7/30/2019 77895033 Pedagogia Waldorf

1/2

PEDAGOGIA WALDORF UN VIITOR N PREZENT...

Pentru nceput:Scopul colilor nu este att a oferi o educaie complet,ct de a pregti individul s i-o poat obine singur de la via.

Rudolf Steiner

Ce este pedagogia Waldorf ?coala Waldorf este o alternativ la nvmntul tradiional, n cadrul

nvmntului de stat, a crei pedagogie se bazeaz pe indicaiile pedagogice ale luiRudolf Steiner. coala Waldorf este o coal european; toi cei care sunt preocupai dedezvoltarea ideilor pedagogice n lume cunosc i recunosc succesul su n toate riledezvoltate ale Europei.

Prin pedagogia Waldorf se ofer o alternativ educaional care s implice nprocesul de nvmnt ntreaga fiin a copilului. Adic, se nva exact aceleai materiica-n orice alt coal, dar metodele de predare sunt diferite, urmrindu-se nu numaibombardarea intelectului cu informaii, ci i rafinarea simurilor i modelarea sensibilitii

sufleteti fa de ceea ce este frumos i bine.Prima coal Waldorf a fost nfiinat n 1919 la Stutgart din iniiativa filosofulgerman Rudolf Steiner i cu sprijinul material al lui Emil Molt, managerul fabricii deigarete Waldorf-Astoria (de unde i denumirea de pedagogie Waldorf).

n Romnia primele grupe i clase Waldorf au fost nfiinate n 1990 n cadrulnvmntului de stat prin Decizia Ministerului nvmntului privind nfiinarea claselori colilor Waldorf, din 01.06.1990. nvmntul Waldorf a cunoscut o extinderedeosebit, iar organizarea acestuia are loc prin Federaia Waldorf din Romnia, cecuprinde asociaiile Waldorf i reprezint micarea Waldorf la nivel naional iinternaional, ca partener cu Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului, cu EuropeanCoucil of Steiner Waldorf Schools, cu sediul la Bruxelles.

Dei reprezint cea mai rspndit alternativ la nvmntul de stat din Romnia,esena pedagogiei Waldorf este foarte puin cunoscut. Eforturile cadrelor didactice i aleprinilor de a promova aceast iniiativ s-au izbit uneori de necunoaterea acesteialternative.

coala Waldorf nu este o coal particular (nu se percep taxe), nu este o coalajuttoare, ci ea se adreseaz tuturor copiilor, sistemul fiind astfel conceput nct s-iajute deopotriv pe cei slabi, n atingerea unui nivel acceptabil, ct i pe cei dotai, naspiraia lor natural spre performane ct mai notabile.

Prin ce se deosebete pedagogia Waldorf de sistemul tradiional de nvmnt

Se urmrete educarea omului n ansamblu;

Programele diferitelor materii sunt comparabile cu cele din sistemul tradiional iaprobate de Ministerul Educaiei i Cercetrii; Disciplinele colare nu sunt privite ca i scop n sine ci ca mijloace educaionale; Este echivalent nivelul cunotinelor cu cel din coala tradiional, la nivelul clasei a

IV-a, la Testarea naional i la Bacalaureat. Nu se dau note sau calificative, elevii primind la sfritul clasei o caracterizare

complex care specific att abilitile i neajunsurile la fiecare obiect de studiu ct siaspecte legate de evoluia tnrului i sfaturi cu privire la posibile direcii de orientare

n studiu; Materiile principale: limba romn, istoria, geografia, biologia, matematica, fizica,

chimia, sunt predate n perioade de 2-4 sptmni, cte dou ore la nceputul fiecreizile, n cadrul cursului de baz. Limbile strine, cursurile artistice i practice, sportul,

dar i orele de exerciii la materiile principale apar n orar dup cursul de baz. Acestmod de lucru reduce mult numrul de materii la care elevul trebuie s se pregteascpentru a doua zi i duce la o aprofundare mai bun a materiei prin ritmul zilnic;

7/30/2019 77895033 Pedagogia Waldorf

2/2

Mai presus de toate, aceast coal i propune dezvoltarea copiilor i tinerilor dintoate punctele de vedere, tiina fiind nsufleit prin art i legat de viaa zilnic prinpractic n toi cei 12 ani de studiu. Unul din scopurile acestei coli este acela de apregti indivizi cu mentaliti sntoase i capacitate mare de adaptabilitate pentru viaasocial de mai trziu.

De ce a vrea s nvee copilul meu ntr-o coala Waldorf?Pentru c aici poate s descopere lumea nconjurtoare din mai multe perspective:

tiinifice, artistice i tehnic-mestesugresti. Important este aici cunoaterea sisocializarea, mai puin competiia si izolarea. Este important s nvee s cnte la uninstrument muzical, s participe la srbtori n colectivitate i s aib posibilitatea uneirelaii umane firesti cu educatorii lui, s se simt neles i tratat cu atenie.

n coala Waldorf copiii au ansa de a nva, de a crete frumos ngndire, simire i voin. Oare este puin lucru s nvei s fii om?

Nu este menirea noastr s transmitem judeci generaiilor care cresc. Trebuies-i ajutm s-i foloseasc propria capacitate de judecat, propria putere de nelegere.S nvee s vad n lume cu ochii proprii. S cultivm capaciti, nu s transmitem

judeci. Nu n adevrurile noastre s cread tineretul, ci n personalitatea noastr. S

vad cei care vin dup noi c i noi suntem cuttori. i trebuie s-i ndrumm i pe eipe calea cuttorilor.(Rudolf Steiner)