REZUMATUL PROIECTULUI/DESCRIERE

1.

A. 1. REZUMATUL PROIECTULUI Prezentai urmtoarele elemente ale proiectului dumneavoastr:

a. Ce fel de activitate este (concurs, festival, proiect social, expozitie etc.) Concurs, Expozitie.

b. Numar de elevi implicati: 200c. Activitati propuse, n ordinea n care se vor desfura :

Cartea e prietena noastra-organizare si stabilire a graficului de actiuni si a sarcinilor.

Traistuta cu povesti-identificarea povestilor dupa un fragment, personaj sau imagine;

La biblioteca- Vizita la biblioteca judeteana;

Semnul de carte-importanta folosirii semnului de carte ; confectionarea acestuia;

Scrisoare pentru mama-de ziua mamei, cei mici vor realiza o scrisoare.

Cartea anotimpurilor- ateliere de lucru.

Hai sa facem o poveste/poezie, pe care o v-om publica in revista gradinitei - prescolarii vor crea o poveste /poezie cu inceput sau sfarsit dat, ori dupa imagini.

d. Parteneri: parintii, bibliotecara.PREZENTAREA PROIECTULUI

D.1. Argument Intr-o lume care recunoaste importanta lecturii, dar o aseaza in plan secund, computerul castiga teren in detrimentul cartii, am initiat acest proiect din dorinta de al ajuta pe puiul de om, inca din prescolaritate sa descopere frumusetea textului literar indeosebi, bogatia lui de idei,nuante si interpretari, sa isi dezvolte apetitul pentru lectura, ca modalitate de informare, dar mai ales de formare a individului, a personalitatii sale. Cartile ii imbogatesc viata interioara, il modeleaza in plan etic, estetic, afectiv si cognitiv, constituindu-se in factori acceleratori in evolutie. Inca de mic copilul trebuie invatat sa profite de generozitatea cartii sa intre in contact cu lumea ei, cu mediul care i-o ofera spre lectura. El trebuie sa constientizeze rolul acesteia in propria formare, sa invete s-o pretuiasca si sa valorifice ceea ce textul ii aduce inainte. Cartea trebuie vazuta de copii ca o alternativa cel putin la fel de eficienta ca si calculatorul,dar mai bogata la nivelul trairii pe care o produce. D.2. Obiectivul general /scopul

Cunoasterea de catre prescolar a unor informatii esentiale cu privire la carte si lectura; formarea unei atitudini pozitive fata de carti, citirea si audierea textelor literare.D.3. Scriei obiectivele specifice ale proiectului Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a importantei cartilor in viata oamenilor;

Identificarea partilor componente ale unei carti(coperta,titlu,autor,pagini,numerotare,continut);

Cultivarea gustului pentru lectura;

Stimularea interesului copiilor prescolari pentru activitatea cu cartea;

Imbunatatirea comunicarii orale si stimularea interesului pentru citit/scris;

Imbogatirea si activizarea vocabularului, dezvoltarea capacitati de exprimare;

Formarea unei atitudini de grija, respect si consideratie fata de carte.D.4. Descriei grupul int cruia i se adreseaz proiectulProiectul se adreseaza copiilor de varsta prescolara, cadrelor didactice, parintilor si partenerilor implicati in proiect.D.5. Durata proiectului (cnd ncepe si cnd se termin)Octombrie 2014 Iunie 2015D.6. Descrierea Activitatea nr 1Titlul activitii: Cartea e prietena noastra Data/perioada de desfurare:Noiembrie

Locul desfurrii: G.P.P NR 1 BUZAUParticipanti (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc): 12 cadre didactice, un reprezentant al bibliotecii judetene Vasile Voiculescu Buzau. Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri :Formarea echipei de lucru;stabilirea responsabilitatilor ;elaborarea planului de activitati.Responsabil: Zota Diana Elena Beneficiari: Copii, parinti, cadre didactice.Modaliti de evaluare: Finalizarea proiectului si avizarea acestuia. Activitatea nr 2

Titlul activitii: Carte frumoasa cinste cui te-a scris Data/perioada de desfurare:Decembrie

Locul desfurrii: G.P.P NR 1 BUZAUParticipanti (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc): 200 copii,12 cadre didactice;

Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri :

Vizita la Biblioteca Judeteana Vasile Voiculescu Buzau. Prescolarii vor vizita biblioteca judeteana insotiti de cativa parinti si educatorele de la grupa, vizionare film cu viata si operele lui Ion Creanga.Responsabil: Moise Elena si Campeanu Ramona.

