Universitatea Babeş Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport...

1

Universitatea Babeş–Bolyai, Cluj–Napoca Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport Semestrul 4

Master – Kinetoterapie în afecţiunele aparatului locomotor Curs de zi Titlul disciplinei: EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORTIVĂ ADAPTATĂ PENTRU PERSOANE CU NEVOI SPECIALE Codul: YMKAL12, disciplină obligatorie, 42 de ore (2 ore curs /săptămânal, 1 oră seminar/ săptămânal) Numărul de credite: 8 Locul de desfăşurare: Sala polivalentă (curs), sala 92 seminar Programarea în orar a activităţilor: conform orarului

Informaţii despre titularul de curs

Nume, titlul ştiinţific: lector dr. Macra-Oşorhean Maria Informaţii de contact : Ore de audienţă:

Descrierea disciplinei Obiectivele cursului şi disciplinei Formarea unui sistem de cunoştinţe cu caracter ştiinţific şi practico-

metodic despre conţinutul şi caracteristicile educaţiei fizice adaptate ca ramură a educaţiei fizice ce urmăreşte recuperare şi integrarea socială a persoanelor cu nevoi speciale prin promovarea programelor adaptate la diferite tipuri de deficienţe în concordanţă cu strategiile comunitare pentru acest domeniu.

Conţinutul cursului

Curs: Plecând de la obiectivele educaţiei fizice adaptate, de la caracteristicile persoanelor cu deficienţe ca beneficiari ai acestei activităţi şi cadrul instituţional al EFSA, cursul va prezenta elementele de didactică a activităţilor motrice adaptate şi programe adaptate pentru diferite tipuri de deficienţe.

Seminar: Activitatea va fi orientată spre particularizarea metodelor şi mijloacelor educaţionale specifice educaţiei fizice şi sportului adaptat şi elaborarea proiectelor didactice. Competenţele dobândite prin absolvirea disciplinei Capacitatea de ameliora capacitatea funcţională a persoanelor cu nevoi

speciale, de a reduce sau elimina efectele deficienţei cu ajutorul exerciţiului fizic.

Capacitatea de a proiecta şi aplica programe de activităţi motrice adaptate şi individualizate, de a forma deprinderi sociale, gândire pozitivă şi capacitate de autodeterminare la persoanele cu nevoi speciale.

2

Capacitatea de elabora un program de cercetare în aria de cunoaştere a educaţiei fizice şi sportului adaptat.

Metode utilizate în predare Curs interactiv, brainstorming, proiecte, instruire multimedia. Bibliografia obligatorie 1. Adams, Glenda; Younger, Trudy, Personal Perspectives on Counseling

in Adapted Physical Education, Adapted Physical Activity Quarterly 1984, Vol. 1 Issue 3, p 185 – 189

2. Auxter, David, Jean Pyfer, Principles and Methods of Adapted Physical Education and Recreation, McGraw Hill Companies, NY, 2005

3. Burton, Allen W.; Davis, Walter E. Assessing Balance in Adapted Physical Education: Fundamental Concepts and Applications. Adapted Physical Activity Quarterly Jan1992, Vol. 9 Issue 1, p14-33p

4. Churton, Michael W., Federal Law and Adapted Physical Education, Adapted Physical Activity Quarterly Oct 1988, Vol. 5 Issue 4, p278-287

5. Dragnea, A., Aura Bota, Teoria activităţilor motrice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,1999

6. Pickering, Leslie Francis, Competitive Sports, Disability and Problem of Justice in Sport, Journal of the Philosophz of Sport, Human Kinetics,2005, 32, 127-132 p

7. Kozub,F. – Adapted Physical Education, Berkshire Encyclopedia of World Sport, 2005

8. Teodorescu Silvia, Aura Bota, Monica Stănescu – Educaţie Fizică adaptată, Editura Semne, Bucureşti, 2003

9. Teodorescu Silvia, Aura Bota, Monica Stănescu- Activităţi motrice adaptate, Oradea 2006

(toate titlurile se găsesc în biblioteca facultăţii tipărite sau în formă electronică)

Materiale folosite în cadrul procesului educaţional specific disciplinei calculator, videoproiector, retroproiector (se găsesc în dotarea facultăţii)

3

Planificarea /Calendarul întâlnirilor şi a verificărilor Nrcr

Data, ora, locul

Act. Tematica Bibliografia Obligatii studenti

1. Conf. orar

Curs Caracterul formativ al educaţei fizice şi sportului adaptat: abordări educaţionale, obiective. Istoricul EFSA.

8, pag.5-19 7, pag. 3-17

Tematica, bibliografia, evaluarea - informare

2. Conf. orar

Curs Cadrul instituţional al EFSA. Factorii legali implicaţi în activitatea practică curentă a EFSA.

8, pag.32-37 4, pag.278-287 6, pag.127-132

Studiu bibliografie

3. Conf. orar

Sem Beneficiarii educaţiei prin mişcare- clasificarea deficienţelor.

