unitaticlasaa5a

16
7/31/2019 unitaticlasaa5a http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 1/16 PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 1 CLASA a V-a IT’S GREAT TO BE HERE CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE NR ORE DATA EVALUARE Communication Grammar Vocabulary 1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj articulat clar, emis cu o viteză normală 1.2 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre persoane, despre activită ț i din universul imediat *2.3 Comunicarea interactivă într-un schimb simplu de informa ț ii 3.3 Asocierea informaţiilor factuale dintr-un text citit cu o imagine/ un set de imagini 4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine Greet people and exchange names Ask someone’s age Classroom instructions Verb To Be singular question words: What?; How (old)?; Who? Demonstrative pronouns: this/that Indefinite articles : a/ an Possessive adjectives: my, your Common objects and furniture Numbers 1-30 Books Notebooks Blackboard Auxiliary materials Match names with people Greeting people Complete the sentences with the verb To Be Asking about objects using the article a/an Asking someone’s age Write a magazine advertisement

Transcript of unitaticlasaa5a

Page 1: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 1/16

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 1CLASA a V-a

IT’S GREAT TO BE HERE

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Greet people andexchange namesAsk someone’s ageClassroom instructions

Verb To Be singular question words: What?;How (old)?; Who?Demonstrative pronouns:this/that

Indefinite articles : a/ anPossessive adjectives:my, your

Common objects andfurniture

Numbers 1-30

Books

NotebooksBlackboardAuxiliarymaterials

Match names with people

Greeting peopleComplete the sentences withthe verb To BeAsking about objects usingthe article a/anAsking someone’s ageWrite a magazineadvertisement

Page 2: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 2/16

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 2CLASA a V-aWHO’S EM?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATION

1.1 Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Introduce people

Greet people you knowAsk where people andthings are

Verb To Be singular Question word: Where?Possessive adjectives:my, your, his, her, itsGenitive apostrophe s (s’)Prepositions: in, on, at

Definite article: the

Common adjectives:right, wrong, big, small,hot, cold, hungry,thirsty, tiredTitles: Mr., Mrs., Miss.,Ms

Books

NotebooksBlackboardAuxiliarymaterials

Answer true or false

questionsIntroducing peopleAsk and answer about some

pictures using someadjectives and prepositionsAsk and answer about

partner’s family and friendsMatch the caption with the

pictureAsk the name of things using

English language

Page 3: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 3/16

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 3CLASA a V-a

I’M FRENCH-CANADIAN

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Talk about nationalityand say where you arefrom

Plurals of nounsVerb To Be plural

Countries andnationalitiesCompass point and places

Books

NotebooksBlackboardAuxiliarymaterials

Talking about countries and

nationalitiesWrite the plural of somenounsAnswer true/false questionsComplete the gaps with thecorrect wordAnswer questionsWrite a letter to a famous

person

Page 4: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 4/16

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 4CLASA a V-aCAN YOU SPELL THAT, PLEASE?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATION

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Ask for and givetelephone numbersAsk for and give namesand addresses

Verb Can (request)Question word: When?Preposition On with daysof the week

Greetings through the day Numbers 20-100The alphabetDays of the week

Books NotebooksBlackboardAuxiliarymaterials

Complete a day-passAsking about and givingtelephone numbersSpelling namesGiving name and addressAnswer questions about somedays of the week Talking about TV

programmes

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 6

Page 5: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 5/16

CLASA a V-a I’VE GOT TWO SISTERS

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Talk about family

Talk about people’sappearance

Possessive adjective: our,your, theirGenitive apostrophe s:singular (‘s) and plural(s’)Verb Have/ Has got (alot of)

Question words: Howmany? Why?Linker: because

Family membersPersonal appearance

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Listen and repeat words and phrases

Identify people in theFreeman familyRewrite some sentencesusing the genitive apostropheComplete sentences with the

possessive adjectiveComplete sentences with thecorrect form of Have gotTalking about familiesTalking about appearance

Page 6: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 6/16

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 7CLASA a V-a

DO YOU LIKE HEAVY METAL?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATION

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Talk about likes anddislikes

Present simpleAdverbs of degree: verymuch, a lot, at allObject pronouns: me,you, him, her, it, us,them

Types of music

Books NotebooksBlackboardAuxiliarymaterials

Complete a chartTalking about what they likeand what they don’t likeComplete a dialogue with thecorrect object pronounTalking about people in a

band

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 8

Page 7: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 7/16

CLASA a V-aCAN I COME TOO?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Ask for permission

Ask and say the timeBuy things in shops

Present simple withfixed timesQuestion words: Howlong?, How much?Verb Can (permission)

Clock times

Fast food and drinksEnglish money

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Answer yes/no questionsTell the time

Talk about English moneyHow to buy thingsAsk for permission

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 9

Page 8: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 8/16

CLASA a V-aWELCOME TO BRIGHTON

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATION

Wide Angle: Six of a Kind

Snapshot of mytown

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

*Ask and say where

places areAsk and talk about placesand facilitiesMake suggestions withLet’s

Preposition of place:in/on (a road), next to,near, behind, in front of,in the centre of, on the

corner of…etcThere is and there areIndefinite pronoun: oneVerb Want +infinitive

Places in townLeisure activities

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Talk about the location of a building

