BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

Unitatea şcolară: Liceul Teoretic ”Vasile Alecsandri” Iași Disciplina: Informatică şi TIC Clasa a V-a Profesor: Băsu Mihaela Nr. ore pe săpt.: 1 oră

Aviz Responsabil comisie metodică, prof.

_______________________________

PROIECTAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE EDITOARE GRAFICE Conform Programei aprobată cu Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3393 / 28.02.2017

Număr ore alocate: 6

Conținuturi Competențe specifice

Activități de învățare Resurse Evaluare

Rolul unui editor, exemple de editoare, elemente de interfață

1.2, 1.3, 3.1

Analiza unor editoare grafice accesibile gratuit (Paint, LibreOffice Draw, Tinkercad, Toontastic 3D)

Determinarea avantajelor și dezavantajelor, a capabilităților, analiza interfeței grafice.

Timp total alocat: 6 ore Locație: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi videoproiector. Activitate: pe grupe şi frontală. Material didactic:

- Manual - Fișe de lucru - Tutoriale, - Filme didactice, - Computer, - Programe de editare grafică/ de creare

materiale grafice (Paint, Draw, Toontastic 3D, Tinkercad)

,

Evaluare curentă formativă prin aplicații practice conform fișelor de lucru Observare sistematică Portofolii, Proiecte.

Creare, deschidere, salvare fișiere Comenzi pentru selectare, copiere, ștergere, mutare

Realizarea unor imagini ce să ilustreze noțiuni învățate la alte materii din curricula pentru clasa a V-a,

Realizarea de postere, afișe publicitare, logo etc.

Redimensionare imagini, trunchiere, rotație, panoramare

Instrumente de desenare, culori, hașuri, inserare și formatare text

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

Proiect didactic Editoare grafice: Panoramarea imaginii. Redimensionarea imaginii. Instrumente de desenare

Profesor Unitate şcolară

Băsu Mihaela Liceul Teoretic ”Vasile Alecsandri” Iași

Disciplină Clasă

Informatică și TIC a V-a

Unitate de învăţare

Editoare grafice

Temă Panoramarea imaginii. Redimensionarea imaginii. Instrumente de desenare

Durată desfăşurare

50 minute

Loc desfăşurare Laboratorul de informatică

Competenţe generale

1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor 2. Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a informației

3. Elaborarea creativă de mini proiecte care vizează aspecte sociale, culturale și personale, respectând creditarea informației și drepturile de autor

Competenţe specifice

1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software 1.3. Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare

3.1. Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale

Scop Utilizarea editorului grafic Paint pentru obținerea de desene/prelucrarea de imagini

Tip lecţie Predare-învățare

Obiective operaţionale

O1. elevul să răspundă corect, fără sprijinul profesorului, la cel puțin una din întrebările recapitulative adresate de acesta

O2. elevul să identifice și utilizeze pașii corecți în panoramarea unei imagini O3. elevul să redimensioneze o imagine O4. elevul să identifice și să utilizeze instrumentele de desenare de la MS Paint O5. elevul să realizeze fără sprijin desene mai complexe utilizând toate instrumentele de desenare de la MS

Paint

Formă organizare

frontală, individuală, grup

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

Resurse procedurale Metode: procedee

expunere: demonstrare, explicare, analiză, exemplificare discuţie: comparare, explicare, exemplificare, analizare exerciţiu: analiză, exerciții, exemplificare

Resurse materiale

tablă, caiet, calculator, filme didactice

https://www.youtube.com/watch?v=R48V-mIwbro- tutorial Paint https://www.youtube.com/watch?v=b59MvaRm1xA- tutorial Paint https://www.youtube.com/watch?v=ze4_5HJnJHs cum să desenezi o umbrelă https://www.youtube.com/watch?v=Vdp7R0KBJU8 – cum să desenezi personaje din desene animate https://www.youtube.com/watch?v=F-o87_OCspc – Mickey Mouse https://www.youtube.com/watch?v=ePW5l4WIvps- Angry Birds

Resurse bibliografice

Manual Editura Intuitext autor Manual Editura Sigma autori

Secvenţă

lecţie

Timp

(min)

Obiec

tive

Activitate cadru didactic Activitate elevi Metodă procedee

Formă de organizare

Resurse materiale

Momentul organizatoric

3 Verificarea prezenţei elevilor. Verificarea stării generale a laboratorului de informatică de clasă.

Se acomodează. Raportează absenţii.

