2 Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Tu crezi c-a fost iubire-adevrat... Eu cred c-a fost o scurt nebunie... Dar ce anume-a fost, Ce-am vrut s fie Noi nu vom ti-o poate niciodat... A fost un vis trit pe-un rm de mare, Un cntec trist, adus din alte ri De nite psri albe cltoare Pe-albastrul rzvrtit al altor mri Un cntec trist, adus de marinarii Sosii din Boston, Norfolk i New York, Un cntec trist, ce-l cnt-ades pescarii Cnd pleac-n larg i nu se mai ntorc. i-a fost refrenul unor triolete* Cu care-altdat un poet din Nord, Pe marginile albului fiord, Cerea iubirea blondelor cochete... A fost un vis, Un vers, O melodie, Ce n-am cntat-o, poate, niciodat... .......................................................... Tu crezi c-a fost iubire-adevrat? Eu cred c-a fost o simpl nebunie! (Ion Minulescu, Celei care pleac) *triolet, s.n. poezie de opt sau apte versuri (de cte opt silabe fiecare), n care primul vers este identic cu al patrulea i al aptelea, iar al doilea cu al optulea. 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al muzicii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul apostrofului folosit n structura altdat. 2 puncte 3. Explic valoarea expresiv a adverbului poate, folosit de dou ori n text. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ versuri care conin imagini vizuale. 4 puncte 6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof a poeziei. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Demonstreaz ncadrarea poeziei n lirica simbolist, prin referire la dou caracteristici prezente n text. 4 puncte