Teza cls a_viii_a
2
Nume…………….. Prenume………….. Evaluare la limba şi literatura română, pe semestrul I la clasa a VIII-a 1.Pe raftul dintr-o librărie ai găsit cartea din imaginea de mai jos: RUI ZINK Cititorul din peşteră BEST-SELLER JUNIOR Corint Junior Precizează: - autorul…………. - titlul……………. - editura…………. - reclama………… (1p.) 2.Gândindu-te la titlul cărţii, încadrează această carte într- un stil funcţional studiat şi scrie două trăsături specifice. (1p.) 3.Răsfoind cartea, te opreşti să lecturezi următorul fragment: ,,Acum aproape nimeni nu mai citeşte, zise băiatul. -Nu citiţi? Atunci ce faceţi? Cum vă petreceţi timpul? -Păi…Se dau multe jocuri la televizor. Mai sunt concursurile…Şi novelele… Monstrul a făcut o strâmbătură oribilă care se poate să fi fost rudă îndepărtată a vreunui zâmbet: -A, nuvelele…Eu, de exemplu, chiar prefer nuvelele în locul romanelor. Mai scurte, sigur, dar mai comode… -Vreau să spun, telenovelele. -Telenovelele? A urlat monstrul, aproape împingându-mă în prăpastie cu forţa plămânilor săi. -Televizorul. E ceva care…Omul ia loc cu telecomanda în mână şi stă aşezat ca să vadă petrecându-se lucruri. Monstrul a clătinat din cap. Cu siguranţă auzise deja de aparatele electrocasnice, fiindcă manifesta mai degrabă supărare decât surpriză.(…)
-
Upload
gherghescu-gabriel -
Category
Science
-
view
73 -
download
5
description
limba si literatura romana
Transcript of Teza cls a_viii_a
Nume…………….. Prenume…………..
Evaluare la limba şi literatura română,
pe semestrul I la clasa a VIII-a
1.Pe raftul dintr-o librărie ai găsit cartea din imaginea de mai jos:
RUI ZINK
Cititorul din peşteră
BEST-SELLER JUNIOR
Corint Junior
Precizează: - autorul………….- titlul…………….- editura………….- reclama………… (1p.)
2.Gândindu-te la titlul cărţii, încadrează această carte într-un stil funcţional studiat şi scrie două trăsături specifice. (1p.)
3.Răsfoind cartea, te opreşti să lecturezi următorul fragment:,,Acum aproape nimeni nu mai citeşte, zise băiatul. -Nu citiţi? Atunci ce faceţi? Cum vă petreceţi timpul?-Păi…Se dau multe jocuri la televizor. Mai sunt concursurile…Şi novelele…Monstrul a făcut o strâmbătură oribilă care se poate să fi fost rudă îndepărtată a vreunui zâmbet:-A, nuvelele…Eu, de exemplu, chiar prefer nuvelele în locul romanelor. Mai scurte, sigur, dar mai comode…-Vreau să spun, telenovelele.-Telenovelele? A urlat monstrul, aproape împingându-mă în prăpastie cu forţa plămânilor săi.-Televizorul. E ceva care…Omul ia loc cu telecomanda în mână şi stă aşezat ca să vadă petrecându-se lucruri.Monstrul a clătinat din cap. Cu siguranţă auzise deja de aparatele electrocasnice, fiindcă manifesta mai degrabă supărare decât surpriză.(…) Răgetul lui a răsunat în peşteră.M-am temut că putea să-mi cadă în cap o stalactită şi să mă tragă în ţeapă peste osemintele semenilor mei. În fine, de-ar fi fost asta singura mea temere…-Cititul înseamnă să faci lucrurile să se întâmple în capul tău. Nu stai să te uiţi la un perete vorbitor! zise monstrul.”
3.1 Explică rolul semnelor de punctuaţie îngroşate. (0,5p.)3.2 Desparte în silabe cuvintele: monstrul, ţeapă, stalactită,, strâmbătură. (1p.)3.3 Alcătuieşte un enunţ cu omofonul cuvântului mai. (0,5p.)3.4 Scrie două exemple de expresii/locuţiuni în care să apară verbul a trage. (1p.)3.5 Comentează, în maxim cinci rânduri, definiţia cititului: Cititul înseamnă să faci lucrurile să se întâmple în capul tău. Scrie propria definiţie a lecturii. (1p.)3.6 Rezumă textul în câteva rânduri. (1p.)3.7 ,,Acum aproape nimeni nu mai citeşte”. Redactează un eseu, de maxim 15 rânduri, în care să demonstrezi importanţa cititului. (2p.) Din oficiu: 1p
