Abstract

Motivaţia de a scrie o astfel de lucrare reiese din responsabilitatea de a înţelege un

fenomen atât de complex şi totuşi atât de neglijat. De când au început primele studii din

domeniul suicidologiei, am ajuns să înţelege un pic mai mult, dar în acelaşi timp

fenomenul s-a înrăutăţit şi vârstele afectate au scăzut până în copilărie. Tinerii sunt cei

pe care trebuie să îi înţelegem în acest moment şi să găsim modalităţi de a-I ajuta.

Astfel ne-am propus să elaborăm un studiu prin care să înţelegem în ce fel se poate

materializa motivaţia noastră în ceva concret.

Lucrarea cuprinde 6 capitole structurate pe trei părţi: partea teoretică, partea

metodologică şi partea aplicativă. Partea teoretică cuprinde primele trei capitole şi

urmăreşte să contureze suicidaritatea şi conceptele aferente din perspectiva adoptării

unui limbaj universal, a schimbării atitudinilor stigmatizante şi eronate faţă de acest

fenomen şi prezentarea celor mai importanţi factori de risc în dezvoltarea suicidarităţii la

vârsta adolescenţei.

Partea metodologică prezintă studiul de cercetare pe care l-am elaborat cu scopul

validării ipotezelor şi obiectivelor propuse. Cuprinde un capitol dedicat descrierii

tipologiei programelor de prevenţie, un capitol dedicat cercetării propriu zise, prin

descrierea instrumentului customizat şi a scalelor incluse, prezentarea rezultatelor şi

analiza acestora, precum şi interpretarea şi rediscutarea obiectivelor propuse iniţial.

Partea aplicativă reprezintă propunerea unui proiect comprehensiv de prevenţie a

riscului suicidar, bazat pe rezultatele obţinute în cercetare.

Abstract

The motivation to write this kind of paper comes from the responsibility to understand

such a complex and yet so neglected phenomena. Since the first studies in suicidology

we’ve managed to understand a little more, but in the same time the phenomena got

worse and the the affected ages dropped to childhool. The youth is who we need to

understand at this moment and find means to aid them. Therefore we have decided to

elaborate a study to understand in wich ways we cand materialize our motivation into

something real.

The paper contains 6 chapters structured in three parts: theoretical, methodological and

applied. The theoretical approach contains three chapters and aims to outline suicidality

and its specific concepts by ways of adopting an universal language, changing

stigmatizing and mistaken attitudes regarding the phenomena.

The methodological approach describes the elaborated research study targeting the

proposed hypotheses and objectives. It contains a chapter dedicated to depict the

prevention programs’ typology, another chapter dedicated to the research per se, by

describing the custom instrument andits comprised scales, presenting the outcome and

the outcome analysis and nevertheless interpreting and disputing the initially proposed

objectives.

The applied approach illustrates the motion of a comprehensive suicide risk prevention

program, based on the research outcome.