Answer true/false questionsMatch words with their definitionMake and respond tosuggestionsMatch pictures withdescriptionsAnswer true/false questionsTalking about a person

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 10

Page 9: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 9/16

CLASA a V-a I NEVER GO STRAIGHT HOME

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Ask and talk about daily

routines

Present simple for routinesLinkers: first, then, afterthatAdverbs of frequency:always, usually, often,sometimes, never

Daily activities

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Answer questions about acharacter

Match the captions with the picturesTalk about daily activitiesAsk about timesTalk about radio programmes

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 11

Page 10: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 10/16

CLASA a V-aCAN YOU SCUBA-DIVE?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATION

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Ask and talk about things

you can doAsk and talk about dates

How often with adverbial phrases of frequencyVerb Can (ability)Gerund (-ing form) after like, love, hatePrepositions in and onwith dates

Sports and activitiesMonths and seasons of the year Ordinal numbers withdates

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Answer questions about thetext

True / false questionsTalk about the sports theycan or can’t doWrite sentences using like/don’t like/ love or hateAsk about datesAnswer true/false questions

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 13

Page 11: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 11/16

CLASA a V-aWHAT’S DANIEL DOING?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ un

set de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Describe what’shappening now

Give orders

Present continuousPositive and negativeimperatives

Rooms and parts of thehouse

Books NotebooksBlackboard

Auxiliarymaterials

Make question about what’shappening in some picturesusing present continuous

tense and answer themComplete a text with somegiven verbsDescribe a house or a flatAnswer questions about thetextGive orders

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 14

Page 12: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 12/16

CLASA a V-aWHAT ARE YOU GOING TO WEAR?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATIONWide angle: Onthe worldProject

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ un

set de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Comment on clothesMake plans

Simple future – futurewith willVerb going to for future

plans and intentionsToo + adjectivesDemonstrative adjectives:these/those

Clothes, coloursPARTS OF THE BODYSnapshot of my lifestyle

Books NotebooksBlackboard

Auxiliarymaterials

Guess the meaning of somewordsTalk about taste in clothes

Answer questions about thetextComment on clothesDescribe what is going tohappen in each pictureAsk about plans or intentionsCorrect some statements

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 16

Page 13: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 13/16

CLASA a V-aWERE YOU OUT LAST NIGHT?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Offer, accept and refuse

with would likeAsk about past events

Verb to be past simplePast time adverbials: lastnight, yesterdayevening, AGO etc.Have/Can -past simple

Drinks

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Answer true/false questionsMatch words with pictures

Offer, accept or refuse (adrink)Complete a dialogue with thecorrect form of the verb to be(past simple)Guess the meaning of somewordsComplete a text with themissing information

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 17

Page 14: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 14/16

CLASA a V-a DID YOU TALK ABOUT ME?

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATION

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Talk about the past

Express opinions

*Past simple of regular verbs*Past simple questionswith did

Daily activitiesAdjectives of qualityAdjectives to describe

personality

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Match questions withanswers

Complete the dialogue withsome phrasesComplete a questionnaireExpress opinionWrite a letter to a friend

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 18

Page 15: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 15/16

CLASA a V-a IT WAS A WARM EVENING

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Ask and talk about the

weather *Talk about past eventsSpecial phrase: What’sthe weather like?*Past simple of irregular verbs

Weather words

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Ask and answer about theweather in the picture

Talk about the weather Put sentences in the correctorder Complete a text with themissing verbs (past simple)Write captions for the

pictures

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 19

Page 16: unitaticlasaa5a

7/31/2019 unitaticlasaa5a

http://slidepdf.com/reader/full/unitaticlasaa5a 16/16

CLASA a V-a MY JOKE IS FUNNIER

CONTINUTURI COMPETENTESPECIFICE

ACTIVITATI DEINVATARE

RESURSE NR ORE

DATA EVALUARE

Communication

Grammar

Vocabulary

REVISION

EVALUATION

1.1 Desprinderea sensului global alunui mesaj articulat clar, emis cu oviteză normală1.2 Identificarea unor informaţiispecifice dintr-un scurt mesajaudiat, articulat clar şi rar 2.2 Cererea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine, despre

persoane, despre activită ț i dinuniversul imediat*2.3 Comunicarea interactivăîntr-un schimb simplu deinforma ț ii3.3 Asocierea informaţiilor factualedintr-un text citit cu o imagine/ unset de imagini4.1 Solicitarea ș i oferirea unor informa ț ii despre sine

Make comparisons

Comparative andsuperlative of shortadjectivesComparative andsuperlative of good and

badQuestion word: Which?

The natural environmentWide angle: Canada in

Focus

Books Notebooks

BlackboardAuxiliarymaterials

Answer questions about thetext

Complete a text with useful phrasesTalk about the picturesComplete a quiz with thecomparative or thesuperlative form of someadjectivesMatch topics with paragraphs