FIA DISCIPLINEI 2012-2013

1. Date despre program

1.1. Instituia de nvmnt superior UNIVERSITATEA DIN PITETI 1.2. Facultatea FACULTATEA DE EDUCAIE FIZIC I SPORT

1.3. Departamentul PERFORMAN N SPORT

1.4. Domeniul de studii Educaie Fizic i Sport

1.5. Ciclul de studii Licenta

1.6. Programul de studii/Calificarea Sport si Performanta Motrica/Educaie Fizic si Sport profesor n nvmntul gimnazial, antrenor categoria IV-a

2. Date despre disciplin

2.1. Denumirea disciplinei Aplicatii metodologice la nivelul initierii in kaiac canoe

2.2. Titularul activitilor de curs

2.3. Titularul activitilor de seminar Lect.univ.dr.Alecu Aurel

2.4. Codul disciplinei

2.5. Anul de studiu II 2.5. Semestrul II Tipul de evaluare E

2.6. Regimul disciplinei : Obligatorie

3. Timpul total estimat

3.1. Numr de ore pe sptmn: 2

3.2. din care: curs:

3.3. seminar/laborator: 2

3.4. Total ore din planul de nvmnt 28 3.5. din care: curs:

3.6. seminar/laborator: 28

Distribuia fondului de timp ore

Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 14

Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 4

Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 4

Tutoriat 2

Examinri 2

Alte activiti............................

3.7. Total ore studiu individual 14

3.8. Total ore pe semestru 28

3.9. Numr credite 2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Teoria i metodica Educaiei Fizice si Sportului

4.2. de competene Capacitate de documentare, sistematizare, selecionare, capacitate de concepie.

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfurare a cursului

5.2. de desfurare a seminarului/laboratorului

Sala de sport, sala forta,Complex sportiv Bascov,dotate cu materialele specifice ramurii de sport

6. Competene specifice acumulate (vizate prin programul de studiu)*

6.1. Competene profesionale

CP1 - Achizitionarea sistemului de cunostinte teoretice, metodice si practice necesare profesorului.antrenorului care se ocupa de selectia si initierea grupelor de nivel formativ(cadeti si juniori). CP2 - Dobndirea abilitilor practice i metodologice care asigur

initierea grupelor de copii i juniori in kaiac canoe.

CP3 - Asimilarea i aplicarea n practic a strategiilor de selecie,

de instruire la nivelul initierii in kaiac canoe

6.2. Competene transversale

CT1 - Utilizarea deprinderilor de munc intelectual eficient, manifestarea unor atitudini responsabile fa de domeniul tiinific i didactic pentru valorificarea optim a potenialului propriu n situaii specifice cu respectarea principiilor i normelor de etic profesional; CT2 - Desfurarea eficient a activitilor organizate n echip; CT3 Utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de comunicare n formarea profesional asistat CT4 - Formarea capacitii de operaionalizare a conceptelor despre activitatea fizic i instrumentalizarea lor n domeniul SPM structurat pe trei piloni principali

1. Competene de cunoatere, nelegere i interpretare a noiunilor, principiilor i elaborarea de proiecte i programe de activiti fizice

2. Competene instrumental aplicative de utilizare a noiunilor, de identificare a situaiilor practice experimentale i de aplicare a acestora n context practic.

3. Competene atitudinale de promovare a valorii i a potenialului propriu, de promovare a unui climat propice i a interesului n formarea profesional

* Not: 7.Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei

Studentul s fie capabil ca la finalul activitilor practice s i contureze o viziune dinamic, integrativ asupra initierii in kaiac canoe.

7.2. Obiectivele specifice OS1- cunoaterea problematicii generale ale kaiacului si canoei OS2 Insusirea si aprofundarea bazelor tehnice ale kaiacului OS3 - Insusirea si aprofundarea bazelor tehnice ale canoei. OS4- cunoaterea regulamentelor, a organizrii i desfurrii competiiilor specifice ramurilor kaiacului si canoei. OS5- cunoaterea caracteristicilor seleciei primare si secundare n kaiac si canoe OS6 - Importana activitii fizice, factori care determin capacitatea fizic, si beneficiile acesteia.

8. Coninuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaii

8.2. Seminar/Laborator* Metode de predare Observaii 1Cunoasterea istoricului aparitiei ramurei de sport kaiac canoe

in lume si tara noastra

Cunoasterea structurii organizatorice: unitati de invatamant cu profil sportiv, cluburilor si asociatiilor sportive care desfasoara activitati de instruire in kaiac canoe

Exerciiul, discuia, dezbaterea , aplicaia

2ore

2.Cerinte si criterii de selectie primara in kaiac canoe elaborate de F.R.K.C. Parametri antropometrici, Parametri fiziologici

Documentare web-video, exerciiul, discuia

2ore

3.Elaborarea documentelor de evidenta si planificare proiectare

Exerciiul, discuia, dezbaterea , aplicaia

4ore

4.Norme de siguranta si prim ajutor Testarea cunostintelor teoretice si practice privitoare la

Documentare web-video, exerciiul, discuia,

4ore

capacitatea individuala de a inota

Tehnici de manevrare a ambarcatiunii in apa si in cazul rasturnarilor Tehnici de salvare de la inec

5.Cunoasterea metodologiei initierii primare in kaiac canoe : Tehnici de manevrare a ambarcatiunii pe uscat Reglarea ambarcatiunii Intrarea si iesirea din ambarcatiune pozitii-parghii-inaltimi Pozitia optima in ambarcatiune, centrul de greutate

