SUBIECTUL DE TIP II. TEXTUL ARGUMENTATIV Textul argumentativ este textul n care se demonstreaz justeea unei opinii sau a unui punct de vedere, recurgndu-se la tehnica argumentaiei.

Un text argumentativ simplu trebuie mparit n segmente clare, dintre care patru trebuie s fie ntotdeauna prezente.Textul argumentativ cuprinde, de obicei, o constatare general (care poate fi o afirmaie cu caracter general, care trebuie susinut printr-o demontraie ), argumentele aduse de autor n sprijinul sau mpotriva constatrii enunate i o concluzie (sintez a opiniilr exprimate).1. Ipoteza

n cele mai multe tipuri de scriere, primul lucru pe care l face autorul este de a introduce subiectul pe care are de gnd s l prezinte. Scopul primului paragraf este de a capta atenia cititorului i de a-i da cteva repere referitoare la subiect. Ideea susinut de autor poate fi explicit, cnd este enunat clar de ctre autor, sau implicit, cnd se deduce din scopul general urmrit n ansamblul argumentaiei. Paragraful iniial urmeaz de obicei o serie de pai , de la situaii mai generale nspre situaia specific ce urmeaz s fie abordat. Dei nu exist nicio formul pentru redactarea introducerii, urmtoarele elemente apar de cele mai multe ori: Propoziia de introducere: Prima propoziie a eseului trebuie s fie suficient de interesant pentru a determina cititorul s citeasc mai departe. Aceast propoziie ar putea fi una provocativ sau o ntrebare major. n oricare dintre cazuri, va trebui ca cititorul s fie introdus n subiect i focalizat asupra subiectului ce va fi discutat. Formularea tezei: Este, de obicei, ultima propoziie a primului paragraf i servete ca linie directoare a eseului. Ea reprezint ideea care va fi susinut de-a lungul ntregului eseu. Pentru muli pare ciudat situarea la bun nceput a concluziei pe care o vor desprinde, ei prefernd s lase pentru sfritul textului exprimarea poziiei lor n argumentare. Cu toate acestea, e firesc i dezirabil ca cititorul s fie informat despre teza ce va fi susinut n demonstraie.2. Argumentele ilustrate cu exemple

Pentru a-i demonstra teza, autorul face apel la argumente pro sau contra tezei enunate. Argumentele trebuie s fie solide, formulate clar i ordonate logic pentru a justifica teza i pentru a convinge receptorul. n comunicarea scris, fiecrui argument i corespunde un paragraf distinct. Argumentele pot fi insoite de contraargumente, care confer ntregului discurs un plus de precizie i credibilitate. Formularea argumentelor se realizeaz cu ajutorul unor structuri de tipul: consider c, ...deoarece /fiindc /ntruct /pentru c...;m intereseaz , mi place, mi strnete interesul deoarece. De asemenea , se pot utiliza structutri lexicale cu rol persuasiv: bineneles, n mod sigur, n mod evident, cert este c...

3. Concluzia rezum demersul argumentativ.Ordonarea prilor componente ale textului argumentativ se realizez cu ajutorul unor elemente conectoare ( adverbe, locuiuni adverbiale, conjuncii sau locuiuni conjuncionale , structuri verbale) care exprim:

succesiunea, continuitatea: n primul rnd, n al doilea rnd ;pe de o parte... pe de alt parte... ; n plus; de asemenea; contrastul: dar, ns,ci,n contrast cu, dimpotriv etc;

ierarhizarea: nainte de toate. mai presus de toate, mai important dect etc;

comparaia : la fel cu, tot aa , ca n comparaie cu , n mod asemntor etc;

probabilitatea: probabil, posibil, este cu putin, s-ar putea ca etc;

certitudinea: cu siguran c, desigur, firete, nu este nicio ndoial c etc;

concesia: dei, totui, cu toate acestea, chiar dac etc;

concluzia: deci, aa, prin urmare, n concluzie, n consecin, la urma urmei etc;

Zece reguli pentru o argumentaie ideal

1. Prile implicate n disput nu trebuie s-i creeze reciproc impedimente n posibilitatea de a-i exprima dubiile sau a avansa rezerve.

2. Cel care exprim o opinie trebuie s fie dispus, la nevoie, s o apere.

3. Contracararea unei idei trebuie s se axeze pe teza realmente enunat de ctre antagonist, fr a devia discuia, fr a prezenta teza deformat i fr a proceda astfel nct antagonistului s-i fie atribuit o tez diferit de cea susinut de el.4. O tez trebuie s fie aprat numai cu argumente pertinente, care s nu aib legtur cu altceva.

5. Oricine trebuie s accepte existena i consecinele premiselor implicite, i prin urmare trebuie s accepte s fie atacat pe acest teren.

6. Putem considera c o tez este susinut n mod adecvat dac se bazeaz pe argumente ce decurg dintr-un punct de plecare comun.

7. Putem considera c o tez este susinut n mod adecvat dac folosete argumente care reflect i respect practici i scheme argumentative general acceptate.

8. Argumentele folosite ntr-o discuie trebuie s fie valide sau validate explicnd una sau mai multe din premisele lsate implicite.

9. Drept consecin a unei aprri perdante, subiectul argumentat trebuie s accepte s i revizuiasc poziia, tot astfel cum consecina unei aprri nvingtoare este c antagonistul trebuie s i modifice propria poziie i s renune la dubiile avute n legtur cu teza aprat de subiectul argumentat.

10. Formularea tezelor, a poziiilor reciproce i a argumentelor trebuie s fie ct mai clar posibil i uor de interpretat.

(dup Vicenzo lo Casio, Gramatica argumentrii, Meteo Press, 2002)Textul argumentativSchemI. Formularea ipotezei (un alineat):

Consider c afirmaia lui.............este ndreptit / nendreptit fiindc...; Opinia lui....... surprinde una dintre problemele / temele ntlnite n...;

Afirmaia lui... mi se pare semnificativ , dovedind o profund nelegere a fenomenului .....;

Consider c afirmaia scriitorului..., conform creia..........., are baz real, dei pot exista unele rezerve n aceast privin.. Totui, putem afirma c...;

Afirmaia filosofului..... mi se pare just........;

Afirmaia conform creia..... o consider adevrat, deoarece..... .

II. Susinerea argumentelor (dou argumente pro sau contra- dou alineate):

n primul rnd,__________________________________________________ n al doilea rnd,_________________________________________________ De obicei atunci cnd_____________________________________________ La fel se ntmpl________________________________________________ Este adevrat c_________________________________________________ n plus, putem afirma c__________________________________________ Pe de o parte, sunt de prere c____________________________________ Pe de alt parte, ns_____________________________________________

III. Formularea concluziei(un alineat): Prin urmare, putem considera c__________________________________

n concluzie,____________________________________________________

De aceea, cred c________________________________________________