Amicul Scolaei - Nr 31, 11 Oct 1928

7/23/2019 Amicul Scolaei - Nr 31, 11 Oct 1928

1/8

4

Ce nz ur a i : COR NELII SALC .

Anul IV. Aiu d, 11 O cto m vr ie 1928. N o . 31 .

i a l A s o c i a f i e i n v t o r i l o r d i n j u d e u l A l b a .

Apare sptmnal cu excepia lunilor Iulie Augu st.

Un num r 3 lei.

D i r e c t o r : M A R I A N S A S U . P rim c o la b o r at o r: T O M A C O C I I U

C O L A B O R A T O R I :

I. A l d e a , J e r. C i u n g a n , C o n s t . N . B u z a t u , I . D o b r e , A . D u v l e a , P. P e t r i n -

g e n a r . A . P o p a , E l e n a D r . S t o i a n o v i c i , I. R a i c a , T . T r i fa , V . Z d r e n g h e a

A BO N A M EN T : 1 5 0 I ei pe a n pe nt r u m e m br i i c o r pu l u i d i d a c t i c , i a r pe nt ru c o m i t e t e l e c o l a r e

t pr t ie . 180 Ie i . Red ac ia i Adm inis traia la biroul Revizoratului c o la r Ai i d .

Principiile colii active.

Pn bine decurnd, coa la ac t iv e ra mai mul t o loz inca .

Azi p e t e s pr e rea li z ri p ra c t i ce . P r og ram ul confe ren e lor d idac

t ice

mb ibat p n la satura ie d e principi i le , pra ct ica col i i ac

t ive. Fap t m bu cu rto r. Era m obinui i cu o ofic ia l ita te , car e-i

inea de da tor ie s tempereze entuz iasmul pent ru re forme.

co al a ac tiv a s t rb tut mu l te drumuri , crr i i c r ru e

p n a a juns la s tabi l izarea de astzi , ca s folosim o vo rb

curent .

a Nu e valabi l o c o al a m unci i , cu m un ca im pu s, cu

caracter uti l i tar.

b)

Nu e va labi l o c oa l juc r ie cum s ' a nc erc a t a se

rea l iza coa la ac t iv .

Pr inc ipi ile col i i ac t ive nu ne cer s n to arc em c oa la de

azi pe d os . In lumina doc t r ine i lu i R ou sse au , Pes ta loz z i i F ro e-

bel ne m bie un spir it nou , o orie nta re , ce deriv din texte

vechi , n nelesul lor adevrat .

Lsa i s s e de sf u re l iber facul t i le i dispozi i ile pr i

mitive ale fiecrui elev. Ori ce disp ozi ie man ifestat d e elev n e

ser ve te cu indica i i n ec es ar e sp re a fi b ine edu ca t . Re spe c ta i

caracterul part icular a l e levului . nvtorul e factorul

exterior

d e

ed uc ai e. M et od ele t ind c t re a nfluina m ai puin p e co pil i a*i

seroi

mai mult , bineneles n cele bune. (Pestalozzi . )


2/8

P a g . 2 4 2 . A m i c u l c o a l e i

O r ic e p ro g re s se face numai pr in o ac jiune vo lun tar a

copi lului nsu i . (Froebel . )

R ou sse au n edu ca ia lu i Emil ar e oro ar e de crfi n Ioc

de -al nec a nt re cr i , d a c l oc up nr 'un atelier mani le sa le

lucreaz n folosul spir i tului" .

Noi am desvol ta t un nv mnt , ca re se ad res ea z numai

unei s ingure facul t i a spi r i tu lui , memoriei , cu s tereot ipul : m a

nile p e b an c , asculta i i img azinai . nvtorul se frmnt, e

act iv, elevul tace i ascult, e pasiv.

C a s f ie i elevul act iv fac em ap el i la ce lela l te facul

t i spir i tuale, cum e

puterea de judecata.

Un e lev cu m em or ie

bu n , ns puin nzes t ra t cu pu tere de ju de ca t , n c o al a no as t r

pa s iv va av ea p ar te de sat is facia ce o dau no tele bun e ce i se

nsc riu m er eu n ca ta lo g . In via, su c c e su l nu va fi a lui, va fi al

ce lu i m ediocru , cu no te mai s l bue . Are m em or ia s lbu , n s

D um nez eu i-a fcu t par te de pu te re de jud eca t , ca re ho tr te

m ai mult n ca le a vie ii de c t m em or ia . Iat d e c e elevi buni nu

se af irm dup ce au prsi t bncile coli i .

coa la ac t iv nu se mul ume te numai s cu l t ive memor ia ,

ci pune la contr ibuie toate facult i le.

