ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,GH. BIBESCU,, CRAIOVA

REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI PARTICIPARE

SIMPOZIONUL NAŢIONAL ,, SUNTEM CEEA CE VREM SĂ FIM’’

Ediţia a VII-a , 20 MARTIE 2014

TEMA :

„EDUCAȚIA – LIMBAJUL UNIVERSAL AL INTERCULTURALITĂȚII

EUROPENE”

I. ARGUMENT :

Din perspectiva integrării europene şi euro-atlantice şcoala trebuie să-şi propună ca scop

asigurarea coerenţei existenţiale şi a identităţii individului în condiţii de eficienţă socială şi

interculturală. Pentru ca indivizii să surprindă nuanţat dinamica actului de comunicare

interculturală, şcoala trebuie să faciliteze exerciţiul comunicării prin cultivarea proactivă a

interacceptării prin intercunoaştere şi respectare în fapt a individualităţii fiecărui elev.

Interculturalitatea aduce cu sine o nouă matrice a comunicării, ce presupune o deschidere de

la comunicarea interpersonală şi socială spre comunicarea interculturală. Aceasta din urmă,

presupune capacitatea de a negocia semnificaţiile culturale şi sistemul de valori, cultivarea unei

atitudini tolerante, de deschidere şi permisivitate la diversitate. Dacă şcoala nu va face proba

faptului că trăieşte şi aplică ceea ce propagă, nu se va bucura de credibilitate. Toleranţa la

diversitate nu se poate învăţa decât într-o şcoală în care discursul liberal şi atitudinea liberală faţă de

elev sunt convergente, în sensul încrederii în celălalt, al acceptării necondiţionate a acestuia.

Adevărata provocare este poate aceea, de a oferi experienţe de comunicare optimizatoare, care să

permită ieşirea din sine şi deschiderea spre celălalt, ceea ce poate implica uneori lupta cu propriile

prejudecăţi şi stereotipuri şi reconsiderarea acestora.

O comunicare interculturală autentică presupune uneori părăsirea băncilor şcolii şi

participarea efectivă la programe comunitare susţinute de organizaţii guvernamentale sau ONG-uri.

Aceste demersuri facilitează transferul competenţelor interculturale dincolo de zidurile şcolii.

Numai printr-o sinergie a resurselor şcolii, ale comunităţii şi ale organizaţiilor locale şi

internaţionale, putem facilita construcţia la elevi a unei perspective de înţelegere a lumii şi a

diversităţii culturale. A abilita elevii în a aborda autonom, flexibil şi eficient realitatea interculturală

contemporană, iată care este piatra de încercare a educaţiei interculturale.

Beneficiile educaţiei interculturale (încurajarea curiozităţii referitoare la diferenţele culturale

şi sociale; dezvoltarea imaginaţiei prin normalizarea diferenţelor; dezvoltarea gândirii critice prin

încurajarea oamenilor să investigheze propriile practici interculturale şi să-şi modifice astfel

perspectiva asupra propriei culturi şi propriilor practici; dezvoltarea sensibilităţii faţă de

problematica interculturalităţii; prevenirea rasismului) sunt argumente pentru promovarea

exemplelor de bună practică, pentru dezvoltarea şi implementarea educaţiei interculturale la toate

nivelurile educaţionale din şcoala românească.

Astfel, se pune accent pe politici educaţionale clare la nivelul instituţiilor şcolare, bazate pe

principiile drepturilor omului; asigurarea oportunităţilor de comunicare şi cooperare dintre grupurile

eterogene; recunoaşterea valorii cunoştinţelor şi abilităţilor, contribuţii ale tuturor studenţilor la

procesul învăţării; criterii pentru construirea unui curriculum nucleu inteligent şi accesibil; criterii

pentru a realiza şi aprecia procesul interacţiunilor din clasă; promovarea multilingvismului.

Într-un univers cultural complex se impune restructurarea atitudinilor faţă de culturalitate,

limbajul pedagogic utilizat, strategiile didactice integrate şi impunerea unei noi dimensiuni a educaţiei –

educaţia interculturală. Politicile educative şi culturale se cer a fi deschise nu numai la valorile naţionale,

ci şi la valorile internaţionale, căci cooperarea va deveni imposibilă fără comprehensiune şi cooperare în

domeniul cultural şi educaţional. Trebuie valorizate toate particularităţile, modelele comportamentale ce

caracterizează elevii sau grupurile şcolare în situaţia interculturală.

