U 1 La Inceput de Drum

Unitatea de învăţare: „La început de drum“ Ziua

Competenţe specifice

Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi

Detalii de conţinut

Resurse Evaluare

Luni 16

sept.

Festivitatea de deschidere a noului an şcolar “Să facem cunoştinţă” – dialog cu copiii şi părinţii

Marţi 17

sept.

DP - 1.1, 3.1CLR - 1.1; 2.1MM – 3.1

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii, aşteptări (activitate frontală) Joc: “ Să mă prezint ” Auditie: Cântecul „Bună dimineata”

Cine sunt eu?

mascota claseicalculator,

videoproiector

Observarea sistematică

CLR - 1.1; 2.1MM – 1.4 , 2.1AVAP - 2.4

Recitarea unor poezii învăţate la grădiniţă. Cântece învătate la grădinităModelaj: Jucăria preferată din grădiniţă

Ascultarea unui mesaj

stimulenteCD

plastilină

ObservareExpunerea lucrărilor

MEM - 3.1MM – 3.2

“Şcoala mea” – prezentarea şcolii Joc de mişcare: “Buchetelele” ( în cerc, în curtea şcolii)

Să ne cunoastem

scoala


MM – 2.1 Evaluare initiala“Ce cântece stiu de la grădinită!” Concurs de cântece

Evaluareinitială

casetofon cu CDbuline

recompense

Aprecieri globale si

individuale

Mier-curi 18

sept.

CLR - 1.1; 2.3AVAP - 2.1

Întâlnirea de dimineaţă Activitatea şcolară„Stabilim împreună regulile clasei” Joc de rol: „La scoală”

Comunicarea orală

imaginiObservarea sistematică

MEM - 1.1; 2.1CLR - 2.1

Clasa noastră (identificarea obiectelor din clasa noastră, pozitionarea lor) Joc: “Ce poti spune despre…”

Orientarea în spatiu

obiectele din sala de clasă


individuale

Educaţie fizică

AVAP – 2.4MM – 3.1

Materiale si tehnici de lucru Recunoasterea culorilor Auditie: “Culorile se ceartă”

Picturăacuarele,

pensule, foi desen

Expunerea lucrărilor

Joi19

sept.

DP – 1.1, 3.1 MM – 2.1AVAP – 1.2

Întâlnirea de dimineaţă Evaluare initială: Cine sunt eu? Repetarea cântecului “Bună dimineata” Colorează imaginile

Autocunoasterecaietul auxiliar

(pag 2)fisă de lucru


CLR - 1.1; 2.1AVAP – 1.2

Povestire creată cu început dat: „Prima zi de scoală” crearea unui mesaj oral identificarea cuvintelor dintr-un mesaj scurt Desen: Eu, în prima zi de scoală

Comunicare orală

bloc desen, culori


individuale

DP – 3.1 MEM – 3.1MM – 1.4

Întâlnirea de dimineată Gruparea jucăriilor si a obiectelor din clasă după mărime si compararea lor (cel mai mare, lung, înalt, gros)Joc: „Ne jucam, sarcini rezolvam” Repetarea cântecului “Bună dimineaţa”

Sortarea si clasificarea obiectelor

fisă de lucruAprecieri globale si

individuale

ReligieVineri

20 sept.

DP – 3.1 CLR - 1.1; 2.1MEM - 1.1

Întâlnirea de dimineată „Iată ce ştiu” – reactualizarea cunoştinţelor din grădiniţă (sunete, silabe, cuvinte, propoziţii) Numărăm sunete, silabe, cuvinte

Elemente de constructie a comunicarii

fisă de lucru Aprecieri globale si

individuale

MEM - 1.1; 2.1CLR - 2.1

Formă, mărime, culoare. Orientare spatialăJoc: “Asază obiectul unde îți spun” Joc: “Ce poti spune despre…”

Evaluareinitială

caietul auxiliar (pag 2)


individuale

MM - 1.4 , 2.1CLR – 2.1

Învătarea cântecului “Noi acum suntem scolari” Alcătuirea unor enunturi despre scoală

Cântarea în colectiv

calculator, videoproiector


Luni23

sept.

