0 0 Chimie 2 Ore Vii

AvizatResponsabil comisie metodica,

Avizat Director,

Instituţia de învăţământ: Școala Gimnazială Contesti si Scoala Gimnaziala HeciDisciplina de studiu CHIMIE Numele şi prenumele cadrului didactic: prof. Anisoara BOBOCAn şcolar 2013-2014Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009Clasa a VII-a2 ore pe săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL I - 18 săptămâni - 36 ore

Nr. U.Î.

Unitatea de învaţare Competenţe specifice

vizate

Conţinuturi Nr. de ore

alocate

Saptămâna

Observaţii

1. CORP. SUBSTANTĂ. AMESTEC

1.1;2.1;3.25.1

Introducere în studiul chimie şi importanţa acesteia Test initialMaterie. Corp. Substanță. MaterialUstensile de aboratorProprietăţi fizice și chimice ale substanțelorFenomene fizice şi chimice Subtanțe și amestecuriMetode de separare ale substanţelor din amestecuri

7 S1-4

2. SOLUTII 2.1;3.1;4.15.1

Soluţii Concentraţia în procente de masă

5 S4-6

3. ATOM. ELEMENT CHIMIC. MASĂ ATOMICĂ

1.2;2.2;4.25.2;

Atom Element chimic. Simbol chimicNucleul atomic.Număr atomic. Număr de masă

10 S7-11

of 17

Învelişul de electroni Structura învelişului de electroni pentru primele 18 elemente chimiceMasa atomică

4 SISTEMUL PERIODIC AL ELEMENTELOR

1.2;2.2; Istoricul sistemului periodicStructura sistemului periodic Legătura dintre structura atomului şi locul ocupat de un element în sistemul periodic

6 S12-14

5. IONI. MOLECULE. VALENTA.

1.2;2.2;5.2 IoniMoleculeValenţa

8 S15-18

of 17

PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 1

“CORP. SUBSTANŢĂ. AMESTEC” – 7 ore

Conţinuturi detaliate

Competenţe specifice

vizate

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Introducere în studiul chimiei şi importanţa acesteia

2.14.15.1

Definirea chimiei ca ştiinţă experimentalăEvidenţierea etapelor de evoluţie a chimiei de-a lungul timpului Identificarea proprietăţilor materieiRecunoaşterea noţiunilor de corp, substanţă, materieStructurarea exemplelor de corpuri, substanţe, materie sub formă de tabeleRecunoaşterea ustensilelor şi aparaturii de laboratorEvidenţierea normelor de protecţia munciiAplicarea normelor de protecţie personală în laboratorul de chimie şi de protecţia mediului.

Manual clasa a VII-a;Planşe; Corpuri, substanţe, materiale- manual clasa a VII-a, Prezentări pptVase, ustensile şi aparatură de laborator;Planşe, regulament de protecţie a muncii în laboratorSurse bibliografice, internet;

Observarea sistematică a elevilorTabele Fişă de lucru cu ustensile de laboratorEvaluare orală

Proprietăţi/ fizice și chimice ale substanțelorFenomene fizice şi chimice

2.15.1

Observarea proprietăţilor fizice şi chimiceRealizarea de experimente care să pună în evidenţă fenomene fizice şi chimiceInterpretarea fenomenelor fizice şi chimice în scopul diferenţierii acestoraOrganizarea datelor observate sub formă de fişe de observaţie, tabele.

Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator

Observarea sistematică a elevilor;Fişă de activitate experimentală Fişa de evaluare

Amestecuri omogene şi eterogene

1.14.1

Definirea noţiunilor de substanţă pură, amestec de substanţă, amestec omogen amestec eterogenClasificarea amestecurilor după unul sau mai multe criteriiExemplificarea de substaţe pure şi amestecuri întalnite în viaţa cotidiană

InternetReţeaua AeL

Evaluare AeL

of 17

Separarea substanţelor din amestecuri

2.13.25.1

Realizarea experimentală a metodelor de separare a amestecurilor prin decantare, filtrare, cristalizare şi distilareEvidenţierea aplicaţiilor practice ale metodelor de separare prin prezentarea de referate

Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator

Evaluarea completării fişelor de lucruFişă de activitate experimentalăPrezentare referate

Evaluare 4.1 Reactualizarea cunoştinţelor studiateRezolvarea testului de evaluare

Schema de recapitulareTest de evaluare

Evaluarea sumativă

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 2“ SOLUŢII ” – 5 ore



vizate


Soluţii 2.15.1

Prepararea unor soluţii în scopul definirii noţiunilor de soluţie, dizolvare, solvent, solvat.Conducerea unei investigaţii pentru a determina factorii care influenţează dizolvarea precum si a modului în care se comportă diferite substanţe în prezenţa apei pentru a defini solubilitatea şi a clasifica substanţele după solubilitate.Conducerea unei investigaţii pe tema diluării/concentrării/saturării soluţiilor.Completarea fişelor (tabelelor) pentru activităţi experimentale.

