau pe a&esa: Edttur. CARMINISstr. Exerciliu, bl. D 22, sc. B, ap. 1cod I 10242, PitSti, jud. Argete-mail editura carminis@yahoo.com

ISBN 978-973-123-160-0

taodnt-lnfinte

..

Evaluarea este o componenta importantd a procesului educa_Ifonal, prin intemediul cdreia se determlnn masuia in care au fostatnse

_oblectivele stabilite, respectjv mdsur e ce se fmpun pentruybu_lliFtirea rezultatelor Si pentru remedterea mlnusur or sernna_rarc. tata de ce s-a conslderat oportund elaborarea acestul audliar deevaruare sumativd pentru a veni in sprijlnul elev or, al cadrelor dtdac_tice $i al pdrlntilor cu seturi de teste atat pentru evaluarea intUala,cat mai ales pentru cea semestriald $i cea ffnale (de la sfargitul semes_trului I, mijlocul semestrului al II-la si .esp"cw sfarjftui anJ.riqcolar).

Testele sunahne senestriale Stfrnqle sunt un m{loc obiecuv deveriffcare a cunoqtjntelor dintr-un semestru sau a conlimiturilor dintr-unan Scolar. Acestea au fost alcatulte pentru disclplinele care vor ff su_puse evaluerii nalionale la clasa a II_a: limba romdni, matematici sicunoaSterea mediului.

Cele 50 de teste sumative au la baze modelele de evaluare Dro_puse de MECTS in anul $colar 2Ol I $i sunt sbucturate in trei p'erti.ffecare_confinand un numdr aprodmauv egal de it rri, ";

;;;ij;tucru dtspuse in mod gradat, de la simplu la complex. In Aeneral. ori_mele. doua_subiecte conlin itemi obiecflvi $t

""-ioUr."u"f] "" J.i.r"murupta, duala. in pereche sau cu respuns scurt $i sunt.cce"ibletuturor ele\,'llor. Subiectul al treilea, alcituit in special dtn itemi subt-ectiyi, presupune sporirea gradului de dticult;b a sarcinilor, con-rennd acestui auxiliar 9i calitatea de indrumdtor in pregetirea eledlorpentru concursurile $colare.

-

De exemplu, la limba qi llteratura romani cele trei pd4i ale tes_telor, integrend cele trei domenti ale dtsciplinei _ fectura, tmta 9i comunicare - i$i propun veriJlcarea competenlelor de tecture (de inteleSerea unui text Iterar nou) $i a celor de limba SI de comunicare scrisa:In scopul autoevaludrii, elevii pot consulta soluliile Si modeleleselective de rezolvare de la sfar$ttul auxiliarufui, in fncircapi 9f raspun,surl

Acest auxiliar contribuie la buna desfiqurare a procesului com_plex de recapihiarc-sistematizre-evaluare a cunogtinleior ins"qit $i .comptentelor formate, prevdzute i! currlcuhjmul qcolar la clasa a Ii_a.

|}

Autoot'ele

EVAITIARE SUMATIVA D{|T|ALA,d\9) Tcstul | ,F\e)

Subizctul ICitegte propozi,tiile de maijos gi corecteazi gregelile observate.Creionul mariei este neascu$t,Cum va fi wemea mdine.pisbrile cSlitoare se pregitesc de plecare.Mihai are un Stilou aou.Florile a inflorit.

2. Agazi cuvintele date mai jos pentru a forma o ptopozilie:multe, intercsante, gcoald" luarufi, L

Subiectal al ll-lea

l. Scde o intrebare pomind de la urmitorul text, apoi rdspuade laaceasta.

in recrealie

Clopotelul sune, anunterd sfiergitul orei. Toti elevii au iegit in curteaqcolii. Doar Mioara a rimas ill clasi 9i citegte cartea ei preferatl,

2. Alcituiegte trei propozilii in care sb prezinli url personaj dintr-ocarte citite.

5

6\, Testul 2 d.\e,

Subiectul IL Scrie numele personajelor din imaginile urmitoare.

2, Completeaz6 propoziliile folosind cuvintele potrivite, scrise in par-ta dreapte a paginii:

@) Scufita Rogie trecea printr-ob) Ursul i-a cerut vulpii ....,,........................ pentru

ce ii era pofte.e) .,,..,..,......-...-........, a fost anrncat in fAntdni,

cocogulpdd,urcpe7te

6

4.,,Alinti"cuvintele!Model; motdrl - motdnel

Subi.ectul al ll-leal Formuleazd intrebiri potrivite rispunsur.ilor de maijos:

a) In cisuti locuiau gapte pitici.

b) Cenugdreasa a pierdut pantoful.

c) Bbtuqca cea urati a devenit o lebidi frumoasi.2. Aketuiegte cete o propozilie pentru fiecare dintre imagiaile urmd-toare.

6=., Testul 3 a\e

Subiectul ICitegte cu atenlie txtul urmetor:A sosit toamna. Fruazele copacilor se

ingdlbenesc ai cad. $colile gi-au deschis largportile.

Cristina a plecat de acasi cu ghiozdanuli:r spate. Pe drum se intAlneqte cu colegele declasd.

- Bune dimineata, Cristina! saluti Marcela.-

Buni, fetelor! Abia astept si vld ce lucruri interesante vominvdfa astizi!

. incercuiegte variantele corecte.

l. Frunzele copacilor:@J inverzesc; bl ingdlbenesc ai cad; cJ inmuguresc; d) fognesc.

2. $i.au deschis porlile:ol casele; b) rzinelq,

3. Pe fetili o chema:a) Mioara; b) Ioana;

4.

c) qcolile; d) qtrandurile.

c) Cristina; d)Ltr.za.Pe drum, Cristina se intahegte cu:a) vecina; 6) doamna invi!6toare;

Subicctul al ll-lea

c) colegii; d) colegele.

l. Tlanscrie propozitia in caxe se vorbegte desple gcoali.

I

2. Unegte cuvintele cu sens opus:bunicadau deschisa sositlarmiin spate

. a venit

. se ridice

. au inchiso a plecat. rea. in fai5. linigte

8. Alcituiegte o propozilie folosind cuvdntul Eri pereche.

,L Transcrie din textul dat la subiectul I cuvintele care contin gru_purile de litere: ce, ci, chi, Ee, ghii

Subiectul al III-lza

. .

. Scrie un text de 4-5 rAnduri in care se prezinti anotimpul pre-rerar.

^t

EVATUARE SUMATIVA SEMESTRI,ATASemestrul I

,a\e Test[l 4 a\,Subiectul ICitagte cu atnlie textul urmitor pentru a

rezolya corect exercifiile date mai jos.,... Atunci trecu o vulpe pe acolo. intdmpli_

tor igi ridicd botul cetre coroanele copacilor gi ilvizu pe corb. $i vulpea era fldmdndi. O ispiti bucata de cagcaval. SegAadi putin. Apoi spuse cu glas mieros c6tre corb:

- Buni dimineafa, domnule Corb! Ce liumos aritati astizi! Cepene stralucitoare: Ce ochi vii 9i patrunzitori! Sunt convinse ca gi

vocea vi este pe mdsurd..."(Corbul 9i vulpea, de Bucur Milescu)

l. Completeazd corespunzetor spaliile punctate din enunlurile demaijos.

a) Titlul textului est6J Autorul estec) Personajul care vorbegte ested) Personajul care ascultd este

2. Tlanscrie enunlul care exprimi un salut.

Subiectul al ll-leaL Unegte cuvintele cu ioteles asemiaEtor:

o arbori. voce. observi. (a) atrage. infometati

glasv5:zucopacrflioandi .(a) ispiti

l0

2. Joc ,,Eu spun multe, tu spui um!.copau pene ochi coroane

3. Subliniaza in textul dat cuvintele care conlin grupuri de litere,apoi tranacrie-le,

Sabiecrul al III-Ieal. Scrie rdspuasurile potrivit pentru urmdtoarele intreberi.

a) Pe cine a vdzut mlpea ll1 copac?

b) Ce a ispitit-o pe vulpe?

c) Cum erau ochii corbului?

2. AlcAtuiegte trei propozilii despre vulpe. .

II

,d\, Testul 5 ."\e {ot,*

Subiectul I Sr$:frCiteste cu atentie texrul urmator: ##

t g$k

"Cdnd coboard lin qi mdndru ' tr ' a Qfi$F

cu argint lucind temantul g#$ cflI.'utgul de zepadb este dWa q&sOchiul apei din poveste, *Nr- WCe se vede uneori S;:l&CAnd coboari lin din nori." ttZSlF(Fulgul de zdpad.fi de Nichita Stdnescu)

l. Marcheazi cu,X" caseta corespunzetoare respunsului corect:

flpoveste I povestire.o) Textul dat este:! poezie6) Titlul textului este:.lnukul de argint lfdgd ae znpadd llarna 9i fir1gulc) Autorul textului este:! Ion Creangi ! otilia Cazimir I Ni"hitu sterr""",,

2. Alcituiegte propozitii cu urmetoarele cuvinte:

fule;

poueste;

lin.

