SEMESTRUL NR. ORE

Semestrul I 17

Semestrul al II- lea 18

TOTAL 35

1. Cunoaşterea şi utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru şi a unor tehnici specifice artelor plastice 1.1. -să folosească diverse materialele (tuburi, pastile, carioca, pastel, plastilină, lut, hârtie, placă) şi tehnicile de lucru (acuarelă, tempera, guaşă, colaj, mixtă,);1.2.* să utilizeze diferite tehnici de modelaj

2. Recunoaşterea tipurilor de culori , a nonculorilor şi a formelor în mediul înconjurător şi pe imagini2.1. -să recunoască grupele de culori, în diferite contexte precum şi amestecurile dintre culorile din steaua culorilor;2.2. *să recunoască forme spaţiale din mediul înconjurător;

3. Cunoaşterea şi utilizarea elementelor de limbaj plastic3.1. -să realizeze pete de culoare folosind tehnici specifice picturii;3.2. -să realizeze compoziţii decorative şi compoziţii plastice folosind elemente de limbaj plastic studiate;

4. Realizarea unor compoziţii4.1 -să obţină amestecurile din culorile din steaua culorilor;4.2. -să compună un spaţiu plastic folosind elementele de limbaj şi amestecurile studiate;

Nr.crt.

Unităţi de învăţare Ob. ref. Conţinuturi

Nr.ore Perioada

Obs

1. Materiale şi instrumente de lucru

1.1,Materialele de lucru şi folosirea lor: creioane colorate, carioca, markere, tuburi de culori, pensule, soluţie de decolorat, suport de lucru Tehnici de lucru: acuarelă, tempera, lucru cu ceară, colaj

1S1

SEM.I

2. Grupe de culori şi nonculorile

1.1,2.1

Grupele de culori: - culori primare;- culori binare;

Obţinerea culorilor binare prin amestecul celor primare.Steaua culorilorCulori caldeCulori reciNonculoriAnaliza si aprecierea lucrărilor

6 S2-S7

3. Amestecuri cromatice1.12.14.14.2

Nuanţele ( amestecul unei culori cu o alta din steaua culorilor)

Analiza si aprecierea lucrărilor 7S8-S14

4. Pata de culoare1.13.14.2

Pata elaborată (formele fundamentale)Pata spontană – procedee de obţinere, prelucrare artistică)Pata platăPata picturală

8S1 – S8 SEM.II

5. Culoare, fantezie, armonie1.13.24.2

Motive decorative simplePrincipii decorative: repetiţia, alternanţaForme ale compoziţiei decorative: friza, chenarul, colţarulOrganizarea echilibrată a elementelor în spaţiul plasticGenuri de compoziţii (portret, peisaj, compoziţie de gen, nonfigurativă, fantastică)

12S9 – S20

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: MATERIALE ŞI INSTRUMENTE DE LUCRU NR. ORE : 1 oră

Nr.crt Conţinuturi

Ob. de ref.

Activităţi de învăţare Resurse materiale, procedurale

Nr. ore

DataEvaluare Obs

1. Materiale şi instrumente de lucru – folosirea lor

1.1

- poziţia corectă în bancă în timpul desfăşurării activităţilor plastice, poziţia corectă a foii de desen pe bancă;- inventarierea materialelor şi a instrumentelor de lucru;- exerciţii de utilizare corectă a pensulelor de diferite grosimi ( trasarea cu latul, cu vârful pensulei ), a creioanelor cerate etc.;- fluidizarea culorilor pigment;- dialog dirijat, pe bază de lucrări şcolare, pentru recunoaşterea unor tehnici şi procedee de lucru învăţate în clasa I;- realizarea unei compoziţii plastice folosind materiale şi tehnici de lucru la alegere.

* instrumente şi materiale de lucru, lucrări şcolare

* conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic, jocul didactic

* activitate frontală, individuală

1 oră

12 IX

* observarea sistematică

* probă practică - compoziţie aplicativă: Impresii din vacanţa mare

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: GRUPE DE CULORI ŞI NONCULORILE NR. ORE : 6 oreNr.crt Conţinuturi

Ob. de ref.

Activităţi de învăţare Resurse materiale, procedurale

Data Evaluare Obs

1.

2.

3.

4.

5.

6.

