0_0_met._intreractive

8/17/2019 0_0_met._intreractive

1/7

METODE INTERACTIVE DE GRUP

Schimbă perechea – este o metodă de predare – !"ă#are i!teracti"ă de $r%p care

co!stă ! re&o'"area sarci!ii de '%cr% ! pereche(

Obiecti"e) stim%'area com%!icării *i re&o'"area de prob'eme pri! '%cr% ! pereche(

Etape'e)

+( Or$a!i&area co'ecti"%'%i de copii)

Se mparte co'ecti"%' de copii ! do%ă $r%pe e$a'e care se a*ea&ă ! do%ă cerc%ri

co!ce!trice pe sca%!e(

,mpăr#irea se -ace pri! di-erite moda'ită#i)

a. se da% do%ă -e'%ri de simbo'%ri /-'ori *i ste$%'e#e0 mi!$i *i ste$%'e#e.( U! $r%p se

a*a&ă ! i!terior *i cei'a'#i ! e1terior( b. se !%mără di! doi ! doi *i copiii c% !%măr%' + se a*a&ă ! cerc%' di! i!terior0 cei c%

!%măr%' 2 ! cerc%' di! e1terior(

c. cei di! $r%pe'e mari pot primi 'itere mari *i mici *i se a*a&ă copiii c% 'itere'e mici !

i!terior0 cei'a'#i ! e1terior -orm3!d perechea i!i#ia'ă(

2( Com%!icarea sarci!ii didactice)

Se com%!ică sarci!a didactică sa% prob'ema prop%să spre re&o'"are0 ca&%ri pe!tr%

st%di% di! acti"itatea copii'or(4( Acti"itatea ! perechi

Copiii '%crea&ă ! perechi( Ei -ormea&ă perechea i!i#ia'ă(

5a %! sem!a'0 schimbă perechea copiii di! cerc%' e1terior0 se m%tă spre dreapta

pe sca%!%' %rmător0 ! se!s%' ace'or de ceasor!ic(

Copiii di! cerc%' i!terior răm3! perma!e!t pe 'oc(

Perechi'e se schimbă mere% c3!d se dă o !o%ă sarci!ă de !"ă#are0 p3!ă se

termi!ă *i se a6%!$e 'a parte!er%' de 'a !cep%t – perechea i!i#ia'ă(

7( Pre&e!tarea re&%'tate'or

Copiii re"i! ! cerc0 semicerc(

Se a!a'i&ea&ă idei'e perechi'or(

Ed%catoarea re#i!e co!c'%&ii'e !tr8o schemă pe o -oaie sa% ! porto-o'i%0 ! 6%r!a'0

etc(


2/7

9e!e-icii'e metodei)

Stim%'ea&ă !"ă#area ! perechi acti"i&3!d !tre$ co'ecti"%'(

Se ap'ică0 c% %*%ri!#ă 'a "3rsta pre*co'ară0 'a toate cate$orii'e de acti"itate(

De&"o'tă i!te'i$e!#e'e m%'tip'e(

Ed%că to'era!#a *i !#e'e$erea -a#ă de opi!ia ce'%i'a't(

De&"o'tă $3!direa *i opera#ii'e ei0 'imba6%'0 ate!#ia(

Tema acti"ită#ii) :Mama – co!"orbire;

Obiecti") depri!derea copii'or de a '%cra ! perechi pe!tr% rea'i&area portret%'%i -i&ic0

mora' a' mamei( Prec%m *i descrierea preoc%pări'or acesteia(

Materia') meda'ioa!e c% chip de mamă *i chip de copi'0 p'ia!t sa% ima$i!i repre&e!t3!d

m%!ca mamei(

+( Or$a!i&area co'ecti"%'%i de copii)

Copiii s%!t mpăr#i#i ! do%ă $r%pe e$a'e0 o $r%pă a% meda'ioa!e c% chip%' mamei0

iar cea'a'tă are meda'ioa!e c% chip de copi'(

5a sem!a'%' :ca%tă8#i mama; pe %! -o!d m%&ica' adec"at0 -iecare copi' *i ca%tă

mama(

Se -ormea&ă ast-e'0 do%ă cerc%ri ! i!terior0 $r%pa copii'or0 ! cerc%' e1terior $r%pa

mame'or(

2( Pre&e!tarea sarci!ii de '%cr%Com%!ica#i !tre "oi – ! pereche – despre mama) chip%' ei /c%m arată.0

acti"itatea /ce -ace.0 comportame!t%' -a#ă de copi' /de ce o i%be*te copi'%'.(

5a coma!da :schimbă perechea -iecare mamă; se "a dep'asa %! sca%! spre

dreapta *i "a -orma o !o%ă pereche c% copi'%' %rmător0 rea'i&3!d sarci!a dată(

4( Acti"itatea ! pereche

Se prop%!e rea'i&area portret%'%i -i&ic a' mamei a"3!d ca sarci!ă comp'etarea

propo&i#iei :mama este(((;Copiii "or comp'eta propo&i#ia a'ăt%r3!d atrib%te'e *i ad6ecti"e'e adec"ate

descrierii portret%'%i -i&ic /!a'tă0 sc%!dă0 -r%moasă0 c% păr 'i!$0 sc%rt0 c% păr !e$r% etc(.