Discuţie

Frontală

Tablă Caiet

Videoproiector PC

Captarea atenţiei

2 Anunţ şi scriu pe tablă: Panoramarea și redimensionarea imaginii. Instrumente de desen

Notează. Discuţie

Verificarea conţinuturilor însuşite anterior

3 O1 Adresez întrebări pentru stabilirea continuității: 1. Ce este Paint? 2. Care sunt elementele de interfață ale MS Paint?

Răspund la întrebări Discuţie

Prezentarea, explicarea şi învăţarea subiectului nou

5 O2

Prezint noțiunea de panoramare a unei imagini și modalitatea de realizare. Dau un exemplu.

Notează în caiete. Sunt atenți la tabla pe care am proiectat prezentarea ppt

Discuţie Explicație

Rezultat: elevii realizează o imagine panoramată din două imagini

Realizează o singură imagine din două

Exercițiu practic

3 O3 Prezint noțiunea de redimensionare și modalitatea de realizare

Notează în caiete Sunt atenți la tabla pe care am proiectat prezentarea ppt

Discuţie Explicație

Rezultat: elevii redimensionează o imagine prin micșorare/mărire

Redimensionează o imagine din galeria de imagini

Exercițiu practic

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

6 O4 Prezint instrumentele de desenare în Paint Notează în caiete. Sunt atenți la prezentarea ppt

Discuţie Explicație

Rezultat: elevii recunosc instrumentele de desenare și fac exerciții cu ele

Utilizează instrumentele de desen pentru a le înțelege

Exercițiu practic

25 O5 Cer elevilor să deseneze imagini pornind de la tutorialul de desenare a unui personaj din Angry Birds, folosind formele geometrice

Urmăresc tutorialul Desenează la calculator urmînd exemplul din tutorial

Discuţie Explicație

Rezultat: elevii vor desena o pasăre din Angry Birds Exercițiu practic

Recapitularea noțiunilor învățate pentru fixarea lor

3 Reamintesc definițiile din lecția nouă și pun întrebări elevilor 1. Ce sunt panoramarea și redimensionarea

imaginilor 2. Care sunt instrumentele de desen ale MS

Paint?

Răspund la întrebări Discuție

Momentul organizatoric

2 Întreb elevii dacă au întrebări. Verific starea sălii de clasă.

Unii întreabă, alții se pregătesc de pauză.

Discuție

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

FIȘĂ DE SINTEZĂ A TEORIEI EDITOARE GRAFICE: PAINT

PANORAMAREA IMAGINII. REDIMENSIONAREA IMAGINII. INSTRUMENTE DE DESENARE

Paint este cel mai cunoscut editor grafic folosit in sistemul Windows.

1. Pentru a crea o panoramă, vei face două sau mai multe fotografii din aceeași poziție cu același aparat: a) Creezi o suprafață de lucru care să cuprindă imaginile. b) Pentru a determina dimensiunile imaginii finale, trebuie să știi cât de mari sunt pozele de la care pleci. Exemplu: Vrei să unești două imagini de dimensiune 4 608 x 3 456. Pe orizontală ar trebui ca imaginea finală să aibă o lungime de aproximativ 5 000 – 6 000 de pixeli, iar înălțimea să fie de aproximativ 2 600 – 3 200 de pixeli. Imaginile se suprapun pe orizontală, iar pe verticală probabil nu se vor suprapune perfect, așa că vei tăia părțile albe rămase. • Ca să afli ce dimensiune are o imagine, poziţionezi cursorul mouse-ului pe imagine fără a da clic. În dreptunghiul galben ce apare lângă cursorul mouse-ului, vei găsi această informaţie. Exercițiu : Realizează două fotografii și așază-le astfel încât să obții o panoramă din ele.! Adesea cele două poze, nu se potrivesc perfect. Salvează imaginea obținută în Portofoliul digital.