- Culori primareCarnaval de

toamnă (fructe şi legume „animate”)- Steaua lui Itten

-Culori binare-cercuri în culori

binare„Curcubeul –

culorile îngerilor”

- Culori calde„S-au aurit a

toamnă pădurile”

- Culori reci„Noapte de

iarnă”

- Nonculorile-Tabla de şah-Amestecurile

de culori şi nonculori

„La săniuş”

- Evaluare

1.12.1

- exerciţii de recunoaştere în natură, pe cercul cromatic, reproduceri de artă şi lucrări şcolare, a grupelor de culori (primare şi binare);- exerciţii de obţinere a culorilor binare prin amestecul celor primare două câte două;- realizarea de compoziţii cu elemente figurative şi nonfigurative în care să folosească culorile primare şi binare.

- exerciţii de recunoaştere, pe reproduceri de artă, planşe didactice şi lucrări şcolare, a culorilor calde şi reci;- dialog dirijat pentru descoperirea unor expresivităţi realizate cu ajutorul acestor grupe de culori;- realizarea unei compoziţii plastice în contrast cald-rece;- prezentare PowerPoint (imagini din cosmos).

* planşe didactice, reproduceri de artă, lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, pe grupe, individuală* imagini, reproduceri de artă, lucrări şcolare, planşe didactice, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, explicaţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală

19 IX

26.IX

3. X

10. X

* observarea sistematică* probă practică - compoziţie aplicativă: lucrări în echipă* autoevaluarea după criterii date* observarea sistematică

* probă practică:

* autoevaluarea după criterii date

- exerciţii de recunoaştere a nonculorilor în natură, pe reproduceri de artă, planşe didactice;- exerciţii de obţinere a griurilor necolorate amestecând albul şi negrul în cantităţi diferite;- compoziţii figurative sau nonfigurative în care să folosească nonculorile.

* planşe didactice, lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate frontală

17.X

31.X

* observarea sistematică

* probă practică - compoziţie cu subiect la alegere

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: AMESTECURI CROMATICE NR.ORE : 7 ore

Nr.crt Conţinuturi

Ob. de ref.

Activităţi de învăţareResurse materiale,

procedurale Data Evaluare Obs

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Nuanţele.( amestecul unei

culori cu o alta din steaua culorilor)-Nuanţe de galben:,,Valsul frunzelor”

-Nuanţe de oranj :,,Dovleci ’’

  -Nuanţe de albastru: ,,Iarna”

-Nuanţe de roşu:“Moş Crăciun”

“Datini şi obiceiuri de iarnă”

-Aprecierea şi evaluarea lucrărilor

1.12.14.14.2

- recunoasterea nuantelor pe cercul cromatic, pe imagini, în natura;- exerciţii de obţinere a nuanţelor prin amestecul culorilor colaterale de pe cercul cromatic;- realizarea unei compoziţii plastice cu pete plate şi pete picturale în nuanţe a diferite culori- realizarea petelor de culoare prin tehnicile: fuzionare, presare, suprapunere, amprentă

* planşe didactice, lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală

7 XI

14 XI

* observarea sistematică

* probă practică * autoevaluarea după criterii date

- exerciţii de deschidere şi de închidere a culorilor prin amestecul lor cu alb sau negru;- recunoaşterea tonurilor pe planşe didactice, reproduceri de artă;- compoziţii plastice în care să folosească tonurile culorilor şi diferite procedee plastice de lucru

* lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate individuală

21 XI

28XI

* observarea sistematică* probă practică * autoevaluarea după criterii date

- realizarea de compozitii figurative sau nonfigurative, folosind nuantele si tonurile culorilor- realizarea de compoziţii în care să folosească tehnici variate.

* instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, explicaţia, exerciţiul plastic* activitate individuală

5 XII-12XII

* observarea sistematică* probă practică

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: PATA DE CULOARE Nr. ore: 8 ore

Nr.crt

Conţinuturi Ob.ref

Activităţi de învăţare Resurse materiale, procedurale

Data Evaluare Obs

1.

2.

3.