DP_ 3.1CLR - 1.1; 2.1MEM – 1.1AVAP – 1.2

Întâlnirea de dimineată Evaluare initiala (I)Propozitia, cuvântul silaba-elemente de constructive a comunicarii Coloreaza imaginile

Evaluareinitială



individuale

Educatie fizică

Limba engleză

AVAP – 1.3, 2.2MM – 2.1

Autoportret. Pictură Cântec: “Bat din palme”

Picturăacuarele,

pensule, foi desen


Marţi24

sept.

DP - 1.1, 3.1CLR - 1.1; 1.2AVAP – 3.1

Întâlnirea de dimineată Audierea povestii “Comoara neasemuită” de Clara Ruse Colorează imaginea personajului fericit

Autocunoastere si atitudine

pozitivă



CLR - 1.1; 2.1MEM - 1.1

Evaluare initiala (II)Propozitia, cuvântul silaba-elemente de constructive a comunicarii Numărăm cuvinte, silabe

Evaluareinitială



individuale

DP – 3.1 MEM – 3.1CLR - 2.1AVAP – 1,2

Evaluare initială Caracteristici ale anotimpurilorMediul de viata al animalelor Colorează corespunzator partile componente ale unei flori

Evaluareinitială



individuale

MM – 2.1MEM – 5.1

Învătarea cântecului “Unu, doi, trei – aşa copii” Ne jucăm, sarcini rezolvăm: Aranjăm jucăriile în dulap după formă mărime, culoare


calculatorvideoproiector


Mier-curi 25

sept.

DP – 3.1 CLR - 1.1; 1.2AVAP -1.2MM – 3.1

Întâlnirea de dimineată Clasa mea. Audierea şi memorarea poeziei “Adio gradinita!” Formularea întrebărilor şi răspunsurilor pe baza textului Alcătuirea unor prop. cu cuvinte date Colorează imaginile Auditie – Adio, grădinită!

“Adio, grădinită”


calculatorCD


individuale

MEM – 2.1, 3.1CLR - 2.1MM – 2.1

Orientarea spatială si localizari in spatiu Observarea imaginii unei sali de clasa Stânga-dreapta-orientare spatială Continuă sirul Cântec: “Stâng – drept învătăm”

Orientarea spatială


fisă de lucruvideoproiector


individuale

Educatie fizică

AVAP – 2.4AV – 1.2

Proba pentru verificarea tehnicilor de modelaj „Modelează ce-ti place”- activitate individuala „Denumeste culoarea utilizata!”

Verificarea tehnicilor de

modelaj

Planşetă si plastilină


DP – 1.1, 3.1 AVAP – 1.2

Întâlnirea de dimineată Mă prezint (numele, vârsta)




Colorează anotimpul în care te-ai născut pozitivă

Joi 26

sept.

DP – 3.1MEM – 3.1MM – 1.4

Corpul omenesc. Igiena corpului Identificarea partilor componente ale corpului omenesc; rolul lor Obiectele de igienă personală Pozitia corectă în bancă Tânăr-bătrân Decuparea imaginilor şi aşezarea în ordine a programului zilnic Cântec - “Degetele”

Corpul omenesc

caietul auxiliar (pag 5, pag. 7)



individuale

CLR - 1.1; 2.1, 4.1AVAP - 2.2

Clasa mea. Alcătuirea unor propoziţii cu doua cuvinte; cu trei cuvinte; Decorare cu semne grafice; Semne grafice: punctul si linia

Elemente de constructie a comunicarii



individuale

Religie

Vineri 27

sept.

DP – 3.1CLR - 1.1; 2.1, 4.1AVAP - 2.1

Întâlnirea de dimineată Audierea şi memorarea poeziei “Prima zi de scoală” Formularea întrebărilor şi răspunsurilor pe baza textului. Alcătuirea unor prop. cu cuvinte date. Semne grafice: linii orizontale, verticale, oblice Cântec –“Scolarei si scolarite”

“Prima zi de scoală”


fise de lucru calculator

CD


MEM – 2.1, 3.1CLR - 4.1

Obiectele scolarului Sortarea si clasificarea obiectelor după formă, mărime, culoare, grosime, înăltime Scrierea punctului

Sortare si clasificare de

obiecte



individuale

MM - 1.4 , 2.1AVAP – 1.2

Învătarea cântecului “Degetelele” Decorarea unui sablon: palma proprie



sablon


Luni30

sept.

