GRADINITA CU O.N. NR 2 MURFATLAR

PROIECT TEMATIC:

SUBTEMA:

"CALATORIE CATRE PLANETE"

AN SCOLAR 2009-2010

ARGUMENT

Copiii grupei mare pregatitoare si-au manifestat tot mai frecvent si mai sustinut interesul si curiozitatea fata de mediul

indepartat si ceea ce presupune el,respectiv fata de stele , planete, rachete, cosmonauti, deci fata de Cosmos.

Pentru a raspunde dorintei lor de a afla cat mai multe informatii accesibile si a-i apropia de subiectele unor publicatii destinate

lor, ne-am propus sa dedicam o saptamana tematica sub genericul "Calatorie catre planete".

GRUPA: mare pregatitoare

EDUCATOARE: Simion Elena Alina

DURATA PROIECTULUI: 23.11- 27.11.2010

OBIECTIVE URMARITE:

sa denumeasca sumar corpurile ceresti pe baza criteriilor perceptive; sa compare intre ele corpurile ceresti cele mai reprezentative sub aspectul marimii, formei, eventual al culorii, al pozitiilor spatiale relative si al altor date accesibile varstei; sa denumeasca vehiculele cosmice pe baza datelor prezentate de enciclopedii si documente; sa afle cateva deosebiri si asemanari esentiale dintre Planeta Pamant si celelalte planete din sistemul nostru solar; sa cunoasca existenta altor galaxii , medii de viata ;

INVENTAR DE PROBLEME:

Ce stiu copiii: Ce doresc sa afle copiii:

planeta noastra se numeste „Pamant”; cum sunt asezate planetele; planeta Pamant mai este denumita cum arata si din ce sunt formate; si „Terra”; ce sunt meteoritii; este „planeta cu viata”- singura planeta ce sunt galaxiile,stelele; care are viata; ce sunt constelatiile; mijlocul de locomotie cu care se ajunge in cine a calatorit in spatiu; Spatiu este racheta; ce rol au Soarele si Luna; exista 9 planete in Sistemul nostru ce este stratul de ozon; Solar;

INVENTAR DE RESURSE: A.materiale: EXISTENTE:planse,carti de geografie,imagini,reviste,aparatura audio-video,materiale nesesare pentru activitatile practice; DE CARE AVEM NEVOIE: informatii inedite,atlase geografice, cd-uri, glob pamantesc B.umane: copiii,parinti si bunici;

EVENIMENT DE DESCHIDERE:

Pentru deschiderea proiectului am folosit o discutie in care am vorbit despre Cosmos si Univers,despre ceea ce stiu ei deja . Aceste lucruri le-am notat pe un panou iar alaturi am rezervat o rubrica despre ceea ce vor ei sa afle. Am hotarat impreuna ca in zilele urmatoare sa ne informam din alte surse , sa mergem impreuna la Planetariu pentru a ne imbogati cunostintele depsre tot ce inseamna Univers.

ALEGEREA TEMEI: Educatoarea impreuna cu copiii;

CUTIA CU INTREBARI: Cate planete sunt in sistemul nostru solar? Care este cea mai apropiata planeta de Soare? Care este cea mai departata planeta de Soare? Care sunt satelitii naturali ai Pamantului? Unde si cu ce putem calatori in Cosmos? Ce sunt meteoritii? Ce sunt asteroizii? Ce sunt constelatiile? Care sunt cele mai cunoscute constelatii? Ce sunt stelele ?Din ce sunt ele formate?

SCRISOARE CATRE PARINTI,

Dragi parinti,grupa mare pregatitoare impreuna cu d-ra educatoare am

hotarat ca in saptamana ce urmeaza (23-27 noiembrie) sa adunam cat mai

multe informatii accesibile referitoare la planete,

Cosmos,Univers,constelatii,galaxii si sa le impartasim si celorlalti imbogatindu-

ne astfel bagajul de cunostinte. Am hotarat acest lucru deoarece suntem

foarte interesati si curiosi despre aceasta tema(mediul indepartat si tot

ceea ce presupune el, stele, constelatii, galaxii).

Dumneavoastra ne puteti ajuta procurandu-ne cat mai multe carti,

reviste de specialitate, mulaje relevante,cd-uri, casete video, audio

etc.Ca si activitati planificate , vom avea convorbiri despre Univers,vom realiza

desene pe baza celor observate si discutate, vom realiza practic sistemul

nostru solar cu cele 9 planete, vom modela diferite planete, meteoriti, etc

Va multumim pentru intelegere si pentru sprijin.