Subiectvl ol ll-leal. ./oc ,,Eu spun urla, tu spui multe!,,

poveste -

tz

tulg -

nor - pSment -

2. Subliaiazi in text cuvintele ca.e contin grupuri de litere gi tran-scrie-le, despir,tindu-le in silabe.

A. Scrie in caseti A pentru adevdrat sau F peatru fals,5 O fiid este alcltuiti din doLri pagini. !S inveligul exterior al cirtii se numegte cuprins.l$ Titlul se scrie la mijlocul randului, in';nte cle ilati. l-l$ Biletul este un mesaj oral. I\ Dupi titlu nu se pune puact. !

Subizctul a.I III-Ica

. Scrie o convorbiie dintre un fi.rlg de rrea gi rln copil.

r3

-*r Testul 5 ,6\d

Subiectul ICitegte cu atentie txtul de mai jos 9i rezolvi sarcinile date.,intr-o noapte, o goricioaici bitrdnd voia si-gi adoarmi goricelul.AceEta ii spuse:* Mami, glasul tiu e prea sublire. Vreau o dedace!$oricioaica a mers la raie gi a rugat-o:- Vrei si ini legeni copilul pdni adoarme?Rala a venit, i-a cantat pe glasul ei, dar goricelului nu i-a plicut.- Vocea ta nu e frumoasi! C6nli prea tare!"

($oricelul cel prostul clup6 Margak)l. incercuiegtevariantelecorecte:

o $oricioaica voia si-gi adoarmi copilaqul:a.l dimineala; b) la prdtz; c) dup6-amiaza; d) noaptea.r $oricelul a vrut:o) o didaci; 6) o pr{jitur6; c) un leagdn; d) o magini.. Mama a cerut ajutorul:@) unei pisici; b) unei rage; cJ unei g6qte; d) unei broscufe.. Rala centa:oJ prea tare; 6) preaincet; c) prea gxos; d) prea sublire.

2, Ordoneazi enunlurile potrivit itrt6mpHrilor din text:

co a venit -co subtire -

Ll Vocea ratrei nu a fost pe placul goricelului.T--l cLJIntr-o noapte, un goricel nu putea si adoarm5.

l_l $oricioaica a cerut ajutorul unei rale,

Svbiectal o.l ll-lea

l. Scrie cuvintele cu sens opus pentru:co noaple

-

co betreni -

co tafe -

I+

.o frumoasi -

2, Marcheaza cu ,x.' caseta corespurMetoare despirgirii corect insilabe.

gldgul: gla-sul nodpte: noa-pteglas-ul noap-to

sabpire; sub-tire ! gori,cioaicd: qoici-oai-chl

trn

trn

A. Scde numele puiului de animal, dupi modelul dat:Model; goricioaicd,

- 6ori.celcorala-

. . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . , . . . . . . .

9o-ri-cioai-ci !

co pisici -

"e broasci - .e iap6 -

Subiectul o.l I -lza

l. o) Transcrie cuvintele spuse de goricel mamei eale.

b) Scrie in casetd cifra corespunzitoare numdrului de cuvinte dinenuliurile transcrise. !

2. Scrie un biiet prin care goricioaica ii mullumegte ratei.

l5

.\e, Testul 7 a\e

Subiectul ICitegte textul de mai jos pentru a rispunde cerin-

lelor.,,Cdnd Dumaezeu a l6cut toate cate sunt pe pe-

mant, iarbe, buruieni 9i flori, le-a impodobit cu tot felulde culori frumoase. Cdnd a 6cut gi zipada, i-a zis:

- Si-!i cauli tu singuri culoarca care-ti place,

fiindci tu umbli peste tot.Atuaci zipada se duse la iarbi 9i-i spuse:-

D6-mi 9i mie din culoarea ta verde gi aga de llumoasi!Iarba nu vru insi."

(Zd.pad,a 9i ghiocelul - legendi de L L. Milea)l. Scrie pe spaliile punctate informatia corecta.

Fragmentul face parte din legenda,.,....scrisi de ,.........,..,............. . in text apar, ca personaje

9i .............................. . Zlpada i-a cerut ierbii pulind

2, Completeaze caseta cu A pentru adevirat sau F pentru fals.q Fiecare planti a primit de la DurDnezeu cate o culoare. Llq Zipada avea o culoare frumoasi. !q larba i-a imprumutat zipezii din verdeie ei, l__l

Subicctul al II-Izal. Alege pentru fiecare planti din a doua coloane culoarea caracte-ristici din prilna coloani.

verdero9ugalbenalbastru

. vlorea

. floarea-soarelui

. iarbe

. mac

16

2. Subliniazi in text cuvintele care conlin grupul mp sau mb, apoitranscrie-le pe spatiul dat.

3, Selecteaze gi transcrie din textul dat cAte doui cuvinte care incepcu literele: s. c, I

s.'

c:

f:

4. Alcituiegte cdte o propozitie cu trei dintre cuvintele gisite.

Subiectul al III.Iea

. Scrie un text in care si prezinli anotimpul iarna.

Ir

.d\, Tstll g 6_\d

Subizctul ICitegte cu atenlie textu.l u.Eet{rrJeri dinineali c6nd m-am trezi! alt pesie tot.

CeFlul alerga roati ca utr Debun, intra co fot rl ilrzepade, se rostogolea, strinuta. Giinile nu indrizneau si cobire din

(Decemltrie, de Mircea S6ntiobreanu)Marcheazi cu.X" casetele potrivite rispuasurilor corect.o) in text eete prezentat anotinpul:!t *. flt".*or I i."ou ! primivara6j Nu i:rdrizneau si coboare din cotet:! ralele ! segtete !t"bua"t" I geinitec/ Copiiul a plecat:I h ecoali ! t.

-uo I la magazin f]h buntci

dJ Inima copilului cregtea pentru ce:

l.

cote!. Cizuse o zipadi grozavi: de uosprezece ceatimetri jumitate, darafhnati, nu se putea schia, nici patina, Atunci m-ao dus L g"oae.'Oa"toate vremea De uitam pe geam gi-ni cregtea inina: ninge irltrulla!"

! "". "o."u ! oiIrg"a ! pbca Ia 9coal6 [ luase o notd mare

2. Scrie in ordine cuvintele urmitoare penhu a foroa o propozifie:botul, Cd,1zlul, cu, zdpodd" intra, tn.

Subizctul al II-Ica

l. Tlanscrie textul urmitor inlocuiad cuvintele subliniate cu altelecu inteles asemenitor din text.

Cand m-am scarot, totul era acoprit de nea. eilelul fii,gea ca unnebua gi se rostogolea. G6inile nu calezoa si coboare din cot"J. Cerrr""o ninaoo,re gtozave, Atunci arz p/eccl la gcoali.

t8

2, Selectazi diD txt cate doue suvinte care sA fie ahetuit din:

a) o silab6;

6) douE silabe;

b/ trei silabe.

Subiectul al III-Ica. Abetuiegte cinci prol\eziFr eu urmitoarele suvjntet sdniz, derde-

lug, copii, fti4, casd^ (Poti schinba forma cuvintelor-)

tq

6\, Tert[l g 4\,

Subizctul ICitegte cu atenlie textul de mai jos gi rezolvi sarcinile date,,- Ajutor! Ajutor! strigd vulpea

, -

Ei.vulpe Eri minle. ii strige veverita din copac, n_ai auzit pro_verbul:

"Crne sape groapa altuia cade singur in ea.-?.

-Acum imi spui cuvdntul? Dac6 egtiaga de degteaptb, invala_m5o zicali care si mi ajute sd ies de aici!"

(Vulpea $i ueueriia _ poveste populari)l. Marcheazi cu,X" casetele corespunzitoare rispunsurilor corecte.

. Vulpea cdzuse: . Dupd, ajutor striga:o) pe uliln; I a) veveritra; !6) intr-o groapi: ! 6) vulpea; !c) in balte. ! c) proverbul. nTla4scrie pe spaliul de mai jos proverbul din text.

A. Completeazd propoziliile cu termenii potrivili:O .......,......,.., cizuse intr-o groapi. Dintr-un copac, o

ii spuse un proverb. Vulpea ii cere si o ajute s6 ,..........,.........,, .4, lncercuiegte pe text cuvintele personajului care incepe dialogul.

Sabiectul al II-Iza

l. Scrie in casetd numirul de silabe corespunzdtoare liecirui cuvAnt.groapn ! iesIproverbul !

2A

veverili I

2, Scrie cuvintele cu sens opus:degteaptS

?v

3. Alcituiegte propozilii cu cele patru cuvinte gisite la exerciliulantenor.

'1. Coloreazd bulina corespuazdtoare propoziliei in care cuventul"sap6" are sensul de unealti.

O Bunica sapd gridina de legume.O Tata cumpiri o sapd noue.

Subicctul al III-lea

l. Scrie rispurrsul pe care crezi ci i l-a dat veverila vulpii.

sa lest

alclcadev

21

d\, Testul 1 O.6.eSubiectul ICitgte cu atentie textul urmitor:,Bitraqica l-a apucat pe spiriduq de gulerul hainei.- l e-ard lrins, DomnuJe Spiridug! a strigat ea.-

Intr-adewir_ m-ai prins, a spus calm spiricluqul. Dar iti multu_mesc daca rml dan drumul sd se pot intoarce la treaba mea.

