PROIECT DIDACTICActivitate de dezvoltare personal(ADP)GRUPA: mic-mijlocie EDUCATOARE: Antin Anda GRADINIA CU P.S. Rudolf Walther Timioara DATA: 01.04.2011 TEMA ANUAL: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? PROIECT : ,,Eu simt, eu creez, eu exprim TEMA SPTMNII : Buchetul primverii TEMA ZILEI: Frumoasele mele lalele! CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate de dezvoltare personal(ADP) SCOPUL ACTIVITII: Participarea i implicarea activ a copiilor n vederea stimulrii comunicrii, favorizrii inter-relaionrii, mprtirii cu ceilali i formrii comportamentului empatic la precolari. OBIECTIVE OPERAIONALE: s utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei sau n diferite mprejurri s adopte un comportament adecvat n timpul salutului (mimic, gesturi, privire ) s sesizeze absena sau prezena unui coleg ,cunoscndu-i chipul i n acelai timp numele s observe cu atenie vremea de afar, oferind verbal cteva caracteristici ale acesteia, marcndu-le prin simbolul adecvat s schimbe impresii, opinii, preri, transmind cu sinceritate experiene ce au legatura cu florile de primavara s comunice pe baza unei idei elaborate METODE I PROCEDEE : conversaia,explicaia,observaia. MATERIAL DIDACTIC : Copcelul pentru prezen, Ciupercua-calendar al naturii, imagini cu soare, peisaj de primvar, ghiocel, fluture, albin, cd melodii de primvar. FORMA DE ORGANIZARE : individual, frontal.

DURATA : 15-20 min. BIBLIOGRAFIE: C.Lupu, D.Svulescu, Programa activitilor instructiv-educative din grdinia de copii, 2009. Breben,S.,Goncea,E.,Metode interactive de grup-ghid metodic,Ed.Arves,2002.

SCENARIUL ACTIVITII

Salutul Copiii se vor aduna n semicerc, pe scunele i se pregtesc pentru salut.La nceput vom cnta cantecul Bun dimineaa, drag grdini! Bun dimineaa Drag grdini Un biat i-aduce mama, i-are -o feti. Eu sunt cel mai mare, Vezi c-mi ade bine, Dar nici eu nu-s mititic Uit-te la mine! Salutul meu adresat copiilor este : Bun dimineaa, dragii mei! iar copiii rspund : Bun dimineaa, doamna educatoare!Apoi copiii se vor saluta , ncepnd de la stnga la dreapta,printr-o strangere de mana, zmbind i privndu-se n ochi, in formula de salut utilizandu-i numele, de exemplu: Bun dimineaa, Mihai!.Se vor prezenta preedintele zilei(Otvo Daiana) i vice-preedintele zilei(Popa Larisa) Prezena copiilor Introducerea va fi realizat prin rostirea versurilor: Dup ce ne-am adunat i frumos ne-am salutat Colegii ne-am intalnit

Cine oare n-a venit? Prezena copiilor se realizeaz cu ajutorul Copcelului pentru prezen, unde,copiii care ii aud numele strigat vor raspunde cu : prezent, iar preedintele zilei desemnat va marca florile unde se afl fotografiile copiilor abseni cu o bulin roie.Aceast etap este un prilej n care copiii contientizeaz componena grupului i eventualii abseni; ei pot discuta motivele pentru care unii colegi lipsesc, aceasta fiind nc o modalitate prin care se consolideaz relaiile n cadrul grupului. Calendarul naturii Voi iniia un dialog cu copii pentru a afla n ce zi a sptmnii ne aflm,n ce luna i anotimp suntem, dar i cum este vremea i cum sunt oamenii imbrcai. Prin intermediul Ciupercuei - calendar, vicepreedintele desemnat al zilei a luat imaginile adecvate i le-a ataat zilei corespunztoare dar i aspectelor meteorologice. mprtirea cu ceilali Prezint copiilor cteva ghicitori copii din colectivul grupei depre elementele definitorii ale anotimpului despre primvar(albina, fluturele, ghiocelul, soarele,etc).n cadrul acestei secvene, civa rspund la ghicitori, si i vor spune prerile corectitudinea elementelor alese pentru anotimpul primavara. Activitatea de grup Aceast secven se desfoar n formaie de cerc .Copiii vor cnta ctececul : nfloresc gradinile!. Noutatea zilei n acest moment la activitii,i le aduc la cunotin copiilor sarcinile de pe durata zilei. Astfel,astzi la sectorul Construcii unde vom mototoli hrtie creponat roie/ galben i verde pentru ca mai apoi, n timpul zilei vom asambla un co cu lalele,Bilue colorate, pentru lalele parfumate, iar la sectorul Biblioteca vom confeciona ,,Crticica Florilor prin colorarea planelor cu flori de primvar i apoi capsarea lor pentru a forma o crticic a grupei,dup care vom afla multe lucruri interesante despre o floare drag noua, LALEAUA!

-

Le enun copiilor obiectivele urmrite pe nelesul lor.

Rutine: Singurel m ngrijesc, ca o floare strlucesc (deprinderea de a-i pstra igiena corporal prin eforturi proprii), copiii vor fi ndemnai i susinui s i pstreze igiena corporal prin eforturi proprii : s se spele singuri pe mini, pe fa, s utilizeze prosopul etc. pe toata durata activitiilor. Rutina Singurel m ingrijesc, ca o floare strlucesc se realizeaz i cu ajutorul recitrii urmatoarelor versuri : nspre baie alergm , Mainile sa le splam, Dm cu ap i sapun Mai curai suntem acum! Tranziii: Tranziia spre centre se va realiza cu ajutorul cntecului Fluturaii voioi; copii cnt i imit micrile din versurile cntecului (euritmie). Bat din palme, clap , clap, clap, Din picioare, trap, trap, trap, Ne-nvrtim, ne rsucim i spre centre noi pornim!