DP – 3.1CLR – 1.1; 2.1MEM – 1.1AVAP – 1.2

Întâlnirea de dimineată Obiectele scolarului Despărtirea cuvintelor în silabe Ex. grafic: bastonas, oval, semioval Cântec –“Noi acum suntem scolari”

Elemente de constructie a comunicării


fise de lucru calculator, CD


Educatie fizicăLimba engleză

AVAP – 2.3, 2.4CLR– 2.1

Pictura: „Frunze de toamna” Caracteristici ale materialelor folosite Observarea frunzelor; stabilirea culorilor Recitare : „Toamna”

Pictură

frunzeacuarelepensoane

bloc de desen


Marţi 1 oct. DP – 1.1, 3.1

AVAP – 1.2

Întâlnirea de dimineată Despre mine (activităti preferate) Desenează animalul, jucăria preferate Desenează cel mai bun prieten


pozitivă



CLR - 1.1; 2.1, 4.1AVAP - 2.2

Cartea, prietena mea.. Audierea povestii ”Povestea cartii de povesti” de Emilia Caldararu. Coloreaza imaginile; Descrie cartea (coperta, foaie, pagina , imagine, text) Joc de rol: La bibliotecă Exercitiu grafic: cârligul

Povestea cărtii de povesti, de E.

Căldăraru



individuale

MEM – 2.1, 3.1CLR - 4.1

Sortarea si clasificarea obiectelor după materialul din care sunt făcute, după




utilitate Semne grafice: linia verticală si orizontală

obiectefise de lucru

videoproiectorindividuale

MM – 2.1MEM – 5.1

Învătarea cântecului “Unu, doi, trei – asa copiii” Aranjăm jucăriile în dulap după formă mărime, culoare




Mier-curi

2 oct.

CLR - 1.1; 2.1, 4.1MEM - 1.1

Întâlnirea de dimineaţă Cartea, prietena mea. Desparte in silabe cuvitele corespunzatoare imaginilor. Decorarea obiectelor cu semne grafice. Cât pagini poate avea o carte? Ex. grafic: noduletul, linia serpuită

Cartea


fise de lucru calculator

CD


MEM – 3.1CLR – 4.1MM – 2.1

Identificarea organelor de simt Corespondentă între simturi şi organele de simt Trasează linii după model – ex.grafic Cântec: “Bună dimineata”

Simturile




individuale

Educatie fizică

AVAP – 2.3, 2.4MM – 2.1

Tehnici de lucru: decupare după contur, lipire: Colaj: Obiectele scolarului Cântec: “Scolărei si scolărite”

Colajfoarfece, lipici,

imagini


Joi 3 oct.

DP – 1.1, 3.1 AVAP – 1.2

Întâlnirea de dimineată Corpul meu - părtile componente Identificarea părtilor corpului, rolul lor Desen: Completează desenul astfel încât personajul să semene cu tine


pozitivă



DP – 3.1 MEM – 5.1 Sortarea şi clasificarea obiectelor

Semne grafice


obiecte

fisă de lucru Aprecieri individuale

CLR – 4.1; 2.1AVAP – 2.4

Am învățat să scriem Semne grafice - repetare Modelaj – semen grafice

Semne graficecaietul 4auxiliar

fise de lucru calculator, CD


Religie

Vineri4 oct.

DP – 3.1 CLR - 1.1; 4.1MM- 1.4

Întâlnirea de dimineată Evaluare : Propozitia, cuvântul, silaba. Semne grafice Cântec –“Noi acum suntem scolari”

Semne grafice fise de evaluareAprecieri

individuale

DP – 3.1 MEM – 5.1 Evaluare : Elemente pregătitoare pentru

înţelegerea unor concepte matematice

fisă de evaluare Aprecieri individuale

MM - 1.4 , 2.1DP– 3.3

Repetarea cântecelor învătate Vizionare dsene animate: Bobită si Buburuză




U 1 La Inceput de Drum

Documents

Transcript of U 1 La Inceput de Drum