8, pag.22-26 9, pag.16-19

Studiu bibliografie

4. Conf. orar

Curs Fundamentarea obiectivelor şi activităţilor EFSA. Aspecte specifice ale dezvoltării fizice şi motrice la persoanele cu nevoi speciale.

5, pag. 32-50

Studiu bibliografie

5. Conf. orar

Curs Didactica EFSA – teorii şi direcţii curriculare. Design-ul educaţional în EFSA.

8, pag. 44-49 2,pag. 32-45

Studiu bibliografie Referat

6. Conf. orar

Sem Adaptarea metodelor de evaluare a performanţelor motrice pentru diferite categorii de persoane cu deficienţe fizice sau psihice.

3, pag.14-33 7, pag. 29-34 9, pag.39-43


7. Conf. orar

Curs Principiile didactice adaptate persoanelor cu cerinţe educative speciale

8, pag. 54-61 Studiu bibliografie

8. Conf. orar

Curs Învăţarea şi reînvăţarea motrică la persoanele cu nevoi speciale. Principiile didactice şi stiluri de predare în EFSA.

5,pag.150-159 7, pag.75-83 8, pag. 61-66


9. Conf. orar

Sem Activitatea în echipă, relaţia cu familia, comunicarea –aspecte specifice EFSA.

1, pag.185-189 Studiu bibliografie Pregătire dezbatere

10. Conf. orar

Curs Educaţia fizică şi sportul adaptat la persoanele cu deficienţe de vedere – clasificare deficienţe, consecinţe privind organizarea şi conducerea activităţilor.

8, pag. 88-96 9, pag.74-78


11. Conf. orar

Curs Activităţi de educaţie fizică şi sport adaptate persoanelor cu deficienţe de vedere

8,pag. 99-110 9, pag. 79-81


12. Conf. orar

Sem Metode de instruire şi modalităţi de organizare a exersării.

8, pag78-83 2, pag.3-12


13. Conf. orar

Curs Educaţia fizică şi sportul adaptat la persoanele cu deficienţe de auz – clasificare deficienţe, consecinţe privind organizarea şi conducerea activităţilor.

8, pag.116-118 9, pag. 90-97


4

Nrcr

Data, ora, locul

Act. Tematica Bibliografia Obligatii studenti

14. Conf. orar

Curs Activităţi de educaţie fizică şi sport adaptate persoanelor cu deficienţe de auz

8, pag.119-129 9, pag. 98-102


15. Conf. orar

Sem Proiecte didactice pentru activităţi fizice, lecţii cu persoane cu deficienţe de vedere şi de auz.

8, pag.110-116 8, pag.139-143

Studiu bibliografie Prezentare proiect

16. Conf. orar

Curs Educaţia fizică şi sportul adaptat la persoanele cu deficienţe mintale– clasificare deficienţe, consecinţe privind organizarea şi conducerea activităţilor.

8, pag.143-151 9, pag.64-68


17. Conf. orar

Curs Activităţi de educaţie fizică şi sport adaptate persoanelor cu deficienţe mintale.

8, pag.151-165 9, pag. 68-74


18. Conf. orar

Sem Proiecte didactice pentru activităţi fizice, lecţii cu persoane cu deficienţe de mintale.

8, pag.165-169


19. Conf. orar

Curs Educaţia fizică şi sportul adaptat la persoanele defavorizate social.

8, pag.169-172 Studiu bibliografie

20. Conf. orar

Curs Rolul activităţilor de educaţie fizică şi sport în procesul de socializare al copiilor şi instituţionalizaţi.

8, pag.172-178


21. Conf. orar

Sem Proiecte didactice pentru activităţi sportive în centre de plasament.

8, pag.179-183


Modul de evaluare - EXAMEN

EVALUAREA este formată din următoarele componente: Activitatea pe parcursul semestrului – frecvenţă, interes, participare

activă – 25 % Referate – conţinut, prezentare – 25 % Proiecte didactice – 25 % Examen scris – 25 %

Detalii organizatorice, gestionarea situaţiilor excepţionale:

Prezenţa la cursuri este facultativă, iar la seminar este obligatorie în proporţie de 80% respectiv 50% în cazul studenţiilor sportivi de performanţă. Prezentarea la examen este condiţionată de prezentarea şi susţinerea a două referate şi două proiecte didactice. Referatele care nu îndeplinesc standardele ştiinţifice sau de prezentare vor fi returnate studenţilor pentru a le reface. Examenul se desfăşoară oral. Frauda la examen are ca urmare eliminarea din examen şi notarea cu nota 4 (patru). Eventualele contestaţii se rezolvă prin analizarea referatelor sau a lucrării scrise de către o comisie formată din două cadre didactice în prezenţa studentului.

Universitatea Babeş Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport...

Documents

Transcript of Universitatea Babeş Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport...