libertate prin educație

CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ALE PERSOANELOR

CARE AU COMIS INFRACȚIUNI

INTRODUCERE ÎN PROGRAM

Sesiunea aceasta este destinată să le ofere participanților o introducere înprogramul de training și să îi determine să convină asupra regulilor pe careaceștia le vor respecta în timpul sesiunilor de training.

1.Scopul programului de training

Scopul programului de training este să ajute persoanele care au comisinfracțiuni să își consolideze încrederea în sine și competențele sociale,pentru a-și spori astfel șansele la incluziune socială.

2.Obiective generale

1) Informarea persoanelor private de libertate despre pașii pe caretrebuie să îi urmeze după ieșirea din închisoare, astfel încât să lesporească șansele la incluziune socială;

2) Familiarizarea cu modalitățile de sprijin social de care potbeneficia odată cu reîntoarcerea în comunitate;

3) Pregătirea psihologică a individului care a executat o pedeapsăprivativă de libertate asupra influențelor negative pe care le poateresimți odată cu întoarcerea în comunitate.

3.Sesiunile de training

1) Cunoaștere de sine mai bună ;2) Consolidarea încrederii de sine;3) Consolidarea competențelor interpersonale; 4) Dezvoltarea abilităților comunicaționale;5) Evaluarea programului de training.

libertate prin educație

4.Reguli de respectat

Profesorul va propune participanților să ia parte la o activitate destinată săstabilească regulile de respectat de către grup în timpul activităților dinprogram: activitatea 1.

Lista ar trebui să includă reguli precum:

Nu vorbim peste rând; Nu ne jignim; Nu înjurăm, nu ne adresăm cuvinte dure; Nu părăsim sesiunea; Nu ne lovim; Nu fumăm în timpul sesiunilor; Ne străduim să învățăm; Încercăm să comunicăm bine; Ascultăm cu atenție și nu comentăm părerile colegilor etc.

Profesorul le va cere participanților să se pună de acord asupra pedepselorpentru cei care încalcă regulile, spre exemplu:

- O pedeapsă amuzantă, stabilită de grup;- Retragerea responsabilităților în timpul activității etc.

Regulile și pedepsele vor fi scrise pe hârtie și afișate pe perete întimpul programului.

5. Așteptările cursanților

Este foarte important ca, înainte de începerea programului de training, atâtprofesorul, cât și participanții să fie conștienți de așteptările cursanților.

Profesorul va invita participanții să își exprime așteptările în grupuri mici (3-4persoane) – activitatea 2.

Așteptările cursanților vor fi de asemenea scrise pe hârtie și afișate peperete în timpul programului.

Profesorul va evalua în ce măsură activitățile din training se potrivescașteptărilor participanților.