PROIECT DIDACTIC

COALA GIMNAZIAL nR.1 vLDETI

PROF. lUNGU VERONICA

PROF. RETEVOI RAMONA

Proiect didacticcoala Gimnazial Nr.1 Vldetiprof. Lungu Veronica i Retevoi RamonaClasa : a Viii-a

data:10. 05. 2014Disciplina: Limba i literatura romn

Unitatea de nvare: genul dramaticTitlul leciei: pe urmele lui caragiale Tipul leciei: dezbatereObiective cadru:

1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scrisObiective de referin: Elevul va fi capabil:

1.1 s identifice informaiile eseniale dintr-un mesaj oral

1.4 s sesizeze corectitudinea gramatical a unui enun i/sau a formelor lexicale2.1 s realizeze nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral

2.2 s selecteze elementele de lexic adecvate situaiilor de comunicare

2.3 s construiasc propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical

4.3 s scrie propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie.Obiective operaionale:

A. Cognitive- La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

OC1: S prezinte informaii despre viaa i activitatea lui Caragiale;

OC2: S recunoasc sursele comicului n opera autorului;

OC3 : S interpreteze pasaje di comedia "O scrisoare pierdut";

OC4 : S susin argumentat prerea despre diferitele situaii aprute pe parcursul operei.B. Afective- Elevii vor fi capabili:

OA1 : S participe afectiv la lecie;

OA2 : S accepte solicitrile profesorului i s se mobilizeze pentru realizarea lor;

OA3 : S resping atitudinea negativ a unor elevi fa de activitatea de nvare.Resurse

Metodologice:

1. metode i procedee: conversaia, nvarea-aventur, IAC ,jocul de rol , dezbaterea

2. forme de organizare: individual, frontal, n echipe

3. mijloace didactice: fie de lucru, tabla, manualul, plane , costume,prezentri Power -Point

Temporale: 50 min.

Scenariul didactic1. Moment organizatoric: Se noteaz absenele , se pregtete materialul pentru lecie2. captarea ateniei :Se face printr-o anecdot care i are ca protagoniti pe I.L.Caragiale i pe prietenul su Dumitru Teleor.Doi elevi de la alt clas joac sceneta.3. Actualizarea cunotinelor: Voi aminti elevilor c n urm cu dou sptmni au primit anumite sarcini n cadrul activitii cu titlul Pe urmele lui Caragiale .Azi se vor prezenta materialele finale i se vor evalua acestea n cadrul leciei.4. Anunarea temei i a obiectivelor:Profesorul anun elevilor obiectivele leciei, noteaz titlul pe tabl i i roag pe elevi s-i noteze i ei n caiet.5. desfurarea leciei : Cele ase grupe : Criticii literari , Povestitorii, Amicii, Jurnalitii mondeni , Designerii vestimentari i Actorii vor prezenta materialele realizate .Grupa 1- Criticii literari au avut de realizat o prezentare Power Point despre viaa i activitatea lui Caragiale.Grupa 2 Povestitorii povestesc pe scurt aciunea operei " O scrisoare pierdut " punctnd locul i timpul aciunii , tema operei , lista persoanelor.Grupa 3- Amicii este grupa care dezbate i explic sursele comicului la Caragiale.

Grupa 4 - Jurnalitii mondeni aduc n discuie problema triunghiului conjugal i a celui politic din opera studiat.Grupa 5 - Designerii vestimentari au pregtit o parad de mod cu costume specifice perioadei n care a trit i a scris Caragiale.Grupa 6 Actorii prezint o miniscenet preluat din opera studiat.6. Asigurarea feed back-ului: Se face pe tot parcursul leciei.7. concluzii privind gradul de realizare a obiectivelor propuse :Profesorul face aprecieri verbale privind gradul de realizare a obiectivelor.Elevii au oportunitatea s arate unde au ntmpinat dificulti n rezolvarea sarcinilor.8. Tema pentru acas: Elevii vor avea de pregtit un eseu argumentativ de 10-15 rnduri n care s-i exprime opinia despre lecia desfurat.Fi de lucru

Imaginai-v c suntem ntr-o capsul a timpului .Vrem s descoperim elemente din trecut .V propun s facem o incursiune n vremea lui Caragiale. Aadar vei lucra n grupe de cte 4 elevi mprii n ase grupe.Grupa 1- Criticii literari : cerceteaz viaa i activitatea autorului I. L. Caragiale ;

realizeaz un PPT cu informaiile descoperite.Grupa 2 Povestitorii :

citesc opera " O scrisoare pierdut " de I. L. Caragiale;

pregtesc i prezint un material cu datele cele mai importante despre oper.Grupa 3- Amicii : studiaz tipurile de comic prezente n opera studiat;

pregtesc o dezbatere pe aceast tem;

coordoneaz dezbaterea n clas pe tema dat.

Grupa 4 - Jurnalitii mondeni :

identific relaiile dintre personajele operei;

pregtesc sub forma unui interviu o dezbatere despre aceste relaii;

coordoneaz dezbaterea n clas pe tema dat.Grupa 5 - Designerii vestimentari : studiaz tendinele vestimentare ale epocii lui Caragiale;

pregtesc i prezint o parad a acestor costume.

Grupa 6 Actorii : aleg o scen din comedie pe care s o pun n scen;

aleg actorii i regizeaz sceneta;

prezint sceneta n faa colegilor.

Fi de autoevaluare

Criterii de evaluareMarcai csua corespunztoare calificativului care vi se potrivete

pentru fiecare activitate

FB B S

Am realizat sarcina care mi-a revenit n cadrul grupului.

Am studiat sursele de documentare indicate

Am colaborat cu colegii

Am participat la realizarea produsului

Mi-a plcut activitatea i m-am implicat n ea

Am nvat ceva nou i stpnesc noile achiziii

PAGE 7