Una dintre facult i le ca re d e o se b e te mult p e oa m en i n

lucrri le lor e fora creatoare, pe care coala pas iv nu a cutat

s 'o re cu no as c Ia e levi i s 'o cul tive , c i dea dreptul a nbu i t -o ,

i numai afar de coal i-a luat avnt .

Profe soru l de c oa l pas iv n ' a cun oscut pe e levul Emi-

ne scu , cnd i-a s pu s , c nu se va a le ge n imic de e l , co nd am na

re a lui i svori t din obiceiu or i igno ran , nu l a m pie de ca t pe

Em inescu s r m n e n am int i rea n oa s t r geniul neamului ro

m n e sc . Lui Pe s taloz zi nsu i , cnd era copi l d e c oa l , i-au pu s

p e frunte s t igm atul ncap abil i t i i . C te al te pi lde ne se rv es c bio

graf i i le oameni lor mar i .

In c oa la act iv nvtorul e un insp irator al copilului , d

expl ica i i copi lului , care e depr ins s i le cear .

Copilul

s lu

creze cu spiritul i fizicul su, influina nvtorului s fie invizi

bi l. V rem s ave m cre a ia copilului , or iginal, f ie i t ru nc hi oa s,

pr imi t iv, da c e pro pr ie e d e v alo are . Copi lul t re te faza omu

lui primitiv, ca re locu ia n p e te ri ori n vrfuri d e a rb o ri . Vieu-

e te n e l par t i cu la r i t a tea ances t ra l , se joac dea ascunse le , ca

om ul primi tiv ca re se as cu n de a n p e te r d e fr ica f iarelor, or i

i place s se suie pe scar, ca omul primit iv n arbori . In cia-

suri le de od ihn om ul primitiv sg ria pre i i afumai ai pe ter i i n

fel de fel d e chipu ri i imagini , co pilul prin de c rb un ele n m n

i zu gr v e te prel i i ca se i , ui le , pen tru ca re lucru foarte mult

ne s up r m .

Fiind vorba numai de principiile colii active, nu vreau s


3/8

A m i c u l c o a l e i

P ag. 245

m p ierd n am n un te , cari au ns va lo are a lor la pr ac t ica col i i

act ive , sunt mulumit da c mi-a su cc e s, n ce le d e mai su s, s

sch i ez c t eva punc te ca rd in a l e d e p l ec a re c t re rea l i za rea co li i

ac t ive i nche iu scur ta -mi expunere cu s inteza col i i ac t ive :

1. activitate

spontan,

ca re s t la ba za munci i copi lului .

2 . sa t i s face rea

poftei de a ti,

ca re l nd eam n p e cop i l

s pue nt rebr i .

3 . t rebuina de

o crea,

c ar e se man ifest la ori ce co pi l

s n t os .

Cerce t nd marea noas t r de manua le d idac t i ce , nu obse rv

vreo de ose bi re esen ia l n a lc tui rea lor ; ba chiar t e i zb e te

acea un i formi ta te s te re ot ip de car i sufer ap ro ap e toa te i care - i

d imp res ia c toa te m anu ale le no as t r e a r fi d e ace la au tor .

S cu r t : apro ape toa t e m anua le l e no as t re co la re sun t l uc ra t e dup

ace la ca lapod i mediocr i ta tea e nsu i rea lor de cpe tenie .

Cu nceperea unui oarecare an colar , un nou grup de au

tor i i anun apar i i a m anua le lor lor ex ce le nte " . . T e n t re bi :

C are va fi cau za pe nt ru ca re a ce t i do m ni au fcut pe autor i i ?

De sigur, i z ic i, vo r fi ad us vr eo inov a ie ce v a nsem na un

rea l progres fa de ce s ' a sc r i s pn ac i , dar c rud e desam-

girea cnd cer cete zi i vezi c ace t i auto ri nu co ntrib uie cu

nimic la am el iorarea m etode lor ex is ten te . Vre i apoi i rec om an

da re ? A uto ri i , a l turi de nt insele t i t luri ce pos ed, (fost ins pe c

tor , fost m inist ru e tc. ) pun ad ese ori e xt ra se din elog i i le" Co m i

s ie i de apro ba r ni te vo rbe goa le , dar bine t ic lui te i su n

toare ca polobocul din fabul .

