Download - Bucurie Reala

Transcript
  • Facultatea care ne-a gzduit a adus mare parte dintrespecialiti, de la pionierii n noua paradigm a gndirii, cumar fi Fritjof Capra, Rupert Sheldrake, Karl Pribram i JosephCampbell, pn la amanii mexicani i nord americani, lamedii, clugrii cretini, sufiti, profesorii de yoga ibuddhitii tibetani, zen i vipassana. Aceast bogatcombinaie de intelectuali i de experimental iti s-a dovedita fi o experien extrem de util pentru transformare.Afli multe lucruri cnd participi pentru o perioad de timp laun atelier de lucru specializat ntr-o metod special, nveifoarte repede s joci jocul, i activezi mijloacele de aprarepsihologic i adesea reueti s rmi neafectat. Pe de altparte, faptul c eti bombardat din diverse pri i la diverseniveluri de informaii noi i surprinztoare i de strategiiexperieniale are un efect catalizator. De-a lungul anilor amprimit multe scrisori de la oameni care au participat la acesteateliere i care doreau s ne spun c luna petrecut la Esalena fost un moment de referin n viaa lor. Cred c un modelsimilar s-ar dovedi extrem de util pe scar larg cainstrument de transformare.LASZLO: S ne ntoarcem la laitmotivul nostru: revoluiacontiinei. Se pare c modalitatea de a transcende scenariuljudecii de apoi se afl n experienele transformatoare caredeclaneaz evoluia contiinei i ne schimb modul de arelaiona cu ceilali i cu natura. Aceast posibilitate are113Revoluia contiinei Un dialog translatlan ticmulte implicaii i dimensiuni. Poate vom putea abordacteva n dup-amiaza aceasta.114Ervin Laszlo Stanislav Grof Peter RussellA DOUA ZI: DUP-AMIAZA

    Lumea i individulDespre natere i dezvoltare - cum s cretem ntrolume nouLASZLO: La nceputul acestui secol, H. G. Wells a spus cviitorul va fi decis de cursa dintre educaie i dezastru. Putemvedea o analogie a acestei idei azi n cursa dintre nouacontiin i dezastru, cu implicaii educaionale majore. Cumse poate adapta educaia la lumea n care trim? Cum pot fifcute organizaiile educaionale s realizeze c suntem ntrunpunct critic, un prag n evoluia noastr colectiv, i cavem potenialul de a stpni, sau cel puin de a orienta,aceast evoluie? n cele mai multe locuri din lume educaia econservatoare, cu un mare grad de inerie.GROF: Se pot face multe lucruri n sfera creterii copiilor i aeducaiei pe lng introducerea tehnologiei care s determinetransformarea i a eforturilor de a schimba paradigmele.Cercetrile fcute n domeniul contiinei clinice n ultimeledecade au artat c gndirea uman, viaa emoional icomportamentul sunt puternic programate de viaa noastranterioar - nu numai de copilrie, lucru explicat deja defilosofia freudian, ci i de naterea noastr biologic i deviaa prenatal. Umanitatea poate fi influenat profund prinmbuntirea igienei fizice i emoionale din timpul sarciniii prin schimbarea obiceiurilor postnatale.Sunt motive ntemeiate s credem c mprejurrile

  • 115naterii joac un rol important n crearea dispoziiei pentrutendinele violente i de auto-distrugere, sau, invers, pentrucomportamentul plin de nelegere i relaiile interpersonalesntoase. Obstetricianul francez Michel Odent scrie o carten care susine c aceast amprent perinatal are puterea dea ne direciona viaa ctre iubire sau ur i arat cum poate fineles acest lucru din perspectiva istoriei speciei noastre.Naterea biologic are dou aspecte diferite, amndoufoarte importante pentru supravieuire i mediate de hormonispecifici. Stresul mamei n timpul travaliului,este asociat nprimul rnd cu procesul producerii adrenalinei. Mecanismeleeliberrii adrenalinei i noradrenalinei au jucat un rolimportant n evoluia speciei noastre n calitate de mediatoriai instinctelor agresive i de protecie ale mamei n vremurilecnd naterea avea loc n natur. Acestea fceau posibilschimbarea rapid a situaiei mamei: de la natere la luptsau Ia fug, n cazul apariiei unui prdtor. Mai trziu,mecanismul a devenit inutil, pentru c femeile nu trebuie sse mai team de pericolele exterioare. Acest lucru e unanacronism evolutiv.Cel de-al doilea aspect asociat cu naterea, la fel de importantdin punct de vedere evolutiv, este crearea legturiidintre mam i nou-nscut. Acest proces implic existenahormonului numit oxitocin, care induce comportamentulmatern, i a endorfinelor, care poteneaz sentimentele dedependen i ataament. Prolactina, hormonul care joac unrol important n alptare, are efecte similare. Aglomeraia,zgomotul i haosul din multe spitale te fac s te gndeti lapericole, la moarte, la urgene i declaneaz o stare deanxietate care solicit mecanismele de control al adrena- lineintr-un mod inutil. Ca i n cazul junglei, o asemenea situaie116Ervin Laszlo Stanislav Grof Peter Russelldetermin reacii agresive i d impresia unei lumi care estepotenial periculoas i care se opune procesului de creare alegturii ntre mam i ft.Pe de alt parte, o atmosfer relaxat, linitit i intimn timpul naterii creeaz o atmosfer de siguran caredeclaneaz o dispoziie ctre afeciune, ncredere, dragoste,cooperare i sinergie. mbuntirea radical a practicilorprocesului naterii poate avea o influen pozitiv cu efectede lung durat asupra strii emoionale i fizice de bine aspeciei umane i domolete nebunia comportamentului careamenin s distrug ni bazele vieii pe aceast planet.Acesta ar fi un punct de plecare foarte bun.RUSSELL: Stan, ai menionat ce importante sunt influeneleprimilor ani ai copilriei. Acesta e un alt domeniu n careumanitatea se poate schimba. Cunotinele pe care le avemdespre efectele anilor copilriei asupra vieii adulte dateazde o sut de ani i stau la baza multor proceduripsihoterapeutice. Pe lng faptul c putem face tot posibilulpentru a-i ajuta pe oameni s gestioneze impactul pe care lare asupra vieii lor i s se elibereze de unele din influenelenocive, putem face mult mai mult pentru a schimba modul ncare ne cretem copiii, pentru ca acetia s devin aduli maisntoi din punct de vedere psihic.

  • Ca i n cazul naterii, exist deja o nou micare naceast direcie. Am prieteni care au avut copii n anii aizecii aptezeci pe care au aplicat noile concepii asupraeducaiei. In loc s-i pedepseasc, le-au explicat unde augreit i i-au ajutat s neleag; le-au asigurat mediul necesarpentru o mai puternic apropiere emoional; n loc s-itrateze ca pe nite copii netiutori, le-au dat importana117