ŞCOALA GIMNAZIALĂ„ADY ENDRE ”
SF.GHEORGHE
Anul școlar 2012 - 2013
Planificare semestrialÃ
clasa a IV-a B.
Prof. HATOS GABRIELLA
ARIA CURRICULARA: LIMBĂ ŞI COMUNICAREDISCIPLINA: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂMANUAL: Hedwig Bartolf: Limba şi literatura română, Ed. NiculescuNR. DE ORE: 4/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref. Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, , 3.2, 3.5, 3.6, 3.8
La şcoală Propoziţ
ia
Deşteaptă-te, române ! – de A.MureşanuClasa lui RăzvanPropoziţia (I)Radu
Compunere pe bază de întrebăriPropoziţia (II)Prima şcoală româneascăProiect – „Clasa mea”
Test
1111
1111
1
IX. 17181920
25262728
X.2
- manual-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
I – III
2 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.5, 3.6, 4.1
Case Substant
ivul
Compunere pe bază de întrebăriCasa lui MarcelSubstantivul (I)
Excursie în ItaliaCasa memorială Nagy Imre din Miercurea CiucSubstantivul (II)
Substantivul (II)Test
111
112
11
345
91011-12
1617
- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
III – V
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 2
Proiect – „Case memoriale” 1 18
3 1.2, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 3.1, 3.2, 3.6, 3.7,4.1, 4.2, 4.3, 4.4
E ziua ta Substant
ivul
Compunere pe bază de imagini
Ziua AngeleiInvitaţieCertificat de naştere-compunereSubstantivul (III)
Substantivul (III)Test
1
1111
11
19
23242526
XI.67
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
V – VII
4 1.2, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2, , 4.1, 4.2, 4.5
Animale Timpuril
e verbale
PisicuţaTimpurile verbale (I) – Prezentul
Şoarecele şi pisica - DialogulDescriereaElefanţiiToto - Proiect: Animalele ţării noastre
Compunere despre o întâmplare adevăratăTest
11
1111
11
89
13141816
2021
- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
VII – IX
5 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 3.4, 3.5, 3.6, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6
Crăciunul Timpuril
e verbale
În acest cadou nu este iubireCompunere după plan de idei
Sărbătoarea de CrăciunTimpurile verbale (II) - Perfectul compus
Colinde, colinde-M.EminescuBună dimineaţa la Moş AjunTestSorcova – Proiect pe grupe „Crăciunul”
11
22
1111
2223
27 – 2829 – 30
XII.4567
- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
IX – XI
6 2.3, 2.4, Dunărea şi Dunărea şi Delta Dunării 1 11 -poze, - oral XII – XIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 3
3.1, 3.2,
3.3, 3.4, 3.7, 3.8, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6,
Delta Dunării
Timpurile verbale
Timpurile verbale (III) –Viitorul
Excursie în Deltă –compunereProiect – „Delta Dunării”TulceaRuşii şi lipovenii
2
1111
12-13
14181920
vederi
-desene-caiet spec.
- scris
- frontal- individual- colectiv
1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2, 3.3, 3.6, 3.7, 4.1, 4.4,
La ţară Numeral
ul
La ţarăDescrierea unui loc - La ţară – compunere
Numeralul
Povestea unui om leneş (I)-I.CreangăPovestea unui om leneş (II)-I.CreangăExerciţii gramaticaleExerciţii gramaticale
Proiect – „Case ţărăneşti”
11
2
1111
1
21I.15
16
17182223
24
-manual- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
XIV – XVI
7 Recapitulare şievaluare
RecapitulareEvaluarea cunoştinţelorTest finalPrezentare proiect- „Istoria oraşului/comunei noastre”
1111
25293031
- oral- scris- individual- colectiv
XVI – XVII
1 1.2, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2, , 4.1, 4.2, 4.5
La muzeu Adjectiv
ul
Constantin BrâncuşiCaracterizarea unei persoane - compunereAdjectivul (I)
Muzeul Naţional de Istorie a RomânieiSamuel von BrukenthalLa muzeu – compunere/proiectAdjectivul (II)
112
1111
II.156-7
8121314
-manual- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi
- oral- scris
- frontal
I – III
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 4
Adjectivul (II)Test
11
1519
-desene-caiet spec.
- individual- colectiv
2 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.5, 3.6, 4.1
Sănătatea noastră Pronum
ele personal
GeorgeMorcovulPronumele personal (I)Sfatul mediculuiProiect – „Igiena în şcoală”
Pronumele personal (II)Test
11211
21
2021
22-262728
III.1-56
-manual- Culegere de lecturi suplim.-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
III – V
3 1.2, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2, , 4.1, 4.2, 4.5
Sportul Predicat
ul
Compunere pe bază de ilustraţii şi întrebări
Premieră absolută în sporturile de iarnă: România are un campion mondial la schiPredicatul verbalSporturile de iarnă în Norvegia
Proiect – „Sporturile de iarnă”Predicatul verbal - exerciţii
Răzvan FloreaTest
1
121
23
22
7
812-1314
15-1920-21-22
26-2728-29
-manual- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
V – VIII
4 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.5, 3.6, 4.1
Meserii, profesii Subiectu
l
Ştefan Bănică Jr.Ocupaţia părinţilor – compunere
Dorinel Munteanu, Ştefan Luchian, HenriCoandăProiect – „Ocupaţii le cele mai interesante”Subiectul
Subiectul - exerciţii
11
1
12
2
IV.1617
18
1923-24
25-26
-manual- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual
VIII – X
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 5
Test 1 30 - colectiv
5 1.2, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2, 4.1, 4.2, 4.5
România şi Europa Atributu
l
Ţara noastră
AtributulProiect – „Frumuseţile ţării noastre”
Copiii în străinătateCompunere-Minorităţile din ţara noastrăPolonezii în RomâniaTest
1
31
1111
V.2
3-7-89
10141516
-manual- Culegere de lecturi suplim.-poze, vederi-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
X – XII
6 1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, , 3.2, 3.5, 3.6, 3.8
Vacanţa mare Comple
men-tul
Vacanţa mareComplementulLa ce activităţi mi-ar place să particip într-o tabără de vară - compunere
Legenda calului fermecatComplement - exerciţiiTest
121
122
1721-2223
2428 - 2930-31
-manual- Culegere de lecturi suplim.-desene-caiet spec.
