Planificari - Depozitul de coninuturi i competene | Didactic.ro

Planificare calendaristic pe semestrul IAn colar 2014-2015 Unitatea colar: SCOALA GIMNAZIALA BUCIUMICadru didactic: CIUBOTARU OANAAria curricular: Limba si comunicareDisciplina: Limba Engleza1 Clasa a VIII-aCurriculum: nucleuNr. ore/spt.: 2Manual: SNAPSHOT INTERMEDIATE

Nr. ore/semestru: 36

Nr.crt.Unitatea de nvaareConinuturi asociateCompetene specificeNr.oreSptmanaObservaii

1REVIEW REVISION 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru

3.3 Identificarea i transpunerea unor informatii din texte n tabele, scheme, grafice, diagrame etc.

4.2 Ordonarea logica a ideilor ntr-o naraiune215/09/2014 - 19/09/2014

2FAMILIES Planuri de viitor

a povesti o intamplare/ un eveniment 1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

1.3 Recunoaterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat

1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat

*1.5 Identificarea tipului de relaie dintre interlocutori ntr-o conversatie

2.1 Oferirea i solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, ntmplari i situatii din universul imediat322/09/2014 - 03/10/2014

3NEPAL TREK Diversitatea spatiului anglo-saxon

a povesti o intamplare/ un eveniment 1.1 nelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor

1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

1.3 Recunoaterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat

2.3 Participarea semnificativa la interactiuni verbale n contexte familiare329/09/2014 - 10/10/2014

4FAST REWIND REVISION *4.4 Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential113/10/2014 - 17/10/2014

5LUCKY DAY? Planuri de viitor

a exprima gusturi, preferinte, *dorinte

*a prezenta un punct de vedere / o opinie 1.1 nelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor

1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

1.3 Recunoaterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat

1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat

2.1 Oferirea i solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, ntmplari i situatii din universul imediat

2.2 Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii

2.3 Participarea semnificativa la interactiuni verbale n contexte familiare313/10/2014 - 24/10/2014

6FANCY SEEING YOU AGAIN! a povesti o intamplare/ un eveniment 1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

1.3 Recunoaterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat

2.2 Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii327/10/2014 - 07/11/2014

7FAST REWIND REVISION 4.1 Redactarea unei povestiri, urmnd un plan narativ

4.2 Ordonarea logica a ideilor ntr-o naraiune

4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de vedere /argumente asupra unor teme de interes din universul apropiat

*4.4 Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential103/11/2014 - 07/11/2014

8THE THIRTY-NINE STEPS Diversitatea spatiului anglo-saxon 1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

*1.5 Identificarea tipului de relaie dintre interlocutori ntr-o conversatie

2.2 Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii

2.4 *Exprimarea clara a unui punct de vedere / opinii proprii pe teme familiare210/11/2014 - 14/11/2014

9EDINBURGH Diversitatea spatiului anglo-saxon

a descrie o personalitate, un proces

*Substantive colective 1.1 nelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor

4.1 Redactarea unei povestiri, urmnd un plan narativ

4.2 Ordonarea logica a ideilor ntr-o naraiune317/11/2014 - 28/11/2014

10MIND HOW YOU GO! a preveni, a avertiza

*a prezenta un punct de vedere / o opinie

Adverbul de mod-grade de comparatie

Verbe modale: exprimarea permisiunii, a capacitatii interne si a obligatiei la trecut si la viitor 1.1 nelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor

1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

2.2 Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii

3.3 Identificarea i transpunerea unor informatii din texte n tabele, scheme, grafice, diagrame etc.324/11/2014 - 05/12/2014

11FAST REWIND REVISION *4.4 Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential108/12/2014 - 12/12/2014

12READY FOR LIFT-OFF *a prezenta un punct de vedere / o opinie

a argumenta 1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

1.3 Recunoaterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat308/12/2014 - 19/12/2014

13STAR QUALITY Personalitati de seama

a descrie o personalitate, un proces 1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat

2.2 Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii

2.4 *Exprimarea clara a unui punct de vedere / opinii proprii pe teme familiare305/01/2015 - 16/01/2015

14FAST REWIND REVISION *4.4 Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential112/01/2015 - 16/01/2015

15THE HORSE WHISPERER Diversitatea spatiului anglo-saxon 1.1 nelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor

1.2 Identificarea elementelor cheie / informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, cu viteza normala

1.3 Recunoaterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat

1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat

*1.5 Identificarea tipului de relaie dintre interlocutori ntr-o conversatie

2.1 Oferirea i solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, ntmplari i situatii din universul imediat219/01/2015 - 23/01/2015

16REVISION *Substantive colective

Adverbul de mod-grade de comparatie

Verbe modale: exprimarea permisiunii, a capacitatii interne si a obligatiei la trecut si la viitor 2.4 *Exprimarea clara a unui punct de vedere / opinii proprii pe teme familiare

3.3 Identificarea i transpunerea unor informatii din texte n tabele, scheme, grafice, diagrame etc.

3.4 Deducerea, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit226/01/2015 - 30/01/2015