-

- Ooo, nu, a spus betrenica. Nu inainte si_mi spui unde_fi este:d: :, :".1 Toate lunea gtie ce atunci c6nd prinzi un

"pirlOlrq,-"jrreourc sa-!r arate unde-i este ingTopate oala cu aur.sprrrclugul a rds.

.

- Deci,wrei oala mea cu aur. nu-i a9a? Urmeazi_mi atunci gi_!ivoi areta unde se afla ingropatd..,

( P ou e st e p op ul ar d irl ande z d,)o Rdspunde la intrebiri:o) Care sunt personajele textului?

6) Ce voia sd afle bitrAnica?

c) Ce a lhcut spiridugul?

Subiectul al ll.lea

l. Ordoneazi eilabele pentru a obtirre cuvhte din textul dat:mul, drudug, ri, spi rul, gu, le

2. Alc6tuiegte doud propozigi in care cuvdntul "r6s. sd aibi intele_suri diferite.

A. Scrie dupi model:

Mod,el; bd,trd.nird. -

bdrrdnd hiinuta _

ulcici - guleraq -

4. Agazb cuvintele urmetoare in ordine alfabetic L: ea, oala, aur,lumza, urmcaz d,, d,r umul.

Subiectul al III-lca. Alcituiegt un txt pornind de la imaginile urmatoare:

23

EVATUARE SUMATVA SEMESTRIATAsemestrul al ll.lead\d Testul | | .\e

Subiectul ICitgte cu atentie textul dat:jn al treilea an, Ionici munci de zor, fiind in fiuntea tuturor

celor ce munceau pentru stdpen.-

Bdiete, ii zise negustorul, line doui parale simbria pe doi ani gimai ,ine o para, simbria pe anul acesta gi du-te sdnitos!

- Uite ce e, jupAne! De mine si nu-!i bali joc, ci nu suat chiar aga

de prost precum crezi dumneata. !i-am muncit cinstit trei ani 9i jumd-tate gi dumneata imi dai trei parale? Ai cumva si te plAngi de mine?"

(Ionicd, Prostul, de Victor Eftimiu)l. Completeazi corespunzdtor spaliile punctate din enunfurile demaijos:

d) Titlul textului este6J Textul a fost scris dec) Personajele suutd) in textul dat apar ....................... linii de dialog.

Subiectul al ll-lzal. Subliniazd 9i transcrie din text cuvintele care exprimd numere,

Unegte cuvintele cu inteles asemdnitor:

[ r*" . l [ .s tenan Il lunan . l l .o* tti":J t "'gU

lYarscrie un enunt prin care se iutreabi ceva.3.

z+

2. Completeaze cu semnele de putctualie potrivite:,, ! N-am spus asta ! rispunse negustorul

! Atunci di-mi

.-\d Testul | 2.6\e)Subiectul ICitegte cu atenlie textul urmetor:,J. fost odati ulr pidurar tare sirac ai nefericit.Intr-o zi, plecdnd la pddure si taie lemne, obosit

dupd atdta munci, s-a agezat pe o buturuge. A hceput si se vait:-

Of, ce si mi mai fac cu viala asta grea?Deodati cerul se acoperi de firlgere 9i, ldag6 e1, apiru

Acesta ii spuse aga:Jupitef.

- Eu, st6pdnul cerului 9i al pirnAntului, am vizut cA egd tare

necbjit. Am venit s6-fi indeplinesc trei dorinle."(Tfei d,orinp, drtpd Charles Perrault)

l. Taie variantele greqite:a./ Pidurarul era fo artl

la inceput Ia mijloc la sfergit

Subiectul al II-Leal. Grupeazi cuvintele cu aens opus din girul urmitor: niciodntd,,ugoard, intotd,eautw, noapte, bogat, grea, zi, sdrac .

ll[odeh ni,ciodatd, -

lntotd.ed,una

2. Scrie cAte doui cuvinte alcituite din 2 sau B silabe, care se continisilaba,.pi" la inceput, la mijloc qi la sferqitul cuvintelor.

Subiectul aI III-Lea

l. Aketuiegte trei propozilii la sfdrgitul carora s6 se puni punit,semnul intrebbrii 9i serrnul exclambrii.

2. Scrie un text de 4-5 enunluri io carc s6 foloseqti urmitoarele cu_airLte: zAnd pdd,ure, d,orinSe, jucdtii, vr,s.

n

.6\e Testul lt.\,Subiectul ICitegte cu atentie textul:,,- Cum te cheami, biielag?-

Pitragcu, a rispuas biiela9ul.-

Unde stai?- Niciieri. Casa de la Rucer au arg-o tetarii.- $i pirinli i?- Robi la titari.,. M-a crescut o mituse de cAnd aveam un an."

(Mihai Viteazul, ooieuoda) tuturor rom.anik)r, de Dumitru Almag)

(ro6l = oameni frri libertate)l. Alege, prin incercuire, respunsudle corecte:

ol Semnul intrebirii se scrie:. dupa o skigare . dupe o intrebare . dupi un indem:rb) Linia de dialog marcheazd:. inceputul vorbirii unui personaj.. sfargitul vorbirii unui personaj.. leagi doui cuvinte.c) Prima virgul6 din textul dat:. separd strigarea de restul propoziliei.. separi termenii unei enumerdri.. separi o explicalie de restul propoziliei.

2. Tlaascrie din fragmentul dat:o) un cuvdnt care arat6 numele unui personaj: ........,..,..................6) urr cuvdnt care arati numele unei localit i t i : ,.........,...,.....,..,.,..,.c, un cuvant care axati numele ullei rude: ,..........,.....,.........,..........

Subiectul al ll-l.eal. Tbanscde din textul dat prinele doue propozilii care exprirnd in-treb6,ri,

&

2. Descoperi 9i taie cuvdntul care nu se potrive$te cu celelalte:aJ te cheami, te numeqti, te cearti, ti se spune;6J copilag, biielag, fecior, fiifior;c, case, strade, locuinti, adipost.

A. Scrie in tabel, in fiecare coloani, cAte un cuvdnt din text care s6conline:

ea che le ll

4. ,,Alinte" cuvintele urmetoare:biiat

- casa -

matuge - an-

Subiectul al III-leaAlcetuiesteT--;;--rtP^l

l . propozi{ii cu urmdtoarele cuvinte:

2. Scrie patru enunlur"i in care si vorbegbi despre fanilia ta gi incare si folosegti cuvintele: iubitari, grijulii, cea mai frumaasd.,

z1

"\d Testul l4d\,

Subi.ectul ICitegte cu atentie textul dat:/.tunci Harap-Alb iar iese din nijlocul celorlalti 9i

se infrtigeaze imperatului, zicand:- Praheltate inFirate, de acum cred ci mi-ali da fata

ca si vi lisim in pace gi si ne ducem de unde am venit.-

A veni ea gi vremea aceea, voinice, zise inperaful,ingAnAnd vorba printre dinli, dar p6ni atunci mai este inc6 treab6;iaca ce aveli de frcut: fata mea are se se culce deseari unde se culcitotdeauna, iari voi sd mi-o strijuili toati noaptea."

(Pouesteo,lui Earap-416, de Ion Creangi)l. Recunoagt persoaajul care:

a) se in{iligeazi impiratului:b) ii cere lui Harap-Alb si-i pdzeascd fata:

2. Rispunde la intrebirile urmitoare:o) Cine este autorul textului dat?

b) De ce e-a prezentat Harap-Alb in fala impdratului?

Subiectul al II-Izal. lncercuiegtevariantlecorecte:

iDparat -

inperatPreadniltate - Preaina\ate

totdeauna -

todeaunamijlocul

- miglocul

2. Descoperi in text cuviate cu inleles asemindtor pentru cuvintele

t imp - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .grdind -

30

8. o) Subliniazi ln textul dat gi transcrie cAte un cuvAnt care s6continl unul din grupurile de su.Eete: de, ea, r,a, oo.

._

b)_ Scrie o propozifie in care sA folosegti cuvinte care conlirr gru-purile de sunete ua sau ari.

zL Desparte in silabe urmetoarele cuvinte:fata

- totdeauna -

volDce - imperat

-

5. Noteazi cu V vocalele gi cu C consoanele pentru cuvintele dinpropozitia de mai jos, dupi modol:

Harapcvcvc

Subiectul al III-lea. Alcetuiegte un scurt text (5-6 randuri), rispunzdnd la intrebi-

rile de maijos. Alege ulr titlu potdvit.Care este povesta ta preferatd gi de cine a fost scrisi?Ce porsonaj din aceaste poveste ili place cel mai mult? De ce?

Alb era curajor.

'rr

EVALUARE SUMATIVA.FINALAa\eTestull5d\d

Subicctul ICitegte cu atenlie textul umetor:,,Viz6nd ci nu e chip si o facb si se riz-

gdndeasci, neguletorul cedi Ia rugiminlileei gi plecari impreuni spre castelul Bestiei.

cu bucate alese, pre-gititi pentru ei.cutremure viz6nd chipul hidos, dar, curajoasi, nu-gi ardti teama.Bestia ii spuse negulitorului ci poate rhmdne peste noapte la castel,dar dimineala sd plece negregit."