D ac re facere a sau m odi f icarea m anu ale lor es te o no t

rea pent ru autor i , n schim b ap rob are a fr nic i o m od i f icare"

e t it lu de glorie pe ntr u ei . Ia t cure ntu l t radi ion al is t . sau cla -

s ' c" n l it e ra tura no as t r didac t ic , cum l nu m ete un dom n

dela Rev. Ide ia" .

nc erc ri l e ino va toar e a le un or au to ri nsufle i i de idei le

noi ce anim eaz studiul copi lului des chid o e r no u n am in

t it a l i t e ra tu r ; ns pn la se le c io na rea m anu ale lor no as t re pe

ba z de cal i t i i l iber a lege re m ai va, i ac ea sta p en tru

urm toa re l e mot ive .

1) M anua le l e nu se cun osc dec t d in l aude le nem er i t a t e

a le autor i lor . In t re mul te le revis te pedagogice ce avem nc nu

Torna Cociiu.

Manualul didactic.

C t e v a c o n s t a t r i i c r i t e r i i

de Je r . C iunga nu , nv . d i r .


4/8

Pag . 244 .

cu no sc una care s n t repr ind cr it ic i obiect ive car i s or ien teze

pe m em bri i corpu lui d ida ct ic , cum fcea s, ex . Fo aia pe da go

gic" dela Sibiu de acum 30 de ani .

2 ) 'Dar cu no a te rea nu e suf ic ient pe ntr u selec iona rea

de ca re vo rb es c ; cc i c i rcu lare le i o rdo nan e le min i s te r ia le

pen t ru n frnarea abu zur i lo r" cu rec om an da rea sun t des tu l de

elocv ente n ac ea s t pr ivin . Fa pt s igur e c uni i nvto r i fo

losesc drept cr i ter iu in a le ge rea m anu alelor jur isdicia auto r i lor .

Nu do ar c n 'a r fi l iber ta te gara ntat , c i p en tru c se tem

bie i i de vreo mizer ie" , dup expres ia des tul de caracter is t ic a

unuia . Uni i a tea p t cu m ul t ne rb da re ord inu l m in i ste ru lu i

care s opre asc in t rod uce rea m anu ale lor o rgane lor de cont ro l

n c i rcum scr ip ia un de ace s tea func ioneaz. N u- i vo rb, m ini le

ngus te se mpac uor cu ex t remele i exagerr i l e , cc i aceas ta

stu pid d orin d ac v a fi real iza t, n e v a face de sigu r s privim

cu j ind la ma nualu l cel bun, pe ca re nu-1 putem ado pta pe ntru c

am avut nenorocul ca autorul s ne f ie super ior .

C t e v a c o n d i i i c e t r e b u e s n t r u n e a s c u n b u n m a n u a l .

1. Cartea de citire.

Bu ci le s fie po tr ivi te ca nt ind ere

cu ca pa cit ate a ele vil or ; al tfel nu vom real iza nici c nd ci t i re

f luent . mi sunt cu no scu te m anu alele unu i em inent ped ago g,

ca re n t rebu inn d pe s te to t po ves t i rea ca mi jloc de intui ie ,

n jghebeaz chiar n A . B . C. bu c i chi lom etr ice . Fo ndu l m ora l

al bu c i lor s se eviden ieze chiar din cupr ins , ad ec m ora la

s nu fie t ra s de pr . Bu ci le de m em oriz are s fie ales e

din cei m ai bu ni au tori , iar nu crea i i s ter pe de -ale au tori lo r

m anu alului . Ab ec ed aru l , n t ia car te d e c i ti re , s a ib l i ter i le

de t ipa r pa ral ele cu cele de m n ca s evitm mecanizarea.

Cu un as t fe l de A. B. C. mecanizarea nu poate avea loc, deoa

rec e cop ierea dup l it e re le de t ipar p resu pu ne cun oa te rea lo r

iar nu imi tarea cum e cazul la cele de mn.

Is toria i Religia s fie t ra ta te fr ab strac i i le obinu ite

car i ngreuiaz pr ic ep ere a textului . (Ex. popo r no m ad, ba rba r ,

crud , sng eros , rsboinic , pan ic , rbd tor , e tc .) A ce s te ab s t r ac

ii se vo r ntre bu ina cu re ze rv e i num ai du p ce intui ia s 'a

fcut prin exemple i lmurir i .