Manual, fişe pentru activităţi experimentale,

Substanşe chimice, vase şi ustensile de laborator.

Observare sistematica Completarea fisei pentru activitati experimentale

Concentraţia în procente de masă

2.13.15.1

Determinarea formulei concentraţiei procentuale pornind de la câteva situaţii problema Interpretarea mărimilor ce intervin in formula concentraţiei procentualeAplicarea formulei în diferite situaţii problemaPrepararea unor soluţii de diferite concentraţii

Manual, fişe de lucru A

Observare sistematică a elevilorEvaluare orală

Probleme referitoare la concentraţia procentuală a soluţiilor.

3.1 Rez Rezolvarea de probleme privind concentraţia procentuala a soluţiilor

Manual, fişe de lucru

Observare sistematică..

Evaluare 3.14.1

Reactualizarea cunoştinţelor studiateRezolvarea testului de evaluare

Schema de recapitulareFişa de evaluare

Test sumativ

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 3“ATOM. ELEMENT CHIMIC. MASĂ ATOMICĂ” – 10 ore



vizate


Atom 1.25.2

Comunicarea, sub forma scrisă/orală, a informaţiilor privind etapele teoriei atomiceIntroducerea suportului noţional referitor la definiţia si caracteristicile atomuluiOrganizarea unui atelier de lucru,confecţionarea de colaje pe tema răspândirii elementelor chimice in natura si in sistemul biologic

Surse bibliografice , internetPlanşeManual clasa a VII-a

Observarea sistematică a elevilorReferat privind răspândirea elementelor chimice in sistemul biologic si importanţa lorColaje

Element chimic. Simbol chimic

1.24.2

Exerciţii de scriere a simbolurilor şi denumirilor elementelor chimiceClasificarea substanţelor pornind de la definiţia elementului chimic

InternetAplicaţie AeLFişa de lucruManual clasa a VII-a

Evaluare oralăEvaluare AeLCompletarea fişei de lucru

Nucleul atomic. Număr atomic. Număr de masă

1.22.2

Formularea de ipoteze referitoare la caracteristicilor nucleonilorReprezentarea prin simbol a nucleonilorExplicarea semnificaţiei numărului atomic şi a numărului de masăExerciţii de stabilire a numărului de protoni şi neutroni pentru diferiţi atomi şi de reprezentare a nucleelor atomice

Manual clasa a VII-aPlanşe cu structura nucleului;

Observarea sistematică a elevilor;Fişă de lucru Fişe de autoevaluare

Învelişul de electroni 2.2 Formularea de ipoteze referitoare la caracteristicile electronuluiReprezentarea prin simbol a electronuluiExerciţii de stabilire a numărului de electroni pentru diferiţi atomi

Manual clasa a VII-aPlanşe cu structura învelişului de electroni;Aplicaţie AeL

Completarea fişei de muncă pe grupe de elevi şi evaluare frontalăEvaluare AeL

of 17

Folosirea tabelelor ce cuprind caracteristici ale atomilorFolosirea aplicaţiilor informatice din reţeaua AeL pentru fixarea noţiunilor privind structura atomului

Structura învelişului de electroni pentru primele 18 elemente chimice

2.2 Reprezentarea structurii stratiforme a învelişului electronicEnunţarea regulilor de distribuţie a electronilor pe straturiExerciţii de reprezentare a structurii învelişului electronic al atomului pentru elemente până la Z=18

Manual clasa a VII-aPlanşe cu structura învelişului electronicModele pe suport magneticAplicaţie AeL

Observarea sistematică a elevilorCompletare fişă de exerciţiiEvaluare AeL

Masa atomică 2.2 Explicarea noţiunilor de masă atomică relativă, masă atomică rotunjităIdentificarea masei atomice relative şi a masei atomice rotunjite folosind tabelul cu caracteristicile atomilor

Tabele cu caracteristicile atomilor, Manual clasa a VII-a,Fişă cu exerciţii pt. Muncă individuală

Completarea fişei de muncă independentăBarem de evaluare

Evaluare 5.2 Exerciţii de repezentare simbolică a particulelor elementareDescrierea pe bază de model a structurii atomuluiRezolvarea testului de evaluare şi aplicarea baremul de evaluare