Educatoare grupei, Simion Alina si grupa mare

pregatitoare

CENTRUL TEMATIC: A fost dotat pe toata perioada derularii proiectului cu imagini reprezentative, glob pamantesc, carti de specialitate. INVENTAR DE ACTIVITATI:

luni: ALA: 1. BIBLIOTECA: „Citim imagini despre Terra” CONSTRUCTII: „Nave spatiale” 2. Activitati recreative:jocuri in aer liber la alegerea copiilor. ADP: Intalnirea de dimineata :” Salut! Sunt Terrica si am un mesaj pentru voi!”- In sala de grupa sunt expuse diverse imagini cu planete si in principal cu planeta Terra. Voi da citire unei „scrisori” trimise de Terrica prin care ne informeaza cu privire la starea actuala a planetei noastre si cateva sfaturi pentru a o proteja. Copiii sunt invitati sa isi exprime parerea despre ceea ce au aflat.Noutatea zilei consta in aflarea a cat mai multe informatii despre terra si sistemul nostru solar.Ii voi instiinta ca pe tot parcursul saptamanii vom discuta despre fiecare sfat lasat de Terrica(sa ingrijim mediul, sa protejam natura etc). Rutine si tranzitii: „ Sunt curat, sunt sanatos”.deprinderi igienice „Marsul micilor ecologisti”-trecerea catre centrele de activitati . ADE : Activitate integrata : ( D.Ş, DLC, DEC ) : „Calatorie prin Univers” ( convorbire cu suport ilustrativ,auditie Muzicala, desen, formulare de propozitii )

marti : ALA: 1.JOC DE ROL: „Exploratorii „ ARTA: „Terra”- modelare 2. Elemente de istorie : „Pamantul este rotund”- convorbiri ADP: Intalnirea de dimineata: „Sfaturi de la Terrica” – Le voi aduce aminte despre scrisoarea de la Terrica si despre sfaturile lui pe care noi o sa le respectam.Vom dezbate primul sfat al lui Terrica. Copiii sunt invitati sa isi exprime propriile pareri si sentimente si sa contribuie si ei cu idei si solutii noi-noutatea zilei. Rutine si tranzitii : „Pasii astronautilor in Cosmos”- joc de miscare Trecerea la centrele de activitati. „ Micii sanitari”- deprinderi igienice Activitate oprionala de limba engleza. ADE : Activitate integrata: ( DLC, DEC, DŞ ) : „Cine este, cum este, ce este „ ( joc didactic, masculin –feminin despre elemente specifice temei noastre- planete, galaxii, constelatii, colorare, formulare de propozitii ). miercuri : ALA : 1. STIINTA: „Despre planete”- convorbiri JOC DE MASA: „ Numara si completeaza „ ARTA: „ Calea Lactee”- desen 2. Activitati recreative: „Minuni ale Terrei” suport electronic

ADP: Intalnirea de dimineata : „ Sfaturi de la Terrica” – vom continua discutiile despre ceea ce ne-a sfatuit Terrica incercand sa gasim solutii si idei cat mai inovative. Rutine si tranzitii: „ faceti toti ca mine” – joc de miscare. „ Ma ajut pe mine, ajut natura”- Deprinderi si de ingrijire a ambientului. Activitate optionala ADE: Activitate integrata: ( DEC, DŞ. DLC, DPM ) „ Mama Terra”( poveste creata de copii folosind cunostintele despre Terra aflate in cadrul centrelor de stiinta, formulare de propozitii,de versuri puse pe muzica de catre chiar copiii grupei,joc pe roluri).

joi: ALA : 1. BIBLIOTECA: „ Litera C- de la cosmonaut” –antrenament grafic; JOC DE ROL : „ Calatorie in jurul Pamantului”- CONSTRUCTII: „Rachete” ADP: Intalnirea de dimineata : „ Sfaturi de la Terrica” – vom continua discutiile despre ceea ce ne-a sfatuit Terrica incercand sa gasim solutii si idei cat mai inovative. Rutine si tranzitii : „Plimbare grabita pe Pamant- plimbare inceata prin Cosmos”- exercitii de mers ce fac trecerea la activitatea integrata. „ Ma ingrijesc, sunt sanatos”- deprinderi igienice. Activitate oprionala de limba engleza.

ADE: Activitate integrata: ( DŞ, DEC, DLC,): „Mai greu, mai usor” ( exercitii de cantarire, folosirea uni limbaj adecvat matematic, exprimarea corecta in propozitii, desen, colorare).

vineri: ALA: 1. STIINTA: „Cum este viata pe celelalte planete”- convorbiri JOC DE MASA: „ Cand se intampla, ziua sau noaptea potrivire de imagini” ARTA: „ Sistemul solar”- confectionare 2. Activitate gospodareasca de ingrijire a plantelor din clasa si din Curtea gradinitei- activitate desfasurata impreuna cu parintii .

ADP: Intalnirea de dimineata : „ Sfaturi de la Terrica” – vom continua discutiile despre ceea ce ne-a sfatuit Terrica incercand sa gasim solutii si idei cat mai inovative. Pentru ca este ultima zi alocata acestui proiect, vom concluziona si vom formula si noi alte sfaturi pe care sa le aplicam in viitor- noutatea zilei. ADE: Activitate integrata( DEC, DOS, DLC): „ Iubind natura,ajutam Planeta”( brainstorming, formulare de propozitii, elemente de educatie moral civica, aplicatie practica- pregatirea ustensilelor necesare ingrijirii plantelor .