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
XIII – XIV
7 Recapitulare şievaluare
RecapitulareFişe de lucru
Comp-Unde doresc să-mi petrec vacanţa de varăRecapitulare
Fişe de lucruExerciţii de citire şi exprimare orală
Test finalConcursuri gramaticale
31
13
22
11
VI.4
56-7-11
12-1314-18
1920
- oral- scris
- frontal- individual- colectiv
XV – XVII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 6
La dispoziţia învăţătorului 1 21
ARIA CURRICULARA: LIMBĂ ŞI COMUNICAREDISCIPLINA: LIMBA ŞI LITERATURA MATERNĂ - ANYANYELVMANUAL: Kénosi Dénes Ida: Ablak a világra Ed.T3NR. DE ORE: 5/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref. Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
11.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Ki mint vet, úgy arat
Az ABC betűinek felosztása
Szöveg, mondat, szó, hang
A főnév
KözmondásokA magyar ÁBC betűinek felosztásaAz anyanyelv. A szöveg,mondat, szó, hang.Betűvetés – Bajor AndorNyári élményeim - szóbeli fogalmazásKicsi legény, nagy tarisznya – Kányádi SándorSzeptemberi emlék (Móra Ferenc nyomán)A fogalmazás részeriA főnév. A főnév fajai.Mozgólépcső-mese – Hervay GizellaA monológRagos, összetett főnevekErdei iskola – Szilágyi DomokosA főnév helyesírása – tulajdonnevekJellemzés – fogalmazás
111111
111111111
IX.171818191924
25252626X.12233
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
I – III
21.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3,
Őszi eső vizet áraszt
Közmondások – gyakorlatokSzóvégi rövid és hosszú magánhangzókKele búcsuzása – Fekete IstvánLeíró fogalmazás: Ősszel
1111
89910
KézikönyvTankönyv - szóban
IV – VII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 7
2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3
A névelő
A névutó
Dióvers – Nagy LászlóA névelőA főnév végi magánhangzókA bekezdés – fogalmazásA töklámpa – Konrád LászlóRagos főnevekRagos főnevekŐszi távíró - Fekete IstvánA j és ly helyesírása. A ragokRokon és ellentétes értelmű főnevek.Többjelentésű főnevekItt van az ősz, itt van újra – Petőfi SándorA névutó - gyakorlatokEml ékeztető – ismétlő
111111111112
11
1015161617172223232424XI.5
66
Mesegyűjt.Munkafüz.
- írásban- egyéni- frontális- csoportos
31.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Eleink szokását meg kell becsülnünk
Személyes névmás
Az ige
Orbán BalázsGyakorlatok rokon és ellentétes értelmű főnevekkelTréfás népmese (magyar népmese)Személyes névmásokA kakas, a kutya és a róka (magyar népmese)Tartalom írásaAz ige.Szilvalekvár – Pákolity IstvánNévmások használataA tulipánná változott királyfi (magyar népmese)Rokon és ellentétes értelmű igékMegkezdett fogalmazás folytatásaAttila, a hunok királya (magyar népmonda)Vázlatkészítés - fogalmazás
11
11111111
1111
77
1213131414192020
21212627
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
VIII – XII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 8
Igei személyragokÉjjel a Tiszán – Gárdonyi GézaIgeidők. Az igeidők jeleiBotond (magyar népmonda)SzövegtagolásIgeidők gyakorlásaFirtos lova (magyar népmonda)Az igekötőAz ige helyesírásaEmlékeztető – ismétlő
1111111112
272828XII. 344551011
41.1, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.2
Boldog, aki szeretni tud
A melléknév
A mondat dallama, a hangsúlyKenyérmadár – Kányádi SándorAz elbeszélésA melléknévA farkas és a ház – Szántai JánosA melléknév – gyakorlatokNagyravágyó csuriveréb – Kovács András FerencIrj más befejezást a mesének – fogalmazásRokon és ellentétes értelmű melléknevekA melléknévhez kapcsolódó ragokEgy asztal élete – Zelk ZoltánA melléknév fokozásaTél – József AttilaKarácsonyi készülődés – fogalmazás
1111121
1111111
121217181819I. 14
15151616212222
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XIII – XV
5 Ismétlés Ismétlő gyakorlatokEmlékeztetőTudáspróba ITudáspróba IIVetélkedő a könyvtárban
22111
2328-29293030
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális
XVI - XVII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 9
Szóbeli ismétlés 1 II.4 - csoportos
12.1, 2.2, 2.3, 2.4,3.4, 4.2
Boldog, aki szeretni tud
A melléknév
Karácsony ajándéka – Lévay ErzsébetGyakorlatok a melléknévvelÉn, az ajándékozó tündér - fogalmazásSimai Mihály: Volt egy táltos kéményseprő
1211
561112
I
21.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2
A tudomány hatalom
A számnév
Közmondások – gyakorlatokAz alvó óriás – D.Major KláraA számnévSzövegkiegészítés – fogalmazásNap és Föld – Varga Domokos, Varga AndrásA számnév fajtáiLegközelebbi szomszédunk a HoldA sorszámnevek helyesírásaOsztálykirándulás a Holdon – elbeszélő fogalmazásHull a hó a Hargitán – Ferenczes IstvánUtazó magvak – Nóber ImreA tőszámnevek helyesírásaFutóbajnokság – Pénzes BethlenÁllatleírás – fogalmazásTalálmányok, felfedezésekHatározott és határozatlan számnevekEmlékeztető – ismétlő
11111
1111
11111111
1213131819
19202025
26262727III.4556
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
II – V
31.1, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.3,
A legnagyobb tisztesség a becsület
Közmondások – gyakorlatokAz iskolapad – Fehér KláraA szöveg tagolása – fogalmazásNagyanyónak Udvarhelyre – Méhes György
1111
6111112
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.