Pata elaborată

Pata spontană– procedee de

obţinere, prelucrare artistică)

Pata plată de culoare

1.13.14.2

- exerciţii de identificare a diferitelor forme din natură, pe reproduceri de artă şi lucrări şcolare, ca: forme de obiecte, forme geometrice, forme plastice;- exerciţii de elaborare a formelor plastice folosind materiale şi tehnici diverse;- compoziţii în care elementele sunt construite din figuri geometrice (procedeu imaginativ: substituţia)- realizarea de compozitii nonfigurative si figurative, folosind elementele de limbaj plastic studiate (forma, culoarea)

* reproduceri de artă, lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, exerciţiul plastic, jocul didactic (Deplasarea planşelor)* activitate frontală, pe grupe, individuală

16. I

23. I

* observarea sistematică* probă practică - compoziţie aplicativă: Construim cu figuri geometrice* probă practică - compoziţie plastică: Poezii în culori (lucrări inspirate din versurile lui Eminescu)

- exerciţii de obţinere a formelor spontane prin diverse procedee (presare, stropire, plierea hârtiei, firul colorat etc.);- dialog privind interpretarea formelor spontane obţinute;- exerciţii de prelucrare a formelor obţinute prin adăugarea unor elemente;- exerciţii de organizare a spaţiului plastic cu ajutorul formelor spontane

* lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală, în perechi

30. I6. II

* observarea sistematică

* probă practică - compoziţii aplicativeProvoacă, aseamănă, adaugă şi vezi ce obţii!

-recunoaşterea şi observarea petelor plate de culoare pe reproduceri de artă şi lucrări şcolare;- exerciţii de obţinere a petelor plate prin întinderea uniformă a culorii pe suport - realizarea unor compozitii nonfigurative si figurative, folosind pata plată de culoare

* lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală

13.II

* observarea sistematică

* probă practică - compoziţii aplicativecu subiect la alegere

- recunoaşterea şi observarea petelor picturale pe reproduceri de artă şi lucrări şcolare;

* lucrări şcolare, instrumente şi

* observarea sistematică

4.

5.

Pata picturală

Evaluare

- provocare şi elaborare de pete picturale prin diferite procedee: tonuri, nuanţe, suprapuneri de linii şi puncte peste pete plate;- realizarea unor compozitii nonfigurative si figurative, folosind pata picturală

materiale de lucru* conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală

20 II27 II * probă practică

- compoziţie aplicativă: Primăvara

- realizarea de compozitii nonfigurative si figurative, folosind pata de culoare

* instrumente şi materiale de lucru* activitate individuală

5 III* probă practică - compoziţie aplicativăcu subiect la alegere

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: CULOARE, FANTEZIE, ARMONIE NR. ORE: 12 ore

Nr.crt

Conţinuturi Ob.ref

Activităţi de învăţare Resurse materiale, procedurale

Data Evaluare Obs

1.

2.

3.

Motive decorative simple

Principii decorative: repetiţia,

alternanţa

Forme ale compoziţiei

decorative: friza,

1.13.14.2

- realizarea de compoziţii nonfigurative şi figurative folosind pata de culoare şi elemente de limbaj plastic ( forma, culoarea)

- folosirea tehnicilor şi materialelor de lucru după propria imaginaţie;

- conversaţii pe marginea lucrărilor obţinute pentru îmbogăţirii vocabularului specific educaţiei plastice;

* conversaţia, observarea, explicaţia, exerciţiul, jocul didactic

* act. frontală, individuală

* imagini, albume

*pensule, tuburi, palete pentru îmbinarea culorilor, vase cu apă, coli albe

12.III

19.III

* observarea sistematică

* probă practică - compoziţie plastică: Decorarea unor obiecte : strachina, ulcica

* lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, explicaţia, 26.III

* observarea sistematică

* probă practică Covoraşul popular

4.

5.

6.

chenarul, colţarul

Organizarea echilibrată a

elementelor în spaţiul plastic

Genuri de compoziţii

(portret, peisaj, compoziţie de gen,

nonfigurativă, fantastică)

Evaluare

- observarea unor lucrări plastice din albume de artă pentru identificarea procedeelor folosite, grupelor de culori, a mesajului sugerat de acestea etc.;

- selectarea lucrărilor pentru organizarea unei expoziţii

demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală, în perechi

23.IV Fiinţe reale , fiinţe fantastice

* lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală

30.IV7.V14.V

* observarea sistematică

* probă practică Invierea lui HristosIngerii sănătăţiiMama Pământ

* lucrări şcolare, instrumente şi materiale de lucru* conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul plastic* activitate frontală, individuală

21.V

28.V4.VI11.VI

* observarea sistematică

* probă practică - compoziţie aplicativă: Noi, prietenii păsărilorSpatiul cosmicFurtună pe mare Universul copilăriei

* instrumente şi materiale de lucru* activitate individuală

18.VI * probă practică - compoziţie aplicativăcu subiect la alegere