TIT Invatamant Primar Maghiara I 2015 Subiect Model

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la Limba i literatura maghiar matern, Limba i literatura romn, Elemente de pedagogie

colar i Elemente de didactic general aplicate disciplinelor din nvmntul primar nvtor/institutor/profesor pentru nvmntul primar

Model

Pagina 1 din 4

CONCURS DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR

15 iulie 2015

Prob scris LIMBA I LITERATURA MAGHIAR MATERN, LIMBA I LITERATURA ROMN, ELEMENTE DE PEDAGOGIE COLAR i ELEMENTE DE DIDACTIC GENERAL

APLICATE DISCIPLINELOR DIN NVMNTUL PRIMAR

(nvtor/institutor/profesor pentru nvmntul primar)

Model

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. 1. LIMBA ROMAN 8 puncte Se d textul:

Cnd mi-a srit pe dinainte, Rul mi-a spus: Vino cu mine, i nu m-am dus, Cnd mi trecu pe maluri, Vntul mi-a spus: Vino cu mine, i nu m-am dus. Cnd mi-a zburat de sus n jur, oimul mi-a spus: Vino cu mine, i nici cu oimul nu m-am dus, i au trecut pe lng mine, Ctre apus, Apele, vntul, stelele, oimii, i au trecut i-alturea s-au dus.

(Tudor Arghezi, Inscripie) a. Desprii n silabe cuvntul alturea. 1 punct b. Numii un antonim pentru sensul din text al cuvntului apus. 1 punct c. Identificai un substantiv cu prepoziie. 1 punct d. Menionai funcia sintactic a cuvntului subliniat din text. 1 punct e. Transcriei, din versurile date, un cuvnt care conine un diftong. 1 punct f. Construii un enun n care cuvntul i s aib o alt valoare morfologic dect cea din text. 1 punct g. Alctuii un enun n care un substantiv din text s aib funcia sintactic de nume predicativ n cazul genitiv. 1 punct h. Identificai timpul verbului au trecut. 1 punct




Model

Pagina 2 din 4

2. LIMBA MAGHIAR 7 pont

a. Bontsa sztagokra kvetkez szavakat: maharadzsa, kisasszony, enyim. 3 pont b. Foglalja mondatokba a kvetkez szprokat: meleggy-meleg gy, trk-trk. 4 pont

B. 1. LITERATURA ROMAN 7 puncte

Redactai un eseu, n care s prezentai pastelul Sfrit de toamn de Vasile Alecsandri.

Sfrit de toamn de Vasile Alecsandri

Oaspeii caselor noastre, cocostrci i rndunele, Prsit-au a lor cuiburi -au fugit de zile rele; Crdurile de cocoare, nirndu-se n lung zbor, Pribegit-au urmrite de al nostru jalnic dor. Vesela verde cmpie acu-i trist, vestejit, Lunca, btut de brum, acum pare ruginit; Frunzele-i cad, zbor n aer, i de crengi se dezlipesc, Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc. Din tuspatru pri a lumii se ridic-nalt pe ceruri, Ca balauri din poveste, nouri negri, plini de geruri. Soarele iubit s-ascunde, iar pe sub grozavii nori Trece-un crd de corbi iernatici prin vzduh croncnitori. Ziua scade; iarna vine, vine pe criv clare! Vntul uier prin hornuri, rspndind nfiorare. Boii rag, caii rnchez, cnii latr la un loc, Omul, trist, cade pe gnduri i s-apropie de foc.

- precizarea elementelor de structur i de compoziie 1 punct - evidenierea semnificaiilor textului poetic prin raportare la rolul figurilor de stil n comunicarea ideilor poetice, la imagini artistice i la elemente de versificaie, existente n poezie 2 puncte - organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: introducere-cuprins-ncheiere, succesiunea logic a ideilor) 1 punct - utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritatea enunului, varietatea lexicului) 1 punct - abiliti de analiz i de argumentare (susinerea ideilor prin argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abiliti de interpretare critic) 1 punct - ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate 1 punct

2. LITERATURA MAGHIAR 8 pont

rjon rtekezst Benedek Elek szereprl a modern magyar gyermekirodalom megteremtsben (a mkltszeti mese, Benedek Elek mesinek sajtossgai, a mesk stlusa, mesegyjtemnyei, gyermekirodalmi folyiratai).