II. OBIECTIVUL GENERAL : valorizarea modalităţilor noi de abordare a educaţiei din perspectivă interculturală în

vederea formării tinerilor pentru a trăi într-o societate multiculturală.

III. OBIECTIVE SPECIFICE:

promovarea aspectelor privind cultura în general şi privind impactul culturii (propria

cultură/propriile culturi şi alte culturi) asupra comportamentului individului şi al

grupurilor;

dezvoltarea abilităţilor referitoare la viaţa în societatea interculturală/ multiculturală

(conştiinţa determinărilor noastre culturale, a stereotipurilor şi prejudecăţilor,

identificarea acestora la alţii, capacitatea de a face mai acceptabile/de a relativiza

punctele de vedere, abilităţi de comunicare şi de relaţionare);

construirea unor atitudini privind respectul diversităţilor culturale, a propriei

identităţi culturale, a culturii celuilalt, refuzul discriminării şi intoleranţei;

stimularea participării şi a acţiunii în scopul promovării principiilor societăţii

interculturale şi a luptei contra discriminării şi intoleranţei.

PROGRAMUL DE DESFĂŞURARE:

Data: 20 MARTIE 2014

Locaţia: ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GHEORGHE BIBESCU” CRAIOVA

Scurtă - 14,30 – 15,00 - Primirea participanţilor şi invitaţilor

descriere a - 15,00 - 15,30 - Alocuţiuni :

activităţilor - reprezentanţi ai I.S.J. Dolj

- reprezentaţi ai C.C.D. Dolj

- reprezentaţi ai Universităţii

- reprezentanţi ai autorităţilor publice locale

- 15,30 – 15, 45 – Cofee-break

- 15,45 – 17,30 – Prezentarea lucrărilor pe secţiuni

- 17,30 - Concluzii.

SECŢIUNI:

1. Interculturalitate şi valori europene (referate, proiecte privind rolul interculturalităţii /

multiculturalităţii în formarea valorilor europene)

2. Comunicarea în perspectivă interculturală ( aspecte practice şi teoretice privind

demersurile didactice creative desfăşurate cu copiii: referate, parteneriate şi proiecte de educaţie

interculturală, exemple de bună practică )

3. Şcoala-cadru propice de promovare a valorilor europene (aspecte practice şi teoretice

privind cetăţenia democratică, sisteme de educaţie în Europa, practici europene în educaţie )

4. Interculturalitatea în contextul educaţiei non-formale (proiecte, programe, parteneriate,

studii de caz, iniţiative)

PPAARRTTEENNEERRII IIMMPPLLIICCAAȚȚII ÎÎNN PPRROOIIEECCTT::

IINNSSPPEECCTTOORRAATTUULL ȘȘCCOOLLAARR JJUUDDEEȚȚEEAANN DDOOLLJJ

CCAASSAA CCOORRPPUULLUUII DDIIDDAACCTTIICC DDOOLLJJ

Coordonatori de proiect :

Prof. Adriana Cetățeanu- Director, Şcoala Gimnazială ,, Gh. Bibescu’’Craiova

Prof. Carmen Dragomir- Director adj., Şcoala Gimnazială ,,Gh. Bibescu’’ Craiova

Prof. Lavinia Cruceru – Coordonator pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare,

Şcoala Gimnazială ,,Gh. Bibescu’’Craiova

Prof. Viorel Vintilescu- Responsabil CEAC, Şcoala Gimnazială ,,Gh. Bibescu’’Craiova

GRUPUL ŢINTĂ: - cadre didactice din învățământul preuniversitar

- comunitatea locală

REZULTATE AŞTEPTATE:

Formarea unor competenţe civice, etice de acceptare a diferenţelor interculturale şi de

însuşire a valorilor unificatoare;

Valorizarea formativă a unor idei/practici privind educaţia interculturală în contextul

multiculturalităţii europene;

Realizarea unei oferte educaţionale a fiecărei şcoli implicate şi adaptarea acesteia la nevoile

elevilor, avându-se vedere aspecte precum curriculum-ul la decizia şcolii, educaţia

interculturală, multiculturalitatea, egalitatea de şanse etc;