E bine ca ti inele N atu rale s fie t rata te du p forma

expe r imen ta l personal , ad ec descr i ind ce rce t r i l e , expe r i

en e le sau s t rduin e le unui oarecare copi l dorn ic de-a p t runde

tainele lucrur i lor .

2 .

Gramatica.

Va cup r inde exerci i i gra da te , va av ea

exe m plele luate n jurul aceluia subiec t , iar la ncep ut co m pu

neri le vor f i ajutate de tablouri cari vor f i descrise de elevi ( n

felul gramaticilor noi ale d-lui Nisipeanu).

3 .

Aritmetica.

Intui i ile m ate m at ic e pr es up un o mul ime de

cazu r i co ncre te , de ac ee a ar i tm et icele cele m ai bu ne vor fi


5/8


Pag . 245 .

cele m ai bog ate n i lustrai i , car i mai au ava ntaju l c fac stu diu l

ace s ta rec e in te resant . Cine nu cu no a te a r i tmet ice le m inuna te

a le dlui Bic iulescu ? M anu alul s cup r ind prob lem e din

domeniul vie i i i s nu se ui te cele de cercetare personal .

4. Geografia. Desigur ce l mai minunat m anu al de ge

ografie e natura i aceasta t rebue s se foloseasc ct mai mult

pos ibil . Dar u nd e nu se po ate ne vom folosi i de copii , cu m

e ha rta sau ved eri le . In de os eb i ilust ra ia e cea ca re nlocu iete

intui ia n n a tu r ; d ec i feri i-v de geografi ile s ra ce n i lustra

ii.

Dar peste tot , i lust ra ia joac un rol foarte nsemnat n car

t ea de coa l ; a s t z i

imaginea e regin.

Trim n secolul

fotogra fie i ; n jurn ale , n rev iste , im aginea ne lm ur et e cea

dint i ; t extul nu vine dec t l a urm.

Cci timpu l lipsete

i

pentru a lua cunot in de cuprinsul unui art icol e cu mult mai

uor s pr inz i senzu l evo ca to r a l une i imagini n c te va sec un

d e ,

dect s- i chinuiet i ochi i cteva minute , citindu-1.

T o a t e o r d i n i l e i c i r c u l a r e l e , c e s e v o r p u b l i c a n p a r t e a a c e a s t a

a r e v i s t e i , v o r t r e b u i s f i e i m e d i a t n r e g i s t r a t e i e x e c u t a t e c o n -

t i e n i o s d e c t r e c e i v i z a i .

N o.

2 6 - 1 9 2 8 .

Asocia ia nv torilor, secia jud. Alba .

Ctr to i nvtori i i nvtoarele acestui jude .

Pe c t de im po rtant este principiul indent i t i i ne lesu lui

no iuni lor , pen tru pro gr esu l cul tu ral a l om enirei , prin con t inui

ta tea care o as igur p a t t de ne ces ar es te sol id ar i ta tea la

afi rmarea unei fore . In co nse cin dela ce le mai mici p n la

cele ma i m ari m anifestri de vie a se fac org aniz ri in num ele

solidari t i i .

Fu nc iun i le sufle tet i a le individu lui-om , se asociaz i cre -

az uni ta tea cont i in e i individua le , t emeiul puter i i de apercep-

iune. Mai multe uni t i de cont i ine individuale unindu-se, dau

con t i ina social , ca re n dru m singu rat icele un i lu de viea

la o s t rns colab ora re , pen t ru pros pe rare a ansam blului n folo

sul organismului ca i a pr i lor cari l compun.

In ang renaju l de vie a al statulu i no stru, noi n v to ri i

prin reso rtul cel de inem , n ur m a sub l imei misiuni ap osto l ice ,

ce avem de ndepl init , dela cari noi gen era ia de azi , nu ne

pu tem sus trage , fr r iscul de -a n e c er ta od at cu con t i ina

noa s t r i de- a a t rage asu pra -ne sent ina de co nd am na re a vi i

torulu i , av em m ai m ult l ips de solid ari tate, ca ori icari al i

func ionari .

Partea oficial


6/8

P a g ^ 2 4 6 .

A m i c u l $ c o a l e i

Prin rostul a lei lor notr i , centre de organiza ie , ne-am or

ganiza t n A soc ia ia noas tr , a nvtor i lor , m pr i t pe sec i i .