Schema de recapitulareFişa de evaluare

Completare fişei de recapitulareEvaluarea sumativă

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 4“SISTEMUL PERIODIC AL ELEMENTELOR” – 6 ore



vizate

Activităţi de învţțare Resurse Evaluare

Istoricul sistemului periodic

1.22.2

Comunicarea orala a primelor incercari de alcatuire a sistemului periodic sub formă de referat de prezentare şi prezentări Power PointOrganizarea unei activităţi independente care să ducă la descoperirea şi înţelegerea legii periodicităţii şi a modului de aşezare a elementelor în sistemul periodic.Realizarea unei machete reprezentând un minisistem periodic cu primele 18 elemente chimice

Manual clasa a VII-a, Carton, culori, lipiciFoarfece

Observarea sistematică a elevilorProba oralaMacheta minisistem periodic

Structura sistemului periodic

1.22.2

Deducerea structurii sistemului periodicExplicarea noţiunilor de grupă şi perioadă a sistemului periodicComunicarea de informaţii privind clasificarea elementelor dupa pozitia in sistemul periodic in metale si nemetaleObservarea proprietăţilot metalelor şi a nemetalelor

Internet, Manual clasa a VII-a, planşa cu sistem periodic, metale, nemetale

Proba oralăObservare sistematică a elevilorTabele cu observaţii

Legătura dintre structura atomului si locul ocupat de un element în sistemul periodic

1.22.2

Corelarea structurii invelisului electronic cu pozitia in sistemul periodic pentru elementele cu Z=1-18Exercitii de determinare a pozitiei in sistemul periodic pentru elemente din grupele principale şi invers

Retea AeL, manual clasa a VII-a, sistem periodic

Observare sistematicăProba oralaEvaluare AeL

Evaluare 5.2 Reactualizarea cunoştinţelor studiate Test de evaluare Evaluare sumativă

of 17

PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 5

“ IONI. MOLECULE. VALENŢA” – 8 ore



vizate


Ioni 1.22.2

Modelarea procesului de ionizare a atomilor Clasificarea ionilor Reprezentarea comparativă a structurii atomice cu cea a ionilorFormularea de ipoteze referitoare la la caracteristicile ionilor

Sistem periodicManual clasa a VII-a, Reţea AeL,Planşe

Observarea sistematică a elevilorProbe oraleFişe de lucru Evaluare AeL

Molecule 1.2 Formularea de ipoteze referitoare la la caracteristicile moleculelorModelarea moleculelor de H2, Cl2,N2, HCl, CH4, NH3, H2SExeciţii de stabilire a covalenţei prin reprezentarea unor moleculeClasificarea moleculelor după felul/numărul atomilor componenţi

Modele cu bileManual clasa a VII-a, Sistem periodicPlanşă

Observarea sistematică a elevilorProbe orale

Valenţa 1.22.2

Definirea valenţeiExplicarea noţiunii de valenţă Exerciţii de stabilire a valenţei pe baza sistemului periodic şi a structurii învelişului electronic

Sistem periodicModele pe suport magnetic

Observarea sistematică a elevilorFişă de lucru

Evaluare 2.2 Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea de substanţe ionice şi moleculeRezolvarea testului final

Fişă de lucruCarton, hârtie colorată, lipici, foarfece ,Test de evaluare

Produse ale atelierelor de lucru: modele de moleculeEvaluare sumativă.

of 17

PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL II - 18 săptămâni - 36 ore

Nr. U.Î.

Unitatea de învaţare Competențe specifice

vizate

Conţinuturi Nr. de ore

alocate

Saptămâna

Observaţii

6 FORMULE CHIMICE 1.2;2.2;3.34.2;

Formule chimice Formule chimice ale compuşilor binariFormule chimice ale compuşilor ternari

8 S19-22

7. CALCULE PE BAZA FORMULELOR CHIMICE

3.3; Masa moleculară. Masă molară Mol Raport atomic. Raport de masăCompoziţia procentuală

8 S23-26 În săptămâna 26 ORAR SPECIAL

8 REACTII CHIMICE 2.3;2.4;3.44.3;

Definirea reacţiilor chimice Legea conservării nr. de atomi. Ecuaţii chimice

8 S27-30

9 TIPURI DE REACTII CHIMICE

2.3;2.4;3.44.3;

Reacţii de combinare Reacţii de descompunere Reacţii de substituţie Reacţii de schimb Reacții endoterme și reacții exoterme.Reacții lente și reacții rapideReacții catalizate și necatalizate

8 S31-34

10 CALCULE PE BAZA ECUAȚIILOR REACȚIILOR CHIMICE

3.3 Ecuația stoechiometricăCalcule pe baza ecuațiilor reacțiilor chimice

4 S35-36

NOTĂ: Cele 2 ore din săptămâna Școala Altfel, 1 oră din datele de 21,22.04.2014 și 1 oră din data de 5.06.2014 se vor recupera pe parcurs.