(Frumoasa gi Bestia, de Jeanne Marie Leprince de Beaumont)l. Recunoagte personajul despre care se spune ce:

oJ ,se cutremuri (,..) dar, curajoasd, nu-gi arite teama": . . , . . . , . . , . . . . . . . ;b) avea

"chipul hidos": .........,....,....,c) ,poate rimdne peste noapte la castI": .,..,..,........................ .

2. Transcrie din text pe spaliul dat:o) Titlul operei:6) Enunlul marcat:

Subi.ectul al ll-lea

l. Tlaascrie din txt cAte un cuvAnt alcituit din una, doui, trei saupatru silabe.

2, Completeazi cu s-a, sa, s-au gi sa.ulBestia

-

adresat negulitorului:- Vrei si rimdi nu?

32

Negutitorul qi Frumuqica _

privit nedumeriti.- Nu poate, rispurrse fata. Mama

_ este bolnavi 9i il agteaptd,

A. incercuiegte insugirile prezentate in txtul dat pentru urmetoa-rele cuvinte:

- -../ goale

-u"" \ oli.,i**"{lll*",,"

,' '

-"'

hidoscnrpur

d\d Testul | 6.-.e,Subiectul I

Citegt cu atentie textul urmetor:,Doar doui zile de vacanli au trecut gi mie mi s-a parut un veac

de cAnd nu l-am mai v[zut pe Garrone. Cu cAt il cunosc mai bire, cuat6t lin nai mult la el; 9i la fel se int6mpH 9i cu toti ceila}i, in afqrade cei aroganfi qi violenli, care de altfel nu gi-ar irrgidui sA se ia laharfb cu el, deoarece nici el nu le permite si izbucneasci cu arogaa{i9i violeD6 ln fata lui." (Caore, de Edmondo de Amicie)

(arogantd = ptrrtarc obraznicb; ue@c = perioad6 de timp de o suticle ani)l. Incercuiegtevariantelecorecte:

. Personajul despre care se vorbeqte so nurnegte:o) Cuore; 6) Garrone; c) Eduronclo; dJ Mihai.. Acliunea se petrece:@) invacant6; 6) in recrealie; c) in timpul orelor; d) in tren.. Garrone era un beiat:d uret 6) necuaoscut; c) nopoliticos; d) respectat,. Pentru acest lucru, autorul:a) il ur69te; 6) il reclami; c) tine la el; d) il gtio de fic6.

2. Alege din paranteze cuvintele potrivite 9i completeazi propozitiile:Biiatul nu-l mai vizuse pe Garrone de ........... zile. Colegii tinau

........................... la el. Elevii ........................... 9i ........................... nu ltr-drizneau si se certe cu Garrone,

(aroganfi, uinlentri, d,ouQ mult)Subiectul al ll-lea

l. Joc "Eu spun una, tu spui multe!'

z l - . , , . . , . . . . . , . . , , . . , . . , . . , . . . vacanta-, . . . . . . . . . , , . . , . . , . . . . .veac-. . , . . , . . . . . , . . , . . . , . . . . v io lontn-. . . . . . , . . . , . . . . . . . . . . . .

')+

2. Scrie in paranteze unul dintre grupurile de sunete,,csi sau,gz.,care se redau iD scris prin litera ,l:

exanen (gz)taxn (.......)

pix (.......)exemplu (..,....)

expozifie (.......)Alexandru (....,..)

3. Completeaze casetele libere cu,du sau,,f:C_nd merg

_n vacante h bunicii de la C_mpulung, _mi

place sd aud susurul p_r_ului de l_ngi casa lor. Acolo m6-nt_lnesc cu mulli prieteni. Cel mai bine m6 _nNeleg cu p_rvr .

Subiectul q,l I -Iea

. Alcdtuieste un text de 5-6 rArrduri irr care sd prezinli pe priete_nul (prietena) ta, dupi urmitoarele intrebdri:

ol Cum se numeite prietenul sau paietena ta 9i de cAnd vi cu_noaqteti?

6) Care este infitigarea acestuia/acesteia?c) Ce vi place sd faceli impreund?dj Ce simti fati de prietenul tiu?

J9

d_d T6tul | 7,F_,Subiectul,ICitegte cu atentie textul urmitor:.Odat6, prin iunie, cdnd au venit firaaii si

secere grdul, 5l mai mare dintre pui n-a alergatropedo la chemarea mi-si, 9i cum nu gtia si zboare, ha!! l-a prins unfliciu eub ciciuli. Ce frici a pitit cdnd s-a simfit strdns in palmafliciului, numai el a gtiut ii bitea iniraa ca ceasornicul neu din bu-zunag dar a avut noroc de un tiral betren, care s-a rugat pentru el:

- Las6-l jos, mi Marine, ce e picat de el, moare. Nu-l vezi cdde-abia e cAt luleaua?o

(Prziul de loan Alexaadru Britescu-Voinegti)L Marcheazi cu l" casetele colespulzitoare r6spunsrrilor corecte:

o/ fitlul textului eete: d Autorul textului este:np"u! cep.io*.! ciocaru

6) Puiul a fost prins de:! o fetiln! un beiegel! un flncnu

I n-l ea"uuo,,I Ioan Alexan

Cuibul se afla .,..,................., copac bitrdn.Veverila a ie9i1..,.,,................. scorbur5.

2. Noteazb i.n caseti nunirul vocalelor 9i al consoaaelor din cuvintele:

'*"(E: *'"'

,6eTestullgd\e)

Subiectul ICiteqte textul de mai jos pentru a respunde cednfelor.,- Ia te uiti! S-a terminat.,. qi doar alaltdieri l-am cumpdrat.Uimirea biielaudrului din clasa a III-a era nepre6cut6. Nu, nu

avoam de-a face cu unul din aceia care pitesc caietul in ghiozdan gi ziccu nevinovalie:

- Mi s-a terminat caietu', domnule invet6tor. N-am putut scrie

tema. N-am avut pe ce,..Caietul cu pricina se isprivise cu adevirat!"(Mi s-a terminat caielul de Mircea Santimbreanu)

l. Rdspunde la intrebbri, pe baza textului dat:o) 1o ce clasi era biiatul?

6, Ce a constatat el?

c) Ce s-a intempht cu tema lui din aceastd cauzi?

2. Tlanscrie din fragmentul dat un cuvAut care arate:dJ personajul textului:b) persoana cu care vorbegte acesta;q) obiectul care a starnit uimirea:Subiectul al ll-lea

Scrie, dupd modelu itloo d,ria

- n ev inou dlie scrls -

t.

trminat -

38

prefrcuti -

2. Despart in silabe cuvintele: inud|dtor, caietul, clasa, ghiazdan,cunpdrd,t.

S. Tlece in casete semnele de punctualie potuivite:intr-o zi l-l un elev din clasa a III-a a observat c6 nu mai are file

in caiet !Biiatul ii spuse domnului invititor

I Domnule invdldtor ! ni s-a terminat caietul I! !i s-a terminat sau ai rupt tu file din elI

4. Alege cuvdntul corect pentru fiecare dintre spaliileaJ ...........,......,..,. a.re picioare scurte.6) Ce inveli la ....................,....,.,.....,., aceea gti i

punclarc.

tinerelzbd.trdnefen rnclunatTierea

lac) Omului cu invifeture ii curge .......................

clin gur6,

Subiectul al III-lea

. Imagineaza-li c6 acel caiet era fermecat gi putea vorbi. Scrie in5-6 rAnduri ce crezi ce U-ar putea spune caietul despre motivul term!nirii filelor.

.\dTestdl96\d

Subicctul ICitegte cu atenlie textul rrrmitor pentru a .ezolva cerintle de mai

JOA.

-

_.Dem_ ult, in vremuri indepirtate, pe aceste meleagur:i tr6ia unim1rirat. Acesta avea de toate, dar un singur lucru ii lipsJa: scancetlecalde a-te unui prunc. Impiriteasa lui a risipit averi pe fel de fel deleacuri 9i pe descAntece, dar in zadar-

Ilecuri ani mult-i 9i plid de suferinii, dar nidejdea ci vor aveaun^copil au-i pdrdsi,.Dupi multe rugiciuni, iatr-un terziu, se intAnple9 rmndrlt9as_a si rdm6nd grea qi, a$a b5heni fiind, didu nagtere uneifrumuseli de fatd cum nu s-a mai vizut."(Povested flarii_soarclui _ legeadd populari)l. Taie variantele gregite:

d lmpd,ratul 9i i-ldtit"u"r "*o

t * { f"dd!i'\ nefericiti-_-/ un copu.o,/ !!r r9r ooreau tare mult ...3 5... < 59 32= ...2 9...