Dezvoltarea de parteneriate cu alte instituţii de învăţământ, elaborarea de noi proiecte în

viitor, atragerea altor membri ai comunităţii în strategiile şcolii ;

Deschiderea faţă de inovaţie, schimbare şi dezvoltare;

Realizarea unui inventar de bune practici identificate prin proiect;

ACTIVITĂŢI DE PROMOVARE/ MEDIATIZARE, DISEMINARE :

Participarea la mese rotunde, seminarii, în care sunt prezentate activităţile şi rezultatele

proiectului;

Diseminarea în cadrul consiliului profesoral, al cercurilor pedagogice;

Distribuirea de pliante;

Postarea fiecărei acţiuni realizate pe www.didactic.ro

Promovarea proiectului pe site-ul şcolii

Apariții în mass-media locală (TV OLTENIA), revista şcolii (FLASH INFO 36)

RECOMANDĂRI PRIVIND REDACTAREA LUCRĂRILOR

Lucrările se vor încadra în următoarele cerinţe (conform art.8 Regulamentul C.C.D.Dolj):

1. Vor avea între 2- 4 pagini format A4;

2. Vor fi scrise în Microsoft Word, cu caractere Times New Roman, cu diacritice, corp

de literă 12, tehnoredactare la 1,5 rânduri;

3. Conţinutul lucrării trebuie să vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat, din

tematica propusă, să aibă originalitate, să cuprindă experienţe personale și să

respecte legislația în vigoare privind drepturile de autor.

4. Fiecare lucrare va conține obligatoriu:

a) bibliografie: autor, titlu lucrare, editură, localitate, an);

b) un rezumat de maximum ½ pagină.

5. Lucrarea și acordul de parteneriat se vor înainta organizatorilor pe suport scris și

electronic în termenele stabilite prin prezentul regulament de organizare și

desfășurare.

6. Fiecare lucrare poate avea unul sau doi autori, caz în care fiecare participant va primi

câte o diplomă de participare, dacă se vor prezenta amândoi la activitate.

7. Înscrierea participanţilor – termen limită 15 FEBRUARIE 2014, pe baza fişei

de înscriere şi a rezumatului expediate pe adresa de e-mail

simpozion36national@yahoo.com (două fişiere în acelaşi mail).Înscrierea

participanţilor se va face în limita numărului de 120 de participanţi (Lucrările

acceptate vor primi e-mail de confirmare). După primirea acceptului de participare

cadrele didactice trebuie să trimită lucrarea pe adresa de e-mail

simpozion36national@yahoo.com și să o înainteze organizatorilor pe suport scris

însoțită de acordul de parteneriat (cu număr de înregistrare, semnat și ștampilat, în

două exemplare –unul pentru instituția organizatoare, iar al doilea pentru

participant).

Termen limită: 28 FEBRUARIE 2014

8. Prezentarea fiecărei lucrări nu va depăşi 10 minute.

9. NU se acceptă participarea cadrelor didactice prin trimiterea lucrării, ci doar

participarea directă.

10. Număr maxim de participanţi: 120

OBS! Pentru ca activitatea să fie considerată a fi organizată la nivel național este

necesară participarea unităților de învățământ din cel puțin 10 județe. (conform

Art.2 (d) din Regulamentul C.C.D. Dolj)

11. Organizatorii simpozionului îşi rezervă dreptul de a respinge lucrările care nu

respectă cerinţele din regulamentul de participare.

12. Participanţii din alte judeţe decât judeţul Dolj vor trimite lucrările și acordurile

de parteneriat la adresa:

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “GHEORGHE BIBESCU” CRAIOVA

Strada Dr. Nicolae Ionescu-Siseşti Nr. 3, Cod. 200303, Craiova, Jud. DOLJ,

împreună cu un plic A4 autoadresat şi timbrat ( în valoare de cel puţin 5 lei )

INFORMAŢII DE NATURĂ ORGANIZATORICĂ ŞI FINANCIARĂ

A )Mod de certificare / participare:

diplomă de participare acordată cadrelor didactice prezente la activitate

( Notă! Nu se acceptă participarea cadrelor didactice din județul Dolj prin trimiterea

lucrării, ci doar participarea directă, iar pentru colegii din alte județe se acceptă și

participarea on-line în ziua desfășurării simpozionului)

B) NU se percepe taxă de participare !

