teza_sem.ii_cl.6
4
Teză la limba şi literatura română Semestrul al II-lea – clasa a VI-a Numele şi prenumele elevului: Data susţinerii tezei: Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute. PARTEA I (48 de puncte) Citește textul: Aburii uşori ai nopţii ca fantasme se ridică Şi, plutind deasupra luncii, printre ramuri se despică. Râul luciu se-ncovoiae sub copaci ca un balaur Ce în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur. Eu mă duc în faptul zilei, mă aşez pe malu-i verde Şi privesc cum apa curge şi la cotiri ea se perde, Cum se schimbă-n vălurele pe prundişul lunecos, Cum adoarme la bulboace, săpând malul năsipos. Când o salcie pletoasă lin pe baltă se coboară, Când o mreană saltă-n aer după-o viespe sprintioară, Când sălbaticele raţe se abat din zborul lor, Bătând apa-ntunecată de un nour trecător. Şi gândirea mea furată se tot duce-ncet la vale Cu cel râu care-n veci curge, fără-a se opri din cale, Lunca-n juru-mi clocoteşte; o şopârlă de smarald Cată ţintă, lung la mine, părăsind năsipul cald. (Vasile Alecsandri, Malul Siretului) *prundiş, s.n. – prund; *mreană, s.f. – peşte de râu, înrudit cu crapul ; *smarald, s.n. – piatră preţioasă, strălucitoare, de culoare verde, foarte transparent.
-
Upload
christina-cristea -
Category
Documents
-
view
4 -
download
1
Transcript of teza_sem.ii_cl.6
Teză la limba şi literatura română Semestrul al II-lea – clasa a VI-a
Numele şi prenumele elevului:Data susţinerii tezei:
Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.
PARTEA I (48 de puncte)Citește textul:Aburii uşori ai nopţii ca fantasme se ridicăŞi, plutind deasupra luncii, printre ramuri se despică.Râul luciu se-ncovoiae sub copaci ca un balaurCe în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur.
Eu mă duc în faptul zilei, mă aşez pe malu-i verdeŞi privesc cum apa curge şi la cotiri ea se perde, Cum se schimbă-n vălurele pe prundişul lunecos, Cum adoarme la bulboace, săpând malul năsipos.
Când o salcie pletoasă lin pe baltă se coboară, Când o mreană saltă-n aer după-o viespe sprintioară, Când sălbaticele raţe se abat din zborul lor, Bătând apa-ntunecată de un nour trecător.
Şi gândirea mea furată se tot duce-ncet la valeCu cel râu care-n veci curge, fără-a se opri din cale, Lunca-n juru-mi clocoteşte; o şopârlă de smaraldCată ţintă, lung la mine, părăsind năsipul cald. (Vasile Alecsandri, Malul Siretului)*prundiş, s.n. – prund;*mreană, s.f. – peşte de râu, înrudit cu crapul ;*smarald, s.n. – piatră preţioasă, strălucitoare, de culoare verde, foarte transparent.
Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.
A.1. Completează tabelul următor, precizând felul şi forma pronumelor din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte Pronumele Felul Forma
(accentuată/neaccentuată) mă (duc)
se (duce)
la mine
2. Selectează, din textul dat, un adjectiv pronominal, precizând felul şi funcţia sintactică. 6 puncte................................................................................................................................................3. Alcătuieşte un enunţ în care cuvântul lung să aibă altă valoare morfologică decât în text. 6 puncte
.................................................................................................................................................
B.4. Explică rolul titlului. Poţi alege următoarele variante: 6 punctea) surprinde emoţia privitorului de natură;b) nu are o semnificaţie specială în relaţie cu textul;c) indică obiectul descrierii.5. Indică figurile de stil din primele două versuri, precizând o caracteristică a peisajului pe care acestea o sugerează. 12 puncte................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. Precizează tipul de rimă şi măsura versurilor din ultima strofă. 12 puncte................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
PARTEA a II-a (30 de puncte)Redactează o compunere de 8-10 rânduri (aproximativ 70-100 de cuvinte) în care să argumentezi că textul dat este un pastel.
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de punctuație și de exprimare, respectarea limitelor de spațiu indicate).
Lucrează cu atenție! Nu te grăbi! Recitește-ți lucrarea! Poți obține nota ZECE!
Semnătura părintelui .....................................................................