2. Secțiunea Imagine contine funcțiile Trunchiere, Redimensionare, Rotire și Selectare. Funcția Selectare are câteva opțiuni. La selectarea unei părți a unei imagini, poți alege ca fundalul să fie inclus în selecție sau nu. Tot ce trebuie să faci e să selectezi sau nu opțiunea "Selecție transparentă". Dacă vrei ca fundalul să fie inclus, debifează opțiunea "Selecție transparentă" și vice-versa.

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

Instrumentul de redimensionare are două opțiuni, putând să redimensionezi imaginea cu un anumit procent sau un anumit număr de pixeli.

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

3.

Instrumentele Pensule și Forme fac posibilă editarea imaginilor. Pensulele oferă diferite posibilități de desenare: pensulă simplă, pensulă pentru culori tip ulei, pensulă pentru culori tip acuarelă, aerograf (spray), creion ascuțit, creion gros, marker/carioca

Formele se pot uiliza pentru simplificarea desenelor și sunt de mai multe feluri: linie dreaptă, linie curbă, elipsă, pătrat, triunghi, hexaon, săgeți, stea, polygon cu colțuri rotunjite,

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

Utilizați instrumentul Radieră, pentru a șterge porțiuni din imagine. Faceți clic pe Radieră, apoi, sub caseta de instrumente, pe o dimensiune de radieră, apoi glisați radiera pe porțiunea de imagine pe care doriți să o ștergeți. Porțiunile șterse vor fi înlocuite de culoarea de fundal. Utilizați instrumentul Umplere cu culoare, pentru a umple cu culoare o imagine întreagă sau o formă delimitată. La fel ca și în cazul instrumentelor de desen pot alege aspectul umplerii: culoare solodă, creion, pictură în ulei, acuarelă, aerograf, marker.

Tutoriale pentru desene în Paint: https://www.youtube.com/watch?v=R48V-mIwbro- tutorial Paint https://www.youtube.com/watch?v=b59MvaRm1xA- tutorial Paint https://www.youtube.com/watch?v=ze4_5HJnJHs cum să desenezi o umbrelă https://www.youtube.com/watch?v=Vdp7R0KBJU8 cum să desenezi un personaj din desene animate https://www.youtube.com/watch?v=F-o87_OCspc cum să îl desenezi pe Mikey Mouse https://www.youtube.com/watch?v=ePW5l4WIvps cum să desenezi un personaj din Angry Birds

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

FIȘA DE LUCRU EDITOARE GRAFICE

1. Folosind editorul grafic Paint și două fotografii luate în aceeași locație, realizează pas cu pas ceea ce observi în următorul exemplu de panoramare a unei imagini:

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

2. Folosind editorul grafic Paint realizează redimensionarea unei imagini după modelul dat:

3. Folosind pașii de mai jos desenează personajul din Angry Birds

1 2 3

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

4 5 6

7 8 9

10 11 12

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

13 14 15

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

TEST DE EVALUARE

Se acordă 40 de puncte din oficiu.

1. În figura de mai jos este prezentată interfața editorului grafic Paint. Pentru fiecare dintre cifrele din în figură specificați rolul fiecăreia în parte. 10 puncte

1_____________________________________________________________________________ 2_____________________________________________________________________________ 3_____________________________________________________________________________ 4_____________________________________________________________________________ 5_____________________________________________________________________________ 6_____________________________________________________________________________ 7_____________________________________________________________________________ 8_____________________________________________________________________________ 9_____________________________________________________________________________ 10____________________________________________________________________________

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

2. Priviți cu atenție imaginea de mai jos și specificați despre ce filă este vorba și din ce grupuri de butoane este alcătuită. 10 puncte __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Grupul de butoane Clipboard este folosit pentru: 10 puncte ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Priviți cu atenție imaginea de mai jos. Ce filă de lucru reprezintă și ce rol au grupurile de butoane? Scrieți pentru fiecare în parte ce funcție are. 10 puncte

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Stabiliți prin săgeți legătura dintre pictogramele din coloana A și rolul acestora din coloana B: 10 puncte

A B

1

a Forme pentru desenarea de forme geometrice

2

b

Tipuri de pensule

3

c Unealtă asemănătoare unui creion

4

d Hașurarea/umplerea cu culoare a unei suprafețe

5

e Inserarea de text în imagine

6

f Permite crearea unor clori personalizate.