2. o) Rezultatul exerciliului 13 + 6 - 3 este .......... .6l Suma numerelor 6 9i 12 este mai mici cu 2 dec6t .......... .cJ In exercitiul Ll + 2 = 26,L)- -........ .d) Numirul din care scedem 15 9i obtinem 8 osts ..,,....., .Subicctul al III.lea

l. Descoperi regula 9i completeazi fiecare gir cu ince cinci numerenaturale:

a) 35,37,39,6) 90, 88, 86, . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . ;c) 23,26,29, . , . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . ;dl 68A, 668, 64C,

2. Dupi ce-i controleazi caietul de probleme, doaona invdlitoare oi.ntreabd pe Mirela:

,- De ce i{i lipsesc rezolvirile problemelot de la 27 la 27?- Pii... erau prea complicatel"Scrie numirul problemelor omise de Mirela. !

A. Geta citegte ln fiecare zi cu 2 pagini mai mult decAt ln ziua pre-cedont6. Luni citegte 10 pagini.

o) Cdte pagini citegte marNi?

U Cete pagini citegte lurli 9i martj la un loc?

c) In ce zi a sipt6m6nii citegte 16 pagini?

5l

6\, Testul 5 ,6\e)

Subiectul I

Alege, prin incercuire, rispuusurile corecte.l. Numirul cu 3 mai mare dec6t 21 este:

2. Diferenta numerelor 16 si 8 esr;e;

a/ douizeci gi trei;6) douizeci 9i patru;

cJ optsprezece;d) doui zeci gi patru.

c) 8;

c) 27i

c) r;

a) 24; b) r3; d) 2.

d) 23.

d) r9.

A. ln operatia 22 -

1 = 21, descizutul este:a) 22; b) r;

4. Suma vecinilor numirului 10 este:a) 20; b) 22;Subiectul @l II-Iea

l. a) Numerele de la 63 la ?E sunr:

b/ Ordinea descrescetoare a numerelor descoperite la a) est:

c) Numirul care urmeazi dupl fiecare numir care se poate formacu cillele 4 9i 6, scrise o singuri date, este:

Subiectul al III-Iea

l. intr-o curte erau 12 iepuri, b ra.le 9r rur porc.o) Cdte picioare au toate ralele dia curte?

52

6) Cdte picioare au raiele 9i prcul?

d Cate animale sunt in curte?

2, Mama lui Mihai are 26 de ani,prin cel mai mare numir impar mai

o) Celi ani are tatel?

iar tatdl siu are vdrsta exprimathDic decat 30.

6) Compari v6rsta celor doi pdrinli.

d Cu cati ani este mai mare tatil decAt niama?

b) Cate fete sunt, dacd bdieti sunt 10?

A. La ora de educafie fizicb, Mihai are in fala sa 14 copii qi in spate 7.o) Cdfi elevi particip6 la ora de educalie fizici?

,,Xopwld'Un tiran merge la piald ducAnd in cog un iepure 9i trei giini.

CAte picioare merg la piali?

9J

Rdspuns:l

,d..d T6tul 6 d\e)

Subiectul I

Alege, prin incercuire, rispunsurile corecte.

l. Exerciliul la care se obtine cel mai mare rezultat est:d ro + 7et U BE_B; c)24+l1, d) 76_64.

2. Numirul cu 7 mai mic dec6t ?6 est:a) 77; b) 69; c) 83; d) Sg,

A. Numirul mai apropiat de 50 decdt de 40 este:d) 35', b) 34; c) 49; d) 42.

4. Cifra zecilor din numirul b? est:d)gi b)1t c)E d)2.Subiectul al ll-lea

l. al Un numdr mai mare decdt 50, cu cifia unititilor 6 9i cifra ze-cilor cu 2 mai mare est ....,..... .

bJ Pentru a fi corecti operatia 82 -

O = 18, atunci in O trebuiescris numirul .......,.. .

c) Numdrul din care scidem 5 pentru & obtine 46 est .,...,.... .2, Calculeazi, apoi compari rezultatele obfinute in urma rzolviriioperaliilor:

d)78- 4 ZL2+2 c)14+9 n so-6utm mnftr

b)20+70 [ ss-s d)68+2 n 85-15mnm mnm

s+

Subiectvl al III-lea,

L a) Dia suma numerelor 28 qi 51 scade suma numerelor 34 si 16.

Gki{ilIn grddina sa, MihaiAre poni: 30 castani,Cai$i cu ureo d,oi nai nul(i$i ureo 10 meri micugi.Spune, poli aflaCd,fi copaci Mihai auea?

6) Calculeazi pe rAad: 63 + 12 - 48 =

2. Dan are 27 de baloane gi mai primegte inci 15 de la sora sa.o) CAte baloane are in total?

b) Cdte baloane ii mai trebuie ca s6 totalizeze 50?

c) Care este diferenla dintre numetul baloanelor pe care le avea9i num6rul baloanelor primite?

c!

l.

6,\, Testul 7 av

Subizctul I

Scrie cu cifre numerele urmitoare:. optzeci I. grisp""re"u l-Tl. douizeci 9i qase f-Tl

Scrie numerele pare cuprinse intre 26 si B?.

S. Compar6 perechile51n88

de numere folosind semnele ,,

subrele.

Rezoluare:

in spatele fiecirui desen ,,se ascunde,, un numir; (acelagi numiracelagi desen), Reconstituie adunirile dupi ce descoperi nume_

n ,-{-\- -7 t---.\/ ( + ( \ V =701r-_. \v,v \-}-,--a-\ \-/.7.t-\ vr-\1 -( ( ,V . ) ( ) ( =stw / )\--la

\--2-l

\-^7v//''\Y) f )Z +7=381--/a

Compune o problemi dupi urmitorul desen:38

arnuri r

l .

a-re Testul g c.e

Subiectul I

Andrei scrie cu ci-fre numerele de mai jos, Tt scrie-le cu litere,. 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 74 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 100.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Descompune in zeci 9i unitn{i:1z=l-T-l+[

A, ComparE nunerele:28as2

zs=l-Tl+n se =!+l-Tl

4sn4b 7srl2s4. Alexandra.a incurcat" rezultatele operaliilor ile mai jos. Ajut-osi le giseasci, unind operafia cu rezultatul.

Sabiectul aI lI-lea

Conoleteazi cu numerele corecte:l.17+E=20 15+LL_l=2732=40-[ l-Tl- rz = lr

u.r f l= 1els-n=ro

2. Descoperi regula gi adaugi inci 3 nunere:71; ?3; 75; l-Tl; f- ; fTle5; eo; 85; l-Tl; f-Tl; l-Tl30; ao; so; l-Tl;f-T_-l; l-T-l

58

l.

Sabizrtul al III.lea

Citegte problema 9i rezolvd!Ana are 13 mere gi 23 de prune.oJ Cite fructe are fata in total?

6j Care e diferenia dintre numirul de pruae gi numirul de mere?

c, Cdt fructe mai trebuie sd primeascd fata pentru a avea 50 defructe?

2. Scrie operafiile indicato, ca ia model gi afli numirul care trebuiescris in ultimul petratel

T;It - ' l

Modzl:6+9=15

lE

trEmUE

----......' FTl...- \

t-:;tl t ,o l

\

+ l-T-l=+ l-Tl=+ l-Tl=+l-Tl=

mmmE

5q

.6\e Testul 9 .6-*,

Incercuieqte rispursurile corecte,l. Cifra unititilor din numirul 28 este:

o.) 8i b) 6;

Sabicctul I

2. intre 43 9i 61 sunt cuprinse:a) 9r . l -

---- . - .6) 18 numere;

qa:

c) 17 numere;d) 20 de numere.

c) 29;

c) 66,68,69,72;d) 74,73,72,77.

A. Suma a doui numere este 28. Unul dintre termeni este 16. Celi-

d.) 2.

d) 13.lalt termen este:

a) 44t b) 72l'4. $irul cu 4 numere naturale consecutive dintre care unul este ?3este:

a) 67, 68, 69,72;b) 72,7r,70,69;

5. Cifra zecilor din suma numerelor 53 si 5 este:a.) 53; b) 2; c) 3; d) 5.Subizctul al ll-l.ea

Completeazi spaliile punctate,

l. al Daci din 100 scidem suma numerelor 20 Si 70, oblinem6) in imaginea aliturate existi un numdr de ..........

petrate.c) Daci a = 20, atunci a+a+a=.. . . . . . . . . .

2. Se dau numerele 17,58,3,44,69,73,26.o) Ordinea descrescitoare a acestor numere este:

60

6) Risturnatele numerelorrz

-+ l--l-l 44 -->58 -+ l-Tl 6e -+Subiectul al III-lea

l intr-o excursie au plecat 22 de elevi din claeaa II-a A 9i 18 elevi din clasa a II-a B.

o./ CAgi elevi au plecat in total in excursie?

6) Cu cdt este mai mare num6rul elevilor care pleaci in excursiedin clasa a II-a A decdt al celor din clasa a II-a B?

c) C6!i elevi se intorc din excursie, dacicu pirinlii?

10 igi continui vacania

2. Care este drumul cel mai scurt de la casa lui Mi(ea pAnX la scoald?

date su]lUftr

73 -->26 -->

mftr

8*. Cine calculeazi mai repede?7 + 2 + 3 + 4 + 5 + 15 + 16 + 1Z + 18 + 19 =l-l-l-l

6l

t.