- szóban- írásban- egyéni
V – X
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 10
4.1
A kötőszavak
Az alany. Az állítmány
Címzés – Levél szülőknek vagy barátnak – fogalmazásBiztatás fiatal fenyőknek – Áprily LajosA mondat tartalom szerintAz első vadászat – Fekete IstvánAmikor én vadászni voltam – elbeszélő fogalmazásLó Szerafin győzelme – Lázár ErvinA legszebb versek – Méhes GyörgyA mondat szerkezet szerint: egyszerű és összetett mondatokOlvasás – Lászlóffy AladárA kötőszavakMézes körte – Tamási ÁronKedvenc könyvem – fogalmazásEgyszerű mondatBővített mondatAz alany és az állítmány. BővítményekEmlékeztető – ismétlőSzövegellemzésNyelvtani gyakorlatok
1
1211
111
1111111212
13
1318-191920
202526
262727VI.15161617172223
Munkafüz. - frontális- csoportos
41.3, 2.1, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4, 4.1
Tavasz nélkül nincs virágzás
A tárgy
A határozó
Közmondások – gyakorlatokA táltos madár – Kányádi SándorEgyszerű mondat bővítéseTörténet vázlat alapján – fogalmazásA bátor gomba – Salló IstvánMondatelemzésTavaszodik – Áprily LajosHóvirág – Gárdonyi GézaIgei, névszói állímányNévszói-igei állímány
1111121111
2424293030V.67788
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
X – XIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 11
Fecskemadár – Fekete istvánA tárgy. A tárgy kérdései, ragja és jelölése.Április hónapja – Kányádi SándorA határozó. Kérdései, jelölése.Mi újság, malac úrfiak? – Gárdonyi GézaA bővítményekEmlékeztető – ismétlő
1111111
13141515202122
52.2,2.4, 3.1, 3.3
Sokat élt, ki meghalt a hazáért
A jelző
A mondat ábrázolása
Közmondások – gyakorlatokMátyás király a könyvesházban – Jankovich FerencA jelző. Kérdései, jelölése.Szereplőjellemzés (Mátyás király) – fogalmazásKinizsi – Lipták GáborNyergestető – Kányádi SándorNyelvtani gyakorlatokLészen ágyú! – Sombori SándorNyelvtani gyakorlatokPetőfi – Kiss DénesA mondat ábrázolásaAz interjú, az apróhírdetés – fogalmazásAz aszódi diák (Kemény Mihály feljegyzése)Hunyadi János és a farkas
11
111111111111
2227
28282929VI.34455101111
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XIV – XVI
6 Ismétlés Közös szóbeli ismétlő
I. TudáspróbaII. TudáspróbaVetítés
3
112
12-17
181819
KézikönyvTankönyvMesegyűjt.Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- csoportos
XVII – XVIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 12
ARIA CURRICULARA: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURIIDISCIPLINA: MATEMATICĂ - MATEMATIKAMANUAL: Nemes Emil-Nemes Ildikó: Matematika, Ed.T3NR. DE ORE: 3/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref. Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 Ismétlés Feladatok, gyakorlatok Év eleji felmárő
21
IX.17-1820
TankönyvMunkafüz.
I
2 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 2.6, 6.4
Millióval egyenlő vagy kisebb term. számokRómai számok
Számlálás. A természetes számok írása, olvasása és összehasonlítása A természetes számok írása összegként A természetes számok összehasonlítása A természetes számok fel- és lekerekítése Egyjegyű szám szorzása 10-zel, 100-zal, 1000-rel A római számok. Arab számok írása római számokkal Összefoglaló gyakorlatok és feladatok Tudáspróba
11
1111
1
21
2425
27X.124
8
9-1115
KézikönyvTankönyvMunkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
II – V
3 1.5, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7, 3.1, 4
Műveletek term. számokkal (összeadás és kivonás)Millióval egyenlő vagy kisebb term. számok
Az összeadás. Az összeadás tulajdonságai. Az összeadás próbája Összeadás millióig egységrend átlépése nélkül Összedás millióig egységrend átlépéssel Gyors számolási lehetőségek. A kivonás. A kivonás próbája. Ismeretlen tag kiszámítása A műveletek elvégzésének sorrendje
1
1
11122
16
18
222325XI.5-68-12
KézikönyvTankönyvMunkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
V – VIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 13
Tudáspróba 1 134 1.6, 2.2,
2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 4
Műveletek term. számokkal - szorzás
A szorzás. Összefoglaló gyakorlatok és feladatok Szorzási esetek egységrend átlépés nélkül 1000-ig Gyakorlatok és szöveges feladatok Szorzási esetk egységrend átlépéssel 1000-ig Összefoglaló gyakorlatok és feladatok Ezernél kisebb természetes számok szorzása kétjegyű természetes számmal Gyakorlatok és feladatok Összefoglaló gyakorlatok és feladatok A szorzás tulajdonságaiból következő számítási szabályok Érdekes szorzási eljárások Szóbeli szorzás le-és felkerekítéssel A szorzás rövidített próbája Összefoglaló gyakorlatok és feladatokTudáspróba
1
1
1111
111
11121
15
19
20222627
29XII. 34
6101113-1718
KézikönyvTankönyv
Munkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
VIII – XIII
5 1.5, 1.6, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 4
Műveletek term. számokkal - osztás
Az osztás T.E. álló természetes számok osztása egyjegyű természetes számmal. Sz.T. álló természetes számok osztása egyjegyű természetes számmal. Sz.T.E. álló természetes számok osztása egyjegyű természetes számmal Maradékos osztás Osztás, amikor az osztandó tízese 0 Osztás, amikor a százas számjegye kisebb, mint az osztó Ismeretlenszámítás, alkalmazva a szorzás
11
1
1
111
1
20I.14
15
17
212224
28
XIII – XVI
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 14
próbáját. Ismeretlenszámítás, alkalmazva az osztás próbáját Összefoglaló gyakorlatok és feladatok
1
1
29
31
6 Összefoglaló gyakorlatok
Ismétlő gyakorlatok Tudáspróba Ismétlő gyakorlatok, feladatok
111
II.457
KézikönyvTankönyvMunkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XVII
1 1.5, 1.6, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 4
Műveletek term. számokkal - osztás
Nyitott mondatok Gyors osztás 5, 15, 25, 50, 75-tel Szóbeli osztás kerekítéssel Osztás 10-zel, 100-zal, 1000-rel Gyakorlatok, feladatok
11111
1112141819
I – II
2 1.5, 1.6, 2.6, 4
Műveletek sorrendje
Kerek zárójelek alkalmazása Szögletes zárójelek alkalmazása Összefoglaló gyakorlatok és feladatok Ismeretlen tag kiszámítása Tudáspróba
11211
212526-28III. 45
II – IV
3 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 2.7, 2.9, 2.10, 3.1, 4
Szöveges feladatok
Szöveges feladatok Nehezebb szöveges feladatok Ábrázolásos módszerrel megoldható feladatok Szakaszos ábrázolás Csúszó-mászó feladványok Lábas-fejes feladványok Próbálgatással megoldható feladatok Becslések Logikai elemek
112
111111
71112-14
181921252628
IV – IX
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 15
Valószínűségi kísérletek Szöveges feladatok megoldása táblázat segítségével Szöveges feladatok megoldásainak ismétlése Tudáspróba
11
21
IV.1516
18-2223
4 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.7, 4
Törtek A tört fogalma Törtek összehasonlítása Egyenlő nevezőjű törtek összeadása Egyenlő nevezőjű törtek kivonása Összefoglaló gyakorlatok és feladatok Tudáspróba
111111
252930V.267
KézikönyvTankönyvMunkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
IX – XI
5 1.5, 1.6, 2.1, 2.6, 2.9, 4
Mértani alapismeretek
Mértani síkidomokA sokszög. A háromszög. A négyszög.A paralelogramma. A téglalap. A négyzetA rombusz. A trapéz Összefoglaló feladatok Szimmetriatengelyek Mértani testek Összefoglaló gyakorlatok Tudáspróba
1
11111
9
1314162021
KézikönyvTankönyvMunkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XI – XIII
6 1.5, 1.6, 2.1, 2.3, 2.4, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 4
Mértékegységek A hosszúság mérése Az űrtartalom mérése Gyakorlatok A tömeg mérése Az idő mérése Gyakorlatok Az érték mérése Összefoglaló gyakorlatok és feladatok Tudáspróba
1111111
1
2327283024VI.34
6
KézikönyvTankönyvMunkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XIII – XVI
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 16
7 Összefoglaló gyakorlatok
Természetes számok 1000000-ig Római számok .Törtek Összeadás és kivonás 1000000-ig Szorzás, osztás, múveletek sorrendje Tudáspróba Matek manó verseny
111111
101113171820
KézikönyvTankönyvMunkafüz.