Exerciiul, discuia, dezbaterea , aplicaia

8ore

6.Insusirea tehnici de mentinere a echilibrului in ambarcatiune Insusirea tehnicii primare de vaslit cu pauza Insusirea echilibrului primar neconsolidat Rularea primara

Documentare web-video, exerciiul, discuia,

8ore

Bibliografie obligatorie (standard de referin) 1. Dragnea,A.(1991) Teoria si metodica calitailor motrice, Centrul de multiplicare A.N.E.F.S., Bucureti 2. Zelinschi Sergiu,(1999)Metodica nataiei i spoturilor nautice, Univ. Ecologic, Buc. 3. Alecu Aurel,(2012) Dinamica efortului in antrenamentul de kaiac, Editura Pim Iasi.

Bibliografie facultativ (selectiv) 1. ALECU A,(2012),Notiuni de baza ale dezvoltarii rezistentei in antrenamentul de kaiac canoe, Conferina internaional Piteti Noiembrie 2012 2.ALECU A,(2010), Aspecte ale optimizarii fortei in antrnamentul de kaiac canoe pentru probele olimpice de 200m, Conferina internaional Piteti Noiembrie 2010

3.ALECU A, TOMA ST.,(2010), Aspecte ale periodizarii antrnamentului de forta in kaiac canoe, Conferinta internatiunala FEFS Brasov Martie 2010

4.ALECU A, TOMA ST.,(2010), Oportunitatea utilizarii periodizarii pe blocuri pentru dezvoltarea calitatilor biomotrice in kaiac, Conferinta internationala FEFS Galati Mai 2010.

5.ALECU A, TOMA ST.,(2009) Monitorizarea parametrilor efortuluila kaiacistii de performanta prin mijloace obiective. Conferinta internatiunala FEFS Pitesti Noimbrie 2009. 6.ALECU A, TOMA ST.,(2009) - Programarea si conducerea controlata a dinamicii efortului in antrnamentul kaiacistilor de performanta. Conferinta internatiunala FEFS Pitesti Noimbrie 2009.

7.MIHILESCU, L., (2006), Teoria Educaiei Fizice i Sportului, note de curs, Edit. Universitatea din Piteti. 8.NICULESCU, M.H., Mateescu, A., Creu, M., Tril, H., (2006), Bazele pregtirii musculare, Edit. Universitaria ,Craiova. 9.TOMA, T. ALECU, A., (2006), Creterea eficienei tehnici de padelare prin dezvoltarea indicatorilor de for la kaiaciti, Conferina internaional Piteti Noiembrie 2006 10.ZABET, B., (2002), Perfecionarea procesului de antrenament a sportivilor de nalt performan la canoe, Cultura fizic, Probleme tiinifice n domeniul nvmntului i sportului, Material, Conferina tiinific a doctoranzilor, Chiinu.

*NOTE:

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Coninutul disciplinei este n concordan cu conceptele teoretice i practice dezvoltate pe plan international. Din punct de vedere al adaptrii la piaa muncii, suntem total de acord cu evoluia rapid a conceptelor moderne de activitate fizic si sport de performanta, a formelor de aplicare, ntreinere, condiie fizic, wellness, via activ, calitate a vieii, rezultate sportive. Disciplina Metodica antrenamentului pe ramura de sport kaiac canoe ofer studenilor o viziune global integrativ privind activitatea fizic, sportul i sportul de performanta o gam variat de posibilitai de aplicare n practic i in antrenamentul sportiv.

10. Evaluare: Metode de evaluare:

pentru activitile PRACTICE: lucrri scrise, teme, proiecte criterii de evaluare LUCRRI PRACTICE capacitatea de a operaionaliza cunotinele, capacitatea de aplicare practic, criterii atitudinale, seriozitate, contiinciozitate interes pentru studiu individual

Evaluare final - Examen scris Condiii:

- participarea activ la minim 70 % la activitatea practic - participare repetat la dezbatere LP - prezentarea unui portofoliu conform cerinelor minime la LP

Ponderea formelor de evaluare

Prezena 1 0 % Activitate seminar 3 0 % Activitate laborator

- - %

Evaluri periodice % Tema de casa 2 0 % Proiect %

Evaluare final 1) 4 0 % [Repartizate: scris 4 0 % oral - - %]

Cerine minime (pentru nota 5) Cerine maxime (pentru nota 10)

Standardul minim de performan -Definirea noiunilor de baz-achizitionarea sistemului de cunostinte teoretice, metodice si practice necesare profesorului.antrenorului care se ocupa de selectia si instruirea grupelor de nivel formativ cadeti-juniori Aplicarea n practic a strategiilor de selecie, de instruire, de organizare i conducere a echipelor n competiiile sportive.

Standardul maxim de performan impune: -Dobndirea abilitilor practice i metodologice care asigur eficientizarea activitilor de predare-nvare-perfecionare-evaluare, desfurate la nivelul grupelor de copii i juniori. -Concepia integrativ, complex privind cunoaterea i aplicarea metodicii de invatare a vaslitului

Data completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de seminar 1 10 - 2012 ................................................... . Data avizrii n departament DIRECTOR DEPARTAMENT ............................ Conf.univ.dr. Marian Creu Semntura

.....................................................