Analiza ppt

8/13/2019 Analiza ppt

1/11

Analiza de discurs

gramatica textuluiPrima prelegere: nivelul de

analiza si interpretare textuala


2/11

Termeni-cheie in interpretarea

textului

Propozitii, uterante, corpus propozitional(nivel formal) predicatele, epxresiilereferentiale si universul discursulcontext

si text; text-in-contextReferinta si sensul (nivel semantic)

Relevanta: definitia si aplicabilitatea la

nivelul textului (nivel pragmatic de analiza)Extensiunile si prototipurile

Intensiunea si extensiunea textuala


3/11

Rolul contextului in interpretarea

textului

Referinta, presupozitia, implicatia,

inferenta (termeni-ancora de analiza

textuala);

Relatia autorlector, comparabila cu

relatia vorbitorascultator (ca act de

comunicare; text vs. conversatie ca unitate

de analiza


4/11

Referinta (1)

Lyons (1968): relatia dintre cuvinte si obiecte este relatia dereferinta: cuvintele se refera la obiecte, desemneaza obiecte dinlumea posibila existenta si accesibila fiintelor umane (ilustrare prinintermediul semanticii lexicale), ele explica relatia dintre limbaj silume, in absenta utilizatorilor limbajului. Cu toate acestea, vorbitorul(autorul) este cel care face referirea, care construieste o anumita

relatie intre obiect si limbaj, iar interlocutorul (in conversatie sau intr-un text) ar trebui sa decodeze ACEEASI relatie, acelasi tip desemnificatie (denotatie si conotatie, implicit) gestionata deautor/vorbitor. In aceste circumstante de indeplinire a conditiei deconversatie/lectura (felicity condition), se poate vorbi decomunicarea corecta, biunivoca, din punct de vedere informational(lingvistic) si cultural (socio-antropologic, un ultima instanta).


5/11

Referinta (2)

Strawson (1950): Referinta nu este

realizata de o anumita expresie lingvistica,

vorbitorul/scriitorul (autorul unui text)

decide si atribuie o anumita referinta unuicuvant sau unei expresii lingvistice (idem

in Searle, 1979). Asadar, Referinta este

considerata un act de comunicare in sine,o actiune initiata de vorbitor/autor.


6/11


7/11

Implicatia

= ceea ce implica, sugereaza sau semnificavorbitorul intr-o conversatie (Grice, 1975,conversational implicature);

Exista implicatii conventionale, care suntdeterminate de sensul conventional al cuvintelorfolosite (Grice, 1975:44). De exemplu, in textulde mai jos, vorbitorul nu afirma direct existentaunei proprietati (a englezilor), ci forma uneiexpresii folosite in mod conventional implicafaptul ca o asemenea relatie este valabila:

E.g. El este englez, asadar este un om curajos.


8/11

Principiul de cooperare

conversationala (cooperative

principle, Grice, 1975)Maximele principiului de cooperare:- Cantitate

- Calitate- Relevanta (relationare)

- Modalitate: - claritate, coerenta,

conciziune, logica (coeziune/ordine,ierarhizarea ideilor), politete


9/11

Perspectiva receptorului unui

mesaj (vorbit/scris)Inferentain interpretarea unui mesaj (text), receptorulrecurge la inferenta, la capacitatea proprie de a deducesensuri, semnificatii, informatii pe care le decodifica inmesaj. Inferenta face parte din actul deinterpretare/analiza a unitatii de analiza (discourse

analysis). Inferenta este implicita sau explicita.Receptorul nu are acces direct la sensul atribuit cadovada a intentiei autoriale, asadar recurge la acte deinferenta, adica la acte cognitive si lingvistice proprii. Inmasura in care aceste interpretari fac parte din fondul

comun (common/shared knowledge), interpretarea va fiuna corecta si actul de comunicare si va desfasura inmod fericit (felicitous communication), fie in conversatie,fie in lectura unui text scris.


10/11

Contextul situational

Metodologia lingvisticii pragmatice (analiza de discurs) se bazeaza in exclusivitate peun principiu general acceptat, contextul in care apare un textsau se creeaza oanumita conversatie (cf. Sadock, 1978).

- contextul unei uterante (context of utterance);

Contextul unui text (text-in-context)

Cu alte cuvinte, niciun text nu poate fi analizatizolat, separat de textele aparuteanterior sau de contextul situatiei cand a fost scris (principiul intertextualitatii)

Contextul situational este un conglomerat de trasaturi (proprietati, indicatori saucoordonate) co-textuale:

- lumile posibilestrai de fapt, traduse in expresii lingvistice ale modalitatii: might be,could be, supposed to be, sau de existenta afirmata: be, exist;

- coordonata temporala: timpul gramatical, adverbe de timp;

- coordonata spatiala: aici, acolo (deixa temporala si spatiala);

- coordonata auditoriului/receptorului: adresantul: tu, voi, dvs., el, ea, ei/ele;

- deixa demonstrativa (indicata in text/conversatie): expresii de indexare (indexicalexpressions);

- discursul anterior (intertextualitatea)

- coordonata de atribuire (referinta): o serie infinita de obiecte, seturi, secvente, etc.care creeaza diverse categorii deictice.

P i i i l i t t ii l li t


11/11

Principiul interpretarii localizate

local interpretation) si principiul

analogieiParagraf, fraze, formatul textului(template):

- genul scurt: articol, editorial, comentariu,

analiza, sinteza (sumar de presa), raport,

referat, prolog, prefata, postfata, preludiu,

concluzie, etc.

Analiza ppt

Documents

Transcript of Analiza ppt