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XVII - XVIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 17
ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII
DISCIPLINA: ŞTIINŢE – TERMÉSZETISMERETMANUAL: Kerekes Szilárd – Bartha Dalma: Természetismeret, Ed. T3NR. DE ORE: 1/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref. Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 3.1
Növények, állatok, környezet
A természet álomba merül. A természet színeiÉlet a gyümölcsösbenA paradicsomA burgonyaA fejes káposztaA hagymaA cserebogárHol élnek az állatok?Az erdő élőlényeiA mező élőlényeiA vizek élőlényeiA levegő álőlányeiBarlanglakó élőlényekAz élőlények közötti kapcsolatokAz élőlények környezeteA talajA vízA levegőA nap és a tűz. Az élőlények hőigényeA bolygókTudáspróba
1
2
3
2
111
IX. 20
27-X.4
11-18-25
XI.8-15
2229XII.6
TankönyvMunkalapok - szóban
- írásban- egyéni- frontális- csoportos
I – XI
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 18
2 1.1, 1.2,
1.3, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1
A testek tulajdonságai
Mozgás s nyugalomA testek kölcvsönhatásaErő és erőhatásMágnesesség. Elektromos kölcsönhatásAz egyensúly
11111
1320I.172431
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XII – XVI
3 Félévi összefoglalás
Munkalapok, felmérő 1 II.7 Munkalapok - írásban- egyéni
XVII
4 1.1, 1.2, 1.3, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1
A testek tulajdonságai
A fényMegmérjük a világot!A tömegA térfogatA hőmérsékletAz időTudáspróba
12
1
1421-28
III. 7
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
I – IV
5 1.2, 1.3, 2.2, 2.4, 3.1
Anyagok és tulajdonságaik
A természetes ayagokA faA fémekA kőszénA kőolaj és a földgázA kősóA mesterséges anyagokA papírAz üvegKerámia anyagokA műanyagokTudáspróba
4
2
2
14
21-28
IV. 18-25
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
V – XIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 19
6 1.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1
Az ember és környezete
Az ember – a természet részeNyomkeresés – állati maradványok, élőhely, táplálkozási maradványokKörnyezetünk védelmeEltünő világMit tehetsz?Tudáspróba
11
2
1
V.29
16-23
30
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XIV – XVI
7 Év végi összefoglalás
Növények, állatok, környezetA testek tulajdonságaiAnyagok és tulajdonságaikAz ember és környezete
111
VI.61320
Munkalapok - szóban- írásban- egyéni
XVII - XVIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 20
ARIA CURRICULARA: OM ŞI SOCIETATEDISCIPLINA: EDUCAŢIE CIVICĂ – ERKÖLCSI NEVELÉSMANUAL: Kénosi Dénes Ida: Polgári nevelés, Ed. T3NR. DE ORE: 1/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref.
Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 1.1, 2.1, 2.3, 3.1, 3.2
Kisebb közösségeken belüli kapcsolatok
Személyes és közösségi kapcsolatok 1 IX. 17 TankönyvMunkalapok
- szóban- frontális
I
2 1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 4.1
A családban A családon belüli kapcsolatokCsaládi, rokoni kötelékekA gyermekek jogai a családban
111
24X.18
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
II – IV
3 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 4.1
Barátok között Baráti kapcsolatok alakulása 2 15-22 TankönyvMunkalapok
- szóban- frontális
V – VI
4 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 4.1
Az osztályban Az osztályközösség szerveződéseEgyüttműködés és versenyTisztségek sz osztályközösségbenNagylelkűség és irigységElfogadás és elutasítás
11112
XI.5121926XII. 3-10
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
VII – XII
5 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 4.1
Az iskolában Az iskolai közösségen belüli kapcsolatokJogok és kötelezettségek az iskolában
12
17I. 14-21
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XIII – XV
6 Ismétlés Emlékeztető-ismétlőTudáspróba
11
28II.4
Munkalapok - írásban- egyéni
XVI –XVII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 21
7 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1
Az emberi kapcsolatok megnyilvánulása különböző élethelyzetekben
Mindennapi helyzetekRendkívüli helyzetekSzemélyes és csoportproblémákJogok és kötelezettségekEmlékeztető-ismétlőTudáspróba
111211
111825III. 4-111825
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
I – VII
8 1.1, 1.2,
2.2, 3.2,
4.1
Nagyobb emberi
közösségek
A helyi közösségAz ország népeNemzet, nemzetiség, állampolgárságA román állam intézményeiA román állam jelképeiNemzetközi közösségekAz Európa UnióEmlékeztető-ismétlőTudáspróba
1111
1111
IV.152229V.6
132027VI.3
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
VIII – XV
9 Ismétlés Emlékeztető-ismétlőTudáspróba
11
1017
KézikönyvTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XVI – XVIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 22
ARIA CURRICULARA: OM ŞI SOCIETATEDISCIPLINA: ISTORIE – TÖRTÉNELEMMANUAL: Zsigmond Zoltán-Károly: Történelem, Ed. T3NR. DE ORE: 1/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref.
Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 4.1, 4.2
Miről mesélnek a régi képek?
٠ Hogyan lehet utazni a történelemben?٠ Fejtsük meg a képeket!٠ Családi krónika. Családfa készítés٠ A közösség múltja٠ Egyetértés٠ Nincs közösség szabályok nélkül٠ Háborúskodás٠ Régi korok gyermekei٠ Emlékeztető٠ Hány talentumot ér?