F or a aces tei Asocia i i este n funcie de felul cum f iecare se c

ie n elege s-i ndep liniasc da tor ia , pre cu m i fora sec ie i

este con di ionat de at i tud inea f iecrui m em bru n pa r te , fa

de ea.

Ca simbol a l sol idar i t i i noastre , dttoare de for a , carea

singur ne po ate da put in a de -a ne putea afirma ca co rpo ra ie

vrednic de respe c t , As ocia ia nu poa te repr eze n ta mai mul t

de c t i dm noi , unu l f ietecarele pr in sol id ar i ta te a no astr cu

ea, n toate privinele.

Nu po ate nimeni con testa dre ptu l acestei t ine re A soc ia i i ,

de-a se pu tea mndr i cu rea l izr i nsemnate pe te renul rev ind i -

cr i i drep tur i lor no astr e , da r am nd rz ne ala s 'o spun, c dac

so lid ari tat ea no as tr ar fi fost i m ai m ar e, s 'ar fi pu tut re aliz a

i mai mult.

Sun t m ulte piede ci le cu car i n t rec ut a t reb uit s lup te

A so cia ia no ast r . A m intim un a de ordin in tern , n funcie nu

mai de no i n ine , care t rebue n l tu ra t ,

Dac sunt lucrur i , car i pentru a f i vzute plast ic , t rebuesc

s aib um bre i pe nu m bre , p lata regu lat a cot iza i i lor ctr

A socia ie , dau n t r 'o oa rec are m su r p las t ic i ta tea so l idar i t i i

noas t re cu ea .

Ceice au avu t ace as t sarc in , cunos c greu t i le ac es tor

ncas r i , car i d in o sum ede nie de con sidera i i se pu te au face

numai la anumite ocaziuni i foar te defectuos.

Pe n t ru ev i ta re a mu l tor inconv enien te , ce pu tea u na te d in

as em en ea opera iun i grele am ce rut n var , D-lui revizo r , s

intervin la Ins pec torat pe ntru ord on an are a re iner i i cot iza ii lor

pe sta tele de plat . R sp un sul ne-a fost c t re bu e s cer em

membri lor declara i i de nvoial la asemenea re iner i . Astfel co

m itetul A soc ia ie i n edina sa din 14 A ugu st , n A lba- Iul ia ,

oc up n du -se i de ace as t ches t ie , a de c is a se ruga Rev izo

ra iu l s exopereze aces tea dec lara i i , lucru , care le es te n curs .

Din sent im entul em ana t d in cal i ta tea, ca re a t rebuit s 'o pr i

m esc , ca s nu fiu jud ec at c m 'as su str ag e de la dato r ie , nvit

colegial pe to i nvtor i i i n v to are le , s su bs cr i e ac ele a

declara i i i s le rest i tue Revizoratului , pentru a f i anexate ac

tului de cerere a ordonanr i i n chest ie .

Asociat iv cu ceice n numele sol idar i t i i pornesc ac iuni ,

pentru a ne spori for a de care avem trebuin

Seb ese i , la 7 Oc tomvr ie 1928 . P r e e d i n t e :

Alexandru Duvlea


7/8

A m i c u l $ c o a l e i

Pag . 247 .

N o.

2 9 3 6 - 192 8.

Ctre toate coalele minoritare din jude.

O b i e c t : Trimiterea tabloului nominal al elevilor nscrii.

Cerem s n i s t r imi t de urge n n t ruct nu ni s 'a t r im is

p n ac um a tabloul nom inal a l e levi lor nscr i i la coa l pe anul

1928 1929. A ce s t t ab lou va con ine urm toa re le ru br ic i : 1

Nrul cure nt . 2 Nu m ele i com un ele e lev ului . 3 L ocu l na ter i i .

4 Ziua, luna i anul nater i i . 5 Clasa. 6 Religiunea. 7 Naionali

t a t ea . 8 O bs e r va i i

N o. 2 4 77 192 8 .

Clre direcfiunile coalelor primare minoritare.

O b i e c t : nvtorii cu Um ila de vrst s-i reguleze drepturile

la penzie.