5a coma!da :schimbă perechea – mama;0 se schimbă perechea respect3!d

a'$oritm%' de -ormare a !oii perechi(


3/7

Se preci&ea&ă o !o%ă sarci!ă de !"ă#are) rea'i&area pro-i'%'%i mora' a' mamei pri!

comp'etarea propo&i#iei ) :Mama este b%!ă; /!#e'e$ătoare0 i%bitoare0 m%!citoare0

har!ică0 dar!ică0 $e!eroasă.(

Ate!#ie0 schimbă perechea(

Se preci&ea&ă o !o%ă sarci!ă de '%cr% – descrie#i preoc%pări'e mamei0 m%!ca ei acasă0

'a ser"ici%0 răsp%!&3!d 'a !trebări'e :Ce -ace mama acasă


4/7

Ciorchi!e'e – este o metodă de -i1are0 co!so'idare *i e"a'%are8 este o teh!ică care

e1ersea&ă $3!direa 'iberă a copii'or as%pra temei *i -aci'itea&ă rea'i&area %!or co!e1i%!i

!tre idei deschi&3!d căi'e de acces *i act%a'i&3!d c%!o*ti!#e'e a!torioare(

Obiecti") i!te$rarea i!-orma#ii'or dob3!dite pe parc%rs%' !"ă#ării ! ciorchi!e'e

rea'i&at i!i#ia' *i comp'etarea acest%ia c% !oi i!-orma#ii0 e1ersea&ă capacitatea copii'or de

a !#e'e$e %! a!%mit co!#i!%t(

Tema acti"ită#ii) :Păd%rea; – co!"orbire

Se cite*te %! te1t sc%rt sa% se pre&i!tă o ima$i!e sa% o stro-ă di!tr8 o poe&ie0

despre păd%re( Copiii a% sarci!a de a asc%'ta acti" pe!tr% a8*i c'ari-ica idei'e !esi$%re

/adică ce'e c% sem!%' !trebării. *i a% -ost citite ! prea'abi'( Ei ide!ti-ică ! te1t0 dese!0

ima$i!ea sa% poe&ia pre&e!tată a'te c%!o*ti!#e despre păd%re care se ada%$ă ! ciorchi!e(Acti"itate -ro!ta'ă

Ciorchi!e'e se comp'etea&ă *i corectea&ă !cerc%i!d c% o a'tă c%'oare c%"i!te'e

sa% ima$i!i'e *i se ada%$ă !oi idei despri!se di! i!ter"e!#ia ed%catoarei(

5a !trebarea :Ce a#i a-'at despre păd%re


5/7

Toate c%!o*ti!#e'e copii'or s%!t !scrise ! ciorchi!e'e si!teti&at( Ciorchi!e'e se

de&"o'tă ! -%!c#ie de !i"e'%' $r%pei( Specia'i*tii s%$erea&ă ca %! ciorchi!e să aibă 487

"eri$i(

Ciorchi!e'e se poate rea'i&a ! acti"ită#i de obser"are *i se m%'ea&ă per-ect !tr8o

acti"itate de co!"orbire0 sa% 'a !cep%t%' *i pe parc%rs%' %!%i proiect pe!tr% a react%a'i&a

*i si!teti&a c%!o*ti!#e'e copii'or despre %! s%biect *i comp'etarea 'or c% a'te'e !oi(


6/7

Proiect%' – metodă de cercetare ! $r%p – este o strate$ie de !"ă#are care imp'ică acti"

copiii !tr8o i!"esti$a#ie ba&ată pe cooperare ! scop%' e1ersării capacită#i'or !ecesare

"iitor%'%i ad%'t !tr8o societate democrată( Scop%ri'e ce'or care '%crea&ă c% metoda

proiecte'or este de schimbare a proced%ri'or pri! care s%!t a'ese căi'e0 c'ase'e de ac#i%!e

*i cate$orii'e de res%rse !ecesare rea'i&ării acestor scop%ri(

Om%' pre&e!t%'%i treb%ie să -ie creati"0 i!depe!de!t0 to'era!t0 se!sibi'0 coopera!t(

