LUCRARE SCRISĂ- LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂAN ȘCOLAR 2014-2015, SEMESTRUL AL II-LEA, CLASA A VII-A

I. Citeşte cu atenţie textul şi apoi răspunde la următoarele cerinţe:Cititorul a înţeles acum ce caută de trei zile pe brânci soţii Popescu.D. Lefter a trimes turbatuluio scrisoare, cerând, cu tot respectul, un congediu de două-trei zile, pe motiv că

nu se simte de loc bine. Aşa şi e; e bolnav.După o muncă zadarnică de atâta vreme, după ce toată casa a fost răsturnată de zece ori, când aşa, când

aminterea, d. Lefter a căzut pe o canapea sfărâmat de oboseală; a simţit că i se taie încheieturile şi aşa, un fel de slăbiciune la lingurea, parcă-l lua o apă; a moţăit de câteva ori ş-a adormit. Femeia a şezut şi ea pe un scaun, că nu mai putea de picioare şi de mijloc – se-nţelege, de atâta alergătură şi de-atâtea ridicături. Să fi aţipit d. Lefter ca vreun sfert de ceas şi, deodată, se scoală drept, cu faţa luminată de raza adevărului...

- Ştiu unde sunt! acum ştiu! … uf!... le-am găsit!- Unde?- -În jacheta mea a cenuşie de vară… Cu ea eram la berărie când le-am cumpărat. Ţin minte bine; le-am

pus în buzunarul de la piept înăuntru… Acolo sunt!...sigur!... Adu-mi jacheta!Pe cât îşi aducea aminte mai limpede domnul Lefter, pe atât madam Popescu se tulbura, se roşea, se-

ngălbenea…(I.L.Caragiale – Două loturi)

Cerinţe: PARTEA I (60 de puncte)

1. Precizaţi rolul cratimei în structura ,,le-am cumpărat.’’6p2. Menționează două idei principale sub formă de enunț care pot fi extrase din fragmentul citat.6p3. Precizează valoarea morfologică a cuvântului ,,zadarnică“ din text şi apoi alcătuieşte un enunţ în care

cuvântul,,zadarnic“ să aibă altă valoare morfologică decât cea din text.6p4. Precizează forma literară a cuvintelor: trimes, aminterea,la lingurea, congediu. 6p5. Precizează funcţia sintactică,valoarea morfologică şi cazul cuvintelor subliniate. 6p6. Realizaţi un enunţ prin care substantivul ,,scrisoare“ să fie în cazul N, cu funcţia sintactică de subiect.

6p.7. Alcătuiţi câte o propoziţie care să conţină: 6p

a) cel puţin doua pronume diferite: …………………………………………………………………………...........................................

b) un adverb aşezat în faţa verbului: .……………………………………………………………………...................................................

c) două adjective care să determine acelaşi substantiv: …………………………………………………………....................................................................8. Precizează modurile de expunere folosite în fragmentul citat. 6p

.......................................................................................................................................................9. Precizează valoarea morfologică a cuvântului,,o (canapea)“. Construieşte un enunţ în care cuvântul. ,,o

(canapea)“ să fie numeral. 6p10. Explicati sintagma ,,cu faţa luminată de raza adevărului...’’(3-5 rânduri) 6p

PARTEA a II-a (30 de puncte)II. Scrie o compunere de 20-25 rânduri, în care să caracterizezi un personaj dintr-o opera studiată in acest semestru. În redactarea compunerii, vei avea în vedere:- numirea a două trăsături ale personajului;- ilustrarea acestor trăsături prin citate comentate sau prin referiri la situaţii semnificative;- precizarea, însoţită de exemple, a două mijloace de caracterizare existente în opera aleasă;- prezentarea relaţiei dintre personajul ales şi alt personaj al operei.

Se acordă 10 puncte din oficiu. Succes!

LUCRARE SCRISA- LIMBA SI LITERATURA ROMANA

Anul şcolar 2012-2013Disciplina Limba şi literatura română

Clasa a VII-aBAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de

punct. Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total.PARTEA I (60 de puncte)

Cerinţe:1. Cratima, semn ortografic care marchează rostirea împreună a două părti de vorbire diferite : le- pronume

personal, am- verb auxiliar.1 x 6p= 6p2. Cuvântul ,,zadarnică“ din text este adjectiv.

Exemplu de răspuns: Muncesc zadarnic. (adverb de mod) 3 x 2p= 6p3. Analizează morfologic şi sintactic cuvintele subliniate. 6 x 2p= 12p

turbatului – substantiv, caz D, f.s. complement indirectpe o canapea – substantiv, Ac, f.s. complement circ. de locfemeia – substantiv, N, subiectîn jacheta – substantiv, Ac, complement circ. de loccu ea – pronume personal, Ac, complement indirectLefter – substantiv propriu, N, Subiect

4. Exemplu de răspuns: Scrisoarea m-a impresionat. 6p5. Exemplu de răspuns: Acesta l-a făcut fericit.

....repede curge .... ....scris frumos şi ordonat... 3x2p=6p

6. Modurile de expunere folosite în fragmentul citat sunt naraţiunea şi dialogul 2 x 3p= 6p

7. O - articol nehotarâtO canapea şi două fotolii..... -numeral 2 x 3p= 6p

8. Răspuns corect– 6 prăspuns parţial – 3 puncte, eronat - 0 puncte.

PARTEA a II-a (30 de puncte)II. Scrie o compunere de 10-15 rânduri, în care să caracterizezi personajul preferat dintr-o opera studiată. În redactarea compunerii, vei avea în vedere:- 2,5 puncte x 2 = 5 puncte: numirea a două trăsături ale personajului;- 5 puncte x 2 = 10 puncte: ilustrarea acestor trăsături prin citate comentate sau prin referiri la situaţii

semnificative;- 5 puncte x 2 = 10 puncte: precizarea, însoţită de exemple, a două mijloace de caracterizare existente în

opera aleasă;- 5 puncte: prezentarea relaţiei dintre personajul ales şi alt personaj al operei.

Se acordă 10 puncte din oficiu