In ba za ordinului On or . M inister N o. 94 .38 6 1928,

pune m n ve de re tu turo r Direc iuni lor colare de la c o

lile

minoritare

din jud eu l no stru, c to i ace i nv tori , cari

pn la dat a de 1 Se ptem vrie a . c , au mpl ini t l imi ta de v rs t ,

s- i regu leze drep tur i le la pe ns ie , urm nd ca locur ile v ac an te

s fie o cu p at e p rin titulari calificai , ndep linind co nd iiunile legii .

N o . 2 93 4 192 8 .

O b i e c t : Conducerea elevilor la biseric.

Am constata t , c unii nvtor i nu exe cu l regulat d ispozi-

iunile cu prins e n A rt . 113 din R eg ula m en tul p . ap uc ar ea legii

nv. pr im ar . Pu nem dec i n ve de re tu turo r , ca s sat is fac nt ru

toate aces tor dispozi iuni . In ur m are Du m ine ca i srb to r i le i

nu te de coa l , nvtor i i vo r du ce elevi i la b ise r ic spre a

asis ta la serviciul divin i a form corul bisericesc.

Lipsirea elevilor i a nvtorilor dela aceasta ndato

rire se va socoti ca absen nemotivat i va atrage dup

sine amenda cuvenit.

Obiect: Predarea religiunii,

N r . 2 9 3 3 - 1 9 2 8 .

Stud iului rel igiunii frebue s i se d ea cea m ai m are im

po rtan n co ala prim ar . In co ns ec in direc ' .or i i cola ri sun t

s r ict nd ato ra i ca s se ngri jeasc d ela nc epu tul anu lui co lar

de pers on alul ca re va p re da s tu diu l rel igiunii in co ala lor . In

cazul , c nd studiul rel igiunii este pr ed at de c tre preo i , di re c-

iori i coli lor , n senzul Art . 105 din Regulam, pt . apl icarea legii

nv pr imar , vor com un ica cons is tor i i lor b iser ice t i a bse ne le

preoi lor dela lec i i .


8/8

Pag. 248 .


N o.

29411928.

Obiect: Recomandarea brourei Istoria Muzicei la Rom ni .

Dl.

Profesor Mihai Gr . Po s lunicu de la l i ceul L aur ean "

din Bo toan i a scos o br o u r int i tulat . Istoria m uz icei la

R om n i " .

Pe nt ru pop oran izarea ace s te i lucrr i , M inis te rul o rec om an d

bibl iotece lor colare pr imare urbane i rura le .

On or . Minis te r cu ordinul No . 97645 1928 a ap rob at s

se aduc mul umir i nv toare i luliana Luca dela Uioara, pen t ru

ca luc rea z cu c ldu r s i abn ega ie , rea l iznd rezu l ta te foar te

bune .

* Com itetele colare sunt rugate s ne achite abona-

men tele curente i restante.

V etur ia Bica fiica dlui coleg Ga lac teo n B ica d in

Cio ara de J o s cru ia i pe ac ea sta cale i t ransm item since ri le

no as t re con do leane co nd uc to are la coa la de copi i mic i d in

Pian ul de Su s, n ur m a unu i m orb nde lung at i greu i -a dat

bl nd ul suflet n minile C rea tor ulu i n 14 S ep te m vr ie a. c. in

etate de abia 21 de ani .

* In num rul v i itor vom pub l ica noua mpr i re a c i rcum

scrip i i lor colare de control din judeul nostru.

Domnii nvtori sunt rugai s ne in n curent cu mi

carea cul tural din comunele lor .

Ru gm pe toi acei dom ni nv tori , cari n 'au ad era t p n

acum a la Aso c ia ia de nm orm nta re s g rbe asc cu ad e ra rea

pent ruca s ne putem or ienta dac putem t ransforma soc ie ta tea

pe ba z de re cip roc i ta te . S fim adic b ine nelei . Se ua plti

numa i 50 lei lax de nscriere i 100 Iei dup un caz de moarte.

Celce a pltit n cursul uiefii 100 cazuri, nu ua ma i plti nimic.

Du p membrul decedat, urmaii lui primesc 50.000 lei. A d e

rri le s se t r imit la ad res a dlui rev izor Sasu . Do mn ii nv

tori dela coli le minoritare nc vor fi primii n asociaie.

Revizor, M. Sasu.

ulumir ministerial

TIRI.

T i p o g r a f i a C O R V I N " A i u d .

Amicul Scolaei - Nr 31, 11 Oct 1928

Documents

Transcript of Amicul Scolaei - Nr 31, 11 Oct 1928