7

g șterge o parte din desen și înlocuiește culoarea cu cea din fundal

8

h Zoom mărește imaginea pentru a vedea mai bine detaliile

9

i Culoarea cu care vom desena

10

j Pipeta determină culoarea zonei în care s-a executat click și permite folosirea respectivei

culori

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

6. Completați spațiile goale astfel încât enunțurile să fie adevărate: 10 puncte

Paint este un _____________________________.

Imaginea________________se salvează din meniul File->Save, iar imaginea _____________________se salvează din meniul File->Save As. Fișierul salvat se poate deschide pentru a fi vizualizat, modificat sau tipărit. ___________________________oferă posibilitatea stabilirii grosimii liniei cu care desenăm. Desenarea unor _____________________________ este posibilă cu ajutorul instrumentelor de lucru din grupul de butoane Forme (Shapes).

TOTAL: 100 PUNCTE

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

BAREM DE REZOLVARE AL TESTULUI DE EVALUARE Se acordă 40 de puncte din oficiu 1.

1. bara de titlu 2. bara de tip panglică 3. file de lucru 4. grup de comenzi 5. suprafața de lucru 6. rigla 7. meniul File 8. bara de instrumente acces rapid 9. bara de stare 10. bara de derulare pe orizontală și pe verticală

Pentru fiecare răspuns corect din cele 10 se acordă un punct. Pentru lipsa acestuia sau răspuns incomplet se acordă 0 puncte.

10 x 1punct= 10 puncte Total= 10 puncte

2. Fila View are următoare grupuri: clipboard, imagine, instrumente, forme și culori. Pentru fila ”View” se acrodă 5 puncte. Pentru fiecare răspuns corect (clipboard, imagine, instrumente, forme și culori) se acordă 2 puncte. Pentru lipsa acestuia sau răspuns incomplet se acordă 0 puncte.

1 x 5 puncte= 5 puncte 5 x 1 punct= 5 puncte

Total: 10 puncte 3. Clipboard este folosit pentru prelucrarea secvențelor de text sau imagine, cum ar fi: copiere, decupare și lipire Pentru răspunsul ”prelucrarea secvențelor de text sau imagine ” se acordă 4 puncte. Pentru fiecare dintre răspunsurile ”copiere, decupare și lipire” se acordă cîte 2 puncte.

BĂSU MIHAELA

IAȘI, SERIA 1, GRUPA 1

1 x 4 puncte = 4 puncte

3 x 2 puncte = 6 puncte

Total= 10 puncte

4. Numele filei de lucru este ”Vizualizare” și conține următoarele grupuri de butoane: a. panoramare care permite apropierea/îndepărtarea suprafeței de lucru b. afișare/ascundere care permite afișarea/ascunderea riglei gradate, respectiv bara de stare c. setări cu opțiunile word map (care permite posibilitatea de a modifica încadrarea textului în pagină) și Measurement units (care

permite modificarea unității de măsură cu care se lucrează) Pentru specificarea numelui ”Vizualizare” se acordă 2 puncte Pentru specificarea numelui grupurilor de butoane(”Panoramare”,”Afișare/Ascundere”,”Setări”) se acordă cîte 2 puncte pentru fiecare în parte: Pentru detalierea rolului acestora se acordă 2 puncte.

1 x 2puncte = 2 puncte

3 x 2puncte = 6 puncte

1 x 2 puncte= 2 puncte

Total= 10 puncte

5. 1-b, 2-a, 3-d, 4-c, 5-f, 6-e, 7-h, 8-g, 9-j, 10-i.

Pentru fiecare răspund corect se acordă un punct. Pentru lipsa acestuia sau răspuns greșit se acordă 0 puncte

10 x 1punct = 10 puncte

Total = 10 puncte

6. editor de imagini, creată, modificată, mărimea (size), forme geometrice.

Pentru fiecare răspund corect se acordă 2 puncte. Pentru lipsa acestuia sau răspuns greșit se acordă 0 puncte

5 x3 puncte = 10 puncte

Total = 10 puncte

TOTAL: 100 DE PUNCTE