Beneficiari: Copii, parinti, cadre didactice.Modaliti de evaluare: Vizita si impresii despre autorul prezentat.

Activitatea nr 3

Titlul activitii: Consurs de poezii Data/perioada de desfurare:IanuarieLocul desfurrii: Biblioteca judeteana Vasile Voiculescu BUZAUParticipanti (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc): 200 copii,10 cadre didactice;reprezentant al bibliotecii, parinti.

Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri :

Cu ocazia serbarii zilei de nastere a marelui poet Mihai Eminescu, se sustine un program artistic cu cantece si poezii, in sala de mese a G.P.P. Nr. 1 .

Responsabil: Educatoarele de la grupele mari.

Beneficiari: Copii, parinti, cadre didactice.Modaliti de evaluare: serbare cu grupe mari. Activitatea nr 4Titlul activitii: Semnul de carte Data/perioada de desfurare:Februarie Locul desfurrii: G.P.P NR 1 BUZAUParticipanti (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc): 200 copii,12 cadre didactice;

Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri :

Prescolarii confectioneaza cate un semn de carte dupa ce au aflat despre importanta folosirii acestuia in respectarea unor reguli de utilizare a carti.

Responsabil: Educatoarele implicate in proiet.Beneficiari: Copii, parinti, cadre didactice.Modaliti de evaluare: Expunerea lucrarilor , recompense.

Activitatea nr 5Titlul activitii: Scrisoare pentru mama Data/perioada de desfurare:Martie Locul desfurrii: G.P.P NR 1 BUZAUParticipanti (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc): 200 copii,12 cadre didactice;parinti;Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri :

Copiii implicati in acest proiect de parteneriat vor aduce un strop de bucurie celor care le-a dat viata prin confectionarea si daruirea unor scrisori de ziua mamei. Din nou se va pune mare accent pe stimularea interesului pentru citit/scris.

Responsabil: Toate educatorele implicate in proiectBeneficiari: Copii, parinti, cadre didactice.Modaliti de evaluare: Oferirea scrisorilor Activitatea nr 6Titlul activitii: Cartea anotimpurilor Data/perioada de desfurare:aprilieLocul desfurrii: G.P.P NR 1 BUZAUParticipanti (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc): 150 copii,10 cadre didactice;

Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri :

Copiii sunt incurajati sa colectioneze imagini ce redau aspecte caracteristice celor patru anotimpuri. Cu aceste imagini vom realiza carticele pentru fiecare anotimp.La final cei mici vor recita poezii si vor interpreta cantecele specifice anotimpurilor, astfel activitatea se va incheia intr-o atmosfera relaxanta, de voie buna.

Responsabil: Toate educatoarele implicate in proiectBeneficiari: Copii, parinti, cadre didactice.Modaliti de evaluare: Expozitie .

Activitatea nr 7Titlul activitii: Impreuna realizam revista gradinitei ! Data/perioada de desfurare:maiLocul desfurrii: G.P.P NR 1 BUZAUParticipanti (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc): 200 copii,12 cadre didactice;

Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri :

Prescolarii vor crea o poveste/ poezie cu inceput sau sfarsit dat, ori dupa imagini. Educatoarele impreuna cu prescolarii v-or selecta creatii si se v-a realiza revista gradinitei. Fiecare educatoare are sarcina sa creeze cate un articol de maxim interes privind prescolaritatea.

