7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
1/9
COMPONENTELE
CURRICULUMULUI
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
2/9
Din perspectiva defniiei n sens restrns a
curriculumului, erban Iosiescu evideniazurmatoarele elementele componente alecurriculumului ormal/ofcial.
documentele de politic educaional
fnalitile educaionale pe niveluri decolaritate planurile cadru proramele colare
manualele i mijloacele auxiliare pentruuzul elevilor ghidurile i alte materiale complementarepentru cadrele didactice instrumentele de evaluare.
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
3/9
Documentele de politic educaionalcare consemneaz idealul educaionali fnalitile sistemului de nvmnt.
Idealul educaional i fnalitilesistemului sunt un set de afrmaii depolitic educaional care prezintproflul de personalitate deziderabil alabsolvenilor sistemului de nvmnt
avnd n vedere evoluia n perspectiva nvmntului romnesc.
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
4/9
Finalitile pe niveluri de colaritate.
Finalitile pe niveluri de colaritate (primar,gimnazial, liceal) reprezint o concretizare afnalitilor sistemului de nvmnt pentrudiversele niveluri i vrste colare crora li se
adreseaz. Ele descriu specifcul fecrui nivel de
colaritate din perspectiva politiciieducaionale i reprezint totodat un sistem
de reerin att pentru elaborareaprogramelor colare, ct i pentru orientareademersului didactic.
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
5/9
Planulcadru pentru fecare ciclu decolaritate
sunt documente cu caracter reglator aprobate de ministerul de resortpe baza unor principii de construcie i generare care ac posibil!
dierenierea planurilor" cadru att n uncie de vrsta copiilor, ct i
n uncie de flier i profl# asigurarea unui numr de ore pe sptmn astel nct s se evite
suprancrcarea elevilor# $tabilesc disciplinele de studiu%an colar# asigurare posibilitii de decizie curricular la nivelul unitii denvmnt (posibilitatea de individualizare i de diereniere
crescnd cu vrsta elevului)" &.'.. crearea pentru elevi a ansei de a"i eprima opiunile i de a
benefcia de parcursuri proprii de nvare.
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
6/9
Programele colare *rogramele colare sunt elaborate n uncie de
oportunitile oerite de curriculum"ul naional,proesorii avnd posibilitatea eectiv, nengrditde a crea, de a proiecta coninuturi i orme de
organizare specifce activitilor de nvare. *rogramele colare sunt unitare pentru disciplinele
cuprinse n curriculum"ul de baz (nucleu), iarpentru curriculum"ul la decizia colii vor re+ecta
personalitatea i proflul pe care i"l construietecoala. Ele evideniaz! obiectivele educaionale,
coninuturile nvrii, activitile de nvare,standardele curriculare de perorman
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
7/9
anuale i mijloace auxiliareanualele i mi-loacele auiliare pentru uzul
elevilor respect curriculum"ul naional i cella decizia colii i reprezint o modalitate dedescentralizare a procesului de nvmnt.
anualele sunt alese liber, de fecare proesor,n uncie de fliera i proflul clasei, precum ide abilitile, deprinderile i aptitudiniledierite ale elevilor.
anualele alternative au nevoie de un aviz dinpartea autoritilor centrale, care s girezecorectitudinea tiinifc i adecvarea laprograma colar aprobat, respectiv, lavrsta colar propus.
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
8/9
!hiduri i alte materialepropuse pentru pro"esori
/idurile pentru uzul proesorilor suntelaborate de acetia, eistnd i posibilitatea
unor g/iduri centralizate de profle ispecializri.
/idurile pe discipline sau pe arii curricularerspund unei nevoi reale a sistemului de
nvmnt prin valorifcarea i valorizareaeperienelor, cercetrilor i eperimentelordidactice desurate la nivelulri dierite de
nvmnt.
7/25/2019 COMPONENTELE CURRICULUMULUI
9/9
#nstrumente de evaluare
0nstrumentele de evaluare sunt elaborate lanivel naional,sub orma unor baze de itemirelevani pentru eamenele naionale (evalurisumative) sau la nivel local (coal, grupuri de
coli de aceeai specializare%profl, discipline)re+ectnd evaluarea intern specifc fecreiuniti de nvmnt.
1ceste instrumente de evaluare intern trebuies fe preponderent ormative. Eist i
instrumente cu caracter sumativdac seopteaz pentru un sistem de lucrri de srit desemestru, unice la nivel de -ude, ora, coal.
Top Related