1. Bibliografie
3
Psihologia învățământului universitar, 2015 BIBILIOGRAFIE Recomandată: 1. Boroş, S. & Petra, L. (2004). Comunicare şi relaţii interpersonale. În Lemeni, G & Miclea, M. (Eds), Consiliere si Orientare – Ghid de educatie pentru cariera, Editura ASCR, Cluj-Napoca. 2. Cosmovici A. (2000) Psihologie generală. Iaşi, Polirom. 3. Ionescu, T. (2005; 2007), Introducere în psihologia copilului. Editura ASCR, Cluj-Napoca (Traducere din “Introducing child psychology”; H. R. Schaffer, 2004; Ed. Blackwell Publishing Ltd.). 4. Jelescu P., Racu I., Bolboceanu A., (2007), Psihologia generală, Univers Pedagogic, Chişinău; 5. Zlate M., (2004), Psihologia mecanismelor cognitive, Polirom, Iaşi; 6. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. - Ростов н/Д:Феникс, 2002. - 544 с. http://krotov.info/lib_sec/shso/71_rost2.html - PARTEA II - INTEGRAL DE CITIT Suplimentară: 1. Albu, G. (2005). O psihologie a educației. Iaşi: Editura Institutul European. 2. Antonesei, L. (coord.). (2009). Ghid pentru cercetarea educației. Un „abecedar” pentru studenți, masteranzi, profesori. Iaşi: Editura Polirom. 3. Ciolan, L. (2008). Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar. Iaşi: Editura Polirom. 4. Drăghicescu, L, Stăncescu, I. (2008). Metacogniția – componentă a învățării academice. În: Cace, C. (coord.). (2008). Cercetarea Ştiințifică educațională. Domenii, priorități, efecte, Bucureşti: Editura ASE. 5. Frăţila I., (1993), Psihologia generală şi educațională, Bucureşti. 6. Frith, C. (2009). Motivation to learn. Educational Communications and Technology, University of Saskatchewan. 7. Golu, P., Golu, I. (2003). Psihologie educațională. Bucureşti: Editura Miron. 8. Hayes N., Sue O.,(1997), Introducere în psihologie, Bucureşti.
-
Upload
victoriacirjan -
Category
Documents
-
view
9 -
download
5
description
...........
Transcript of 1. Bibliografie
Psihologia nvmntului universitar, 2015BIBILIOGRAFIE Recomandat:1. Boro, S. & Petra, L. (2004). Comunicare i relaii interpersonale. n Lemeni, G & Miclea, M. (Eds), Consiliere si Orientare Ghid de educatie pentru cariera, Editura ASCR, Cluj-Napoca.2. Cosmovici A. (2000) Psihologie general. Iai, Polirom.3. Ionescu, T. (2005; 2007), Introducere n psihologia copilului. Editura ASCR, Cluj-Napoca (Traducere din Introducing child psychology; H. R. Schaffer, 2004; Ed. Blackwell Publishing Ltd.).4. Jelescu P., Racu I., Bolboceanu A., (2007), Psihologia general, Univers Pedagogic, Chiinu;5. Zlate M., (2004), Psihologia mecanismelor cognitive, Polirom, Iai;6. : . - /:, 2002. - 544 . http://krotov.info/lib_sec/shso/71_rost2.html - PARTEA II - INTEGRAL DE CITIT
Suplimentar:1. Albu, G. (2005). O psihologie a educaiei. Iai: Editura Institutul European. 2. Antonesei, L. (coord.). (2009). Ghid pentru cercetarea educaiei. Un abecedar pentru studeni, masteranzi, profesori. Iai: Editura Polirom.3. Ciolan, L. (2008). nvarea integrat. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar. Iai: Editura Polirom. 4. Drghicescu, L, Stncescu, I. (2008). Metacogniia component a nvrii academice. n: Cace, C. (coord.). (2008). Cercetarea tiinific educaional. Domenii, prioriti, efecte, Bucureti: Editura ASE.5. Frila I., (1993), Psihologia general i educaional, Bucureti.6. Frith, C. (2009). Motivation to learn. Educational Communications and Technology, University of Saskatchewan. 7. Golu, P., Golu, I. (2003). Psihologie educaional. Bucureti: Editura Miron. 8. Hayes N., Sue O.,(1997), Introducere n psihologie, Bucureti.9. Kuhn, D. (2000). Metacognitive development. In Current Directions in Psychological Science, Volume 9, Number 5. Backwell Publishers Inc. 10. Leutwyler, B. (2009). Metacognitive learning strategies: differential development patterns in high school In Metacognition and learning, Volume 4, Number 3. 11. Malim T., Birch A., Wadeley A., (1999), Perspective n psihologie, Ed.Tehnic, Bucureti;12. Manolescu, M. (2003). Activitatea evaluativ ntre cogniie i metacogniie. Bucureti: Editura Meteor Press. 13. Miclea, M. (1999). Psihologie cognitiv. Modele teoretico-experimentale. Iai: Editura Polirom. 14. Neacu, I. (2010). Introducere n psihologia educaiei i a dezvoltrii. Iai: Editura Polirom. 15. Neacu, I. (2006). nvarea academic independent. Ghid metodologic. Bucureti: Universitatea din Bucureti, Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei. 16. Negovan, V. (2005). Introducere n psihologia educaiei. Bucureti: Editura Curtea Veche. 17. Noel, B. (1997). La metacognition. Bruxelles: De Boeck&Larcier. 18. Popescu-Neveanu P., Zlate M ., Creu T., (1999), Psihologie: manual, Bucureti;19. Ribot Th (1998), Memoria i patologiile ei, Editura IRI, Bucureti.20. Slvstru. D. (2009). Psihologia nvrii. Iai: Editura Polirom. 21. Sillamy N., (2000), Dicionar de psihologie, Ed. Univers Enciclopedic, Bucureti;22. Zlate, M., Fundamentele psihologiei, Bucuresti, Ed. Hyperion, 3 vol., 1991, 199423. . - . .: , 1986.24. .. : . ., 1998.25. .. : . ., 1977.26. .. : , , . ., 1996.27. . ., 1996.28. . . ., 1996.29. .. . . ., ., 2000.30. .. // , , . , 1983. . 118-123.31. .. . , 1992.32. .. . ., 1996. 400.33. .. . ., 1996.34. .. . ., 1983.35. . . .: , 2000.36. . . ., 1995.37. .. . ., 1972.38. .. . ., 2000.39. . . - , 1999.40. . . ., 1996.41. . . ., 1996.42. `., -. . . . . .: , 2001.43. .. . ., 1992.44. . . .: , 1999.45. .. . ., 1990.46. .. . ., 1996.47. .. . -/, 2003.48. O.K. . ., 1984.49. . . .: , 1981.50. . . .: , 1980.51. .. . ., 1994.52. . : . .: , 1996.