Pro$rama pre*co'ară permite abordarea metodei proiecte'or0 despre care s8a scris -oarte

m%'t(

Ap'icarea pro$ramei pre*co'are pri! prop%!erea proiecte'or ce "i&ea&ă co!#i!%t%ri

di!tre ce'e mai s%rpri!&ătoare0 dar accesibi'e pre*co'ari'or0 -aci'itea&ă e1ersarea

abi'ită#i'or practice de mbo$ă#ire socia'ă(

Mai p%#i! abordate s%!t proiecte'e care deb%tea&ă ! $rădi!i#ă ! timp%' 6oc%ri'or 'ibere *i se de&"o'tă ! a'te tip%ri de acti"ită#i dec3t ce'e -orma'e( ?i!a'i&area %!%i ast-e'

de proiect este pre$ătită *i pro$ramată de ed%catoare( Ea pro"oacă $r%pa 'a de&bateri

tematice ba&ate pe !trebări adresate copi'%'%i /copii'or. care a% st%diat s%biect%'(

P'a!i-icarea demers%ri'or)

+( ce ac#i%!i se "or rea'i&a

2( ce res%rse %ma!e0 -i!a!ciare0 i!-orma#io!a'e "or -i !ecesare pe!tr% -iecare ac#i%!e

or$a!i&ată(4( ce terme!e s%!t accesibi'e0 s%-icie!te pe!tr% pre$ătirea0 or$a!i&area0 des-ă*%rarea

*i e"a'%area ac#i%!i'or

7( ce respo!sabi'ită#i "a a"ea copi'%'0 -ami'ia0 $rădi!i#a

@( ce se a*teaptă 'a %! ast-e' de proiect

( toate acti"ită#i'e or$a!i&ate "or co!trib%i 'a rea'i&area obiecti"e'or prop%se 'a

!cep%t%' proiect%'%i

Tema proiect%'%i) :Mă!3!că să!ătos;

?orma#i patr% $r%pe(

• Copiii di! $r%p%' I "or co'ecta amba'a6e'e %!or prod%se di! rec'ame te'e"i&ate *i "or

moti"a a'e$erea(


7/7

• Copiii di! $r%p%' II "or co'ecta amba'a6e de cioco'ată *i "or pre&e!ta s%cci!t i!-orma#ii'e

!scrise pe amba'a6 care i8a co!"i!s să 'e c%mpere /co!#i! 'apte *i a'%!e0 cioco'ată a'bă0

e!er$i&ea&ă0 descrierea $%st%'%i0 specia' pe!tr% copii.(

• Copiii di! $r%p%' III pre&i!tă c3te do%ă prod%se de 'apte *i preci&ea&ă pe ce' pre-erat /!

c%tie c% ima$i!i s%$esti"e0 atracti"e. ! detrime!t%' 'apte'%i 'a p%!$ă care are ace'a*i

co!#i!%t dar amba'a6%' este simp'%0 !eatră$ător(

• Copiii di! $r%pa IV *i "or ima$i!a %! amba'a6 de s%c !at%ra' di! -r%cte atracti" pri!

c%'oare *i ima$i!e(

,!"ă#area ba&ată pe proiect este o ac#i%!e de cercetare *i ac#i%!e practică ! ace'a*i

timp care stim%'ea&ă opera#ii'e s%perioare a'e $3!dirii(

Copiii $ăsesc so'%#ii 'a re&o'"area prob'eme'or pri! de&batere de idei0 -orm%'area

de predic#ii0 proiectarea de p'a!%ri sa% e1perime!te0 co'ectarea *i a!a'i&area date'or0

e1tra$erea co!c'%&ii'or0 com%!icarea idei'or *i a re&%'tate'or i!"esti$a#ii'or %!ii a'tora0

adresarea de !oi !trebări0 create de obiecte(

Proiect%' are 'a ba&ă !"ă#area pri! cooperare( Ac#io!3!d ! $r%p0 -iecare copi' *i

ad%ce co!trib%#ia 'a rea'i&area %!ei păr#i di! proiect *i mpre%!ă c% ce'e'a'te $r%pe 'a

-i!a'i&area proiect%'%i ca !tre$( Copiii se co!s%'tă ! toate etape'e proiect%'%i de"e!i!id

parte!eri ! re&o'"area prob'eme'or(

D%rata %!%i proiect poate "aria !tre o săptăm3!ă *i trei '%!i0 d%rata %!%i a!otimpcare poate -i temă de proiect(

Prod%se'e rea'i&ate ! cadr%' proiect%'%i s%!t e1p%se ! $rădi!i#ă0 iar0 dacă

"a'oarea 'or este certă0 pot -i e1p%se ! a'te $rădi!i#e(

0_0_met._intreractive

Documents

Transcript of 0_0_met._intreractive