Post on 13-Sep-2019
RAPORT DE ACTIVITATERAPORT DE ACTIVITATESTAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUISTAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI
Anul şcolar 2013-2014
SEMESTRUL I
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BUZBUZĂĂUU
SCOALA GIMNAZIALA MEREI SCOALA GIMNAZIALA MEREI
Managementul Scolar
Asigurarea cadrului de desfasurare a activitatii instructive-educative( din punct de vedere organizatoric, functional si legal);Elaborarea proiectului planului de scolarizare;Monitorizarea utilizarii resurselor in vederea atingerii scopurilor educationale educationale propuse;Evaluarea contiunua a desfasurarii procesului didactic si activitatilor conexe.
Curriculum Cunoasterea si aplicarea documentelor de politica educationala, a reglementarilor legale si a metodologiilor specifice;Respectarea legislatiei privind constituirea claselor de elevi;Cunoasterea continuturilor planului de invatamant, a programelor scolare, a metodelor si procedurilor de evaluare, precum si valorificarea lor in elaborarea documentelor didactice de lucru (planificari, proiecte didactice, portofolii de evaluare, etc);Selectia manualelor alternative si asigurarea distribuirii lor la clase;Pregatirea elevilorin vederea sustinerii Evaluarii nationale si a olimpiadelor scolare;Cresterea nivelului de performanta a pregatirii curriculare a elevilor;Multiplicarea activitatilor cu rol educative si de formare in spiritual principiior si practicilor societatii democratice.
Resursele umane Organizarea si monitorizarea procesului de formare continua a cadrelor didactice;Asigurarea cadrului legal de angajare a personalului ( incheierea contractelor individuale de munca si intocmirea fiselor de post) si de salarizare;Cresterea calitatii resursei umane angajate in scoala prin profesionalizarea celei existente si atragerea de cadre didactice cu performante profesionale;Organizarea si monitorizarea procesului de formare continua a cadrelor didactice;Realizarea evaluarii personalului.
Parteneriate si programe Colaborarea cu diverse institutii si organizatii abilitate in derularea de programe si parteneriate cu unitatea de invatamant;Organizarea de activitati in colaborare cu comunitatea locala;Organizarea de activitati extrascolare. Resursele materiale Gestionarea eficienta a resurselor material si financiare;Reabilitarea, dotarea, renovarea si modernizarea spatiilor scolare.
Relatii publice, comunicare si imagine Imbunatatirea comunicarii organizationale;Promovarea imaginii scolii (in interior si exterior) prin diverse activitati de relatii publice;Analizarea situatiei actuale in privinta distribuirii unitatilor de invatamant pe teritoriul judetului Buzau;Consultarea factorilor de decizie locali cu privire la dinamica unitatilor de invatamant in comunitatile locale;Comasarea unitatilor de invatamant astfel incat fiecare unitate scoalara sa aiba un numar optim de elevi;
In urma reorganizarii retelei scolare ca urmare a Deciziei nr.174 din 01.03.2010 unitatea cu personalitate juridica Merei are urmatoarea componenta : SCOALA GIMNAZIALA MEREISCOALA GIMNAZIALA IZVORU DULCESCOALA GIMNAZIALA LIPIA SO4 OGRAZI SO4 DEALUL VIEI SO4 NENCIULESTI – momentan suspendataGPN MEREIGPN MONTEORUGPN IZVORU DULCEGPN LIPIA GPN DEALUL VIEI