1
11
11
IX. 21
28X.5
1219
TankönyvMunkafüzetMunkalapok
- szóban- frontális
I – V
2 1.1, 1.3, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1
Régi népek ٠ A görögök٠ A görög istenek٠ Az olimpiai játékok٠ A görög színház٠ Családi élet٠ A rómaiak٠ Élet a városban٠ A terjeszkedő Róma٠ Látványosságok, szórakozás٠ Hogyan öltözködnek a rómaiak?٠ A dákok٠ A dákokról általában
1
1
1
26
XI.9
16
KézikönyvMunkafüzetTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
VI – XII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 23
٠ A dákok életmódja٠ A dák állam٠ A dák-római háborúk٠ Decebál és Traianus٠ Hogyan győzte le Traianus Decebált?
٠ A románok٠ A román nép kialakulása٠ A románok életmódja٠ A középkori fejedelemségektőlRomániáig
٠ A gallok. A franciák٠ A Frank Birodalom٠ A francia nyelv٠ A francia művészet hatása
٠ A magyarok٠ A magyarság vándorlása és ahonfoglalás٠ A magyarok életmódja٠ Kalandozások٠ Az államalapítás٠ Koronázási jelvények
٠ Emlékeztető٠ Hány talentumot ér?
1
1
2
1
23
30
XII. 7-14
21
3 1.1, 1.3, 2.1, 3.1, 4.2, 5.1
Képek a történelemből
٠ Nagy Sándor٠ Dragoş٠ Mircea cel Bătrân٠ Hunyadi János
1111
I. 1825II.18
Tankönyv MunkafüzetMunkalapok
- szóban- frontális
XIII – XVII
41.1, 1.3, 2.1, 3.1, 4.2, 5.1
Képek a történelemből
٠ Vlad Ţepeş٠ I.Károly٠ Emlékeztető
111
1522III.1
Kézikönyv MunkafüzetTankönyv
- szóban- írásban- egyéni
I - II
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 24
٠ Hány talentumot ér? Munkalapok - frontális
2 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1
Nagy utazók٠ Marco Polo٠ Kolumbusz Kristóf٠ Teleki Sámuel٠ Emil Racoviţă٠ Utazás a világűrben٠ Emlékeztető٠ Hány talentumot ér?
111111
8152229IV.1926
Kézikönyv MunkafüzetTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
III – VIII
3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 5.1
Várak, kastélyok, városok
٠ A vajdahunyadi lovagvár٠ A peles-kastély٠ Kincses Kolozsvár – Erdély fővárosa٠ Konstantinápoly٠ Róma – az „örök város”٠ Emlékeztető٠ Hány talentumot ér?
111111
V.310172431VI.7
IX – XIV
4 1.3, 2.1, 5.1
Az egyesült Európa
٠ Európa٠ Az Európai Unió kezdete٠ Hány talentumot ér?
1
1
14
21
XV – XVII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 25
ARIA CURRICULARA: OM ŞI SOCIETATEDISCIPLINA: GEOGRAFIE - FÖLDRAJZMANUAL: Pilbák Enikő, Poszet Szilárd, Vincze Csilla: Földrajz, Ed. StúdiumNR. DE ORE: 1/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref.
Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 2.2, 2.1, 2.4, 2.2, 3.1
Környezetünk földrajzi elemei
A látóhatárAz égtájakAz osztály alaprajza. Az iskola és környékének alaprajzaTájékozódás a szabadban. Tágabb környezetünk ábrázolási formáiAlaprajz- és térképtípusok jellemzőiTágabb környezetünk földrajzi jellemzőiÖsszefoglalás-Felmérés
111
1
1
1
IX. 2128X.5
12
19
26
TankönyvMunkafüzetMunkalapok
- szóban- frontális
I – VI
2 1.2, 2.1, 2.3, 3.1, 3.2
Románia földrajza
Az országhatárok és szomszédainkRománia domborzatának általános jellemzőiRománia nagy domborzati egységeiRománia éghajlati jellemzőiRománia vízhálózataA Fekete-tengerRománia növényzete, állatvilága és talajaiRománia lakossága. Románia településeiRománia gazdasági ágazataiÖsszefoglalás-Felmérés
11111111
1
XI.9162330XII.71421I.18
25
KézikönyvMunkafüzetTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
VII – XV
3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 3.2
Románia nagy földrajzi tájegységei
A Kárpátok 2 1-8 Tankönyv MunkafüzetMunkalapok
- szóban- frontális
XVI – XVII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 26
4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 3.2
Románia nagy földrajzi tájegységei
Dombságok és hátságokAz alföldek és a Duna-deltaAz Erdélyi-medence általános jellemzéseÖsszefoglalás-Felmérés
2221
15-22III. 7– 815-2229
Kézikönyv MunkafüzetTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális
I – VII
51.3, 1.5, 2.1, 2.3, 4.1, 4.2
Románia területi felosztása
Románia közigazgatási szerkezeteRománia közigazgatási térképeBukarest – Románia fővárosaÖsszefoglalás – Románia
1112
IV. 1926V.310-17
Kézikönyv MunkafüzetTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
VIII – XII
6 1.2, 1.3, 1.5, 4.1, 4.2
Románia helye Európában és a Földön
Románia helye Európában - SzomszédolásEurópa a FöldönEurópa általános jellemzői és az Európai UnióA Föld megismeréseBolygónk, a Föld
11
11
2431
VI.714
Kézikönyv MunkafüzetTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- egyéni- frontális- csoportos
XIII – XVI
7 Összefoglalás Összefoglalás és értékelés 1 21 - egyéni- frontális- csoportos
XVII – XVIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 27
ARIA CURRICULARA: TEHNOLOGIIDISCIPLINA: ABILITĂŢI PRACTICE - KÉZIMUNKANR. DE ORE: 1/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref.
Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 4.1 Munkavédelem Munkavédelmi szabályok feldolgozása 1 IX. 20 - Kézikönyv
2 1.2, 2.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2
Papírmunkák - hajtogatás: A róka és a holló (kollázs)- Tangram: Nyári emlék,Lepkék- Ceruzatartó- Könyvjelzők- ablakdíszek
111111
27X. 4111825XI.8
- papír- gurigák- kartonpapír- olló- ragasztó
- egyéni- frontális- csoportos
3 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 4.1, 4.2
Természetes anyagokból készített munkák
- Őszi levelek – ragasztás- Gesztenye figurák- Tengeri csuha baba
111
152229
- levelek- vadgesztenye- tengeri csuha
- egyéni- frontális- csoportos
4 1.2, 2.2, 2.3, 3.1
Díszítés - Karácsonyfadíszek 1 XII. 6 - papír- kartonpapír- olló, ragasztó
- egyéni- frontális- csoportos
5 1.2, 2.1, 2.2
Kollázs - térkép- képeslap- téli erdő- déli sark
1111
1320I. 1724
- papír- karton- vatta- olló- ragasztó
- egyéni- frontális- csoportos
6 1.3, 3.2 Étkezés és ételhigiénia
Gyümölcs- és zöldségsaláták 2 31-II.7 - tálak- kés
- egyéni- frontális
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 28
- gyümölcs - csoportos
7 1.2, 2.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2
Papírmunkák - Farsangi maszk- Kati háza tája: (kollázs)- Kati, tulipán, ház, fa, cica, nyuszi, sas
111
I.142128
- papír- katron-olló, ragasztó
- egyéni- frontális- csoportos
I – III
8 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 4.1, 4.2
Természetes anyagokból készített munkák
- Faragás- Konyhai dísz (fűszerekből, üveg, textil)- Bögre agyagból- magvakból képeslap
1111
III. 7142128
- fa- fűrész- agyag- magvak
- egyéni- frontális- csoportos
IV – VII
9 1.2, 2.1, 2.2
Kollázs - Üdvözlőlap 1 IV. 18 - papír-karton-olló, ragasztó
- egyéni- frontális- csoportos
VIII
10 1.2, 2.2, 2.3, 3.1
Díszítés -tojásfestés 2 25-V.29
- tojás festék- ecet-fogpiszkáló
- egyéni- frontális- csoportos
IX – X
11 1.3, 3.2 Étkezés és ételhigiénia
- limonádé- szendvics- szülinapi torta
111
162330
- citrom- kenyér, szalámi- tortalap- puding
- egyéni- frontális- csoportos
XI – XIII
12 1.1, 1.2, 2.3, 2.1
Textil- és fonalmunkák
- Falidísz – makramézás 1 VI.6 - fonalak- olló
- egyéni- frontális- csoportos
XIV – XVI
13 1.3, 3.1 NövénytermesztésNövényápolás
- Növénytermesztés. Növényápolás 2 13-20 - cserép- palánták
- egyéni- frontális- csoportos
XVII -
XVIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 29
ARIA CURRICULARA: TEHNOLOGIIDISCIPLINA: EDUCAŢIE PLASTICĂ - RAJZNR. DE ORE : 1/săpt
Nr.crt
Ob. de ref.
Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 1.1 , 1.2,2.3 ,4.1, 4.5
A képzőművészet eszközeinek és technikájának ismerete
Csodaforrás (csurgatott-fújt technika)Hármas út (fő színek)Fény és árnyék (zsírkréta-tempera)Kancsó díszítése klb. technikákkal
1111
IX. 2027X. 411
- rajzlap-tempera- klb méretű ecsetek
- egyéni- frontális- csoportos
I – IV
2 1.1, 1.2, 2.1 , 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.5,
Kromatikus és akromatikus folt
Levéllenyomat készítésePókháló (vegyes-gyertya technika)GyümölcsöskosárTűzvár ( Jégvár) sárkányaÉgig érő fa (színskála)Virágváza (monotípia)Hóviharban ( tus-vegyes technika)Téli kép (A filctoll adottságai)Karácsonyi üdvözlőlap
111111111
1825XI. 8152229XII. 61320
- rajzlap-tempera- klb méretű ecsetek
- egyéni- frontális- csoportos
V – XIV
3 2.1, 2.2, 3.4, 4.1, 4.3, 4.4, 4.5
A képzőművészeti nyelv elemei
Konfetti kollázs (a pont)Itt a cirkusz (a vonal)Vidám bohóc ( a folt)
111
I. 172431
- rajzlap-tempera- klb méretű ecsetek
- egyéni- frontális- csoportos
XV - XVII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 30
4 2.1, 2.2, 3.4, 4.1,
4.3, 4.4, 4.5
A képzőművészeti nyelv elemei
Ködben (a folt)Kakaska (kollázs festett tökmagokkal)Varázsszőnyeg
Itt az esteUtazás az űrbeDísz (kancsó, tányér)MozaikTojásdíszítés
111
11111
II.71421
28III. 7142128
- rajzlap-tempera- klb méretű ecsetek
- rajzlap-tempera- klb méretű ecsetek
- egyéni
- frontális- csoportos
I – VIII
2 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 4.5,
Képzőművészeti alkotások
Egyedi tojásokA bábszínházbanAnyukám portréjaVirágoscserép festéseA faluKirándulásMesejelenetKépregényVakáció
111112111
IV.1825V. 291626-30VI. 61320
- rajzlap-tempera- klb méretű ecsetek
- egyéni- frontális- csoportos
VII – XVIII
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 31
ARIA CURRICULARA: ARTEDISCIPLINA: EDUCAŢIE MUZICALĂ – ZENEI NEVELÉSMANUAL: Fórika Éva, Tomai Gyöngyi Ének-Zene, Ed. Ábel 2006NR. DE ORE: 1/săpt.