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 6“FORMULE CHIMICE” – 8 ore



vizate


Formule chimice 3.34.2

Aplicarea algoritmului de stabilire a formulei chimiceModelarea grafică a formulelor chimiceFolosirea terminologiei specifice privind denumirea substanţelor reprezentate prin formule

Modele cu magnetSistemul periodic al elementelor Manual cls. VII, fişe de lucru

Observarea sistematică a elevilorEvaluarea completării fişelor de lucru

Formule chimice ale compuşilor binari

3.34.2

Aplicarea algoritmului de stabilirea a formulei chimice pentru compuşii binari pe baza valenţeiModelarea grafică a formulelor chimiceFolosirea terminologiei specifice privind denumirea substanţelor reprezentate prin formule

Modele cu magnetSistemul periodic al elementelor Manual cls. VIITabele cu exerciţii

Evaluare oralăCompletare tabele

Formule chimice ale compuşilor ternari

3.34.2

Aplicarea algoritmului de stabilire a formulei chimice pentru compuşii ternariModelarea grafică a formulelor chimiceFolosirea terminologiei specifice privind denumirea substanţelor reprezentate prin formule

Modele cu magnetTabele cu radicali aciziSistemul periodic al elementelor Manual cls. VIIaplicaţie AeL

Observarea sistematică a elevilorEvaluarea completării fişelor de lucruEvaluare AeL

Evaluare 4.2 Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea formule chimice a unor substanţe compuse cu utilizări practiceRezolvarea testului final

Internet, Fişă de lucruCarton, hârtie colorată, lipici, foarfece Test de evaluare

Produse ale atelierelor de lucru Formule de substanţe compuse cu utilizări practiceEvaluare sumativă.

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 7“CALCULE PE BAZA FORMULELOR CHIMICE” – 8 ore



vizate


Masa moleculară. Masă molară

3.3 Aplicarea algoritmului de calcul al masei moleculare pentru diverse substanţe compuseExplicarea noţiunii de masă molarăExerciţii de calcul al masei moleculare/masei molare

Fise de lucruManual cls. VIISistem periodic al elementelor

Observarea sistematică a elevilorProbe orale

Mol 3.3 Calcularea molului de substanţăCalcularea numărului de moli cuprinşi într-o masă de substanţă şi inversCalcularea numărului de particule cuprinse într-o cantitate de substanţă (număr de moli /masă de substanţă) şi invers

Fise de lucru de grupManual cls. VIISistem periodic al elementelorCulegeri de probleme

Observarea sistematică a elevilorFişe de evaluare

Raport atomic. Raport de masă

3.3 Calcularea raportului atomicCalcularea raportului de masăExerciţii de calcul al raportului atomic/de masăDeterminarea formulei chimice din raportul atomic/de masă

Fise de lucru individualManual cls. VIISistem periodic al elementelorCulegeri de probleme

Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişelor de lucru

Compoziţia procentuală

3.3 Calcularea compoziţiei procentualeDeterminarea formulei chimice din formula procentualăExersarea calculelor chimice prin aplicaţii AeL

Fise de lucru individualManual cls. VIISistem periodic al elementelorCulegeri de problemeReţeaua AeL

Observarea sistematică a elevilorEvaluarea prin aplicaţie AeLEvaluare prin test

Evaluare 3.34.3

Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea formule chimice a unor substanţe compuse cu utilizări

Internet, Fişă de lucruCarton, hârtie colorată,

Produse ale atelierelor de lucru

of 17

practiceRezolvarea testului final

lipici, foarfece Test de evaluare

Formule de substanţe compuse cu utilizări practiceEvaluare sumativă.

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 8“REACŢII CHIMICE” – 8 ore



vizate


Definirea reacţiilor chimice.