Responsabil: Toate educatoarele implicate in proiect.Beneficiari: Copii, parinti, cadre didactice.Modaliti de evaluare:

D.7. Descriei rezultatele ateptate ca urmare a implementrii proiectului, precum i metodele de evaluare a acestor rezultate -interes sporit pentru carte si tiparitura;

-memorizarea unor poezii si cantece dedicate unor anumite evenimente;

-recitarea coerenta si expresiva a unor continuturi literare;

-realizarea unor desene in care sa fie redata lumea minunata a cartilor;

-schimbari vizibile in comportamentul copiilor fata de carte si de mediul ambiant al bibliotecii;D.8. Prezentai modalitatea de evaluare i indicatorii de evaluare ai proiectuluiInitiala la inceputul activitatilor, prin: conversatii, analiza de nevoi. Curenta preluarea feeb-back-ului permanent, prin : expuneri, acordarea diplomelor, metode non standard. Finala, prin: Portofoliu de proiectD.9. Artai care sunt beneficiarii direci i indireci ai proiectuluiBeneficiarii directi : copiii care inscrisi in unitatile de invatamant partenere, familiile lor, cadrele didactice .Beneficiari indirecti: comunitatea locala.D.10. Artai cum vei asigura continuitatea /sustenabilitatea proiectului. Realizarea de materiale informative despre proiect si activitatile sale.

Popularizarea lor in cadrul comisiilor si cercurilor pedagogice.

Realizarea de materiale informative despre proiect, activitatile si rezultatele acestuia- afise, pliante, album, CD, etc.D.11. Menionai activitile de promovare/mediatizare i de diseminare pe care intenionai s le realizai n timpul implementrii proiectului i dup ncheierea acestuia. Prezentarea proiectului in cadrul comisiei metodice a educatoarelor si al Cercului Pedagogic.

La finalizarea proiectului se va organiza o expozitie cu produsele proiectului, cu imagini din timpul desfasurari actiunilor.D.12. Specificai care sunt partenerii implicai n proiect i artai n ce const parteneriatul cu comunitatea local, cu alt coal i/sau cu o firm/companie local sau organizaie, dac este cazul (cel mult o pagin) ISJ Buzau: Mocanu Silvia asigura relatia echipei cu ISJ.

Biblioteca Judeteana Vasile Voiculescu Buzau : Bibliotecara- Irimia Iulia este partener permanent care sprijina, sustine si mediatizeaza initiativele unitatii scolare.

Comitetul de parinti pe unitate implicarea in desfasurarea actiunilor proiectului.B. DEVIZ ESTIMATIV PENTRU 2014Nr. crt.Descrierea cheltuielilorFonduri propriiFinanare solicitat

MECTS 2013RONTotal sumRONFinanri anterioare pe acelai proiect (anul 2014)

Surse propriiMECTSTOTAL

2014

1Pliante 100100

2CD-uri, cartus imprimanta200200

TOTAL RON300

F. ALTE INFORMATII DESPRE APLICANTa. Tipul unitii de nvmnt (scoala, liceu, palat, club): Gradinitab. Numr total cadre didactice:13 cadre c. Numrul elevilor nmatriculai: 200 prescolarid. Numrul cadrelor didactice participante la proiect : 13e. Numrul elevilor participani la proiect : 200 prescolarif. Numrul claselor/ cercurilor participante la proiect i tipul/profilul acestora: 6 grupeg. Participri anterioare la alte programe/proiecte (dac au existat alte participri, enumerati mai jos titlurile proiectelor, perioada de desfsurare si finantatorul)

G. INFORMAII DESPRE POTENIALII PARTENERI

G.2. Unittile scolare partenere (dac exist):a. Adresa complet

b. Nr. de telefon/fax

c. Adres pot electronic /Site

d. Persoan de contact (nume si prenume, functie, date de contact);

G.1. Alte institutii implicate n proiect (dac exist):a. Adresa complet

b. Nr. de telefon/fax

c. Adres pot electronic /Site

d. Persoan de contact (nume si prenume, functie, date de contact):

H. n cazul n care nu va exista posibilitatea de finantare MECTS, doresc ca proiectul s fie inclus n CAE:

a. DA

b. NUPAGE 6