file · Web viewPrecizează două asemănări şi două deosebiri existente între...
3
Nume …………………………………… Prenume ……………………………… Clasa a VIII-a …………. Data ……………………… Evaluare – Unitatea 1 Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă cerinţele: Ego Marcus, filius Corneliae sum. Nos incolae Romae sumus. In viis Romae numerosa aedificia et statuae altae sunt. Seduli servi terras fundi arant. Numerosos equos habemus. 1. Tradu primele trei enunţuri. 2. Rescrie două substantive de declinarea I din textul dat. 3. Explică utilizarea virgulei din primul enunţ. 4. Notează din text două verbe care să fie la aceeaşi persoană şi acelaşi număr. 5. Precizează ce sunt ca parte de vorbire cuvintele: ego, sum, incolae, in. 6. Precizează ce sunt ca parte de propoziţie cuvintele: Corneliae, nos, numerosa, terras. 7. Precizează două reguli de pronunţie specifice limbii latine. 8. Precizează două asemănări şi două deosebiri existente între limba română şi limba latină. 9. Crezi că e utilă studierea limbii latine în şcoală? De ce? (Explică folosind măcar două argumente). NOTĂ: Pentru rezolvarea corectă a fiecărui exerciţiu vei primi câte un punct. Din oficiu se acordă 1 punct. Rezolvă exerciţiile în ordinea în care doreşti, însă ai grijă să nu uiţi să notezi rezolvarea vreunuia dintre ele! Rezolvări:
Transcript of file · Web viewPrecizează două asemănări şi două deosebiri existente între...
Nume ……………………………………Prenume ………………………………Clasa a VIII-a ………….Data ………………………
Evaluare – Unitatea 1
Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă cerinţele:Ego Marcus, filius Corneliae sum. Nos incolae Romae sumus. In viis Romae numerosa
aedificia et statuae altae sunt. Seduli servi terras fundi arant. Numerosos equos habemus.
1. Tradu primele trei enunţuri.2. Rescrie două substantive de declinarea I din textul dat.3. Explică utilizarea virgulei din primul enunţ.4. Notează din text două verbe care să fie la aceeaşi persoană şi acelaşi număr.5. Precizează ce sunt ca parte de vorbire cuvintele: ego, sum, incolae, in.6. Precizează ce sunt ca parte de propoziţie cuvintele: Corneliae, nos, numerosa, terras.7. Precizează două reguli de pronunţie specifice limbii latine.8. Precizează două asemănări şi două deosebiri existente între limba română şi limba latină.9. Crezi că e utilă studierea limbii latine în şcoală? De ce? (Explică folosind măcar două argumente).
NOTĂ: Pentru rezolvarea corectă a fiecărui exerciţiu vei primi câte un punct. Din oficiu se acordă 1 punct.Rezolvă exerciţiile în ordinea în care doreşti, însă ai grijă să nu uiţi să notezi rezolvarea vreunuia dintre ele!
Rezolvări:
Nume ……………………………………Prenume ………………………………Clasa a VIII-a ………….Data ………………………
Evaluare – Unitatea 1
Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă cerinţele:Ego Marcus, filius Corneliae sum. Nos incolae Romae sumus. In viis Romae numerosa
aedificia et statuae altae sunt. Seduli servi terras fundi arant. Numerosos equos habemus.
1. Tradu ultimele trei enunţuri.2. Scrie două substantive de declinarea II din textul dat.3. Explică utilizarea virgulei din primul enunţ.4. Notează din text două verbe care să fie la aceeaşi persoană şi acelaşi număr.5. Precizează ce sunt ca parte de propoziţie cuvintele: in viis, Romae, equos, habemus.6. Precizează ce sunt ca parte de vorbire cuvintele: Corneliae, nos, numerosa, terras.7. Precizează două reguli de pronunţie specifice limbii latine.8. Precizează două asemănări şi două deosebiri existente între limba română şi limba latină.9. Crezi că e utilă studierea limbii latine în şcoală? De ce? (Explică folosind măcar două argumente).
NOTĂ: Pentru rezolvarea corectă a fiecărui exerciţiu vei primi câte un punct. Din oficiu se acordă 1 punct.Rezolvă exerciţiile în ordinea în care doreşti, însă ai grijă să nu uiţi să notezi rezolvarea vreunuia dintre ele!
Rezolvări:
