Diagnostica nivelului de anxietate școlară Phillips

Testul studiază nivelul și caracterul anxietății legat de școală. Se aplică elevilor de vîrstă școlară mică și preadolescenților. Testul conține 58 de întrebări la care elevii trebuie să răspundă Da sau Nu.

Instrucțiunea: acuma vă propunem un chestionar, care constă dintr-un șir de întrebări care se referă la felul în care vă simțiți la școală. Dați răspunsuri sincere. Aici nu sunt răspunsuri corecte sau greșite. Dacă răspunsul la întrebare este afirmativ puneți semnul „ +”, dacă negativ semnul „ – ”.

Textul chestionarului.

1. Îți vine greu să te menții la același nivel cu toată clasa?

2. Te neliniștești dacă profesorul iți spune că are de gînd să-ți verifice cunoștințele?

3. Îți vine greu să faci față cerințelor profesorului sau să înveți la nivelul cerințelor profesorului?

4. Visezi cîteodată că profesorul este furios din cauza că nu ai făcut temele?

5. Sa întîmplat ca cineva din clasa ta să te lovească sau să te bată?

6. Deseori ți se întîmplă să-ți dorești ca profesorul să nu se grăbească să explice tema nouă, să ai timp să înțelegi ceea ce el spune?

7. Te neliniștești mult cînd răspunzi sau îndeplinești sarcina?

8. Se întîmplă ca să te temi să te exprimi la lecție deoarece te temi să nu faci o greșeală prostească?

9. Îți tremură genunchii cînd ești chemat la răspuns?

10. Deseori colegii se rîd de tine cînd vă jucați în jocuri diferite?

11. Se întîmplă să fii notat cu o notă mai joasă decî te așteptai?

12. Te neliniștește gîndul dacă vei rămîne corigent?

13. Te strădui să eviți jocurile, în care se face alegerea deoarece de regulă pe tine nimeni nu te alege?

14. Se întîmplă să tremuri cînd ești chemat la răspuns?

15. Deseori apare senzația că nimeni din colegii tăi nu vrea să facă ceea ce vrei să faci tu?

16. Te neliniștești mult înainte de a începe să îndeplinești sarcina ?

17. Îți vine greu să fii apreciat prin notele la care se așteaptă de la tine părinții ?

18. Te temi uneori că ți se va face rău în clasă?

19. Vor rîde de tine colegii dacă vei greși la răspuns?

20. Semeni cu colegii de clasă?

21. După ce îndeplinești sarcina te neliniștești dacă ai facut totul corect?

22. Cînd lucrezi în clasă ești sigur că ai memorizat totul corect?

23. Visezi uneori că ești la școală și nu poți răspunde la întrebarea profesorului?

24. Este corect ca cu majoritatea colegilor ești în relații de prietenie?

25. Lucrezi mai sîrguincios dacă știi că rezultatele tale vor fi comparate cu rezultatele colegilor?

26. Deseori visezi ca să te neliniștești mai puțin, cînd ești întrebat?

27. Te temi uneori să discuți sau să dezbați un anumit subiect?

28. Simți că inima începe să se bată mai tare, cînd profesorul spune că are de gînd să-ți verifice temele?

29. Cînd ești înalt apreciat crede cineva din colegii tăi că ai vrea să te dai mare pe lîngă profesor?

30. Te simți bine cu colegii față de care elevii au o atitudine pozitivă deosebită?

31. Se întîmplă ca colegii în clasă să spună ceva ce te atinge?

32. Cum crezi elevii ce nu fac față la învățătură își pierd reputația?

33. Ți se pare că majoritatea colegilor nu-ți acordă atenție?