Nr.crt
Ob. de ref.
Capitolul Tema Nr.ore
Data Resurse Evaluare Observatii
1 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.7, 2.1, 2.2
Vokális és hangszeres éneklés
A ritmus lejegyzése, tanult dalok ismétlése 1 IX. 18 TankönyvMunkafüzetMunkalapok
- szóban- frontális
2 1.1, 1.4, 1.3
Előadásmód, dallam
A vonalrendszer, dó , mi szó, la, re hangok 1 25 KézikönyvMunkafüzetTankönyvMunkalapok
- szóban- írásban- frontális- csoportos
3 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.2
Zenei ritmus és ütemek
A 2/4-es ütem. Cickom, cickom 1 X.2 - egyéni
1.1, 1.2, 1.4, 1.8, 2.4, 2.5
Vokális és hangszeres éneklés
Hová mégy te kis nyulacska?Hopp Juliska, hopp MariskaBalladajáték. Egyszer egy királyfi
111
91623
- CD- egyéni- csoportos
1.1, 1.2, 1.4
Zenei ritmus és ütemek
A ¾-es ütem. Hej, VargánéAz alsó lá. Egy gyönge kismadárAz alsó szó. Elment a madárkaÉrtéknyújtó pont.Születék Erzsébet jó órábanNyolcad értékű szünetjel. Gyere Kati táncolni
11111
XI. 6132027XII4
- Tankönyv-színes korongok-színes lufik / labdák
- egyéni- frontális- csoportos
1.1, 1.5, 1.7, 2.1,2.2, 2.4, 2.5, 2.6
Előadásmód, dallam
Hull a pelyhes fehér hóCsing- ling- lingRegőlés. Ne bújj gazda, ne bújjA bundának nincs gallérja
1111
1118I. 1522
- egyéni- frontális
4 1.1, 1.2, Zenei ritmus és A 4/4-es ütem. 1 29 - frontális
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 32
1.4 ütemek Félértékű szünetjel. Volt nekem egy szarkám 1 II.5 - csoportos
1.1, 1.3, 1.8, 2.1, 2.2
Hangszín és zenei stílusok
Dinamikai jelekPimpimpáré
11
1219
- egyéni- frontális- csoportos
2 1.1, 1.2, 2.2, 2.5, 2.6
Előadásmód, dallam
Hora UniriiSzent Gergely doktornakTavaszköszöntő
11
26III.5
3 1.1, 1.3, 1.5, 1.7, 2.1, 2.7
Hangszín és zenei stílusok
Prima volta, secunda volta. MenüettAz egész hangértékJárom az új váromatZenehallgatásA juhásznak jól van dolgaCucule, pasăre surăHázasodik a tücsök. Zenehallgatás
11111
1
121926IV. 1623
30
- Tankönyv
- CD
- egyéni- frontális- csoportos
4 1.1, 1.8, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 2.7
Vokális és hangszeres éneklés
Legyetek jók, ha tudtok!Mi van maSerkenj felTanult énekekHangjegyekIsmételjünk!
111112
V. 7142128VI. 411-18
- egyéni- frontális- csoportos
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 33
Manuale utilizate în clasa a IV-a B în anul școlar 2012-2013
DISCIPLINA: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂMANUAL: Hedwig Bartolf: Limba şi literatura română, Ed. Niculescu 2011
DISCIPLINA: LIMBA ŞI LITERATURA MATERNĂ - ANYANYELVMANUAL: Kénosi Dénes Ida: Ablak a világra Ed.T3 2006
DISCIPLINA: MATEMATICĂ - MATEMATIKAMANUAL: Nemes Emil-Nemes Ildikó: Matematika, Ed.T3 2006
DISCIPLINA: ŞTIINŢE – TERMÉSZETISMERETMANUAL: Kerekes Szilárd – Bartha Dalma: Természetismeret, Ed. T3 2006
DISCIPLINA: ISTORIE – TÖRTÉNELEMMANUAL: Zsigmond Zoltán-Károly: Történelem, Ed. T3 2006
DISCIPLINA: GEOGRAFIE - FÖLDRAJZMANUAL: Pilbák Enikő, Poszet Szilárd, Vincze Csilla: Földrajz, Ed. Stúdium 2006
DISCIPLINA: EDUCAŢIE MUZICALĂ – ZENEI NEVELÉS
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 34
MANUAL: Fórika Éva, Tomai Gyöngyi Ének-Zene, Ed. Ábel 2006
Planificare semestrială prof. Hatos Gabriella 35