Reţeaua şcolară anul şcolar 2013-2014
Clasa Inscrisi la inceputul anului scolar
Ramasi la sfarsitul anului scolar
Promovati Repetenti
TOTAL 0-IV
289 289 278 0
TOTALV-VIII
204 203 155 0
TOTAL I -VIII
493 492 433 0
SCOALA GIMNAZIALA MEREI - TOATE STRUCTURILE - CENTRALIZATOR ELEVI
NUMAR TOTAL DE ELEVI PE SCOALA MEREI 2013-2014
1 Numărul de prescolari 155
2 Numărul de elevi din învăţământul primar (0 -IV)
289
3 Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII)
203
Total prescolari +elevi = 647
SCOALA TOTAL ABSENTE NEMOTIVATE
TOTAL ABSENTE MOTIVATE
DEALUL VIEI 333 251
IZVORU DULCE 2551 870
LIPIA 889 526
MEREI 611 77
OGRAZILE 0 0
TOTAL 4384 1724
Centralizator absente Scoala Merei
Structura resurselor umane - PERFECTIONARE
DENUMIRE POST
TOTAL POSTURI / CATEDRE
DEBUTANT
DIN CARE OCUPATE CU PERSONAL CARE ARE GRADULDEFINITIVAT
II I DOCTOR
NECALIFICAT
EDUCATOARE 7 1 1 4 0 1
INVATATORI 17 6 1 9 0 1
PROFESORI 22 1 5 5 11 0 0
Scoala Gimnaziala Merei
61,69NORME
DIDACTICE
Conducere 1
Personal didactic 48,94
Personal didactic auxiliar
5,25
Personal nedidactic
7,50
Total unităţi cu personalitate
juridică
Directori
Concurs Delegatie
O UNITATE CU PERSONALITATE JURIDICA CU URMATOARELE STRUCTURI: SCOALA LIPIA, SCOALA IZVORU DULCE, SCOALA OGRAZILE, SCOALA DEALUL VIEI, SCOALA NENCIULESTI, GPN MEREI, GPN OGRAZILE, GPN MONTEORU, GPN DEALUL VIEI, GPN IZVORU DULCE, GPN LIPA
0 1
RESURSE UMANE
An
SIMULTAN
Nr. Clase
5
Preşcolar 7
Cls. Pregatitoare 4
Cls. I-a 3
Cls. a II-a 2
Cls. a III-a 3
Cls. a IV-a 1
Cls. a V-a 3
Cls. a VI-a 3
Cls. a VII-a 3
Cls. a VIII-a 3
Situaţia efectivelor şcolare în anul şcolar 2013-2014
SCOALA MEREI Învăţământ obligatoriu
Raportul număr elevi/nr. cadre didactice
INVATAMANT PRESCOLAR – 7 GRADINITE – 8 EDUCATOARE - 155 COPII
RAPORT: 19,37 COPII/EDUCATOR
INVATAMANT PRIMAR –18 CLASE -18 INVATATORI – 289 COPII
RAPORT: 16,05 COPII/INVATATOR
INVATAMANT GIMNAZIAL –12 CLASE – 22,94 PROFESORI - 203 ELEVI
RAPORT: 8,84 COPII/PROFESOR
SIMULARE EVALUAREA NAŢIONALĂ 2013
SIMULARE EVALUARE NATIONALA 2014 LIMBA ROMANA
CZE
Localitatea
Scoala mediulNr.
Inscrisi
Nr. absent
i
Nr. elimin
ati
Nr. evalua
ti1-1.99
2-2.99
3-3.99
4-4.99
5-5,99
6-6,99
7-7,99
8-8,99
9-9,99
10
MEREI MEREI RURAL 17 0 0 17 0 1 1 2 2 5 2 4 0
MEREIIZV.DULCE RURAL 14 1 0 13 0 0 2 2 3 3 2 1 0
MEREI LIPIA RURAL 16 0 0 16 0 2 1 2 1 3 2 3 2
TOTAL 47 1 46 0 3 4 6 6 11 6 8 2
SIMULARE EVALUARE NATIONALA 2014 MATEMATICA
CZE
Localitatea
Scoala mediulNr. Inscrisi
Nr. absenti
Nr. elimin
ati
Nr. evalua
ti1-1.99
2-2.99
3-3.99
4-4.995-5,99
6-6,99
7-7,99
8-8,99
9-9,99
10
MEREI MEREI RURAL 17 0 0 17 4 7 4 1 0 0 1
MEREIIZV.DULCE RURAL 14 1 0 13 3 5 1 2 1 0 1
MEREI LIPIA RURAL 16 0 0 16 4 3 3 2 1 2 1
TOTAL 47 1 0 46 11 15 8 5 2 2 3
SIMULARE EVALUARE NATIONALA 2014 MEDII
CZE
Localitate
a
Scoala
mediul
Nr. Inscr
isi
Nr. absenti
Nr. eliminati
Nr. evaluat
i
1-1.99
2-2.99
3-3.99
4-4.99
5-5,99
6-6,99
7-7,99
8-8,99
9-9,99
10
MEREI
MEREI
RURAL 17 0 0 17 1 1 3 5 6 1
MEREI
IZV.DULCE
RURAL 14 1 0 13 2 5 1 3 1 1
MEREI
LIPIA
RURAL 16 0 0 16 1 1 4 3 2 1 3 1
TOTAL 47 1 46 2 4 12 9 11 2 4 2
Programul de pregatire suplimentara pentru clasa a VIII-aAn scolar 2013/2014
Nr.
crt
Obiectul
Numele cadrului didactic SCOALA
1. Limba romana joi-10:50/ 12:00 Drugau Monica LIPIA
2. Matematica luni -10:50/ 12:00 Purcarea Florica LIPIA
3 Limba romana - marti: 14-15 Dobre Paraschiva MEREI
4 Matematica - vineri: 13-14 Baicoianu Carmen MEREI
5 Limba romana - marti:7,30/8,30 Ignatescu Alina IZV_DULCE
6 Matematica – vineri: 7,30/8,30 Nae Catalina IZV_DULCE
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Creşterea autonomiei unităţii de învăţământ Se dezvoltă progresiv cultura organizaţională la nivelul
unitatii cu personalitate juridica, printr-un management implicativ
Existenţa unui personal didactic bine pregătit:posturi ocupate cu cadre didactice titulare (aprox.90%)
Conştientizarea nevoii de formare continuă şiperfecţionare a profesorilor în vederea optimizării actului didactic, prin participarea la cursuri de formare continuă, grade didactice, master;
Monitorizarea şi evaluarea calităţii educaţieifurnizate de către colectivul şcolii se realizează de către directori prin activităţi de control şiasistenţe, analize în Consiliul de Administraţie;
Colaborarea eficientă cu personalul angajat; Participarea personalului din unităţile de
învăţământ la procesul decizional; Elaborarea procedurilor pentru o activitate
eficientă în unităţile de învăţământ; Programul managerial care concretizează şi
stabileste obiective şi acţiuni menite să asigureîndeplinirea ţintelor strategice;
Planul managerial care cuprinde obiective şiacţiuni cu un caracter precis şi cu un grad sporitde particularizare;
Asistentele şcolare nu acoperă în totalitatenecesarul de consiliere/îndrumare din reţea;
Structurile organizaţionale din teritoriu nucorelează întotdeuna proiectarea,organizarea, obiectivele şi rezultatele;
Nerespectarea legislaţiei, regulamentelor,necunoaşterea lor;
Relaţii conflictuale în unitatea deînvăţământ prin necunoasterea si nerespectarea codului etic;
Dezinteresul cadrelor didactice in indeplinirea sarcinilor de lucru;
Numarul mare de cadre didactice navetiste; Nu se realizează delegarea de sarcini
corect şi eficient; Neindeplinirea sarcinilor in termenul stabilit; Nu există o strategie pentru formarea
continuă a cadrelor didactice în direcţiaabordării unor programe de pregătire propriisau în parteneriat, cu impact asupra calităţiieducaţiei;
OPURTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Accesul cdrelor didactice la formarea continuă
prin oferta de cursuri de formare a universităţilor sau prin proiecte POSDRU;
Implicarea Direcţiei de Sănătate Publică în obţinerea autorizaţiei de funcţionare a unităţii de învăţământ;
Colaborarea cu Poliţia, Jandarmeria, Direcţia de Sănătate Publică, primărie, Prefectura, massmedia centrală şi locală etc.;
Accesarea de fonduri prin proiecte; Proiecte, parteneriate, schimburi de experienţă
între Şcoli; Aplicarea procedurilor pentru eficientizarea
activităţii cadrelor didactice; Colaborarea cu diverse instituţii şi organizaţii în
scopul formării unor echipe multidisciplinare cu scopul de a creşte valoarea profesională a intervenţiilor psihoeducaţionale;
Deschiderea către o comunicare transparentă cu mass-media locală şi naţională, promovarea ofertelor CCD şi CJRAE,
Scăderea populaţiei şcolare Sistemul de învăţământ mai are cadre
didactice insuficient pregătite profesional si cu reticenta la nou;
Slaba implicare a comunităţii în problemele şcolii;
Situaţia economică dificilă, existenţa unei oferte tot mai scăzute pentru piaţa muncii;
Infrastructura insuficientă si nemodernizata’
Diminuarea interesului/capacităţii familiei de a susţine pregătirea şcolară a copilului şi de a-imonitoriza timpul liber;
Tendinţa de scădere a interesului populaţiei faţă de actul educaţional şi de cultură, precum şiimplicarea scăzută a părinţilor în cunoaşterea şi rezolvarea problemelor şcolii;
Promovarea unor modele negative pentru educaţie, în mass-media;
Migrarea forţei de muncă spre domenii mai bine remunerate;