6\d Testul lO&-\,

Subiectul I

Alege, prin incercuire, rispuneurile corecte.Numdrul format din 2 zeci qi 6 uaitdti este:a) 26t b) 62; c) 2Oi d) 206.

d)t .

d) 27.

d) ts.

2, Numerele 15 si 17 sunt vecinii numirului:a) 1.8; b) 14; c) 16;

a.

4.

In qirul 12, 14, 16, 18, ..., numirul care urmoazd este:a) 2o; b) t9; c) 22:Cel uai mic numir imoar de doui cifie diferite eete:a) 70:' b) 12; c) \7;Subiectul al II"Lea

Completeazi spaliile punctate.l. o) Predecesorul numirului 18 este ,.,,..,.,, .

b) Primul numhr par, mai mare dec6t 26 este ...,...... .c) Vecinii pari ai numirului 80 sunt .......... qi ......,... .

2, o) Scrise din 2 in 2 numerele de la 11 la 27 sunt ..........

b) Dintre numerele scrise la punctul a) au suma cifrelor mai micddecat 5 numerele....

c) Din girul numerelor conpletat la punctul a), numerelo care aucifra zecilor mai mare decat cifra unitit i lor sunt.........,...,.....,.....,..,..,.....

62

Sabiectal, al III.lea

l. oJ Din suma numerelor 15de o cifri.

9i 14 scade cel mai mare numir par

6) Scrie dou6 numere pare mai epropiate de 10 decAt de 20,

2. Pe o tavi erau 4 mere 9i cu 11 mai multe prune.oJ CAte prune erau pe tav6?

& Alin ste h casa cu numirul48. Virul sdu locuiegte la penultimacasd de pe aceeagi part cu casa lui. Urmiregte desenul, completeazi9i respunde la intrebari,

6) C6te pruae mai trebuie puse pentru a fi 1g?

c) Cdte mere rim6n dacd sunt mAncate 2?

ol La ce cas6 sti verul lui Alin?

6) Ce numfu are ultima casi?

c) CAte case sunt intre casa lui Alin 9i cea a virului s6u?

6;

EVALUARE SUT'IATIVA SEMSemestrul al ll.Iea.-.s, T6tul | |..d\e)

ESTRIALA

t.

Subiectul IAlege, prin incercuire, rispullsuritre corecte.CuvAntul care denunegte o formi plaoi este:o) sferi; 6J pitrat; c) con; d) c,tb.

d,) 665 m.2. De la gcoald p6-ni acasi fetila parcurge:

a) 359 m; 6j 396 m; c) 395 m;

A. Intre 989 9i 1000 sunt cuprinse:o) 10 numere; c) 9 aumere;b) llauoere; dJ 5 numere.

4. in girul625, 630, 635, 640, ..., urmitorul nuner este:a) @.'t b) 64t;. c) 65O; d) o,Subiectul of, II-IeaCompletazi spatiile punctat.

l. Scris cu cifie, nunlnrl opt sute optsprezece eate ....,..... .

2. Numerele impare rnei mici decdt 200, dax Dai mari decdt 190sunt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

\%\9

6+

s,

4.

In operalia a -

135 = 262, ,a" are valoarea .,........ .

Conform regulii, in cercul mare trebuie scris nunirul .......... .

5. Pune semnele ,

aeTestul12d\"

Subieetal IAlege, prin incercuire, raspunsurile corecte.

l. Suma numerelor 171 9i 390 este egali cu:oJ cinci sute gaizeci gi unu;6) cinci sute gaptezeci;

c) patru sute gaizeci gi unu;d) patru sute optzeci qi unu.

2. Cosmin construiegte un triuaghi din bele de chibrituri. Are nevoiede cel pufin:

a) 2be(e; 6) 3 bete; c) 4 bele; 0 rbel-.

d) 663.3. Numirul mai apropiat de 600 decat de 700 este:

a) 609; b) 7071' c) 699;4. Vecinul mai mic al lui234 esle:

a) 235; b) 233; c) 230: d) 24O.Subiectul al II-Iea

l Coupleteazi spaliile punctate.aJ Pdtratul are toate laturi le................ .6) ln figura alitwatd suDt .......... tdunghiud.

2. Monica a colorat 120 de dreptunghiuri, iar Marcela 110. pentru aavea tot atetea dreptunghiuri cdte are Monica, Marcela mai trebuie secoloreze .......,.. dreptunghiuri.

Subiectul al III.laa

l. Se dau numerele:

66

o) Scrie numerele in ordine crescitoare,

6) Care dintre numerele date suot pare?

c) Care est diferenta dintre cel mai marenumerele scrise la punctul b)?

gi cel mai mic dintre

2*, intr-o fermi, numirul vileilor este cel mai mic numir de hei cifrepare diferite, iar numirul vacilor este cel mai mic numir de trei cifrediferite cu cifra sutelor 3,

o) Cdte animale sunt in fermi?

6) Cu cate vaci sunt mai multe decdt vitei?

cl CAte animale vor fi in fermi, daci se mai aduc 200 de vaci?

$*aroY i" ;,,filffi",:"^;"

ascund sub florile pe care urmeazd siNL

@@@@ffiffi@ffi6V

\e Testul 13.u\e,

subiectutr 6,,Alege, prin incercuire, rdspunsurile corecte.

.{p

l. Care dintre numerele urmetoare are suma cifrelor 14?a) 392; b) 47 5; c) I09; d) 278.

2. Un numdr cu cifra sutelor mai mici decAt a unititilor este:a) 383; b) 277i d) 270.

d.) con,

c) 700t

c) sferi;A. Zarul are formi de:

a) cub; 6) cilindrrr;4, Obiectul din clasa mea care are formi de dreptunghi este:

q r'rr1rgea', 6) indicatorul; c) lab7a; dJ ghiveciul.Subizctul al ll"lea

l. Completeazi spatiile punctate,o, Suma numerelor 146 9i 276 este ...,..,... .b) it open\ia 242 - 175 = 6?, scizitorul este ... -'c) Bezultatul calcuhl,rr 529 - 27 5 + 148 = . ... ... . .. .d) Numirul din care scddem 93 qi oblinem 107 esteel Folosind cifrele 4, 0, 7 o singuri dati, scrie:r cel mai mic numir de trei cifre diferitu; fTTl. cel mai mare numir de trei cifle diferit". [Tl

2. o) Descoperi regula gi completeazi girul de figuri geometdce demai jos cu irrci trei figuii.[-]OAtrT____-]CAT

6) CAte frguri cu patru laturi sunt in girul completat de la punc-tul a)?

68

Subiectul al III-lca

l. Privegte cu atentie figura de maijos, apoi efectueazi operaliile din:

oJ interiorul triuaghiului;

r25 -

72

27+ 29+19 19

576 -76

727 +2

300 -

200

6) interiorul pitratului;

c) exteriorul triunghiului 9i al pitratului.

2. Corina a citit iix vacanti 210 pagini, Ioana 478 de pagini, iar Mireta201pagini.

a) Stabilegte claeamentul celor 3 fete agezAndu-le in ordine des-crescitoare, in funclie de numirul paginilor citite,

b) C6te pagini au citit Corina 9i Mirela?

c) Cete pagini au citit cele trei fete?

A. Mariana a marcat desenul aliturat irr vede-rea impe4fii in petrate. Cete petrate obline?

Rd."pun"tfi

6q

6\, Test[l l4d"\,Subicctul IAlege, pdn incercuire, rispunsurile corecte.

l. Cifra 2 reprezintd ordinul sutelor in numirul:a) 302; b) 427; c) 522;

2. Un num6r mai mare dec6t 286 cu cifia zecilor 2 poate fi numi-rul:

a) 729; b) 237; c) 282; d) s2r.

@, 103 cE; b) 92 cm; c) 90 cm; d) 93 cm.4. Urmitoarea figurd geometrici este:

sd.) 206.

8. Avem cinci buciti de dantel6 de lungimi diferite reprezentate prinnuuere impare consecutive astfel: 91 cm, 95 cm, g? cm, gg cm. Nu-mdrul care reprezinti lungimea celei de,a doua bucaii este:

regula 9i com

2. Pentru a ajunge la gcoale, Rezvan ia autobuzul de acase h scoalicu care merge timp de 30 de minute.

a) linie frfutd inchis6;D) linie curbi inchisi;Svbicctul o,l, fi-lea.

c) linie frenti deschisi;d) linie curbi deschisi.

lipsesc:

EEr

Descoperi

@@@

l. pleteazd

@@@

@@@

cu numerele care

EEDDr r

?6

a) La ce ori ajuage la gcoali, daci pleaci de acas6 la ora Z si B0de minute?

' b) La ce ofi. se intoarce acasi daci sti la qcoala 4 ore? (Nu uitade timpul in care uerge cu autobuzul!)

Subiectul al III-leal. intr-un butoi sunt 85 I de vin. Prima dati se scot 27 l. iar a douaoard 42 l. A116:

o) cAli litri r6man dupd ce se scoate prima cantitate;

6) c6!i litri se scot in total;

c) cAli litri mai rdm6n in butoi.