2.32.43.44.3

Efectuarea de experienţe demonstrative privind reacţiile chimiceRecunoaşterea vaselor şi ustensilelor de laborator folosite în experimenteModelarea unei reacţii chimiceClasificarea substanţelor compuse după criteriul compoziţieiExerciţii de scriere a substanţelor compuse implicate în reacţii chimice

Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator

Observarea sistematică a elevilorReferate privind fenomene chimice cunoscute din antichitate şi evul mediuEvaluare prin exerciţii

Legea conservării numarului de atomi Ecuaţii chimice

2.32.43.44.3

Enunţarea legii conservării numarului de atomiDefinirea ecuaţiei chimice.Exerciţii de de scriere şi de egalare a ecuaţiilor Semnificaţia ecuaţiei chimice

Surse bibliografice, internetSubstanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorFişa de lucruCulegeri de probleme

Referate chimice Evaluarea fişei de lucru

Evaluare 4.3 Rezolvarea unui test de evaluarePrezentarea unui proiect la alegere despre o reacţie chimică ( pe grupe de lucru)

Fişa de evaluareBarem de evaluare

Test de evaluareEvaluarea pe baza de proiecte

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 9“ TIPURI DE REACŢII CHIMICE ” – 8 ore



vizate


Reacţii de combinare 2.32.43.44.3

Definirea reacţiei de combinareModelarea reacţiei de combinareExerciţii de reprezentare a reacţiilor de combinareRealizarea de experimente chimice care să permită studiul reacţiilor de combinareInvestigarea unor reacţii chimice de combinare cu utilizări practiceInterpretarea fişei lucru experimentalUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de combinare

Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VIIaplicaţie AeL

Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laboratorPostere de prezentare şi interpretare a concluziilor

Reacţii de descompunere

2.32.43.44.3

Definirea reacţiei de descompunereModelarea reacţiei de descompunereExerciţii de reprezentare a reacţiilor de descompunereRealizarea de experimente chimice care să permită studiul reacţiilor de descompunereInterpretarea fișei lucru experimentalInvestigarea unor reacţii chimice de descompunere cu utilizări practiceUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de descompunere


Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laborator. Postere de prezentare şi interpretare a concluziilorFişa de munca independentă, aplicarea baremului de evaluare

Reacţii de substituţie 2.32.43.44.3

Definirea reacţiei de substituţieModelarea reacţiei de substituţie Exerciţii de reprezentare a reacţiilor de substituţieRealizarea de experimente chimice care să permită

Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator

Observarea sistematică a elevilorCompletarea fisei

of 17

studiul reacţiilor de substituţieInvestigarea unor reacţii chimice de substituţie cu utilizări practiceInterpretarea fişei de lucru experimentaleUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de substituţie

Manual cls. VIIaplicaţie AeL

de laborator.Postere de prezentare şi interpretare a concluziilor

Reacţii de schimb 2.32.43.44.3

Definirea reacţiei de schimbModelarea reacţiei de schimbExerciţii de reprezentare a reacţiilor de schimbRealizarea de experimente chimice care să permită studiul reacţiilor de schimbInvestigarea unor reacţii chimice de schimb cu utilizări practiceInterpretarea fişei de lucru experimentaleUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de schimb


Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laborator. Postere de prezentare şi interpretare a concluziilorEvaluarea prin aplicaţie AeL

Reacţii lente.Reacţii rapide

2.32.43.44.3

Definirea reacţiilor lente/ rapideExemplificarea de reacţii lente/ rapide cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţii lente/ rapideCompletarea fiţei de lucru experimentale

Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VII

Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laboratorReferate elevi

Reacţii exoterme. Reacţii endoterme

2.32.43.44.3

Definirea reacţiilor endoterme/exotermeExemplificarea de reacţii endoterme/exoterme cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţiii endoterme /exotermeInterpretarea fiţei de lucru experimentale



Evaluare 4.3 Rezolvarea unui test de evaluare Fişa de evaluareBarem de evaluare

Test de evaluare

of 17

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 10“ CALCULE CHIMICE PE BAZA ECUAȚIILOR REACȚIILOR CHIMICE” – 4 ore



vizate


Ecuații stoechiometrice

2.32.43.44.33.3

Definirea ecuației stoechiometriceExemplificarea de reacţii lente/ rapide cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţii lente/ rapideCompletarea fiţei de lucru experimentale



Calcule pe baza ecuațiilor reacțiilor chimice

4.33.3

Definirea reacţiilor endoterme/exotermeExemplificarea de reacţii endoterme/exoterme cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţiii endoterme /exotermeInterpretarea fiţei de lucru experimentale



Evaluare finală 4.3 Rezolvarea unei fişe de evaluarePrezentarea unui proiect cu o tema la alegere cu privire la substanţele chimice în viaţa de zi cu zi( pe grupe de lucru)Identificarea factorilor de risc rezultaţi în urma aplicării în practică a unor reacţii chimice

Fişa de lucruBarem de evaluare

Test de evaluareEvaluarea pe baza de proiecte

of 17

0 0 Chimie 2 Ore Vii

Documents

Transcript of 0 0 Chimie 2 Ore Vii