PERSOANĂ DE CONTACT:

Coordonator educativ Prof. Lavinia Cruceru – Tel. 0721 239 147;

e-mail: aretia_lavinia@yahoo.com

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GHEORGHE BIBESCU” CRAIOVA

DIRECTOR,

Prof. Cetăţeanu Adriana

Şcoala Gimnazială „Gh. Bibescu” Craiova Unitatea şcolară......................................

Str. Dr. N. Ionescu-Siseşti, Nr. 3, Cod 200303 ................................................................

Nr. / Nr. / ......................................

ACORD DE PARTENERIAT

Art.1 Părţile contractante

A. Şcoala Gimnazială „Gh. Bibescu” Craiova, cu sediul în Str. Dr. N. Ionescu-Siseşti Nr. 3,

reprezentată prin director prof. Adriana Cetățeanu, director adjunct prof. Carmen Dragomir şi

cooordonator de programe şi proiecte prof. Lavinia Cruceru, în calitate de APLICANT

Şi

B. Unitatea şcolară.........................................................................................cu sediul......................

........................... reprezentată prin ....................................................., în calitate de PARTENER

Art. 2 Obiectul contractului

Prezentul acord de parteneriat are drept obiect colaborarea dintre părţile contractante în

vederea desfăşurării Simpozionului Naţional „Suntem ceeea ce vrem să fim!” cu tema

„EDUCAȚIA – LIMBAJUL UNIVERSAL AL INTERCULTURALITĂȚII EUROPENE”,

ediţia a VII-a, organizat în data de 20 MARTIE 2014 de Şcoala Gimnazială „Gh. Bibescu”

Craiova

Art. 3 Obligaţiile părţilor

A. APLICATUL - Şcoala Gimnazială „Gh. Bibescu” Craiova se obligă:

Să informeze participanţii despre organizarea simpozionului;

Să respecte termenul de desfăşurare a simpozionului;

Să asigure spaţiul corespunzător desfăşurării simpozionului;

Să pună la dispoziţia participanţilor aparatura tehnică necesară;

Să emită şi să distribuie diplome de participare cadrelor didactice prezente la simpozion.

B. PARTENERUL- Unitatea şcolară............................................................... se obligă:

Să popularizeze simpozionul în rândul cadrelor didactice din instituţia de învăţământ;

Să respecte regulamentul de desfăşurare a simpozionului;

Să trimită acordul de parteneriat înregistrat şi ştampilat, împreună cu lucrarea şi fişa de înscriere

la adresa indicată în regulament;

Să participe direct la simpozion

Art. 4 Durata acordului

Acordul intră în vigoare la data semnării acestuia şi este valabil pe perioada derulării simpozionului.

Art.5 Clauze finale ale acordului

Simpozionul Naţional „Suntem ceeea ce vrem să fim!” cu : „EDUCAȚIA – LIMBAJUL

UNIVERSAL AL INTERCULTURALITĂȚII EUROPENE” face parte din categoria

activităţilor extraşcolare şi urmăreşte stabilirea relaţiilor de colaborare între instituţii şi cadrele

didactice din judeţele participante.

Şcoala Gimnazială „Gh. Bibescu” Craiova Unitatea şcolară...............................................

Director, Director,

Prof. Adriana Cetățeanu

FIŞĂ DE ÎNSCRIERE

SIMPOZIONUL NAŢIONAL ,, SUNTEM CEEA CE VREM SĂ FIM’’

Ediţia a VII-a, 20 MARTIE 2014

TEMA : „EDUCAȚIA – LIMBAJUL UNIVERSAL AL INTERCULTURALITĂȚII

EUROPENE”

Date despre participant:

Nume: __________________________________________________________________

Prenume: ________________________________________________________________

Adresă: _________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Localitate: _______________________________________________________________

Judeţ: _____________

Telefon: ___________

Adresă de e-mail: ___________________________________

Unitatea şcolară: _____________________________________________

Date despre referat:

Tema referatului: _________________________________________________________

Secţiunea: _______________________________________________________________

Mijloace necesare prezentării lucrării: