Post on 20-Feb-2018
7/24/2019 Pip Complet Alina
1/8
PLAN DE INTERVENIE PERSONALIZAT
I. INFORMA II GENERALECertificat de orientare colar i profesional: Nr Traseul educa ional al elevului ( grdinie, coli urmate):Informaii despre nsoitor, dac este disponibil dac e!ist:
II. INFORMA II EDUCA IONALE 1. EVALUARE EDUCAIONAL COMPLET/ DETALIAT (EVALUAREA CUNOTINELOR I ABILITILOR).
DIFICULT I NTMPINATE: domeniul cognitiv
"leva re#olv$ e!erciii n concentrul %&'%% nt*mpin dificult i la sc$derea numerelor naturale cu trecere peste ordin +ecunoa te numerele cuprinse ntre %&'%% Numr cresctor i descrector cu spriin p*n la '%% "fectuea#$ e!erciii de adunare i sc$dere f$r$ trecere peste ordin
+eu e te s se ncadre#e n spa iul restr*ns al paginii "ste stabilit lateralitatea -re scrisul li#ibil Nu recunoate subiectul i predicatul dintr&o propo#iie Identific$ sinonimele i antonimele dintr&un te!t dat Citete un te!t la prima vedere f$r$ autor .emorea# un te!t cu uurin$ Nufolose te mimica atunci c*nd comunic Cunoate #ilele s$pt$m*nii, dar nu i lunile anului domeniul socio- emoional
"leva este timida, are foarte puina ncredere n sine Nu i deranea# colegii n timpul activit ilor de predare&nv are /tabile te contactul vi#ual n timpul conversa iilor domeniul psihomotor
/c0ema corporal este reali#at -re o coordonare general bun, nu nt*mpin dificult i la nivelul motricit ii fine 1eprinderile de igien personal sunt nsu ite .*nuie te obiectele fr dificultate Nu necesit spriin n a se orienta n spa iul larg al clasei sau cel rest*ns al foii de 0*rtie
. CAPACITI I COMPETENE! ABILITI! PUNCTE SLABE I NEVOI : Capacit i i competen e: capacitate de gestionare corect a timpului de reali#are a unei sarcini "leva este disciplinat i organi#at Capacitate
bun de a nvare a comportamentelor prin imitaie Capacitate de rela ionare i adaptabilitate n fa a unor situa ii noi Nevoi: 2ormarea i e!ersarea capacitilor de lucru n grup 2ormarea capacitilor de comunicare i relaionare po#itiv
-titudinea fata de activtiatile scolare este una buna, manifestand dorinta de a invata, dar intr&un mediu (scolar i familial) nemotivant i neadaptat, performan a ei este sca#uta sau nu participa activ n desfasurarea acestor activitati
Nume i prenume elev: 3 -lUnitatea colara:Data nasterii:
Clasa:
7/24/2019 Pip Complet Alina
2/8
- are nevoie de un mediu socio&afectiv securi#ant i inclu#iv, care sa ii permita cre terea increderii n sine i sa i de#volte curaul de a participa activ n via a scolara la un nivel optim, conform capacitatilor sale
-nali#a de tip s4ot cuprinde urmatoarele caracteristici:
5uncte tari:
& dorinta de a invata6
& capacitate de munca independenta6
& reactionea#a po#itiv la recompense (note bune) si laude6
5uncte slabe:
& deprinderi de calcul neconforme varstei scolare6
& dificultati de e!primare cu acorduri gramaticale
7portunitati:
& capacitate de concentrare a atentiei6
& pre#inta interes si aptitudini pentru diverse domenii scolare (abilitati practice,desen, educatie fi#ica)6
& curio#itate i interes pentru lecturi adaptate nivelului sau
-menintari:
& capacitate redusa de a gestiona relatiile sociale conflictuale6
& vocabular redus6
III. EC"IPA DE CAZ:5rofesor de spriin:5rofesor nv$$tordiriginte:
OBIECTIVE PE TERMEN SCURT I LUNG (CENTRATE PE ANUL N CURS):
Obiective pe termen lung:D#$%&'*# +,+--- 0# #,*-2*# &*'.D#$%&'*# +,+--- 0# *#+#,*# 2#345'5- 3+*-3.D#$%&'*# -50-6-'&* 3- %'&*-'&* 3+&'*# 3- 3&+-'# &,-2#
Obiective pe termen scurt:
/ redea prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr&un te!t citit sau dintr&un mesa audiat/ citeasc fluent, corect i e!presiv un te!t cunoscut de mic ntindere/ efectue#e operaii de adunare i de scdere:
& cu numere naturale de la % la '%% fr i cu trecere peste ordin
& cu numere naturale de la % la '%% fr i cu trecere peste ordin
7/24/2019 Pip Complet Alina
3/8
SEMES!U" # DOMEN#U" DE #NE!$EN%#E : CO&N##$ COMUNICARE I LIMBA7
Obiective 'ctivit(i de )nv(are
Metode*
mi+loace
terapeutice
,erioada
de timp
Criterii minimale
pentru evaluarea
progresului
Metode i
instrumente
de evaluare
Observa ii
/$ foloseasc$ corectsemnele de punctuaie npropo#iiile date
&e!ercitii de sesi#are aintonaiei corecteincorecte aunor propo#iii interogative,enuniative sau e!clamative
1emonstra ia,conversa ia
/eptembrie 2olosete corectminim trei semne:punctul, semnulntreb$rii, linia dedialog
7bservareasistematic-precierearspunsurilor
7biectivndeplinit cu
autor
/$ formule#e ideileprincipale ale unui te!t
&e!erciii de formulare a ideilorprincipale
"!plica ia,conversa iaobserva ia
/eptembrie 2ormulea#$ corectminim dou$ ideiprincipale ale unuite!t
evaluareoralscris
7biectivndeplinit
/$ alc$tuiasc$ propo#iiidup$ un e!emplu dat &e!erciii de alctuire a unorpropo#iii i de preci#are anumrului de cuvinte dintr&opropo#iie
"!plica ia,conversa ia 7ctombrie 2ormulea#$ corectminim dou$propo#iii
evaluareoralscris 7biectivndeplinit
/a identifice antonimele sausinonimele dintr&opropo#itie data
&e!ercitii de antonimie,sinonimie
1emonstra ia,materialeconcrete
Noiembrie Identific$ treiantonime isinonime dintr&unte!t dat
7bservareasistematic-precierearspunsurilor
7biectivndeplinit cu
spriin
/$ sesi#e#e scopului n caresunt folosite tipurile de
litere de tipar
&e!erciii de indentificare aunor litere de tipar ( e!erciii de
scriere)
"!plica ia,e!erci iul
Noiembrie /crie corect minimtrei litere de tipar
dup$ dictare
evaluareoralscris
7biectivndeplinit
/a scrie corect si cursivortogramele date
&e!erciii de scriere dupdictare a unor ortograme date
"!plica ia,e!erci iul
1ecembrie /crie corect minimtrei ortograme dinase date
evaluareoralscris
7biectivndeplinit
/$ recunoasc$ felulsubstantivelor dintr&un te!tla prima vedere
&e!erciii de recunoatere, degrupare, de clasificare asubstantivelor
e!erci iul Ianuarie +ecunoate minimtrei substantivedintr&un te!t dat
evaluareoralscris
7biectivndeplinit cu
spriin/$ povesteasc$ n scris unfragment dintr&un te!t citit
&e!erciii de scriere "!plica ia,conversa ia
observa ia
Ianuarie 2ormulea#$ corectdou$ propo#iii
evaluareoralscris
7biectivndeplinit
INTELIGEN NUMERIC I REZOLVARE DE PROBLEME
7/24/2019 Pip Complet Alina
4/8
Obiective 'ctivit(i de )nv(are
Metode
*mi+loace
didactice
,erioada
de timp
Citerii minimale
pentru evaluarea
progresului
Metode i
instrumente
de evaluare
Observa ii
/ forme#e i sa scrie numerelenaturale de la % la '%%%
&e!erciii de scriere icitire a numerelor
formate pe numrtoareapo#iional6
"!erci iul,e!plica ia
/eptembrie Citete i scriecorect numere n
concentrul %&'%%%
evaluareoralscris
7biectivndeplinit
/ utili#e#e algoritmii de calculpentru adunarea i scdereanumerelor naturale de la % la'%%%, fr trecere peste ordin.-dunarea cu trecere pesteordinea unitilor, #ecilor, sutelor/
& e!erciii de adunare scdere cu numerenaturale de la % la '%%%fr trecere peste ordin6
"!erci iul,e!plica ia
/eptembrie7ctombrie
+e#olv$ corectminim trei operaiide calcul pentrufiecare operaie nparte
evaluareoralscris
7biectivndeplinit cu
autor
/ efectue#e opera ii de aflare atermenului necunoscut
& e!erciii de aflare atermenului necunoscut laadunare6
"!erci iul,e!plica ia
7ctombrieNoiembrie
-fl$ singur$termenulnecunoscut dintr&oecuaie
evaluareoralscris
7biectivndeplinit cu
spriin
/ re#olve opera ii de adunare anumerelor %8'%%% cu trecerepeste ordinul unitilor
& e!erciii de adunare anumerelor n concentrul%8'%%%, cu trecere peste
ordinul unitilor6
"!erci iul,e!plica ia
Noiembrie /$ re#olve minimtrei operaii cutrecere peste ordin
evaluareoralscris
7biectivndeplinit
/ i nsueasc$ operaia denmulire a numerelor naturalemai mici dec*t '%%
& e!erciii de nmulire anumerelor naturale maimici dec*t '%%
"!plica ia,conversa iademonstra ia
1ecembrieIanuarie
/$ re#olve tablanmulirii anumerelor %&9
evaluareoralscris
7biectivndeplinit cu
spriin
DOMEN#U" DE #NE!$EN%#E : SOC#O-'0EC#$
7/24/2019 Pip Complet Alina
5/8
7biective -ctiviti de nvare .etode miloacedidactice
5erioada detimp
Criterii minimale pentruevaluarea progresului
.etode iinstrumentede evaluare
7bservatii
sa de#volteatitudini si valorioptime in raport cusine si cuactivitatea scolara
; activitati de evaluare corecta asarcinilor de lucru6; activitati de autoevaluarecorecta a propriilor capacitati6; activitati de utili#area amiloacelor&suport in re#olvareasarcinilor de lucru6
observatia6conversatia6e!plicatia6 situatiiconcrete de invataresi de viata6
primulsemestru
; cresterea increderii in sinein raport cu sarcinile delucru
observatiasistematica
sa de#volte gradulde participareactiva la activitatilescolare
; activitati de stimulare aparticiparii la diverse activitati6; activitati de responsabili#arepentru diverse actiuni siactivitati scolare6
observatia6conversatia6e!plicatia6 situatiiconcrete de invataresi de viata6
primulsemestru
; cresterea gradului departicipare activa in timpulorelor
observatiasistematica
sa de#volte te0nicide relationaresociala optime
; activitati de colaborare cuceilalti colegi in vedereare#olvarii diverselor sarcini delucru6; activitati de stimulare aformarii grupurilor de prieteni6
observatia6conversatia6e!plicatia6 situatiiconcrete de invataresi de viata6
primulsemestru
; cresterea numarului deprieteni6; diminuarea si re#olvareaoptima a conflictelor in care
observatiasistematica
; activitati de de#voltare ate0nicilor de re#olvare aconflictelor6
este implicata
SEMES!U" '" ##-"E' DOMEN#U" DE #NE!$EN%#E : CO&N##$
COMUN#C'!E 1# "#M2'3
Obiective 'ctivit(i de )nv(are Metode*
mi+loace
,erioada de
timp
Citerii minimale
pentru evaluarea
progresului
Metode i
instrumente
Observa ii
7/24/2019 Pip Complet Alina
6/8
terapeutice de evaluare
/$ recunoasc$ adectivuldintr&un te!t la primavedere
& e!erciii de completare aunor propo#iii lacunare cuadective potrivite
"!plica ia,conversa ia
2ebruarie evaluareoralscris
/a utili#e#e corect persoanai numrul pronumeluipersonal
& e!erciii de utili#arecorect a persoanei inumrul pronumeluipersonal
"!plica ia,conversa iaobserva iademonstra ia
.artie evaluareoralscris-precierearspunsurilor
/$ utili#e#e corect persoanai numrul verbului(scrierea corect a unorforme ale verbelor a fi , alua )
& e!erciii de utili#arecorect a persoanei inumrul verbelor
observa iademonstra ia
-prilie.ai
evaluareoralscris
/$ compun$ o felicitare,dup$ un model dat & e!erciii de scriere e!erci iul .ai evaluareoralscris
/$ alc$tuiasc$ propo#iiisimple i propo#iiide#voltate
& e!erciii de alc$tuire aunor propo#iii simple ipropo#iii de#voltate
"!plica ia,conversa iae!erci iul
Iunie evaluareoralscris
INTELIGEN NUMERIC I REZOLVARE DE PROBLEME
Obiective 'ctivit(i de )nv(are
Metode
*mi+loacedidactice
,erioada de
timp
Citerii minimale
pentru evaluareaprogresului
Metode i
instrumentede evaluare
Observa ii
/ re#olve e!erciii demprire a numerelornaturale mai mici dec*t '%%
/$ re#olve probleme care aucel mult dou operaii
& e!erciii de)mprireanumerelor naturale maimici dec*t '%%6
& e!erciii de)mprire i denmulire
"!plica ia,e!erci iul,
demonstra iaconversa ia"!plica ia
2ebruarieIunie
.artie
evaluareoralscris
evaluareoralscris
/ clasifice elementele
intuitive de geometrie
& e!erciii de recunoatere a
unor figuri geometrice
"!plica ia,
conversa iademonstra ia
-prilie
.ai
evaluare
oralscris
7/24/2019 Pip Complet Alina
7/8
/$ utili#e#e instrumentede msur adecvate
& e!erciii de utili#arecorect$ a instrumentelor demsur adecvate
"!plica ia,conversa ia
demonstra ia
Iunie evaluareoralscris
DOMEN#U" DE #NE!$EN%#E : SOC#O-'0EC#$
Obiective 'ctivit(i de )nv(are Metode
*mi+loace
didactice
,erioada
de timp
Criterii minimale pentru
evaluarea progresului
Metode i
instrumente
de evaluare
Observatii
Sa poarte o conversatie
cu un copil necunoscut de
aceeasi varsta
"!ercitii de stimulare a comunicarii
7/24/2019 Pip Complet Alina
8/8
Sa-si e4erse5e
capacitatile dee4primare verbale sinonverbale aemotiilor7
Sa isi de5voltemiscarileneuromusculare deba5a 7
Sa e4ecute corect
e4ercitiile deincal5ire a muschilormainilor7
"!ercitii de potrivire aimaginilor ce repre#intastari emotionale 6
5o#itionarea corecta asuportului de scriere , inraport cu propriul corp 6
7rientarea in spatiul descris prin oc : sus , os ,dreapta , stanga 6
"!ersarea po#itieicorecte la scris 6
@tili#area corecta ainstrumentelor de scris sitrasat 6
5ipairea cifrelor siliterelor din alfabetarulmagnetic 6
Conversatia