34. Deseori te temi să pari caraghios?

35. Ești mulțumit de atitudinea profesorilor față de tine?

36. Contribuie mama te precum și alte mame la organizarea seratelor școlare?

37. Era important pentru tine cîndva ce cred despre tine cei din jur?

38. Ai speranțe ca pe viitor să înveți mai bine?

39. Consideri că vestimentația ta școlară este la fel de bună ca și cea a colegilor tăi?

40. Deseori te prinzi cu gîndul cînd răspunzi că te preocupă ceea ce cred despre tine colegii în acest timp?

41. Elevii dotați beneficiază de anumite drepturi pe care nu le au alți elevi din școală?

42. Se supără unii colegi ai tăi cînd ai un răspuns mai bun ca ei?

43. Ești mulțumit de atitudinea colegilor față de tine?

44. Te simți bine cînd rămîi de unul singur cu profesorul?

45. Rîd uneori pe seama ta și a vestimentației tale colegii?

46. Crezi că te neliniștești de treburile tale preșcolare mai mulți decît alți elevi?

47. Dacă nu poți să răspunzi, simți că-ți vine să plîngi?

48. Cînd seara ești culcat te gîndești, te frămîntă uneori ce va fi mîine la școală?

49. Lucrînd la o sarcină dificilă ai senzația că ai uitat lucrurile pe care deja le știai bine?

50. Tremură mîna puțin cînd lucrezi asupra sarcinii?

51. Simți că începi să te enervezi cînd profesorul spune că are de gînd să dea o sarcină clasei?

52. Îți este frică de verificarea temelor la școală?

53. Cînd profesorul spune că are de gînd să dea o sarcină clasei simți că ți-i frică că nu vei face față?

54. Visezi uneori că colegii de clasă pot face lucruri pe care nu le poți face tu?

55. Cînd profesoarea explică tema nouă, ți se pare că colegii tăi o înțeleg mai bine decît tine?

56. Te neliniștești în drum spre școală că profesorul poate să facă o lucrare de evaluare?

57. Cînd realizezi sarcina simți de regulă că nu o faci bine?

58. Tremură puțin mîna ta, cînd profesorul cere să îndeplinești sarcina la tablă în fața întregii clase?

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor.

La prelucrarea rezultatelor se trage atenția la întrebările care nu corespund cu cheia testului. Răspunsurile care nu corespund cu cheia- denotă manifestarea anxietății. La prelucrarea testului se calculează:

1. Numărul total de necorespunderi ai răspunsurilor cu cheia testului. Dacă numărul este mai mare de 50 % e vorba de anxietate mărită, dacă- 75 % - nivel ridcat de anxietate.

2. Numărul de corespunderi la fiecare factor evidențiat de test. Nivelul anxietății se determină la fel ca și în primul caz.

Raportarea întrebărilor la parametrii anxietății propuse de test

Factorii Numărul întrebărilor1.Anxietate generală școlară 2, 3, 7, 12, 16, 21, 23,26, 28, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58. 2.Stresul social 5, 10, 15, 20, 24, 30, 33, 36, 39, 42, 44.3.Frustrarea necesității înRealizarea succeselor

1, 3, 6, 11, 17, 19, 25, 29, 32, 35, 38, 41, 43.

4.Frica de automanifestare 27, 31, 34, 37, 40, 45.5.Frica de situația verificăriitemelor pentru acasă

2, 7, 12, 16, 21, 26.

6. Frica de a nu corespundeașteptărilor altora

3, 8, 13, 17, 22.

7.Rezistență fiziologică scăzută laStres.

9, 14, 18, 23, 28.

8. Probleme și frici în relația cu profesorul

2, 6, 11, 32, 35, 41, 44, 47.

Cheia răspunsurilor: „+„ – da – 11, 20, 22, 24, 25, 30, 35, 36, 38, 39, 41, 43, 44.

„-„ – nu – restul întrebărilor

Caracteristica de conținut al fiecărui factor.

1. Anxietatea generală. În școală-starea generală emoțională a copilului, legată de diferite forme de încadrare în viața școlară.

2. Stresul social-stare emoțională a copilului pe fonul căruia se dezvoltă contactelelui sociale ( în primul rînd cu semenii ).

3. Frustrarea necesității în realizarea succeselor-fon psihic nefavorabil ce nu permite copilului să-și dezvolte necesitățile în succes, atingerea unui rezultat înalt.

4. Frica de automanifestare- emoții negative ce însoțesc situațiile la care necesită automanifestarea, demonstrarea posibilităților personale, aotoprezentarea pentru alții.

5. Frica situațiilor de verificare a cunoștințelor- atitudine negativă și anxietate în situațiile de verificare ( mai ales publica ) a cunoștințelor, realizărilor, posibilităților.

6. Frica de a nu corespunde așteptărilor altora- orientarea spre valoarea altora în aprecierea rezultatelor proprii, a faptelor, gîndurilor; anxietate legată de aprecierile date de alții, așteptarea aprecierilor negative.

7. Rezistența fiziologică scăzută la stres- particularitățile psihofiziologice ce micșorează adaptabilitatea copilului lasituațiile provocatoare de stres,ce măresc probabilitatea reacției neadecvate,distructive la facturul de mediu stresant.

8. Probleme și frici în relația cu profesorul- fon emoțional negativ general de relații cu adulții în școală, ce micșorează eficiența instruirii copiulului în școală.