Model

Pagina 3 din 4

Az rtekezs megfogalmazsban vegye figyelembe a logikus gondolatmenetet, szvegkohzit, helyes fogalom- s nyelvhasznlatot, helyesrst, valamint az rtekezs tartalmi s formai jegyeinek betartst. A szvegalkotsban nem kell figyelembe venni a szempontok sorrendjt. A terjedelem nem befolysolja a pontozst. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) rjon rtekezst Az rsbeli szvegalkots (fogalmazs) kpessgnek fejlesztst clz mdszerek cmmel. Figyeljen a kvetkez szempontokra: - mdszerek csoportostsa 15 pont - mdszerek bemutatsa 15 pont A terjedelem nem befolysolja a pontozst. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) A. Adott a kvetkez rszlet a IV. osztly szmra rt, jelenleg rvnyben lv, magyar nyelv s irodalom tantervbl.

Rszletes kvetelmnyek

Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai

IV.osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 3.3. alkalmazni a szvegfeldolgozs mveletrendjt

-mfajt felismertet gyakorlatok, mfaji jellemzk jellegzetessgeinek vizsglata -przai, epikai s lrai alkotsok kztti klnbsgek felismerse, kifejezeszkzeik felfedezse, megklnbztetse -a lrai alkotsok jelentsnek, szerkezetnek, hangulatnak felfedezse

(Programa colar revizuit Limba i literatura maghiar clasa a IV-a, OMECT nr. 4197/ 27.05.2008) 1. Olvassa el figyelmesen a kvetkez verset, s oldja meg a hozz kapcsold

feladatokat!

Knikula Knydi Sndor

Kutyameleg, knikula, nyelvt kiveti a kutya, budkol, a tz, heves nap ell rnykot keres.

De alighogy hvsre lel s leheverne, kltzni kell: falja az rnykot a nap, s az ebbe is beleharap.

Pillognak a rck, libk, nem csinlnak most galibt; kiapadt a kicsi patak, mint a crna, kettszakadt.

Itt-ott ha mg van is, ami vznek mondhat valami, odamennek a bivalyok, s kimrtjk a kis patakot.

Egyedl egy rva csacsi hangjt lehet csak hallani, megereszt egy btor i-t, esrt az gre kilt.

*budkol bjkl




Model

Pagina 4 din 4

1. Ksztsen ratervet arrl, hogyan tantan meg a verset IV. osztlyban, figyelembe vve a fenti rszletes kvetelmnyt! 20 pont Figyeljen a kvetkez szempontokra:

a) rhangolds 3 pont b) cm s szvegrsz viszonya 2 pont c) szmagyarzat 3 pont d) formai elemek 3 pont e) a klti kpek jelentse 3 pont f) a humoros hangulatteremts potikai eszkzei 3 pont g) dallamossg, rmek jelenlte a versben 3 pont Az raterv elksztsekor nem kell figyelembe venni a szempontok sorrendjt. A terjedelem nem befolysolja a pontozst.

2. Tervezzen egy t feladatbl ll gyakorlatsort, amelyben a megadott rszletes kvetelmny megvalstst mri-rtkeli! 10 pont

Figyeljen a kvetkez szempontokra: a) a feladatok helyes megfogalmazsa 5 pont b) a helyes vlaszok megfogalmazsa mindenik feladatnl 5 pont

TIT Invatamant Primar Maghiara I 2015 Subiect Model

Documents

Transcript of TIT Invatamant Primar Maghiara I 2015 Subiect Model