2. Noteazi in tabel numirul figurilor geometrice din desenul de mailos,

TRIUNGHIT]RIPATRATEDREPTUNGIIIURICERCURI

/ . - . \ / / . - . \ - / /^ .v_

A. Bunicul are 75 de ani 9i este cu 6 ani mai ln vdrsti dec6t buaica.Cdli ani are mam4 daci este cu 29 de ani mai tinird decAt bunica?

EVALUARE SUMATIVA FNALAc"ret TeStul l5 a".el

l.

Subizctul I

Scrie cu cifre urmitoarele numere:. cinci sute Saptesprezece. o",.u[I-] -. trei 6ute douezeci 9i 9u"" I-l-l-l

2. Gisegte toate numerele impare mai mari dec6t 96 si mai mici sauegale cu 111.

A. Folosind semaele ,,

Sultiectul al III-Iza

l. Rezolvi problema cu plan tle rezolvare.Un gofer are de parcurs 765 h. $find ci in prima zi a stribdtut

457 km, si se afle c6ti kilometri i-ar-r mai rioas.Rezoluare:

2*. Diferenla a doue numere este 109. Unul dintre termenii scederiieste 315. Care este celdlalt termen? (2 posibiliti{i)

Rezoluare:

3. Adevirat (A) sau fals (F)?o, O ore are 60 ale s"".rnd", !6) Cantitatea de lapte dinl,r-un bidon se misoarn in [tri. l-lc/ un an are ru rum. Lld) Timpul se rnisoari qi cu o clepsidri. lle) Dacd ieri a fost marli, m6ine va fi miercuri. lJl) Dupi luna decembrie urmeazi luna ianuarie. I

,J

4\dTsfil l6.r.e)

Subiectul I

fncercuiegte risprmsurile corecte.

l. Cu ce cifri poate si fie inlocuite ca,seta astfelincAt relalia si 6e adevirati?

2. Numdrul 10? este mai mic decat:o, o sute;b) gaptezeci;

l-ts ' asa

qLi b) 3; c) 7; Z-

c, o eute gaptozeci;d) o zuti gase.

A, Cel mai mare aumbr par de trei cifie diferite este:a) 999; u 9a7; c) 986; d) 864.

4. Iriaa a stat la qcoali:a) 4a1' b) 4 orc; c) 4kg: d) 4t.Subizctul al II-Iea

l. a) $tiind ci intre aumirul scris p casi gi numdrul scris pe acopo_

6) Cel m'; ma.e nuraEr, mai mic decat 600 este ,.,.....,. .c) Dintr:e numerele B{1, 5O7, 478, 874, 784, cel care nu trebuia

scris in acest 9L este .-..,.,-.. .

7+

2. a) Scrie toate numerele de trei cifre identice:

6) Din girul numerelor descoperite la purlctul a), scrie numerele pare.

c) Scrie vecinii celui de-al treilea numir par descoperit la punctul b).

Subiectul al III-lea

l. Nigte muncitori au de sipat urr gan! lung de 372 m. in prima ziau sepat 101 m, iar in a doua zi 235 m.

a) Cali metri au sepat in primele doui zile?

6) Cu cAti metri au sipat mai mult a doua zi fatd de orima?

c) CAli metri mai au ile sipat?

2*. Descoperd numerele ,ascunse" de arici, iepurag gi vulpe, apoiscrie-le in ordine descrescetoare.

/ \ L?.\1ll6re ltd

a1 vr. I

,..-\/ Y

/ Am la sute cea/.{ ma1 lnafe curapari, iar la zeci! Ci unititi ceaI man mlca\ cifri impari... 14; b) 90 = 90; c) 23 < 24;d) 70 = 70. trI. 1. a) 29;b) 27 .2. a\ 42 dehaloane; b) 8 baloane; c) 12 baloare.Testul Tl. l .80, L6,26.2.28; 30; 32; 34; 36. 3. 51 < 83; 32 = 32; 45 > 43. II . 1. a) 19;b) 67; c) 36. II I . 1.29 de trandafir i . 2. 50 + 20 = 70: 20 + 31 = 5L 31+ 7=38.Testul SL 1. optsprezece, gaptezeci 9i patru; o suti. 2. 17 = 10 + 7; 23 = 20 + 3; 96 = 6 + 90.3.23 %. m 1. a) 36 de ftrcte; b) l0 ftrctei c) 14 frncte.2, 100.Testul9L 1. a. 2. c. 3. b; 4. d. 6. d. II. 1. a) 10; b) 6 pitrate; c) 60. 2. a) 73;69i 58 M;26; l7; 3. b\ 7l; 85; 44;96;37; 62.Itr. 1, a) 40 de elevi; b) 4 elevi; c) 30 deelevi. 2. 12 + 4 si 10 + 3.3, 100.

Testul 10I. 1. a. 2. c. 3. a. 4. d. tr. 1. a) 17; b) 28; c) 78 qi 82. 2. a) 11; 13; I.it l1i lg:2\;23,25:27.b\ 11t13;21; c) 21. trL 1. a) 21; b) 12; 14. 2. a) 15 prune; b) 3 prune;c) 2 mere. 3. a) 56; b) 59: c) 3 case.Testul TTI. 1. b.2. c.3. a.4. a. I I . 1.818.2. 199; 19?; 195; 193; 191. 3. 397. 4. 598.6.700 > 175;.103 > 304; 119 < 919. m.

': a) 30 de cercuri; b) 15 cercuri; c) 38 de

cercuri, 2, a, 250; 260; 270; 280; 290; 300; 310; 320; 330; 340; 350; 360.b)Testul 12L 1. a. 2. b. 3. a. 4. b. IL 1. a) egale; b) 4. 2. 10. UL l. a) l\t 106t 224i SOgi415;433. b) 78; 106; 224. c) t46.2. a) 505ib) 9?r c) 705.Testul 79L 1. a. 2. b. 3, a. 4. c. ll.l, a) 422;b) 175; O 402; d) 200; e) 4O7;74O.2.

^) |;a,L), A; b) 5. nL 1. a) 300- 2OO = 1OO; b) 125 72 = 53; 2r +rg = 4Oi 29 + Lg = 481c) 576 -76 = 500; 727 +2 =129.2, a) Ioana, Corina, Mirela; b) 411 pagini;c) 889 de pagini. 3. 18 pitrateTestut 74L 1. d.2. d. 3. d.4. c. I I . l . 39, 40, 41; 60, 59, 58; 349, 352, 355. 2. a) 8:00;b) 12:30. trL l. a) 58 /tb) 69ll' c) 161.2.

^= 5; o= 3; o= 4: O= 6.3. 40 de aii.

t8

Testul 15l_r-. 5U; 100; 326. 2. 97; 99; 101; 103; 105; 102; 109; 111. g, ?4 < 104,28i = 2BA,!?9a l!7:!I:!. at t04; b) 50sr c) 484. 2. a, l0; 21i Bz; 43; 54; 65; ze 82, 9S.b) 18: 27;36i45; 54;63; 72; 8I:90. m. t.3O8lgn.2. scdzitorul = AtS 109=i06,descezutul = 315 -109 - 424.Testul 16I._1,

"1,2: ":qt":1.!,JI. 1. a) Z; b) 599; c) 30r.2. a) rrl;222., gBB;444:588,666:n7t_888:999. b) 222; 444; 666; 888. c) 665 qi 667. IIL 1. a) 33'6 m;il r3a ;;c) 36 m. 2*. 111; 811; 740.Testul 17L l: a\

-216; 217; 218; 2l9r 22Ot 221; 222i 225:224; 228 . bt 216i 21a: 220; 222; 224.

c) doud sute gaptesprezece; dou; sute nouesprezece: doud sute doudzeci 9i unu;doui sute doudzeci qi trei; doui sute douizeci qi cinci. 2. ?1 < Zg: 14b:145i925 > 915. IL ar A; b) F; cr A. III. I. 1b2 de fructe. 2, 9:00; 11:00.Teotul 78L 1. a) 725;541; 139; 137;78;75;36. b) 18? = 100+S0+Z; c) Z2b < 999.2. a) Du_tin; b) cantar, pahar $adat; cj aprilie. II. 1. a) 22; b) E5; c) BSl. fiI. l. lb6 defiguri, 2. Robotul 1l 13 cuburi 9i 3 sfere; Robotul 2: lB cubuii $i B sfere; Robo-tul 3: I cuburi 9i 2 sfere.Testul 19I. 1. c. 2. c. 3, d. 4, d. II. 1. a) 111; b) 298; c) 179;2.679. ttl. t. a= BSA: s= Z5:O=198;

-= 83.

Testul20I. 1.b.2.d.3. a.4.d. II. 1. artrei sute optsprezece; b)461: c) ceasul / cleosi_dra.2. a). b) l21 13i 2l:23: c) 17. III. t. a) 1r7 cmi 136 cm; l2b cm; br 11 cm.2. a) 400 de tricouri; b) 925 de tricouri; c) 95 de tricouri. g. a) '8; b) JB8;c) 231+104 = 335.

CuNoA$TERIA MEDtUt UITeetul 11. primivara

- ghiocei; vara

- soare; toamna

- vent; iama -

ninsoare. 2. gi-leati, stmpitoare, sapi. 4. cfueg: ridicind, tulpini, frunze, flori, ftucte. b. l;;,urs, r,r:lpe, leu, tigru,6. A, F, A, F.Testul21. simgnta in pim6nt, primul mugur, prinele frunze, planta lnfloritd. 2. st-jal, porumb, ghiocel, rogie. 3. greu, porumb qi orz; Iiini, painea; porumb.4. morcov. ceapd, venetS, ardei, petligea. usturoi,... . b. caDra. Dorcul. ral,a.g6ina, oaia, vaca.6, wlpe. ursul. cuib, grajd. ?. iepuroaicE, i"p.,".g; oui",miel; giini, pui.8. mir, pard, cirege.

l0q

Testul S1. vaca; domestic, casa oruului; cap, trunchi, meqrbre; iarbi, lapte, carne gipiele. 2, domestice: pisica, !ata, calul, oaia, 3. cilu! de mare, pegte, balena.4. veverila - alune, oaia - iarbi, urlpea

- g6inA, rata - pofimb, c6ine

- oa6e,

uls - fagure de miere. 6. legume: morcov, sabta, conopidi; pomi fructiferi:cireg, nir, gutui; plante medicinale: mugetel, sunitoare, tei. 6. F, A, F, An F, A.7. contin vitamine, sunt sinetoase, ne intdresc ln fata bolilor, ... .

Teetul4l. iaana (decembde, ianuarie, februarie), prirrevara (martie, aprilie, mai),vara (iunie, iulie, augpst), toamna (septembrie, octombrie, noiembrie). 2, in-floresc macii; vin pisirile cilitoare; vin berzele; culegem porumbul.3. DalPlantdm pomi, hrinim animalele. adunem maculature. 4. gimnastice, ape,sipun. curat. burete, piepten, periule, fructe = SANATA'IE.6, au rup crerg!,nu fac focul, nu scriu pe coaja copacilor, nu distrug cuibuiile pisdrilor. 6. molid,bujor de munte, ferigi, ras, urs, vultur.Teetul S1, toamna, primdvara, primivara, toarnna.2. iama, primtvara, toarfira,vara. 4. Da, Nu, Da, Da, Nu, Nu. 6. Nu rupe crengi! Plaoteazi copacil Nu rupecoaja! Nu distruge cuiburile pisdrilor! Nu aprinde focul! 6. a) Ghiocelu.l; b) arul9i anotimpurile; c) pisica; d) zipada; e) cucul; D bradul; g) greierele.Testul61. a, b, b, a. 2. cultivate: grau, morcov, orz, varzi. 3. a) vara, toauma, iama;b) toarnna; c) septembrie, octombrie, noiembrie. 4. ploaie, ninsoarc, vAnt. 6, utliIlori, platrteazi copacul, hianegte a.nimalele, 6, F, A, A, F, A, F. ?. aerissccamera, mi spil pe mdini irrainte de masi, mi spil pe din$ dupi fiecare mriai,fac duq zilnic ai baie siptdmanal.

Testul 71. Pe diagonala AB - MORCOV. 2. floarea-soarelui, grau, porumb, goarecele,prepelita, iepurele. 3. Silbatic: urs, ciocinitoare, gira6. 4. pddure (fag, brad),livadi (pnm, cireg), gidini de legume (salati, ceapi). 5. a, d, e. 6, arunc gunoiul,spil vasele, gterg praful, scutur agtemuturile, aerisesc zilnic. 7. nu calc iarba,nu rup florile, nu arunc resturi medajere, nu trag de crcngile copacilor,Teatul S1, campie: ciocarlie, arici, vulpe, Soarece, prepeliti; munte: capra neagti, cio-cenitoare, lup; langi ape qi in api: pe8te, baleni, lebidi. 2. Domestic: vaca,gdina, calul. 3. ridicinii morcov, lelini; fruoze: salati, pitnrnjel; fructe: pitli-ga, vandti. 4. vara - facem om de zepade; toamna - risar ghioceii; iarna - mer-gem la plaji; primdvara - incepe gcoala. 6. I, II, W. 6, arunci resturi meaqiere,

I IE

taie pdduri, veneaze necontrclat, face focul ln pddure Si nu-I supravegheaze,arunca gunoaie ln apd. 7. aerisesc ln fiecare pauze, adun hadiile, arunc rstu-rile la gunoi. qterg tabla, ud 0orile din ghiveci. 8. pe diagonala AB _ BARLOG.

Tesh.l9I. b, b, c. 2, a) primivari, vari, toamni, iarni; b) tnalti; c) cap, trunchi 9imembre. 3. lup, 11lltur, ris, iepure de cdmp, rali s6lbatici. 4, doui, nu diferi,lu inlluenfeazi, la fel. 6. Curili apele! Planteazi copacil Colecteazi degeuri!Ingdjeqte llorile! 6. a) vulpea; b) silbatic; eap 9i membre; blani, rogcati; mi-nencd pdsdri. 7. prim6vara: vin pisirile cilitoare, inverzeste iarba. risarghioceii; vara: se coace greul, se coc ci-regele. ziua este cea mai lungd; toamna;cad frr-rozele, se aduai recoltele, ploui 9i bate vAntul; iana: ninge, ziua estemai scurLi decel noaptea, esle foarte frig.

Testul 101. aduni hartiile, udi florile, gterg tabla, aerisesc. 2. a: aer, lumini si cil-duri; b: ridicini, tulpioi, frunze, flod, fruct; c: domestice, silbatice; d: lapte,came, mni; oui, fulgi, carne. 3. domestice: gasca, capra; din alte tari: elefant,girafe, papagal. 4. brad; munte; rddicini, tulpini, fr:unze, flori qi fruct; con.5. A, F, A, F. 6. prosop, sipun, periufa qi pasta de dinfi. Z, adipostegte anima-lele silbatice, di aer curat, oferi umbri gi ricoare ta aaotimpul cald, oferiIem4 trecesar vietii omului, hr;neste aaimalele ierbivore.

bu 8tt50l l l

CUPRIN'

Cuva -hainteLIMBAROMANA

.......... 4Evaluare surnativi initiali ...............,,,..,....................,,,......... 4Evaluare sumativ6 semestriald, Semestrul L,..................,... 10Evaluare sumativi semestriali. Semestrul al Il-lea ,..........., 24Evaluare sumative fiuali .....,,..........,.,........................,,,......,, g2

MATEMATICA .............. 44

Evaluare sumativi initiali ..................................................... 44Evaluare sumativi semestriali. Semestrul I ......,,.........,.,..,. 50Evaluare sumativd semestriale. Semestrul al Il-lea ,............ 64Evaluare sumativd finali ........,,,,,,......

.............,..............,,,.... 7?CUNoASTEREA MEDII,LUI

.................... 84Evaluare sumativi inil iali ..................................................... g4Evaluare sumativ6 semestriali. Semestrul L,....................,. g6Evaluare sumativi semestriali. Semestrul al Il-lea ............. 94Evaluare sumat ivd f inald . . . . . . . . . . , , , , . . . . . . . . , , , , . . . . . . . . . . . . . . . . . , , , , , . . . . . . . gg

Ind,icafii i gi rdsputtsuri .........................

...........104

ltz

Aux il ia ru I d id actic Evol uarc sumotivd. 50 de teste iniliole, semestriale 5i finoleclasa a l l a a fost elaborat pentru a veniin spri j inulelevi lor, alcadrelor didactice t ialp6finl i lor cu seturi de teste atat pentru evaluarea ini-t ia16, cet mai ales pentru ceasemestrial6 t i cea f inal; (de la sfarSitul semestrului l , mij locul semestrului al l l - lea t irespectiv sferSitul anului Scolar).

Testele sumative semestriale 5i finole sunl un mijloc obiectiv de verificare acuno5tintelor dintr-un semestru sau a conlinuturi lor dintr un an scolan Acestea aufost alcetuite pentru discipl inele care vor f i supuse evaludri i na-t ionale Ia clasa a lFa:Ii mba ra m and, m ot em at i cA ti cu noatte rea m ed i u lu i.

Cele SOdeteste sumativeau la baza modelele de evaluare propuse de MECTSin anul $colar 2011 5i sunt structurate in trei perl i , f iecare con-t in6nd un num6raproximativ egal de itemi, cu sarcini de lucru dispuse in mod gradat, de la simplu lacomplex.

ln scopul autoevalueri i , elevi i pot consulta solu-t i i le Si modelele selective derezolvare de la sf arSitul auxiliarului,in I n d i col i i t i ft spu n su ri.

Antrenat permanentintrun proces corect tigradat de evaluare sistematica,micu | 5co la r iS i sporeite increderea in foftele propriiSise pregSteSte calm $iincrez;torpentru a obtine rezultale bune la evol uo rca n a,tio n a I d de I a sfa 4i tu I cl ase i o h o.

tiaGolec

i1il plsaded